B. Pendekatan pembelajaran - SAP-Peng. Manajemen

(1)

Muhammad Iqbal, SE., MM. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Pengantar Manajemen

Kode Mata Kuliah : SMI 4706

Semester : IV

Program Studi : SMI

Dosen : Muhammad Iqbal, SE., MM.

Catatan : Bahan kuliah silakan unduh di www. iqbalconsulting.wordpress.com

: Semua tugas dikirim ke email: iqbal_aceh01@yahoo.co.id

A.Kompetensi yang ingin dicapai

Mahasiswa memahami konsep, proses dan model pengelolaan manajemen di dalam organisasi dengan

konteks kemodern.

B. Pendekatan pembelajaran

Dalam pelaksanaan perkuliahan, dosen menjelaskan secara singkat tujuan dari pembelajaran dan topik

yang akan dibahas dalam setiap tatap muka, selanjutnya dilakukan curah pendapat, diskusi kelompok, kerja

kelompok dan presentasi hasil kelompok. Dalam setiap perkuliahan selalu menggunakan pendekatan active

learning.

Metode : ceramah, tanya jawab, curah pendapat, diskusi, presentasi dan penugasan

Media : Laptop, LCD dan lain-lain

C.Rincian Materi Perkuliahan

Pertemuan Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan Kegiatan Pembelajaran 1 Mahasiswa

mengetahui dan memahami

pengertian, tujuan, fungsi, klasifikasi dan peran manajemen.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan tujuan manajemen baik secara lisan atau tulisan.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai sungsi, kegiatan dan peran manajemen baik secara lisan atau tulis 3. Mahasiswa mampu

menyebutkan dan menjelaskan klasifikasi dan ketrampilan manajemen yang harus dimiliki seorang manajer baik secara lisan atau tulis.

Pengertian dan Ruang Lingkup Manajemen  Defenisi dan

tujuan manajemen.  Fungsi-fungsi,

Kegiatan dan Peran manajemen.  Klasifikasi dan

ketrampilan manajemen.

Ceramah

(2)

Muhammad Iqbal, SE., MM. 2 Mahasiswa

mengetahui sejarah perkembangan teori manajemen.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan aliran hubungan dalam manajemen baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan-pendekatan yang digunakan dalam manajemen baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai

perkembangan teori manajemen dimasa mendatang baik secara lisan atau Tulis.

Sejarah Perkembangan Pemikiran Manajemen  Aliran

Hubungan Dalam Manajemen 

Pendekatan-Pendekatan Dalam Manajemen.  Perkembangan

Teori Manajemen Dimasa Mendatang.

Ceramah

Pengantar, Curah Pendapat, Diskusi Kelompok

3 Mahasiswa mengetahui dan mampu

mengidentifikasi dimensi-dimensi lingkungan manajemen baik internal maupun eksternal.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan factor-faktor lingkungan eksternal organisasi baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai

lingkungan ekstern mikro dari organisasi baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai

lingkungan ekstern makro dari

organisasi baik secara lisan atau tulis.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan

mengenai organisasi dan lingkungan baik secara lisan atau tulis.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai tanggung jawab social dari

Manajer dan Lingkungan Eksternal Organisasi  Faktor-Faktor

Lingkungan Eksternal:  Lingkungan

Ekstern Mikro  Lingkungan

Ekstern Makro  Organisasi dan

Lingkungan  Tanggungjawab

social Manajer.

Ceramah

(3)

Muhammad Iqbal, SE., MM. manajer baik secara

lisan atau tulis. 4 Mahasiswa mengerti

dan memahami pengertian, tugas dan langkah-langkah perencanaan, serta hambatan

perencanaan efektif.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, manfaat dan langkah-langkah perencanaan baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai hubungan fungsi perencanaan dengaqn fungsi manajemen lainnya baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai tipe-tipe perencanaa baik secara lisan atau tulis.

hambatan- hambatan di dalam

perencanaan efektif baik secara lisan atau tulis.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai criteria penilaian efektifitas rencana baik secara lisan atau tulis.

Proses Perencanaan  Pengertian,

Manfaat dan Langkah-Langkah Perencanaan.  Hubungan

Fungsi Perencanaan dengan Fungsi Manajemen Lainnya.  Tipe-Tipe

Rencana 

Hambatan-Hambatan Perencanaan Efektif.  Kriteria Penilaian Efektivitas Rencana.

Ceramah

Pengantar, Curah Pendapat, Diskusi Kelompok, Latihan Soal dan Pemberian Tugas

5 Mahasiswa mampu memahami dan mengerti tujuan dan sasaran organisasi.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan misis dan tujuan organisasi baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan tipe-tipe tujuan organisasi baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap proses perumusan tujuan organisasi baik secara lisan atau

Penetapan Tujuan Organisasi.  Misi dan

Tujuan Organisasi  Tipe-Tipe

Tujuan  Proses

Perumusan Tujuan.  Management

By Objective (MBO).

Ceramah

(4)

Muhammad Iqbal, SE., MM. tulis.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Management By Objective (MBO) baik secara lisan atau tulis.

6 Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang proses dan metode-metode pembuatan Keputusan.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan tipe-tipe keputusan baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan proses pembuatan

keputusan baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan peran keterlibatan bawahan dalam pembuatan keputusan baik secara lisan atau tulis.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan metode kuantitatif dalam pembuatan keputusan baik secara lisan atau tulis.

Pembuatan Keputusan.  Defenisi dan

Tipe-Tipe Keputusan.  Proses

Pembuatan Keputusan.  Keterlibatan

Bawahan Dalam Pembuatan Keputusan.  Metode

Kuantitaf Dalam Pembuatan Keputusan.

Ceramah

7 Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang pengorganisasian dan strukutur organisasi.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, proses dan elemen pengorganisasian baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat-manfaat pengorganisasian baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang struktur organisasi formal baik secara lisan atau tulis. 4. Mahasiswa mampu

Pengorganisasian dan Struktur Organisasi  Defenisi, Proses

dan Elemen Pengorganisasia n

 Manfaat Pengorganisasia n

 Struktur Organisasi.  Bagan

Organisasi Formal

 Departemetalisa si.

 Kelompok

Ceramah

(5)

Muhammad Iqbal, SE., MM. menjelaskan tentang

bagan organisasi formal baik secara lisan atau tulis. 5. Mahasiswa mampu

menjelaskan tentang departementalisasi baik secara lisan atau tulis.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kelompok kerja ( organisasi formal maupun organisasi informal) baik secara lisan atau tulisan.

Kerja. - Organisasi

formal. - Organisasi

Informal.

8 Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa dapat mengetahui peran koordinasi dan rentang manajemen dalam proses pengorganisasian.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, peran koordinasi baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian rentang manajemen baik secara lisan atau tulis.

Koordinasi dan Rentang Manajemen.  Koordinasi.  Rentang

Manajemen

Ceramah

10 Mahasiswa dapat mengetahui tentang wewenang, delegasi dan desemtralisasi di lingkungan

organisasi. .

1. Mahasiswa mamp menjelaskan

pengertian wewenag, kekuasaan dan pengaruhnya bagi organisasi baik secara lisan atau tulis.

mengenai wewenang lini, staf dan

fungsional baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai pendelegasian di dalam organisasi baik secara lisan atau tulis.

Wewenang, Delegasi dan Desentralisasi

 Pengertian wewenang, Kekuasaan, dan Pengaruh.  Wewenang

Lini, Staf dan Fungsional.  Delegasi  Sentralisasi VS

Desentralisasi.

Ceramah

(6)

Muhammad Iqbal, SE., MM. kelebihan dan

kekurang antara sentralisasi dan desentralisasi nerja baik secara lisan atau tulis.

11 Mahasiswa memahami proses penyusunan

personalia, penilaian prestasi, kompensasi dan promosi.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan proses penyusunan SDM baik secara lisan atau tulis. 2. Mahasiswa mampu

menjelaskan mengenai

perencanaan SDM baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai proses penarikan dan seleksi Karyawan baik secara lisan atau tulis.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep latihan dan

pengembangan karyawan baik secara lisan atau tulis 5. Mahasiswa mampu

menjelaskan konsep mengenai

kompensasi bagi karyawan baik secara lisan atau tulis.

Penyusunan Personalia Organisasi  Pengertian dan

Proses Penyusunan SDM.  Perencanaan

SDM.

 Penarikan dan Seleksi Karyawan.  Latihan dan

Pengembangan Karyawan.  Kompensasi.

Ceramah

12 Mahasiswa

memahami dan mengerti tentang pentingnya peranan motivasi dalam suatu organisasi

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan tujuan motivasi baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori motivasi baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah motivasi baik secara

Motivasi. Nonfinansial  Pengertian dan

Tujuan Motivasi. 

Pandangan-Pandangan Terhadap Teori Motivasi. 

Langkah-Langkah Motivasi.

Ceramah

(7)

Muhammad Iqbal, SE., MM. lisan atau tulis.

13 Mahasiswa dapat memahami tentang proses komunikasi yang efektif dalam organisasi

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan fungsi proses komunikasi baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan factor-faktor yang

mempengaruhi komunikasi organisasi baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan saluran komunikasi dalam organisasi baik secara lisan atau tulis.

hambatan-hambatan terhadap komunikasi baik secara lisan atau tulis.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan cara peningkatan efektifitas komunikasi baik secara lisan atau tulisan.

Komunikasi Dalam Organisasi  Pengertian,

fungsi dan proses komunikasi  Faktor-faktor

yang

mempengaruhi Komunikasi Organisasi.  Saluran

Komunikasi Dalam Organisasi. 

Hambatan-hambatan Terhadap Komunikasi.  Peningkatan

Efektifitas Komunikasi.

Ceramah

14 Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya

kepemimpinan serta tipe dan gaya kepemimpinan yang relevan terhadap suatu organisasi.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan pendekatan-pendekatan dalam kepemimpinan baik secara lisan atau tulis.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori kepemimpinan yang ada baik secara lisan atau tulis.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan teori X dan teori Y dari Mc. Gregor baik secara

Kepemimpinan

 Pengertian dan Pendekatan-Pendekatan Dalam

Kepemimpinan.  Teori

Kepemimpinan.  Teori X dan

Teori Y dari McGregor.  Pemimpin dan

Sifat-sifatnya.  Tipe dan Gaya

Kepemimpinan

Ceramah

(8)

Muhammad Iqbal, SE., MM. lisan atau tulis.

mengenai pemimpin dan sifatnya baik secara lisan atu tulisan.

5. Mahasiswa mampu menjelaskan tipe dan gaya kepemimpinan baik secara lisan atau tulisan.

15 & 16 Mahasiswa memahami dan mengerti tentang peran, fungsi dan tujuanTQM

1. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian TQM baik secara lisan atau tulis.

berbagai pendekatan dalam TQM baik secara lisan atau tulis.

kerangka kerja TQM baik secara lisan atau tulis.

Total Quality Manajemen Gugus Kendali Mutu

 Definisi TQM  Pendekatan

TQM  Kerangka

kerja TQM

Ceramah

D.Penilaian

No Jenis Penilaian/Penugasan Bobot Penilaian Batas Waktu 1 Penyelesaian tugas-tugas 10 % Pertemuan ke 12

2 Quiz 25 % Setiap pertemuan genap

3 Ujian Tengah Semester 25% Pertemuan ke 8 4 Ujian Akhir Semester 40 % Akhir semester

E. Referensi

1. Amirullah dan Rindyah Hanafi, Pengantar Manajemen, Edisi pertama, Cetakan pertama, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2002

2. James A. F. Stoner dan R. Edward Freeman, Manajemen, Jilid 1 dan 2, Intermedia, Jakarta 3. M. A. Mukhyi, Pengantar Manajemen Umum, Gunadarma, Jakarta, 1995

4. Stephen P. Robins dan Mery coulter, Manajemen, Edisi Indonesia, Jilid 1 dan 2, PT. Prehellindo, Jakarta, 1999

5. Soedjadi, Fx., Analisis Manajemen Modern, Kerangka pikir dan beberapa pokok aplikasi, Gunung Agung, Jakarta, 1997

6. Sondang P. Siagian MPA, Fungsi-fungsi manajemen, Bumi aksara, Jakarta, 1996