LAMPIRAN 1
KUESIONER PENELITIAN
I. Identitas Responden
Nama :
No absen :
Kelas :
Tempat tinggal : II. Petunjuk Pengisian
1. Tulislah identitas anda pada tempat yang telah disediakan 2. Silahkan menjawab sesuai kondisi yang sesungguhnya
a. Teknik menjawab adalah dengan cara memberikan tanda (√) pada kolom yang sesuai (STS, TS, RG, S, SS)
b. (STS) Sangat tidak Setuju, (TS) Tidak Setuju, (RG) Ragu-ragu, (S) Setuju, (SS) Sangat Setuju.
No. Pernyataan
Skala Penilaian
STS TS RG S SS 1. Saya selalu mengerjakan soal-soal yang ada di buku
untuk menambah penguasaan materi
2. Saya mengangap PR yang diberikan guru sebagai tolak ukur untuk menggukur kemampuan penguasaan materi yang telah disampaikan oleh guru.
3. Saya membuat rangkuman sendiri tentang materi yang disampaikan oleh guru
4. Meskipun saya tidak sekolah karena sakit atau berhalangan, tetapi saya tetap mengumpulkan PR pada hari itu.
5. Saya tidak merasa terbebani dengan tugas dan PR yang diberikan oleh guru
7. Ketika saya mendapatkan nilai tes yang baik, saya tidak mengurangi jam belajar
8. Saya selalu puas dengan hasil tes yang saya peroleh. 9. Ketika saya merasa sulit memahami materi yang ada
didalam LKS, saya mencoba mencari referensi di perpustakaan sekolah sesuai dengan materi yang berkaitan
10. Bagi saya perpustakaan merupakan tempat untuk mencari referensi yang paling baik
11. Ketika saya belajar di perpustakaan sudah merasa lelah, saya beralih membaca buku yang menghibur 12. Ketika ada jam kosong dan tidak diberikan tugas,
saya selalu belajar sendiri di perpustakaan sekolah 13. Saya senang belajar kelompok di perpustakaan
sekolah karena tempatnya yang luas
14. Bagi saya perpustakaan sekolah ialah tempat untuk memperkaya pengetahuan
15. Dengan adanya perpustakaan saya akan lebih mudah dalam melakukan penelitian yang bertujuan untuk menambah pengetahuan bagi saya sendiri
16. Saya merasa cukup dengan uang saku yang saya dapatkan dari orang tua
17. Saya diberikan sepeda motor orang tua agar tidak terlambat dalam berangkat ke sekolah
18. Orang tua saya menyediakan ruang belajar yang kondusif dirumah
21. Orang tua saya selalu menanyakan kesulitan-kesulitan dalam belajar di sekolah serta memberikan solusi dari kesulitan tersebut.
22. Orang tua saya memberikan hadiah ketika saya memperoleh hasil tes yang memuaskan.
LAMPIRAN 2
Uji Reabilitas Istrumen Prestasi Belajar
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha
Based on
Standardized
Items
N of Items
.687 .691 10
Uji Validitas Istrumen Prestasi Belajar
Sig. (2-tailed) .697 .058 .641 .871 .843 .867 .612 .056 .452
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Reabilitas Istrumen Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha
Based on
Standardized
Items
N of Items
.734 .738 10
Uji Validitas Istrumen Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Correlations
Soal11 Soal12 Soal13 soal14 Soal15 Soal16 soal17 Soal18 Soal19 Soal20
Sig. (2-tailed) .274 .978 .187 .290 .262 .663 .112 .002 .015
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Reabilitas Istrumen Dukungan Ekonomi Orang Tua
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha
Based on
Standardized
Items
N of Items
.716 .732 10
Uji Validitas Istrumen Dukungan Ekonomi Orang Tua
Correlations
Soal21 Soal22 Soal23 soal24 Soal25 Soal26 soal27 Soal28 Soal29 Soal30
Sig. (2-tailed) .049 .335 .026 .051 .001 .482 .028 .070 .967
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
LAMPIRAN 3
KUSIONER
Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII di MTs Sudirman Truko
Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang
Pengantar Dengan hormat,
Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian sesuai dengan fokus masalah pada penelitian ini. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuisioner yang dilaukan dengan seperangkat pertanyaan yang tertulis kepada responden untuk dijawab. Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir program studi strata satu (S1) Progdi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Kristen Satya Wacana , saya melakukan penelitian mengenai Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII di MTs Sudirman Truko Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang. Salah satu cara untuk mendapatkan data pada penelitian ini adalah dengan menyebar kuesioner kepada para responden. Untuk itu, saya meminta kesediaan Saudara/i untuk dapat mengisi kuesioner ini dengan baik dan jujur. Semua keterangan dan jawaban saudara/i akan dijaga kerahasiaannya dan data yang terkumpul digunakan hanya untuk tujuan ilmiah. Terimakasih atas kesediaannya.
Salatiga, 24, Agustus, 2017
Mengetahui, Hormat kami,
KUESIONER PENELITIAN Petunjuk Pengisian
3. Tulislah identitas anda pada tempat yang telah disediakan 4. Silahkan menjawab sesuai kondisi yang sesungguhnya
c. Teknik menjawab adalah dengan cara memberikan tanda (√) pada kolom yang sesuai (STS, TS, RG, S, SS)
d. (STS) Sangat tidak Setuju, (TS) Tidak Setuju, (RG) Ragu-ragu, (S) Setuju, (SS) Sangat Setuju.
e.
No. Pernyataan
Skala Penilaian
STS TS RG S SS
1. Saya selalu mengerjakan soal-soal yang ada di buku untuk menambah penguasaan materi
2. Saya mengangap PR yang diberikan guru sebagai tolak ukur untuk menggukur kemampuan penguasaan materi yang telah disampaikan oleh guru.
3. Saya membuat rangkuman sendiri tentang materi yang disampaikan oleh guru
4. Meskipun saya tidak sekolah karena sakit atau berhalangan, tetapi saya tetap mengumpulkan PR pada hari itu.
6. Sepulang sekolah saya selalu mempelajari kembali materi yang diajarkan oleh guru
7. Ketika saya mendapatkan nilai tes yang baik, saya tidak mengurangi jam belajar
8. Saya selalu puas dengan hasil tes yang saya peroleh.
9. Ketika saya merasa sulit memahami materi yang ada didalam LKS, saya mencoba mencari referensi di perpustakaan sekolah sesuai engan materi yang berkaitan
10. Bagi saya perpustakaan merupakan tempat untuk mencari referensi yang paling baik
11. Ketika saya belajar di perpustakaan sudah merasa lelah, saya beralih membaca buku yang menghibur 12. Ketika ada jam kosong dan tidak diberikan tugas,
saya selalu belajar sendiri di perpustakaan sekolah 13. Saya senang belajar kelompok di perpustakaan
sekolah karena tempatnya yang luas
14. Bagi saya perpustakaan sekolah ialah tempat untuk memperkaya pengetahuan
15. Dengan adanya perpustakaan saya akan lebih mudah dalam melakukan penelitian yang bertujuan untuk menambah pengetahuan bagi saya sendiri
16. Saya merasa cukup dengan uang saku yang saya dapatkan dari orang tua
17. Saya diberikan sepeda motor orang tua agar tidak terlambat dalam berangkat ke sekolah
19. Orang tua saya menyediakan computer atau laptop di rumah untuk mempermudah saya dalam belajar 20. Orang tua menyediakan jaringan internet di rumah,
seperti WIFI, Modem, dan lain-lain
21. Orang tua saya selalu menanyakan kesulitan-kesulitan dalam belajar di sekolah serta memberikan solusi dari kesulitan tersebut.
22. Orang tua saya memberikan hadiah ketika saya memperoleh hasil tes yang memuaskan.
LAMPIRAN 4
26. 5 4 5 2 3 3 4 4 3.75
2. Data Hasil Instrumen Variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
16. 2 4 5 3 2 5 5 3.71
3. Data Hasil Instrumen Variabel Prestasi Belajar
LAMPIRAN 5
1.Statistik Deskriptif Variabel Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
Perpustakaan
Frequenc y
2.Statistik Deskriptif Variabel Dukungan Ekonomi Orang Tua
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
EkonomiOrangTua
3.Statistik Deskriptif Variabel Prestasi Belajar
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
Prestasi
LAMPIRAN 6
1.Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Prestasi Perpustakaan EkonomiOran gTua
N 35 35 35
Normal Parametersa,b
Mean 3.7023 3.7669 3.7417
Std.
Deviation .42800 .54354 .50264 Most Extreme
Differences
Absolute .144 .095 .069
Positive .082 .054 .065
Negative -.144 -.095 -.069
Kolmogorov-Smirnov Z .854 .560 .410
Asymp. Sig. (2-tailed) .459 .913 .996
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
2.Uji Linieritas
a.Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar
LAMPIRAN 7
1.Regresi Linier Sederhana X1 Terhadap Y
a. Predictors: (Constant), Perpustakaan
ANOVAa
a. Dependent Variable: Prestasi
b. Predictors: (Constant), Perpustakaan
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients a. Dependent Variable: Prestasi
2.Regresi linier Sederhana X2 Terhadap Y
Model Summary
ANOVAa
a. Dependent Variable: Prestasi
b. Predictors: (Constant), EkonomiOrangTua
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
a. Dependent Variable: Prestasi
Regresi Linier Ganda X1,X2 Terhadap Y
Variables Entered/Removeda
Model Variables Entered
a. Dependent Variable: Prestasi b. All requested variables entered.
Model Summary
ANOVAa
a. Dependent Variable: Prestasi
b. Predictors: (Constant), EkonomiOrangTua, Perpustakaan
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients