• Tidak ada hasil yang ditemukan

Daftar Isi Pengaruh Media Photostory T

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Daftar Isi Pengaruh Media Photostory T"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS ... ii

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ... iii

ABSTRAK ... iv

KATA PENGANTAR ... v

DAFTAR ISI ... vii

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 8

1.3 Pembatasan Masalah ... 8

1.4 Perumusan Masalah... 9

1.5. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II LANDASAN TEORETIS DAN KERANGKA BERPIKIR 2.1 Deskripsi Teoretis... 11

2.1.1 Hakikat Keterampilan Menulis Teks Cerita Pendek... 11

2.1.2 Hakikat Media Pembelajaran Photostory... 32

2.2 Kerangka Berpikir... 45

2.3 Hipotesis Penelitian... 47

2.4 Penelitian Terdahulu... 48

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tujuan Penelitian... 51

3.2 Lingkup Penelitian... 51

3.3 Waktu dan Tempat Penelitian... 51

3.4 Metode dan Desain Penelitian... 52

3.5 Populasi dan Sampel Penelitian... 53

(2)

3.7 Definisi Konseptual... 54

3.8 Definisi Operasional... 55

3.9 Prosedur Penelitian... 56

3.10 Teknik Pengumpulan Data... 64

3.11 Instrumen Penelitian... 65

3.12 Kriteria Penilaian... 66

3.13 Uji Persyaratan Analisis... 70

3.13.1 Uji Normalitas Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 70

3.13.2 Uji Homogenitas Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. . 71

3.14 Teknik Analisis Data... 73

3.15 Hipotesis Penelitian... 75

BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Data... 76

4.2 Hasil Pengujian Persyaratan Analisi... 88

4.2.1 Uji Normalitas ... 88

4.2.2. Perhitungan Kenaikan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 90

4.3. Uji Homogenitas ... 92

4.3.1. Uji Hipotesis... 93

... 4.4 Pembahasan Hasil Penelitian... 94

4.4.1 Orientasi... 94

4.4.2 Komplikasi... 101

4.4.3 Resolusi... 108

4.4.4 Koda (Amanat dan tema)... 115

4.4.5 Pilihan Kata (Diksi)... 122

4.4.6 Penggunaan Konjungsi dan Keefektifan Kalimat... 128

4.4.7 Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca... 135

... 4.5 Keterbatasan Penelitian... 141

(3)

5.2 Implikasi... 145 5.3 Saran... 147

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Model Bengkel Sastra sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Menulis Cerita Pendek dan Menyusun Strategi Pembelajaran Menulis Cerita

Penerapan model bengkel sastra sebagai upaya meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis cerita pendek dan menyusun strategi pembelajaran menulis cerita

4.2.2 Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Kompleks dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Melalui Media Bagan Arus pada Siswa Kelas X MAN 2 Semarang

MENINGKATKAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Kajian Teori tentang Pembelajaran Menganalisis Unsur Pembangun Teks Cerita Pendek Kelas XI Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi..... Ruang Lingkup Materi Pembelajaran

keterampilan menulis cerita pendek siswa kelompok kontrol. Dengan demikian, hasil uji-t menunjukkan adanya perbedaan keterampilan menulis cerita pendek siswa kelompok

Kemampuan Menulis Teks Cerpen Setelah diterapkan pembelajaran dengan menggunakan model projek pada pembelajaran menulis teks cerita pendek, didapatkan hasil bahwa siswa mampu

Materi yang diajarkan dalam pembelajaran menulis pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI diantaranya menulis teks cerita pendek, teks pantun, dan 1 Kemampuan Menulis Teks...,