• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENGINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SDN KENDALREJO 01 TALUN KAB BLITAR RIA FAJRIN RIZQY ANA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENGINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SDN KENDALREJO 01 TALUN KAB BLITAR RIA FAJRIN RIZQY ANA"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1  Kegiatan Siswa Dalam Mengerjakan LKS Secara Berkelompok Siswa mengerjakan tugas kelompok sela-
Tabel 4.2 Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I Pertemuan I Ketun-

Referensi

Dokumen terkait

Perkembangan komputer yang pesat belakangan ini, hampir mencakup segala bidang, salah satunya adalah penggunaan komputer pada sistim pengolahan upah buruh. Penggunaan komputer

Kami mohon dengan hormat agar peserta yang sedang sakit berat/keras dan ibu-ibu hamil yang kehamilannya belum mencapai 5 (lima) bulan atau yang telah mendekati masa persalinan

konsumen adalah merek yang paling mungkin dibeli, ciri produk dan.

magician who would be famous. All of his friends in his class laughed at him included his teacher, because they had thought that his answer was such a joke and it was impossible

kebutuhan filter press sebagai berikut. Perhitungan RAB dilakukan dengan menghitung beban pekerjaan dikalikan faktor indeks yang ada di HSPK. Hasil RAB dapat dilihat

Menyikapi permasalahan seperti yang disebutkan di atas, penulis mempunyai ide dan wacana yang dituangkan dalam Studi ini yaitu untuk membuat suatu desain kapal

Berbeda dengan ketiga peraturan US, NZS 3101 merekomendasikan nilai kekakuan efektif dari balok perangkai yang bergantung dengan nilai aspect ratio (h/l n ) dan target nilai

mencari jawapan kepada soalan yang muncul dalam otak mereka, contohnya semasa murid merasakan jenis tanih yang berlainan, mereka mungkin akan menanya kenapa ia berbeza. •