PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNINGTIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANPENGETAHUAN BAHAN MAKANAN DI SMKN 4 YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sesuai dengan permasalahan yang telah dirumuskan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan model kooperatif tipe NHT dalam
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pempembelajaran NHT dikelas X Tata Busana pada pelajaran pembuatan pola baby
Berdasarkan observasi pada tanggal 5 Maret 2007, dalam proses belajar Biologi dikelas VIIF SMP Negeri 13 Surakarta Tahun Ajaran 2006/2007 terdapat beberapa kelemahan
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi percaya diri siswa, lembar keterlaksanaan penerapan model pembelajaran Numbered Head together (NHT)
Data partisipasi diperoleh melalui hasil observasi, hasil belajar siswa diperoleh dari nilai hasil pre-test dan post-test siswa, dan tanggapan siswa yang diperoleh melalui angket
Sesuai hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data dan pengujian hipotesis yang telah menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe
Hasil observasi peneliti pada pembelajaran matematika di SMP N 15 Yogyakarta, ditemukan beberapa permasalahan diantaranya yaitu dalam proses pembelajaran, masih banyak
Memperhatikan permasalahan yang muncul dikelas pada saat peneliti (guru) mengobservasi dosen yang menagajar, maka perlu adanya usaha untuk menyempurnakan atau
