Contoh soal kepemimpinan osis 1.Apa visi dan misi kamu?
2. Program kerja apa yang kamu buat untuk OSIS? 3. Program kerja apa yang paling harus diperhatikan?
4. Bagaimana menurut kamu bila OSIS setiap 6 bulan sekali menyelenggarakan pentas seni tingkat rayon?
5. Apa yang membuat kamu mencalonkan diri sebagai pengurus OSIS? 6. Mengapa OSIS kita ini sepertinya kurang diminati oleh sebagian siswa? bagaimana menurut kamu?
7. Setujukah kamu jika setiap pengurus OSIS dalam kesehariannya memakai seragam/rompi khusus yang menandakan bahwa mereka itu adalah pengurus OSIS? jelaskanlah
8. Bagaimana sikap kamu jika terjadi perbedaan pendapat di antara sesama pengurus OSIS?
9. Apa yang akan kamu lakukan jika usulan atau pendapat kamu tidak diterima oleh teman-teman pengurus OSIS?
1. Pertanyaan yang Biasa Diberikan Saat Pemilihan OSIS
1. Siswa diberikan beberapa soal singkat dengan waktu yang sudah diperhitungkan, semakin banyak soal yang dijawab dalam waktu yang paling singkat, maka intelektualnya semakin baik. 2. Pertanyaan :
3. Anda dan teman-teman merasa sanggup untuk mengatasi masalah tawuran pelajar, anda tidak akan melapor ke guru.
4. Anda lebih mengutamakan kegiatan OSIS ekstrakurikuler daripada kegiatan belajar mengajar.
5. Jika ada guru yang galak, anda akan membantu teman-teman untuk memprotes agar gurutersebut jangan galak.
6. .Anda menunjukkan solidaritas, jika teman-teman dimarahi karena cepat pulang saat guru pengajar tidak masuk.
7. Anda akan melindungi teman yang dihukum oleh guru karena merasa hukumannya terlalu berat walaupun anda tahu bahwa teman tersebut terbukti bersalah.
8. Anda merasa bahwa yang paling penting di lingkungan sekolah adalah hubungan yang baik antar siswa daripada belajar yang giat.
9. Anda bersedia berkorban untuk kegiatan OSIS walaupun terbuang waktu belajar, asalkannama sekolah menjadi harum.
10. Jika ada teman yang mengkritik keputusan anda karena tidak sesuai dengan dia, maka andatidak akan menghiraukannya.
11. Anda merasa pendapat anda benar dan jika ada yang menyalahkan, maka dia harus mampumengemukakan bukti-bukti bahwa pendapat anda salah.
12. Jika ada pengurus OSIS yang tidak mematuhi ketentuan yang telah dibuat bersama, makaanda akan meminta dia untuk mengundurkan diri dari kepengurusan.Jawaban :Tergantung pada penilai.
PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR KEPRIBADIAN/EMOSI
1. Pertanyaan berhubungan dengan kompetensi psikososial. 2. Pertanyaan :
3. Jika Anda menjadi ketua OSIS dan ada teman anda yang tidak diperbolehkan mengikutiujian karena belum bayar uang sekolah, bagaimana sikap anda?
4. Apakah Anda merasa bahwa Anda layak dan memiliki kemampuan untuk menjadi seorangKetua OSIS?
5. Anda diminta untuk memberikan pendapat terhadap hukuman yang akan diberikan kepadarekan siswa anda yang melanggar peraturan sekolah, apakah Anda bersedia?
6. Anda dihadapkan dalam suatu kondisi dimana rekan-rekan Anda berselisih paham,Bagaimana sikap Anda?
.Program apa yang akan Anda kemukakan untuk memajukan OSIS di sekolah Anda? 7. Untuk menjadi seorang Ketua OSIS harus berpikir secara kritis, bagaimana pendapat
andamengenai hal tersebut?
9. Hubungan apa yang akan anda jalin dengan rekan-rekan siswa, agar kegiatan OSIS bisaterselenggara dengan baik?
10. Bagaimana cara Anda meredam emosi Anda sendiri dan emosi rekan-rekan yang lain? 11. Sebagai seorang pemimpin Anda akan dihadapkan pada berbagai macam masalah
yangmenimbulkan tekanan, bagaimana cara Anda mengatasi tekanan tersebut?
Jawaban :Mengukur Kepribadian Ketua Osis berdasarkan 10 Kompetensi Psikososial, yaitu :
1. Empati, mengukur kepedulian terhadap rekan-rekan siswanya yang lain 2. Kesadaran diri, mengetahui kemampuan sendiri
3.Pengambilan keputusan, kemampuan untuk mengambil keputusan secara konstruktif 4.Pemecahan masalah, kemampuan untuk memecahkan masalah secara konstruktif 5.Berpikir kreatif, kemampuan untuk menggali berbagai alternative yang ada 6.Berpikir kritis, kemampuan untuk menganalisa informasi dan pengalaman secara obyektif
7.Komunikasi efektif, kemampuan untuk mengekspresikan diri secara verbal dan nonverbal
8.Hubungan interpersonal, kemampuan untuk berinteraksi dengan rekan-rekan yang lain 9.Mengatasi emosi, kemampuan untuk mengenal emosi diri sendiri dan rekan-rekannya 10.Mengatasi stress, kemampuan untuk mengenal sumber-sumber stress.
Jawaban yang diharapkan :
1.Jika calon ketua OSIS mampu menyatakan empatinya dengan turut merasakan danmencari solusi dalam masalah yang dihadapi temannya, maka dia memenuhi syaratkompetensi. 2.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan apa saja kelebihan dia sehingga dia layak untuk menjadi ketua OSIS maka dia memenuhi syarat kompetensi.
3.Jika calon ketua OSIS memiliki pendirian dan sanggup untuk mengatakan hal-hal yangsesuai dengan kemauan dia maka dia memenuhi syarat kompetensi.
4.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan metode pemecahan masalah maka diamemenuhi syarat kompetensi.
5.Jika calon ketua OSIS mampu mencari berbagai alternative dalam kegiatan OSIS makadia memenuhi syarat kompetensi.
6.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan pendapat dia untuk melaksanakan kegiatanOSIS berdasarkan pengetahuan dan pengalamannya maka dia memenuhi syarat. 7.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan bahwa dia akan menyampaikan informasi secara efektif, maka dia memenuhi syarat.
8.Jika calon ketua OSIS mampu mengemukakan bahwa dia dapat berinteraksi denganrekan-rekannya maka dia memenuhi syarat.
9.Jika calon ketua OSIS menjawab bahwa dia harus mampu mengenal emosinya dan emosirekan-rekannya, maka dia memenuhi syarat.
PERTANYAAN UNTUK MENGUKUR SPIRITUAL
Pertanyaan :
1.Teman anda akan dihukum karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah, anda tahu bahwadia sibuk dengan kegiatan OSIS, maka ketika ditanyakan oleh guru, apakah anda akan berterus terang? 2.Anda diminta oleh seorang sahabat karib yang banyak membantu anda,
untuk mengangkatnya sebagai pengurus OSIS padahal anda tahu bahwa dia tidak memilikikecakapan, apa yang akan anda lakukan?
SOAL-SOAL SELEKSI CALON KETUA/WAKIL OSIS
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Isilah dan jawablah pertanyaan dibawah ini dengan lengkap dan sesuai!
1. Jika kamu terpilih menjadi ketua/wakil OSIS, apa yang kamu lakukan?
……… ………
……… ………
……… ………
2. Apa harapanmu untuk OSIS demi kemajuan SMK NU Mifthul Huda?
……… ……….
……… ……… ……… ………..
3. Apa komentarmu tentang OSIS dan ungulan SMK NU Mifthul Huda saat ini?
……… ……….
……… ………..
……… ……….
……… ……….. ……… ……….. ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….
5. Apa motivasimu mengikuti pemilihan calon pengurus OSIS?
……… ………..
……… ………..
……… ………..
6. Lebih mendahulukan mana antara kepentingan pribadi dan kepentingan OSIS jika kamu terpilih menjadi ketua/wakil ketua?sertakan alasannya.
……… ……… ……… ………
BAB I
1. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan dan penanaman kedisiplinan dalam berorganisasi di lingkungan sekolah maka perlu diadakan suatu jenis kegiatan yang sifatnya untuk memberikan materi cara berorganisasi di lingkungan sekolah, adapun bentuk kegiatannya yaitu Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS).
LDKS ini bermaksud memberikan suatu cara atau tehnik dalam kepemimpinan siswa sehingga pengurus OSIS dan Pengurus Kelas mampu memimpin organisasi dan kelasnya sehingga program-program kerja dapat dilaksanakan.
2. D a s a r
2.1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2.2.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;
2.3.Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;
2.4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 125/N/2002, tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar di sekolah;
2.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006, tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa; 2.6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008, tentang
Pembinaan Kesiswaan;
2.7.Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015; 2.8.Program Kerja OSIS Tahun Pelajaran 2014/2015.
3. U m u m
3.1. Umum
Memberikan pelatihan dasar kepemimpinan siswa agar lebih bertanggung jawab, disiplin dan berdedikasi yang tinggi terhadap tugasnya.
3.2. Khusus
3.2.1.Mengetahui hak dan kewajiban dan mampu bertanggung jawab dalam kehidupan sekolah.
3.2.2.Untuk menanamkan pemahaman kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan wawasan wiyata mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan lingkungan masyarakat dapat mendukung terwujudnya pendidikan secara konfrehensif menyeluruh.
3.2.3.Melatih dan mendidik siswa untuk dapat hidup lebih disiplin dan bertanggung jawab. 3.2.4.Memberikan pelatihan tehnik dan cara mengelola suatu organisasi sekolah.
3.2.6. Mengembangkan kreatifitas dan memberdayakan potensi siswa sesuai dengan minat dan bakatnya.
4. Langkah-langkah Kegiatan
a. Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS)
1) Mendata siswa
2) Menentukan Pembimbing/Pemberi Materi
3) Menentukan materi yang akan disampaikan
4) Menentukan waktu pelaksanaan
1. Sasaran
Perwakilan kelas X dan XI serta Pengurus OSIS SMKNU Miftahul Huda Kepanjen Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan perincian sebagai berikut :
No. Kelas Jumlah
1 X
2 XI
3 OSIS
Jumlah
2. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
2.1.Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) Tahun Pelajaran 2014/2015 akan dilaksanakan di Kampus SMKNU Miftahul Huda Kepanjen, Jalan Raya Mojosari No 03 Kepanjen
2.2.Waktu Pelaksanaan
2.2.1.Hari : Sabtu dan Minggu 2.2.2.Tanggal :
2.2.3.Waktu : pukul 13.00 s.d. selesai
3. Sumber Dana
Dalam kegiatan ini diperlukan sumber dana demi kelancaran pelaksanaannya. Adapun sumber dana diperoleh dengan perincian anggaran terlampir.
Pembentukan Kelompok Kerja
Pengarahan Tehnik
Penyusunan Acara
Penentuan Lokasi Penyelenggaraan
Pelaksanaan Kegiatan Sesuai Rencana
5. Alternatif Acara / Materi
Tipe-Tipe Kepemimpinan (Leadership)
Tehnik dan Cara Penyusunan Program Kerja
Pembukuan Sederhana
Tehnik Penyusunan Proposal
Etika/Moral Kepemimpinan
Pemecahan Masalah
Tata Cara Upacara
1. Prinsip Penyelenggaraan LDKS
1.1. Penyelenggaraan dilaksanakan dalam lingkup
1.2. BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan dan penanaman kedisiplinan dalam berorganisasi di lingkungan sekolah maka perlu diadakan suatu jenis kegiatan yang sifatnya untuk memberikan materi cara berorganisasi di lingkungan sekolah, adapun bentuk kegiatannya yaitu Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS).
LDKS ini bermaksud memberikan suatu cara atau tehnik dalam kepemimpinan siswa sehingga pengurus OSIS dan Pengurus Kelas mampu memimpin organisasi dan kelasnya sehingga program-program kerja dapat dilaksanakan.
2. D a s a r
2.1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2.2.Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen;
2.4.Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 125/N/2002, tentang Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Belajar di sekolah;
2.5.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006, tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa; 2.6.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008, tentang
Pembinaan Kesiswaan;
2.7.Program Kerja Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015; 2.8.Program Kerja OSIS Tahun Pelajaran 2014/2015.
3. U m u m
3.1. Umum
Memberikan pelatihan dasar kepemimpinan siswa agar lebih bertanggung jawab, disiplin dan berdedikasi yang tinggi terhadap tugasnya.
3.2. Khusus
3.2.1.Mengetahui hak dan kewajiban dan mampu bertanggung jawab dalam kehidupan sekolah.
3.2.2.Untuk menanamkan pemahaman kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan wawasan wiyata mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan lingkungan masyarakat dapat mendukung terwujudnya pendidikan secara konfrehensif menyeluruh.
3.2.3.Melatih dan mendidik siswa untuk dapat hidup lebih disiplin dan bertanggung jawab. 3.2.4.Memberikan pelatihan tehnik dan cara mengelola suatu organisasi sekolah.
3.2.5. Membantu siswa baru mengembangkan keterampilan untuk melakukan analisis pengalaman
2) Menentukan Pembimbing/Pemberi Materi
3) Menentukan materi yang akan disampaikan
4) Menentukan waktu pelaksanaan
1. Sasaran
No. Kelas Jumlah
1 X
2 XI
3 OSIS
Jumlah
2. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
2.1.Tempat Pelaksanaan
Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) Tahun Pelajaran 2014/2015 akan dilaksanakan di Kampus SMKNU Miftahul Huda Kepanjen, Jalan Raya Mojosari No 03 Kepanjen
2.2.Waktu Pelaksanaan
2.2.1.Hari : Sabtu dan Minggu 2.2.2.Tanggal :
2.2.3.Waktu :
3. Sumber Dana
Dalam kegiatan ini diperlukan sumber dana demi kelancaran pelaksanaannya. Adapun sumber dana diperoleh dengan perincian anggaran terlampir.
4. Ruang Lingkup Kegiatan
Pembentukan Kelompok Kerja
Pengarahan Tehnik
Penyusunan Acara
Penentuan Lokasi Penyelenggaraan
Pelaksanaan Kegiatan Sesuai Rencana
5. Alternatif Acara / Materi
Tipe-Tipe Kepemimpinan (Leadership)
Tehnik dan Cara Penyusunan Program Kerja
Pembukuan Sederhana
Tehnik Penyusunan Proposal
Pemecahan Masalah
Tata Cara Upacara
1. Prinsip Penyelenggaraan LDKS
1.1. Penyelenggaraan dilaksanakan dalam lingkup SMKNU Miftahul Huda Kepanjen
1.2. Materi yang dilaksanakan disesuaikan dengan kegiatan LDKS dalam pelaksanaannya
melibatkan dewan guru dan pengurus OSIS 1.3. Pelaksanaan diawali dengan upacara pembukaan
2. Sistematika Penyusunan
2.1.BAB I PENDAHULUAN 2.2.BAB II ORGANISASI
2.3.BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN 2.4.BAB IV ANGGARAN
2.5.BAB V PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1.2. Materi yang dilaksanakan disesuaikan dengan kegiatan LDKS dalam pelaksanaannya
melibatkan dewan guru dan pengurus OSIS 1.3. Pelaksanaan diawali dengan upacara pembukaan
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
Perhatikan dua pernyataan berikut ini (pernyataan 1 dan pernyataan 2). Telitilah kedua
pernyataan tersebut lalu tuliskan S (Sama) jika keduanya sama persis dan tulis T (Tidak Sama) jika keduanya memiliki perbedaan meskipun kecil.
No. Pernyataan 1 Pernyataan 2 Jawaban (S/T)
1 567770001 5677700001
2 19 Oktober 2059 19 Oktoberr 2059
3 MSGTKJHSDF MSGTKJHSDF
4 lsflkj78NOIlksdf Lsflkj78NOIlksdf 5 Ahmad Suhendarwijayakusumo Ahmad Suhendarwijayakusumo 6 'k:?k>,sdf76t_-
'k:?k>,sdf76t_-7 66+9-86+634-834+76 66+9-86+634-834+76 8 ^-^--^-^--^^--^^^-^ ^-^--^-^--^^-^^^-^ ` 9 H2O+CO2+H2C2 H2O+CO2+H2-C2
10 ><<><<><<>><<> ><<><<><<>><<<>
Contoh soal Tes Army Alpha :
Coretlah gambar yang berisi angka genap lebih kecil dari 8 dan gambar yang berisi angka ganjil lebih besar dari 5
.
Contoh soal Tes Integritas
Hampir semua pegawai di kantor instansi saya meminta uang tanda terimakasih atas pengurusan surat ijin tertentu. Namun menurut peraturan kantor, hal itu tidaklah diperbolehkan, maka saya...
A. Ikut melakukannya karena bagaimanapun juga kawan-kawan kantor juga melakukannya
B. Melakukannya hanya jika terpaksa membutuhkan uang tambahan untuk keperluan keluarga, sebab gaji kantor memang kecil
C. Terkadang saja melakukan hal tersebut
E. Tidak ingin melakukannya sama sekali
Atasan anda melakukan rekayasa laporan keuangan kantor, maka anda
A. Dalam hati tidak menyetujui hal tersebut B. Hal tersebut sering terjadi di kantor manapun
C. Mengingatkan dan melaporkan kepada yang berwenang D. Tidak ingin terlibat dalam proses rekayasa tersebut
E. Hal semacam itu memang sudah menjadi tradisi yang tidak baik di Indonesia
es
Contoh Soal Tes Kejujuran
Sebagian rekan kerja pulang 1 jam lebih awal dari jadwal yang seharusnya, bagaimana dengan anda ?
A. Karena banyak yang melakukannya, mungkin hal itu tidaklah menjadi masalah yang berarti
B. Banyak yang melakukannya sehingga sayapun juga melakukannya
C. Demi toleransi, saya ikut melakukannya
D. Saya tidak melakukannya agar dinilai sebagai staf yang rajin oleh atasan
E. Saya tetap mengikuti aturan yang berlaku sehingga tetap pulang sesuai jadwal
Contoh soal TSK Aspek Tanggung Jawab
Ketika muncul suatu masalah dalam pekerjaan yang kebetulan ada kaitannya dengan hal‐hal yang menjadi kewajiban saya, maka saya …
A. Mencari kambing hitam penyebab masalah
B. Akan tetap bertanggungjawab dan mencari solusinya C. Membiarkan masalah terus berlangsung
E. Seharusnya ada orang lain yang membantu menyelesaikan hal ini
Contoh soal TSK Aspek Pengendalian Diri
Bila ada rekan kerja yang salah memanggil nama saya, maka saya...
A. Saya tersinggung, karena nama adalah kehormatan seseorang B. Saya tidak tersinggung
C. Saya mengingatkan kekeliruannya dengan baik-baik D. Saya mengingatkannya dengan tegas agar dia jera
E. Hal itu tak menjadi masalah bagi saya
Contoh soal TSK Aspek Semangat Berprestasi
Atasan anda menetapkan target tugas harus selesai pada deadline tanggal 27 bulan ini, maka...
A. Saya akan selesaikan tepat pada tanggal 27
B. Kalau tugas lain menumpuk, saya akan minta ijin untuk menyeleaikan barang satu atau dua hari sesudah deadline C. Saya mencoba menyelesaikan tanggal 26 jika
memungkinkan
D. Saya meminta tolong rekan lain agar tidak terlambat deadline
E. Saya menegosiasikan deadline yang ditetapkan atasan tersebut dengan baik-baik agar tidak terlalu memberatkan
Contoh soal Tes Menghargai Orang Lain
Jika dalam suatu rapat, rekan kantor memiliki pendapat yang berbeda, padahal andalah yang menjadi pemimpin rapat, maka :
B. Beda pendapat bukanlah masalah serius C. Saya pertimbangkan pendapat tersebut D. Saya lihat dulu siapa dia
E. Menanyakannya mengapa dia berani berbeda pendapat dengan pemimpin rapat
Contoh soal Tes Inisiatif
Ketika muncul suatu masalah dalam pekerjaan yang kebetulan ada kaitannya dengan hal‐hal yang menjadi kewajiban saya, maka saya …
A. Mencari kambing hitam penyebab masalah
B. Akan tetap bertanggungjawab dan mencari solusinya C. Membiarkan masalah terus berlangsung
D. Melihat dulu adakah pihak lain yang turut bersalah dalam hal ini
E. Seharusnya ada orang lain yang membantu menyelesaikan hal ini
Contoh soal Tes Toleransi
Hari ini ayah dari rekan kerja anda sakit keras dan rekan anda tersebut tak punya biaya untuk membawanya ke Rumah Sakit.
A. Saya menasehatinya untuk lain kali mencari fasilitas Jamkesmas
B. Saya menganjurkannya untuk mengikuti asuransi kesehatan
C. Saya memberinya bantuan semampu saya D. Saya mengoordinir rekan-rekan lain untuk turut
membantu
E. Saya melaporkan kepada atasan tentang hal ini
Contoh soal Tes Peduli Lingkungan
anda ?
A. Saya akan diam saja, karena jika saya melaporkan hal ini ke bagian perlengkapan, maka akan dikira saya yang telah merusaknya
B. Saya beritahu rekan kerja terdekat saya
C. Saya menginvestigasi siapa yang telah merusaknya D. Saya laporkan kepada bagian perlengkapan agar diambil
tindakan seperlunya
E. Tugas saya masih banyak, jadi tak ada waktu mengurusi hal tersebut
Contoh soal Tes Ketegasan
Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan batas waktu yang sangat ketat. Anggota tim kerja memperlihatkan sikap tidak peduli dengan tugas yang diemban. Sikap saya adalah :
A. Bekerja sendiri asalkan tugas selesai
B. Mengancam anggota yang tidak serius tersebut akan dikeluarkan dari tim
C. Melaporkan pada atasan saya agar diberi sanksi
D. Membagi tugas secara adil dan memotivasi serta menegur anggota untuk menyelesaikannya
E. Menasehatinya agar sadar akan penyelesaian tugas yang diemban
Contoh soal tes kreatifitas
Saya mengajukan suatu usulan kepada atasan saya, namun usulan tersebut menurut atasan saya kurang tepat. Sikap saya adalah …
A. Merasa sangat kecewa
B. Mencari alternatif usulan lain yang lebih tepat C. Kecewa, namun berusaha melupakan hal tersebut D. Saya bersikeras mencari upaya pembenaran terhadap
usulan tersebut agar dia mau menerimanya E. Ditolak bukanlah sesuatu yang baru bagi saya
Contoh soal TSK Aspek Ketekunan
B. Istirahat dulu
C. Mengakses situs jejaring sosial semacam facebook untuk mengetahui kabar terbaru dari kerabat dan kawan saya D. Membaca koran
