Surat Edaran Olimpiade dan Festival PKLK 2015

(1)

(2)

Lampiran 1 Surat Edaran Bersama Nomor : 395/C4/OT/2015 Nomor : 140/D4.4/LL/2015 Tanggal : 16 Maret 2015

KETENTUAN OLIMPIADE DAN FESTIVAL JENJANG PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANAN KHUSUS (PKLK) PENDIDIKAN DASAR TAHUN ANGGARAN 2015

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, memberi kesempatan kepada peserta didik berkebutuhan khusus jenjang pendidikan dasar untuk mengikuti olimpiade dan festival dengan ketentuan sebagai berikut:

A. OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) 1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

OSN dilaksanakan pada tanggal 18 – 22 Mei tahun 2015 bertempat di Provinsi DI Yogyakarta.

2. Persyaratan Umum

a. Peserta OSN PKLK Dikdas 2015 adalah Peserta Didik ABK yang terdaftar dan masih duduk di jenjang SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif dan di jenjang SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Kepala Sekolah dan Foto copy Rapor terakhir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang.

b. Peserta OSN PKLK Dikdas 2015 yang duduk di jenjang SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif maksimal berusia 15 tahun yaitu lahir per 1 Januari 2000 dan di jenjang SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif maksimal berusia 18 tahun yaitu lahir per 1 Januari 1997 yang dibuktikan dengan Foto Copy Akta Kelahiran atau Surat Kenal Lahir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang.

c. Bukan Juara I pada OSN Tingkat Nasional tahun sebelumnya pada bidang lomba dan jenjang yang sama.

3. Jenis Bidang Lomba

a. Olimpiade Matematika SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif. b. Olimpiade IPA SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif.

c. Olimpiade Matematika SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif. d. Olimpiade IPA SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif.

e. Olimpiade TI SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif. 4. Ketentuan Umum

a. Jumlah peserta per provinsi: 5 orang untuk 5 mata lomba atau masing-masing 1 orang permata lomba.

b. Jumlah pendamping setiap provinsi: 5 orang untuk 5 peserta atau 1 orang guru untuk 1 peserta. Guru pendamping adalah guru pembimbing/pelatih peserta yang bersangkutan.

c. Pembina setiap provinsi hanya 1 orang dari unsur Dinas Pendidikan Provinsi yang menangani PKLK Dikdas

d. Biaya perjalanan PP peserta lomba, pendamping dan Pembina dianggarkan melalui alokasi dana Dekonsentrasi Dit. PPKLK Dikdas, Akomodasi dan Konsumsi selama kegiatan berlangsung ditanggung oleh Direktorat Pembinaan PK-LK Dikdas. e. Apabila jumlah peserta, pendamping dan pembina melebihi kuota yang telah

ditentukan di atas, maka kelebihan tersebut di luar tanggung jawab kami tetapi menjadi tanggung jawab yang bersangkutan

(3)

g. Membawa Surat keterangan sehat dari dokter dan membawa kartu askes/jamsostek (bagi yang memiliki).

h. Daftar nama Peserta, Pendamping dan Pembina harus dikirim ke Direktur Pembinaan PK-LK Dikdas melalui email: subditkpdpklk@gmail.comatau

anierumanti@gmail.com atau di fax ke nomor: 021 7693266 paling lambat 4 Mei

2015.

5. Ketentuan Khusus Peserta

a. Peserta OSN PKLK Dikdas adalah peserta didik berkebutuhan khusus hasil seleksi di tingkat Provinsi Tahun 2015 dan dinyatakan sebagai Juara I pada bidang lomba yang diikutinya. Apabila juara I berhalangan dan tidak bisa bertanding maka dapat digantikan oleh juara II dan seterusnya.

b. Peserta OSN PKLK Dikdas yang dikirimkan mewakili Provinsi, wajib menyerahkan dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang berwenang, diserahkan kepada Panitia pada saat registrasi sebagai berikut :

1) Surat keterangan sebagai delegasi peserta lomba OSN dari yang berwenang/ Dinas Pendidikan Provinsi (Surat Tugas).

2) Surat keterangan yang sah/sertifikat yang menyatakan bahwa yang bersangkutan adalah juara I pada lomba OSN tingkat Provinsi yang diselenggarakan pada tahun 2015 (Sertifikat Juara I/SK Penetapan Juara I). 3) Surat keterangan bukti dari sekolah yang menyatakan bahwa yang

bersangkutan benar-benar siswa pada satuan pendidikan khusus (SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif, SMPLB/MTsLB/MTs Inklusif/SMP Inklusif, SLB) pada jenjang pendidikan dasar di wilayah Provinsi yang bersangkutan.

4) Fotocopi raport terakhir dan telah dilegalisir oleh kepala sekolah yang bersangkutan.

5) Surat Keterangan Sehat dari Dokter.

6) Surat keterangan yang sah dari pihak yang berwenang (dokter/psikolog/ orthopedagog) yang menyatakan bahwa yang bersangkutan mengalami hambatan atau kelainan tertentu (tunanetra, tunarungu, tunadaksa, atau autis). c. Ketua delegasi masing-masing Provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan

Keabsahan Dokumen Administrasi Peserta, yang disiapkan Panitia pada saat registrasi.

d. Peserta OSN wajib mengikuti seleksi Keabsahan yang dilakukan oleh Juri Keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat yang ditentukan panitia.

e. Apabila salah satu peserta OSN terbukti secara sah tidak memenuhi persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang bersangkutan didiskualifikasi.

6. Ketentuan Masing-Masing Mata Lomba

a. Olimpiade Matematika SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif 1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik dengan kekhususan tunanetra (A).

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah.

2) Materi

Materi atau kisi-kisi soal dapat dilihat dalam tabel berikut.

No MateriPokok Ruang Lingkup Materi

1 Bilangan Operasi hitung campuran bilangan cacah, bilangan bulat, dan pecahan.

Kisi-kisi:

(4)

No MateriPokok Ruang Lingkup Materi cacah

b. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan cacah

c. Menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat

d. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan.

e. Menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan.

f. Menentukan urutan berbagai bentuk pecahan dari besar ke kecil atau sebaliknya

Skala dan perbandingan. Kisi-kisi:

a. Mengidentifikasi penulisan skala secara formal. b. Membandingkan luas segiempat berdasarkan skala

tertentu.

c. Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan skala atau perbandingan.

FPB dan KPK. Kisi-kisi:

a. _{Menentukan KPK atau FPB dari dua bilangan dalam} bentuk faktorisasinya.

b. _{Menentukan FPB atau KPK dari tiga buah bilangan} dua-angka.

c. _{Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB} dan KPK.

d. _{Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan} dalam pemecahan masalah.

Bilangan pangkat dan akar pangkat dua dan tiga. Kisi-kisi:

a. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung

penjumlahan atau pengurangan bilangan pangkat dua. b. Menentukan hasil penarikan akar pangkat tiga dari suatu

bilangan pangkat tiga.

c. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penarikan akar pangkat tiga

Pola Bilangan Kisi-kisi:

a. _{Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan}

sederhana menggunakan gambar-gambar/benda konkrit b. _{Menentukan pola dari barisan bangun datar sederhana}

menggunakan benda- benda yang ada di lingkungan sekitar

2 Geometri dan pengukuran

Permasalahan yang berkaitan dengan ukuran waktu, ukuran panjang.

Kisi-kisi:

Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan satuan waktu atau satuan panjang yang disajikan dalam soal cerita sederhana.

Permasalahan yang berkaitan dengan satuan debit atau satuan volume.

Kisi-kisi:

Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan satuan debit atau satuan volume.

(5)

No MateriPokok Ruang Lingkup Materi satuan luas.

Kisi-kisi:

Menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan satuan berat atau satuan luas.

Permasalahan yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu.

Kisi-kisi:

Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu

Bangun datar dan sifat-sifatnya. Kisi-kisi:

a. Menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat-sifat bangun yang disajikan atau sebaliknya.

b. Menentukan satu pasang bangun yang sama dan sebangun dari beberapa gambar yang disajikan. c. Menggolongkan bangun datar berdasarkan kesamaan

dua sifat

Bangun ruang dan sifat-sifatnya. Kisi-kisi:

a. Menentukan unsur-unsur yang ada pada bangun ruang yang disajikan (titik sudut, sisi, atau rusuk).

b. Menentukan jaring-jaring suatu bangun ruang. Menghitung luas dan keliling bangun datar. Kisi-kisi:

a. _{Menentukan dua bangun datar berbeda yang} memilikiluas yang sama

b. _{Menentukan luas gabungan atau irisan dari dua bangun} datar sederhana.

Volume kubus atau balok, prisma, dan tabung. Kisi-kisi:

a. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume kubus atau balok.

b. Menentukan volume prisma segitiga dari suatu gambar yang ukurannya diketahui.

c. Menentukan volume tabung dari suatu gambar tabung yang ukurannya diketahui.

3 Data dan statistik Nilai rata-rata dari sekumpulan data dan dari tabel, atau diagram

Kisi-kisi:

a. Menentukan nilai rata-rata dari sekumpulan data b. Menentukan nilai rata-rata dari data berbentuk tabel

(banyak data kurangdari 20 data).

c. Menghitung nilai rata-rata dari sajian data berbentuk diagram batang.

Nilai median, modus dari sekumpulan data tunggal dan data yang disajikan dalam bentuk tabel.

Kisi-kisi:

a. Menentukan nilai median dari sekumpulan data tunggal yang disajikan.

b. Menentukan nilai modus dari data yang disajikan dalam bentuk soal cerita.

(6)

3) Jumlah Soal, Waktu dan Bentuk Tes

Jumlah soal, waktu dan bentuk Tes dapat dilihat dalam tabel berikut.

No Tahap Pelaksanaan OSN Distribusi jumlah soal Waktu PG IS Uraian Eksplorasi

1 Tahap I 20 10 - - 120’

2 Tahap II _- _- ₈ _- 90’

3 Tahap III _- _- _- ₅ 90’

Nilai tiap soal ₁ ₂ ₅ ₈

Keterangan: PG = Pilihan Ganda; IS = Isian Singkat

b. Olimpiade IPA SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif 1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik dengan kekhususan tunarungu/ tunadaksa/autis.

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB/SD Inklusif/MI Inklusif dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah.

2) Materi

No Materi Pokok Ruang Lingkup

1 Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan

a. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana b. Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup c. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan

dan membahayakan

d. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, rawa, gurun, hutan, laut dan tempat lainnya) e. Rantai makanan: Mengidentifikasi hubungan “makan dan

dimakan” antar makhluk hidup

2 Manusia a. Mengenal bagian-bagian tubuh beserta fungsinya dan cara merawatnya.

b. Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat) c. Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka

tubuh manusia dengan fungsinya

d. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh e. Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera

dengan fungsinya

f. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera g. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia h. Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia i. Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia j. Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan

pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan k. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan

manusia dari bayi sampai lanjut usia

3 Lingkungan a. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

b. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan

c. Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar d. Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan

lingkungannya

(7)

mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) f. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering

dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan

g. Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan

4 Hewan a. Mengenal bagian-bagian utama hewan b. Mengidentifikasi jenis makanan hewan c. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis

makanannya

d. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran)

e. Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di

lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing

f. Mengidentifikasi jenis hewan yang mendekati kepunahan 5 Tumbuhan a. Mengenal bagian-bagian utama tumbuhan

b. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada tumbuhan (dari biji hingga menjadi tanaman)

c. Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

d. Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

e. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

f. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya g. Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan h. Mengidentifikasi jenis tumbuhan yang mendekati

kepunahan 6 Benda dan

sifatnya

a. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu

b. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari

pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka c. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas

dari berbagai benda

d. Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat  cair; cair  gas  cair; padat  gas 7 Energi dan

Perubahannya

a. Mengidentifikasi berbagai gerak benda (gerak lurus, parabola, melingkar)

b. Menyebutkan sumber energi yang terdapat di sekitar dan tujuan penggunaannya

c. Mendeskripsikan penggunaan energi dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghemat energi

d. Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya

e. Menjelaskan berbagai energi alternatif dan berbagai cara penggunaannya

f. Menerapkan konsep bunyi, misalnya pada alat-alat musik atau peredam suara

g. Menjelaskan pesawat sederhana

h. Mendeskripsikan bagaimana cara menghasilkan energi listrik

(8)

8 Bumi dan Alam Semesta

a. Mendeskripsikan struktur bumi

b. Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi (daratan dan lautan)

c. Mendeskripsikan proses siklus air

d. Mendeskripsikan perlunya penghematan air

e. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan f. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat

merubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan,dsb) g. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi manusia h. Mendeskripsikan kegunaan sinar matahari dalam

kehidupan sehari-hari

i. Mendeskripsikan pengaruh sinar matahari terhadap kehidupan di bumi

j. Mengidentifikasi planet-planet dalam sistem tata surya k. Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi dan revolusi bumi l. Menjelaskan terjadinya peristiwa gerhana bulan dan

matahari

No Materi Pokok

Distribusi jumlah soal

Tahap I Tahap II Tahap III PG IS Uraian Eksperimen 1 Makhluk Hidup dan Proses

Kehidupan 1 1 1

1

2 Manusia 2 2 1

3 Lingkungan 1 1 1

4 Hewan 1 1 1

5 Tumbuhan 1 1 1

6 Benda dan sifatnya 1 2 2

1 7 Energi dan Perubahannya 2 1 2

8 Bumi dan Alam Semesta 1 1 1

Skor per butir soal 1 2 4 15

JUMLAH SOAL 20 10 2

Skor per tahap 30 40 30

Lamanya waktu ujian (menit) 60 50 80 Keterangan: PG = Pilihan Ganda; IS = Isian Singkat

c. Olimpiade Matematika SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif 1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik dengan kekhususan tunanetra (A).

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah.

2) Materi

No Materi Ruang lingkup

1 Bilangan

 Bilangan Bulat dan Pecahan.

(9)

No Materi Ruang lingkup  Bilangan Bulat dan Pecahan. 2 Geometri

a. Bangun Datar  Segitiga, Segiempat dan segi n dengan n>4 dan lingkaran

 Luas dan Keliling bangun datar  Garis dan sudut pada bangun datar  Teorema Phytagoras

 Kesebangunan dan kekongruenan  Segitiga, Segiempat dan segi n dengan

n>4 dan lingkaran

b. Bangun Ruang  Kubus, balok, kerucut, tabung, limas, prisma, bola

 Luas permukaan dan volume bangun ruang

 Jaring-jaring bangun ruang

3 Peluang dan statistika yang terdiri dari: rata-rata dan modus

4 Membaca tabel/diagram

5 Membuat grafik dan tabel sederhana dari data yang diketahui

6 Peluang suatu kejadian 7 Menafsirkan hasil percobaan 8 Logika

9 Matematika Rekreasi.

No Tahap Pelaksanaan OSN Distribusi jumlah soal Waktu PG IS Uraian Eksplorasi

1 Tahap I ₂₀ ₁₀ _- _- 120’

2 Tahap II _- _- ₈ 90’

3 Tahap III - - - 5 90’

Nilai tiap soal ₁ ₂ ₅ ₈

Keterangan: PG = Pilihan Ganda; IS = Isian Singkat

d. Olimpiade IPA SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif 1) Persyaratan

2) Materi

Materi atau kisi-kisi soal dapat dilihat dalam tabel berikut. a) Fisika

No. Materi Indikator

1 Besaran, satuan dan pengukuran 1. Menentukan suatu besaran fisika, satuan dan alat pengukuran.

2 Mekanika

1. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya. 2. Mendeskripsikan hubungan gaya

dengan gerak benda.

(10)

4. Mendemonstrasikan perubahan energi mekanik menjadi energi listrik (option)

3 Getaran, gelombang dan bunyi

1. Mengidentifikasikan frekuensi, panjang gelombang dan cepat rambat gelombang.

2. Mendeskripsikan hubungan gerak sumber terhadap frekuensi dan panjang gelombang bunyi menurut efek

Doppler.

4 Cahaya dan optik

1. Mendeskripsikan sifat bayangan yang dibentuk cermin dan lensa.

2. Menghitung perbesaran bayangan yang dibentuk cermin dan lensa.

3. Mendemonstrasikan fenomena

pembentukan bayangan pada alat optik (option).

5 Zat dan kalor

1. Mengklasifikasikan wujud zat, unsur, senyawa dan campuran.

2. Menentukan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi.

6 Listrik dan magnet

1. Mendeskripsikan elektrifikasi.

2. Mengidentifikasikan jenis-jenis muatan listrik.

3. Menentukan gaya magnetik pada muatan yang bergerak dalam medan magnet tetap.

4. Mendemonstrasikan fenomena listrik magnet (option).

7 IPBA

1. Mendeskripsikan sistem tata surya. 2. Mendeskripsikan proses-proses yang

terjadi di atmosfir.

b) Biologi

1 Ciri-ciri makhluk hidup Memahami ciri-ciri makhluk hidup

2 Pengelompokkan makhluk hidup Memahami persamaan ciri-ciri makhuk sebagai dasar klasifikasi

3 Organisasi kehidupan Memahami konsep organ melalui pengenalan jenis-jenis organ

4 Ekologi dan Pelestarian ekosistem

Memahami peran dan saling ketergantungan organisme dalam Ekosistem

5 Struktur dan fungsi tumbuhan

Memahami proses fotosintesis melalui pemahaman simulasi

eksperimen yang membuktikan terjadinya fotosintesis

6 Sistem gerak Memahami Kelainan dan penyakit pada sistem gerak manusia

7 Sistem pencernaan Memahami Kandungan zat makanan dan fungsinya

8 Sistem pernafasan Memahami kelainan dan penyakit pada sistem pernafasan manusia

(11)

No. Materi Indikator (struktur dan fungsinya)

10 Pertumbuhan dan perkembangan

Memahami ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan manusia (balita, anak, remaja, dewasa, manula)

11 Sistem ekskresi Memahami sistem ekskresi pada hewan vertebrata dan invertebrate

12 Sistem syaraf dan indra Memahami sistem saraf dan indera pada hewan vertebrata dan invertebrate

13 Sistem reproduksi Memahami hubungan reproduksi dan pertumbuhan populasi

14 Genetika dan pewarisan sifat Memahami prinsip dasar persilangan menurut hukum Mendel

15 Bioteknologi Memahami perbedaan bioteknologi konvensional dan modern

3) Jumlah Soal, Bentuk Tes dan Waktu

Jumlah soal dan bentuk tes dapat dilihat dalam tabel berikut. a) Fisika

No Materi Pokok Jenis Soal

PG IS Eksperimen 1 Besaran, satuan dan pengukuran 1 - -

2 Mekanika 2 1 1 (option)

3 Getaran, gelombang dan bunyi 2 - -

4 Cahaya dan optik 1 1 1 (option)

5 Zat dan kalor 1 1 -

6 Listrik dan magnet 2 1 1 (option)

7 IPBA 1 1 -

Jumlah Soal 10 5 1

b) Biologi

No Materi Pokok Jenis Soal

PG IS Uraian

1 Ciri-ciri makhluk hidup 1 - -

2 Pengelompokkan makhluk hidup 1 - 1

3 Organisasi kehidupan 1 - -

4 Ekologi dan Pelestarian ekosistem 1 - -

5 Struktur dan fungsi tumbuhan - 1 -

6 Sistem gerak 1 - -

7 Sistem pencernaan 1 - -

8 Sistem pernafasan 1 - -

9 Sistem transportasi 1 - -

10 Pertumbuhan dan perkembangan - 1 -

11 Sistem ekskresi 1 - -

12 Sistem syaraf dan indra - 1 -

13 Sistem reproduksi - 1 -

14 Genetika dan pewarisan sifat - 1 -

15 Bioteknologi 1 - -

Jumlah Soal 10 5 1

Waktu tes dapat dilihat dalam tabel berikut.

Jenis Soal Waktu Jumlah Soal Nilai Tiap Soal Jumlah Nilai PG

IS 60 menit

10

10 1 20

Uraian 90 menit 10 4 40

Eksperimen 120 menit 2 20 40

Total nilai 100

(12)

e. Olimpiade TI SMPLB/MTsLB/SMP Inklusif/MTs Inklusif 1) Persyaratan

2) Materi

Materi Indikator

Desain Blog Terciptanya sebuah blog dengan tema tertentu yang memenuhi aspek-aspek sebagai berikut:

1. Tingkat keaslian Blog dan kesesuaiannya dengan tema, yang dibuat sebagai karya peserta.

2. Tingkat keutuhan Informasi dan Kebahasaan. 3. Variasi konten multi media (gambar, suara, video). 4. Variasi Widget dan ketepatan komposisi

penempatannya.

5. Kemanfaatan isi Blog yang dibuat.

6. Tata Warna dan aksesoris keindahan tampilan. 7. Accessibility.

3) Bentuk Tes

Bentuk Tes dalam lomba TI ini adalah dengan praktik/unjuk kerja. 4) Ketentuan Umum untuk Peserta Lomba TI:

a. Pada saat lomba berlangsung, peserta lomba diwajibkan memakai laptopnya sendiri yang dilengkapi dengan USB modem.

b. Kegagalan karena jaringan internet atau lemahnya sinyal dari USB modem di luar tanggung jawab panitia lomba.

c. Keterlambatan datang bagi peserta lomba, tidak diberikan penambahan waktu.

d. Dilarang menerima/mengirim e-mail, FB, sms, telpon, atau sejenisnya selama pelaksanaan lomba dengan cara apa pun.

e. Peserta dilarang menampilkan konten yang melanggar hukum dan norma. f. Keputusan Dewan Juri tidak bisa diganggu gugat.

g. Akun disediakan oleh panitia dan produk yang dihasilkan menjadi milik panitia.

h. Peserta wajib memasukkan logo OSN 2015 dan keterangan tentang event OSN pada bagian footer.

i. Panitia memiliki hak untuk mempublikasikan hasil lomba. j. Tipe blog yang dipergunakan adalah Blogger atau Wordpress.

k. Lomba dilaksanakan dengan jadwal kegiatan dan waktu sebagai berikut. (1) Hari I, pkl 15.00-17.00, technical meeting.

(2) Hari II, pkl 09.00-10.30, menyiapkan pembuatan blog. pkl 10.30-12.00, pembuatan blog.

pkl 14.00-16.00, pembuatan blog.

(13)

B. FESTIVAL DAN LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) 1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

FLS2N dilaksanakan pada tanggal 23-27 Agustus 2015 bertempat di Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan.

a. Peserta FLS2N PKLK Dikdas 2015 adalah Peserta Didik ABK yang terdaftar dan masih duduk di jenjang SDLB/MILB dan di jenjang SMPLB/MTsLB yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Kepala Sekolah dan Foto copy Rapor terakhir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang.

b. Peserta FLS2N PKLK Dikdas 2015 yang duduk di jenjang SDLB/MILB maksimal berusia 15 tahun yaitu lahir per 1 Januari 2000 dan di jenjang SMPLB/MTsLB maksimal berusia 18 tahun yaitu lahir per 1 Januari 1997 yang dibuktikan dengan Foto Copy Akta Kelahiran atau Surat Kenal Lahir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang.

c. Bukan Juara I pada FLS2N Tingkat Nasional tahun sebelumnya pada bidang lomba dan jenjang yang sama.

3. Cabang yang Dilombakan

a. Menyanyi Solo putera/puteri SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB b. Melukis putera/puteri SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB

c. Baca Puisi putera/puteri SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB

d. Memainkan alat musik modern putera/puteri SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB e. MTQ putera/puteri SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB

4. Ketentuan Umum

c. Pembina setiap provinsi 1 orang dari unsur Dinas Pendidikan Provinsi yang menangani PKLK Dikdas.

d. Biaya perjalanan PP peserta lomba, pendamping dan Pembina melalui alokasi dana Dekonsentarsi Dit. PPKLK Dikdas, Akomodasi dan Konsumsi selama kegiatan berlangsung ditanggung oleh Direktorat Pembinaan PK-LK Dikdas.

e. Apabila jumlah peserta, pendamping dan pembina melebihi kuota yang telah ditentukan di atas, maka kelebihan tersebut di luar tanggung jawab kami tetapi menjadi tanggung jawab yang bersangkutan.

f. Membawa bendera kontingen.

g. Membawa Surat Keterangan dari Kepala Sekolah bahwa peserta adalah peserta didik aktif yang dibuktikan dengan foto copy raport.

h. Membawa Surat keterangan sehat dari dokter dan membawa kartu askes/jamsostek (bagi yang memiliki).

i. Daftar nama Peserta, Pendamping dan Pembina harus dikirim ke Direktur Pembinaan PK-LK Dikdas melalui email: subditkpdpklk@gmail.com atau anierumanti@gmail.com atau di fax ke nomor: 021 7693266 paling lambat 10 Agustus 2015.

(14)

b. Peserta FLS2N PKLK Dikdas yang dikirimkan mewakili Provinsi, wajib menyerahkan dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang berwenang, diserahkan kepada Panitia pada saat daftar ulang sebagai berikut :

1) Surat keterangan sebagai delegasi peserta lomba FLS2N dari yang berwenang/ Dinas Pendidikan Provinsi.

2) Surat keterangan yang sah/sertifikat yang menyatakan bahwa yang bersangkutan adalah juara I pada lomba FLS2N tingkat Provinsi yang diselenggarakan pada tahun 2015.

3) Surat keterangan bukti dari sekolah yang menyatakan bahwa yang bersangkutan benar-benar siswa pada satuan pendidikan khusus (SDLB/MILB, SMPLB/MTsLB, SLB) pada jenjang pendidikan dasar di wilayah Provinsi yang bersangkutan.

5) Surat keterangan yang sah dari pihak yang berwenang (dokter/psikolog/ ortopedagog) yang menyatakan bahwa yang bersangkutan mengalami hambatan atau kelainan tertentu (tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, autis, dan/atau gabungan dari beberapa kelainan tersebut).

c. Ketua delegasi masing-masing Provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen Administrasi Peserta, yang disiapkan Panitia pada saat daftar ulang.

d. Peserta FLS2N wajib mengikuti seleksi Keabsahan yang dilakukan oleh Juri Keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat yang ditentukan panitia.

e. Apabila salah satu peserta FLS2N terbukti secara sah tidak memenuhi persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang bersangkutan didiskualifikasi.

6. Ketentuan Masing-Masing Mata Lomba a. Menyanyi Solo

1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik dengan kekhususan tunanetra (A), tunagrahita (C), tunadaksa (D) dan Autis.

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah.

c) Kostum peserta lomba bebas rapi/yang telah disepakati. 2) Ketentuan Babak Penyisihan dan Final

a) Bapak Penyisihan

Pada babak penyisihan peserta masuk ke ruangan satu persatu untuk menyanyikan 1 buah lagu pilihan, yaitu:

 My Life (Sherina)  Dua Balerina (Sherina)

 Mencapai Bintangku (Tata AFI)  Doo Bee Doo (Gita Gutawa)  Hey (Natasya)

 Sahabat Tersayang (Alika) b) Babak Final

Pada babak final masing-masing finalis menyanyikan dua lagu berturut-turut, satu buah lagu wajib (pilih salah satu dari dua lagu) dan 1 (satu) lagu pilihan yang sama dengan lagu pada saat babak penyisihan.

Lagu Wajib :

(15)

3) Teknik Pelaksanaan

a) Peserta diwajibkan mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia dan juri.

b) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti perlombaan babak penyisihan pada saat technical meeting.

c) Nomor urut peserta berdasar nomor undian.

d) Setiap peserta wajib memakai Tanda Pengenal/Nomor Undian.

e) Peserta masuk ke ruang lomba satu persatu untuk menyanyikan satu buah Lagu Wajib dan satu buah Lagu Pilihan.

f) Pada babak penyisihan tingkat nasional setiap peserta diiringi oleh pemain keyboard tunggal yang disediakan oleh panitia pusat.

g) Pada babak Final tingkat nasional setiap peserta diiringi oleh grup band dari panitia pusat.

h) Dua belas (12) orang pemenang pada babak penyisihan berhak mengikuti babak final.

4) Kriteria Penilaian

Unsur-unsur yang dinilai dalam lomba menyanyi solo adalah

a) Dasar suara: warna suara/timbre (berpengaruh pada penyesuaian pemilihan lagu)

b) Teknik Vokal: Produksi suara, Artikulasi, Improvisasi, Akurasi nada (pitch/intonasi)

c) Ekspresi dan Penghayatan: Pembawaan & Penjiwaan

d) Penampilan: Penampilan, Kostum, Penguasaan panggung & komunikasi dengan penonton.

b. Cipta-Baca Puisi 1) Persyaratan

a) Peserta Lomba Cipta-Baca Puisi adalah peserta didik tunanetra (A), tunagrahita (C), tunadaksa (D) dan Autis.

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB yang dibuktikan dengan surat keterangan dari kepala sekolah.

2) Tema Puisi

a) Cinta Lingkungan b) Cintaku Negeriku c) Keagungan Tuhan d) Aku Anak Indonesia 3) Ketentuan

a) Peserta yang membutuhkan peralatan khusus diminta membawa perlengkapan sendiri.

b) Peserta berpakaian bebas, sopan.

c) Peserta wajib memakai nomor peserta berdasarkan hasil undian. d) Peserta tampil sesuai dengan nomor urut undian.

e) Peserta dinyatakan gugur apabila dipanggil 3x tidak ada.

f) Lomba akan dimulai dengan lomba baca puisi dengan membacakan puisi yang telah ditampilkan pada tingkat provinsi. Juri akan menetapkan 12 (dua belas) besar pemenang lomba baca puisi.

g) Pada hari berikutnya, lomba cipta puisi hanya akan diikuti oleh 12 (dua belas) peserta yang telah memenangkan lomba baca puisi. Tema untuk lomba cipta baca puisi tersebut akan di tentukan melalui undian.

(16)

4) Kriteria Penilaian a) Cipta Puisi

 Kesesuaian tema dengan isi  Kedalaman isi

 Kevariasian diksi  Orisinalitas b) Baca Puisi

 Pengucapan/Vocal  Penghayatan/Penjiwaan  Penafsiran/Interpretasi  Tampilan

c. Melukis

1) Persyaratan

a) Peserta Lomba Melukis adalah peserta didik Tunarungu (B), Tunagrahita (C), Tunadaksa (D) dan Autis.

2) Tema

a) Dunia Teknologi b) Alam Indonesia

c) On the spot (melukis objek langsung yang ada di lokasi) 3) Bahan

a) Kertas disediakan panitia dengan ukuran 70 x 50 cm, pewarna disediakan peserta.

b) Peserta bebas menggunakan bahan pewarna apapun, seperti:

 Media kering: pensil, pensil warna, spidol, pastel, krayon, atau arang.  Media basah: cat air, cat poster, cat akrilik, cat minyak, atau tinta.  Media yang tidak konvensional (seperti tanah dan getah).

 Kolase: tempelan foto, tempelan majalah, tempelan kain, dll. (tetapi kolasi hanyalah unsur pendukung, unsur utama tetaplah goresan warna dari media kering, media basah, atau media yang tidak konvensional). 4) Kriteria Penilaian

a) Warna: Kreativitas dan penguasaan komposisi warna.

b) Bentuk: Kreativitas dan penguasaan bentuk maupun komposisi bentuk. c) Teknik: Kreativitas dan pengusaan teknik penggunaan bahan.

d) Tema: Kesesuaian tema dengan keunikan sudut pandang. 5) Orisinalitas Penciptaan

a) Lukisan hanya dibuat oleh peserta, tidak boleh dibantu oleh guru, orang tua, pendamping, atau pihak lain. Bagi peserta yang diketahui dibuatkan atau dibantu orang lain akan dinyatakan gugur.

b) Pengaduan guru, orang tua, atau pendamping perihal seorang peserta yang dibantu pihak lain hanya dianggap sah jika pengaduan tersebut disampaikan kepada panitia (bukan kepada juri) dengan cara menunjukkan bukti.

d. Musabaqah Tilawah Al-Qur’an 1) Persyaratan

(17)

c) Peserta pria berpakaian rapi dan memakai peci, sedangkan untuk perempuan memakai busana muslimah berjilbab/berkerudung

2) Tema: Al-Qur’an pedoman budi pekerti yang mulia 3) Ketentuan

a) MTQ dilaksanakan dengan menggunakan babak penyisihan dan babak final

b) Pada babak penyisihan diikuti oleh seluruh peserta, sedang pada babak final diikuti oleh 6 nominator terbaik dari babak penyisihan.

c) Bacaan yang digunakan adalah qiraah mujawwad menurut Imam Ashim riwayat Hafas

d) Maqra’ yang dibaca pada saat MTQ adalah maqra’ yang telah ditentukan oleh Panitia

e) Maqra’ ditentukan panitia meliputi:  QS. Al-Baqarah dimulai ayat 183  QS. Al-Baqarah dimulai ayat 284  QS. Ali-Imran dimulai ayat 133  QS. Ibrahim dimulai ayat 7  QS. Al-Hijr dimulai ayat 1  QS. Al-Mu’minun dimulai ayat 1

f) Pada babak penyisihan peserta memilih salah satu maqra’ yang telah ditentukan, sedangkan pada babak final penentuan maqra’ akan diundi oleh panitia dari maqra’ yang telah ditentukan.

g) Pengambilan maqra’ dan nomor undian akan dilaksanakan saat technical meeting.

h) Peserta tampil dengan membawakan minimal 2 (dua) lagu. i) Pada babak penyisian, peserta wajib membawakan lagu bayati. 4) Teknik Pelasanaan MTQ

a) Masing-masing peserta mengambil undian dan maqra’ untuk mengikuti babak penyisihan

b) Peserta berada di majlis MTQ 15 menit sebelum acara dimulai

c) Peserta wajib mengenakan nomor urut membaca pada saat tampil di mimbar tilawah

d) Peserta dipanggil berdasarkan nomor urut undian.

e) Peserta yang dipanggil sampai tiga kali berturut-turut tidak ada maka dinyatakan gugur, kecuali ada alasan yang dibenarkan.

f) Peserta mengawali bacaannya dengan ta’awwudz dan mengakhirinya dengan tashdiq.

g) Waktu membaca 6-7 menit.

h) Tanda yang digunakan dalam membaca adalah tanda getar dan lampu;  Getar satu kali : tanda mulai membaca

 Getar dua kali : tanda persiapan selesai  Getar tiga kali : tanda waktu telah habis

i) Apabila waktu telah habis, sementara bacaan berada di tengah-tengah ayat, maka peserta dipersilakan melanjutkan bacaannya sampai akhir ayat. 5) Penilaian MTQ

Penilaian Musabaqah Tilawah al-Qur’an ini meliputi 3 bidang yaitu: a) BidangTajwid (30%)

(18)

 Makharijul huruf  Al-Madd wal Qashr

b) Bidang Suara dan Lagu (40%)  Suara

 Lagu

c) Bidang Fashahah dan Adab (30%)

 Mura’atul huruf wal harakat

 Mura’atul kalimat wal ayat

 Al-waqf wal ibtida’  Adabut Tilawah

e. Memainkan Alat Musik Modern 1) Persyaratan

a) Peserta lomba memainkan alat musik modern adalah peserta didik putra/putri Tunanetra (A), Tunagrahita (C), Tunadaksa (D) dan Autis. b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB yang

dibuktikan dengan surat keterangan dari kepala sekolah. c) Mengumpulkan pas foto berwarna 3x4 sebanyak 2 lembar. 2) Tata Tertib

a) Melengkapi syarat administrasi dan biodata peserta. b) Hadir di tempat lomba satu jam sebelum dimulai.

c) Keterlambatan peserta melebihi 30 menit tanpa alasan logis dapat dianggap gugur.

d) Penyelenggara tidak akan menjelaskan ulang informasi yang sudah disampaikan pada saat technical meeting.

e) Mengenakan tanda pengenal/identitas yang disediakan penyelenggara. f) Tidak menimbulkan suasana atau kegiatan yang mengganggu peserta lain. g) Tidak meninggalkan area ruang selama festival berlangsung.

h) Bila terpaksa meninggalkan area festival karena alasan penting harap meminta ijin pada penanggungjawab festival.

i) Peserta tidak diperbolehkan mengubah tata letak microphone yang sudah ada.

j) Proses penalaan hanya dilakukan sebelum maju dalam festival solo gitar kecuali penalaan di atas pentas seijin dewan juri.

k) Peserta diperkenankan membawa peralatan penunjang yang tidak disediakan panitia penyelenggara, dengan memberikan informasi data dan alat tambahan sebelumnya.

l) Peserta dilarang mengkonsumsi minuman keras dan obat terlarang lainnya. m) Taat pada jadwal yang telah ditetapkan.

3) Ketentuan Umum

a) Peserta harus mendaftar ulang sebelum kegiatan dilaksanakan.

b) Pendaftaran ulang dibuka sebelum pelaksanaan festival/lomba dimulai. c) Peserta diwajibkan mengenakan pakaian sopan dan rapi, baju lengan

panjang.

d) Pemilihan nomor penampilan peserta didasarkan pada undian yang dilakukan pada saat technical meeting.

e) Satu jam sebelum lomba dimulai digunakan untuk persiapan dan technical meeting.

(19)

4) Ketentuan Khusus

a) Lomba di bagi menjadi 3 (tiga) jenis yakni:  Gitar Akustik

 Drum Akustik  Piano Akustik

b) Masing-masing membawakan 2 buah lagu  Lagu wajib (pilih salah satu) :

- Indonesia Pusaka Karya WR. Supratman - Mata Air Cinta (Dr. Mudjito AK., M.Si) - Andai Bisa (Dr. Mudjito AK., M.Si)

 Lagu pilihan daerah dari masing-masing provinsi atau lagu-lagu daerah lain, lagu pilihan diaransemen untuk alat musik modern,

c) Pembimbing tidak diperkenankan membantu siswa selama pementasan. d) Panitia menyediakan master lagu wajib:

 Indonesia Pusaka Karya WR. Supratman  Mata Air Cinta (Dr. Mudjito AK., M.Si)  Andai Bisa (Dr. Mudjito AK., M.Si)

e) Panitia tidak menyediakan master lagu lagu daerah masing-masing

f) Lagu yang ditampilkan sudah dipersiapkan oleh masing-masing peserta dan sudah diterima penanggung jawab festival pada saat technical meeting.

g) Peserta diwajibkan mengikuti technical meeting.

h) Penampilan setiap peserta disediakan waktu maksimal 20 menit. i) Peralatan yang disediakan panitia :

 Satu buah stand music  Satu buah footstool

 Satu buah kursi tanpa sandaran

 Satu Microphone dan satu set sound system j) Panitia tidak menyediakan tempat latihan khusus.

k) Ceck sound dilaksanakan sebelum acara festival dimulai.

l) Peserta dapat membawa sendiri peralatan lain yang dibutuhkan bila tidak disediakan oleh penyelenggara, atau penunjang lainnya (bawa footstool dan stand musik sendiri).

m) Keterlambatan peserta melebihi 30 menit dari waktu yang telah ditetapkan tanpa alasan logis dapat dianggap gugur.

n) Hal-hal yang belum diatur dalam petunjuk teknis ini akan ditetapkan saat technical meeting.

5) Ruang Lingkup

a) Materi yang harus dikuasai oleh siswa adalah skill dan teknik yang diterapkan ke dalam permainan gitar klasik, Drum akustik atau piano akustik yang didalamnya mengaplikasikan interpretasi dari lagu yang dibawakan.

b) Instrumen musik yang digunakan gitar klasik, Drum akustik atau piano akustik.

6) Fasilitas yang Disediakan a) Gitar akustik

b) Drum akustik c) Piano akustik

(20)

g) Satu buah footstool

h) Satu buah kursi tanpa sandaran i) Satu buah gitar klasik standard j) Satu set Drum akustik

k) Satu unit piano akustik upright LU 90 7) Kejuaraan

a) Hasil akhir terbaik ditentukan oleh jumlah nilai dari masing-masing aspek yang telah ditentukan.

b) Kejuaraan diambil berdasarkan penguasaan dan penyaji terbaik kompetensi gitar, drum ataupun piano (tanpa menyesuaikan/ mempertimbangkan minus one).

C. OLIMPIADE OLAHRAGA SISWA NASIONAL (O2SN) 1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

O2SN dilaksanakan pada tanggal 2 – 6 Agustus 2015 bertempat di Makassar, Provinsi Sulawesi Selatan.

a. Peserta O2SN PKLK Dikdas 2015 adalah Peserta Didik ABK yang terdaftar dan masih duduk di jenjang SDLB/MILB dan di jenjang SMPLB/MTsLB yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Kepala Sekolah dan Foto copy Rapor terakhir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang.

b. Peserta O2SN PKLK Dikdas 2015 yang duduk di jenjang SDLB/MILB maksimal berusia 15 tahun yaitu lahir per 1 Januari 2000 dan di jenjang SMPLB/MTsLB maksimal berusia 18 tahun yaitu lahir per 1 Januari 1997 yang dibuktikan dengan Foto Copy Akta Kelahiran atau Surat Kenal Lahir yang telah dilegalisir oleh pihak yang berwenang.

c. Bukan Juara I pada O2SN Tingkat Nasional tahun sebelumnya pada bidang lomba dan jenjang yang sama.

3. Cabang yang Dilombakan a. Lari 80 m Puteri SDLB/MILB

b. Balap Kursi Roda 100 m Putera SMPLB/MTsLB c. Bulutangkis Putera SDLB/MILB

d. Catur Putera/Puteri SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB e. Bocce Puteri SMPLB/MTsLB

4. Ketentuan Umum

c. Pembina setiap provinsi: 1 orang dari unsur Dinas Pendidikan Provinsi yang menangani PKLK Dikdas.

d. Biaya perjalanan PP peserta lomba, pendamping dan Pembina melalui alokasi dana Dekonsentarsi Dit. PPKLK Dikdas, Akomodasi dan Konsumsi selama kegiatan berlangsung ditanggung oleh Direktorat Pembinaan PK-LK Dikdas.

e. Apabila jumlah peserta, pendamping dan pembina melebihi kuota yang telah ditentukan di atas, maka kelebihan tersebut di luar tanggung jawab kami tetapi menjadi tanggung jawab yang bersangkutan.

f. Membawa bendera kontingen.

g. Membawa Surat Keterangan dari Kepala Sekolah bahwa peserta adalah peserta didik aktif yang dibuktikan dengan foto copy raport.

(21)

i. Daftar nama Peserta, Pendamping dan Pembina harus dikirim ke Direktur Pembinaan PK-LK Dikdas melalui email: subditkpdpklk@gmail.com atau anierumanti@gmail.com atau di fax ke nomor: 021 7693266 paling lambat 11 Juli 2015.

a. Peserta O2SN PKLK Dikdas adalah peserta didik berkebutuhan khusus hasil seleksi di tingkat Provinsi Tahun 2015 dan dinyatakan sebagai Juara I pada cabang lomba yang diikutinya. Apabila juara I berhalangan dan tidak bisa bertanding maka dapat digantikan oleh juara II dan seterusnya.

b. Peserta O2SN PKLK Dikdas yang dikirimkan mewakili Provinsi, wajib menyerahkan dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang berwenang, diserahkan kepada Panitia pada saat daftar ulang sebagai berikut :

1) Surat keterangan sebagai delegasi peserta lomba O2SN dari yang berwenang/ Dinas Pendidikan Provinsi.

2) Surat keterangan yang sah/sertifikat yang menyatakan bahwa yang bersangkutan adalah juara I pada lomba O2SN tingkat Provinsi yang diselenggarakan pada tahun 2015.

3) Surat keterangan bukti dari sekolah yang menyatakan bahwa yang bersangkutan benar-benar siswa pada satuan pendidikan khusus (SDLB/MILB, SMPLB/MTsLB, SLB) pada jenjang pendidikan dasar di wilayah Provinsi yang bersangkutan.

5) Surat keterangan yang sah dari pihak yang berwenang (dokter/psikolog/ ortopedagog) yang menyatakan bahwa yang bersangkutan mengalami hambatan atau kelainan tertentu (tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, autis, dan/atau gabungan dari beberapa kelainan tersebut).

c. Ketua delegasi masing-masing Provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen Administrasi Peserta, yang disiapkan Panitia pada saat daftar ulang.

d. Peserta O2SN wajib mengikuti seleksi Keabsahan yang dilakukan oleh Juri Keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat yang ditentukan panitia.

e. Apabila salah satu peserta O2SN terbukti secara sah tidak memenuhi persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang bersangkutan didiskualifikasi.

6. Ketentuan Masing-Masing Mata Lomba a. Lari 80 m perorangan puteri SDLB/MILB

1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik tunagrahita (C)-bukan slow learner. b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB dibuktikan dengan

surat keterangan dari Kepala Sekolah dan fotokopi lembar identitas buku raport.

c) Peserta maksimal berusia 15 tahun (lahir per 1 Januari 2000).

(22)

e) Seragam saat berlomba dipersiapkan sendiri oleh masing-masing kontingen.

f) Didaftarkan secara resmi kepada panitia sesuai dengan mekanisme dan jadwal pendaftaran serta lolos seleksi keabsahan peserta.

2) Teknik Pelaksanaan

a) Koordinator Juri membuat draf buku acara yang memuat nama, nomor dada, dan jumlah peserta yang terdaftar pada tiap-tiap nomor lomba sebagai bahan pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan).

b) Pada saat pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan), diputuskan aturan yang digunakan untuk menentukan siapa yang berhak maju ke babak berikutnya dan siapa yang berhak menjadi juara.

c) Pada saat pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan), masing-masing peserta/pendamping/pembina mengambil undian untuk menentukan nomor seri dan nomor lintasan.

d) Panitia membagikan buku acara hasil pertemuan teknik kepada kontingen masing-masing provinsi, sebelum dimulai perlombaan.

e) Perlombaan dilaksanakan sesuai dengan buku acara hasil pertemuan teknik.

f) Hasil kejuaraan diumumkan segera setelah hasil resmi ditentukan.

g) Pengalungan medali juara I, II, dan III dilakukan setelah pertandingan final selesai dan penyerahan piagam juara dilakukan pada saat upacara penutupan.

b. Balap Kursi Roda 100 m perorangan putera SMPLB/MTsLB 1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik tunadaksa kaki (D), Paralegia, dan CP Berat yang memiliki kelainan fungsi salah satu kaki/keduanya.

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SMPLB/MTsLB dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah dan fotokopi lembar identitas buku raport.

d) Peserta merupakan juara 1 Tingkat Provinsi hasil seleksi di daerah tahun 2015 (melampirkan sertifikat/SK juara tingkat provinsi) dan belum pernah menjadi Juara 1 (satu) pada cabang olahraga dan jenjang pendidikan yang sama di O2SN yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan PKLK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun sebelumnya.

e) Seragam saat berlomba dipersiapkan sendiri oleh masing-masing kontingen, sedangkan kursi roda untuk pelaksanaan perlombaan ini disiapkan oleh panitia di arena lomba.

(23)

c) Pada saat pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan), masing-masing peserta/pendamping/pembina mengambil undian untuk menentukan nomor seri dan nomor lintasan.

d) Panitia membagikan buku acara hasil pertemuan teknik kepada kontingen masing-masing provinsi sebelum dimulai perlombaan.

c. Bulutangkis perorangan putera SDLB/MILB 1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik tunarungu total (B).

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah dan fotokopi lembar identitas buku raport.

e) Seragam saat berlomba dan raket dipersiapkan sendiri oleh masing-masing kontingen, sedangkan shuttlecock saat perlombaan ini dipersiapkan oleh panitia.

b) Pada saat pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan), diputuskan aturan yang digunakan untuk menentukan siapa yang berhak maju ke babak berikutnya dan siapa yang berhak menjadi juara.

c) Pada saat pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan), masing-masing peserta/pendamping/pembina mengambil undian untuk menentukan grup pada babak penyisihan.

d) Panitia membagikan buku acara hasil pertemuan teknik kepada kontingen masing-masing provinsi sebelum dimulai perlombaan.

d. Catur putera atau puteri SDLB/MILB atau SMPLB/MTsLB 1) Persyaratan

(24)

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SDLB/MILB/SMPLB/MTsLB dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah dan fotokopi lembar identitas buku raport.

c) Peserta berusia maksimal berusia 18 tahun (lahir per 1 Januari 1997). d) Peserta merupakan juara 1 Tingkat Provinsi hasil seleksi di daerah tahun

2015 (melampirkan sertifikat/SK juara tingkat provinsi) dan belum pernah menjadi Juara 1 (satu) pada cabang olahraga dan jenjang pendidikan yang sama di O2SN yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan PKLK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun sebelumnya.

e) Seragam saat berlomba dipersiapkan sendiri oleh masing-masing kontingen, sedangkan papan catur saat perlombaan ini dipersiapkan oleh panitia.

b) Pada saat pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan), diputuskan menggunakan aturan swiss manager.

c) Panitia membagikan buku acara hasil pertemuan teknik kepada kontingen masing-masing provinsi, sebelum dimulai perlombaan.

d) Perlombaan dilaksanakan sesuai dengan buku acara hasil pertemuan teknik.

e) Hasil kejuaraan diumumkan segera setelah hasil resmi ditentukan.

f) Pengalungan medali juara I, II, dan III dilakukan setelah pertandingan final selesai dan penyerahan piagam juara dilakukan pada saat upacara penutupan.

e. Bocce perorangan puteri SMPLB/MTsLB 1) Persyaratan

a) Peserta merupakan peserta didik Tunagrahita Sedang-Berat (C1).

b) Peserta merupakan peserta didik aktif SMPLB/MTsLB dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah dan fotokopi lembar identitas buku raport.

e) Seragam saat berlomba dipersiapkan sendiri oleh masing-masing kontingen.

a) Koordinator Juri membuat draf buku acara yang memuat nama, asal Provinsi, dan jumlah peserta yang terdaftar pada tiap-tiap nomor lomba sebagai bahan pertemuan teknik (technical meeting di Lapangan).

(25)

(26)

Lampiran 2 Surat Edaran Bersama Nomor : 395/C4/OT/2015 Nomor : 140/D4.4/LL/2015 Tanggal : 16 Maret 2015

KETENTUAN OLIMPIADE DAN FESTIVAL JENJANG PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANAN KHUSUS (PKLK) PENDIDIKAN MENENGAH

TAHUN ANGGARAN 2015

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Pendidikan Menengah, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memberi kesempatan kepada peserta didik berkebutuhan khusus jenjang pendidikan menengah untuk mengikuti olimpiade dan festival dengan ketentuan sebagai berikut:

I. OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN)

Kegiatan OSN Bagi SMALB/SMKh atau SMA/SMK Inklusif dilaksanakan di Yogyakarta, DIY dari tanggal 18 s.d 22 Mei 2015.

A. KETENTUAN UMUM :

1. Mata lomba OSN terdiri dari: Matematika, IPA dan Karya Ilmiah

2. Jumlah peserta masing-masing bidang lomba adalah 1 orang, sehingga setiap provinsi dapat mengirimkan 3 orang peserta lomba.

3. Setiap peserta didampingi oleh 1 guru dari sekolah peserta dan bukan berasal dari Dinas Pendidikan Provinsi (disarankan para pendamping berjenis kelamin sama dengan peserta yang akan dikirim).

4. Setiap provinsi dipimpin oleh satu orang pembina dari Dinas Pendidikan Provinsi sebagai Ketua Kontingen.

5. Biaya perjalanan PP dan akomodasi konsumsi peserta lomba, pendamping, dan pembina selama kegiatan berlangsung ditanggung oleh Direktorat Pembinaan PK dan LK Dikmen.

6. Bagi peserta yang menggunakan transportasi udara, panitia akan menanggung biaya kelas ekonomi dari ibukota Provinsi dengan rute terdekat. Sesuai dengan rekomendasi Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), apabila ditemukan peserta menyerahkan tiket tidak sah dan tidak benar termasuk kebenaran harga, maka panitia tidak akan menggantinya.

7. Apabila jumlah peserta dan pendamping melebihi kuota yang telah ditentukan di atas, maka kelebihan tersebut di luar tanggung jawab Direktorat Pembinaan PK dan LK Dikmen

8. Seluruh kontingen diwajibkan membawa Surat Keterangan Sehat dari dokter dan membawa kartu askes/jamsostek/ BPJS (bagi yang memiliki).

9. Daftar nama Peserta, Pendamping dan Pembina harus dikirim ke Direktur Pembinaan PK-LK melalui Email : lemdik.pklkdikmen@gmail.com atau di fax ke nomor: 021 75906880 paling lambat tanggal 27 April 2015.

B. JENIS LOMBA 1. MATEMATIKA

a. Persyaratan peserta :

1) Peserta adalah peserta didik aktif putera/puteri SMALB/SMKh atau SMA/SMK Inklusif dengan hambatan penglihatan (Tunanetra/A) kelas X atau XI tahun pelajaran 2014/2015 dibuktikan dengan surat keterangan Kepala sekolah yang disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi.

(27)

3) Pada saat perlombaan dilaksanakan, peserta maksimal berusia 21 tahun dibuktikan dengan akta kelahiran dan belum menikah.

4) Jumlah peserta setiap provinsi 1 peserta didik.

5) Tim pendamping wajib menginformsikan kepada panitia mengenai jenis naskah soal yang akan digunakan peserta pada waktu pendaftaran (naskah braile untuk peserta buta total atau naskah soal dengan huruf yang diperbesar untuk peserta low vision.

6) Peserta belum pernah menjadi Juara I pada OSN bidang lomba Matematika pada tahun-tahun sebelumnya

7) Membawa surat keterangan yang menyatakan peserta lomba menyandang hambatan penglihatan (tunanetra/A) dari dokter spesialis mata RSUD. 8) Peserta diwajibkan membawa surat keterangan sehat dari dokter.

9) Apabila salah satu peserta OSN terbukti secara sah tidak memenuhi persyaratan yang telah ditentukan, maka peserta yang bersangkutan didiskualifikasi.

b. Peralatan yang harus dibawa peserta :

1) Alat tulis 2) Reglet c. Materi :

1) Aljabar

- Pangkat, akar,logaritma - Persamaan dan fungsi kuadrat - Pertidaksamaan

- Sistem Persamaan Linier

- Fungsi Komposisi dan fungsi Invers 2) Geometri dan pengukuran

- Dimensi dua dan Tiga (Garis dan Sudut) - Lingkaran

3) Trigonometri

4) Statistika dan peluang - Statistika dan Peluang - Logika matematika 5) Bilangan

6) Barisan dan deretan 7) Permainan matematika

8) Pemanfaatan alat sederhana untuk menjadi alat bantu penyelesaian masalah matematika

d. Bentuk tes :

1) Pilihan ganda 2) Jawaban singkat 3) Eksplorasi Matematika 2. ILMU PENGETAHUAN ALAM

1) Peserta adalah peserta didik aktif putera/puteri SMALB/SMKh atau SMA/SMK Inklusif dengan hambatan pendengaran (tunarungu/B) kelas X atau XI tahun pelajaran 2014/2015 dibuktikan dengan surat keterangan Kepala sekolah yang disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi.

2) Peserta adalah juara 1 hasil seleksi tingkat provinsi dibuktikan dengan sertifikat/piagam/surat keterangan dari Dinas Pendidikan Provinsi

(28)

5) Peserta belum pernah menjadi Juara I pada OSN bidang lomba Ilmu Pengetahuan Alam pada tahun-tahun sebelumnya

6) Membawa surat keterangan yang menyatakan peserta lomba menyandang hambatan pendengaran (tunarungu/B) dari dokter THT RSUD.

7) Peserta diwajibkan membawa surat keterangan sehat dari dokter

8) Apabila salah satu peserta OSN terbukti secara sah tidak memenuhi persyaratan yang telah ditentukan, maka peserta yang bersangkutan didiskualifikasi.

b. Peralatan yang harus dibawa peserta :  Alat tulis

c. Materi :

1) Pengelompokkan makhluk hidup dan keaneka-ragaman hayati - Klasifikasi dan keanekaragaman mahluk hidup

2) Ekologi - Ekosistem

3) Bahan kimia rumah tangga

- Ruang lingkup, fungsi, penggolongan, efek penggunaan bahan kimia dalam produk rumah tangga

4) Struktur dan fungsi sistem organ pada manusia - Sistem gerak pada manusia

- Sistem peredaran darah manusia - Sistem pencernaan makanan - Sistem pernafasan pada manusia - Sistem saraf dan indera

- Sistem reproduksi manusia 5) Unsur, senyawa dan campuran 6) Budidaya tanaman dan hewan 7) Fisiologi Tumbuhan

- Proses-proses fisiologis yang terjadi pada tumbuhan 8) Sistem satuan dan ukuran

- Besaran fisika 9) Fisika Kalor

- Kalor dan Termodinamika 10) Fisika Gelombang

- Getaran dan gelombang 11) Fisika Mekanika

- Hukum gerak newton 12)Proses Fisika Energi

- Perubahan keadaan di alam semesta sebagai sumber energi kehidupan 13)Fisika Listrik Magnet

- Kelistrikan dan kemagnetan 14) Ilmu kebumian

d. Bentuk Tes

1) Pilihan ganda jawaban tunggal 2) Isian singkat

3) Essay

4) Eksperimen IPA (Biologi dan Fisika) 3. KARYA ILMIAH

(29)

kelas X atau XI tahun pelajaran 2014/2015 dibuktikan dengan surat keterangan Kepala Sekolah yang disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi. 2) Peserta adalah juara 1 hasil seleksi tingkat provinsi dibuktikan dengan

sertifikat/piagam/surat keterangan dari Dinas Pendidikan Provinsi

3) Pada saat perlombaan dilaksanakan, peserta maksimal berusia 21 tahun dibuktikan dengan akta kelahiran dan belum menikah.

4) Jumlah peserta setiap provinsi 1 peserta didik.

5) Peserta belum pernah menjadi Juara I pada OSN bidang lomba Karya Ilmiah pada tahun-tahun sebelumnya

6) Membawa surat keterangan yang menyatakan peserta lomba menyandang hambatan motorik ringan (tunadaksa ringan/D) dari dokter RSUD.

7) Peserta diwajibkan membawa surat keterangan sehat dari dokter.

8) Apabila salah satu peserta OSN terbukti secara sah tidak memenuhi persyaratan yang telah ditentukan, maka peserta yang bersangkutan didiskualifikasi.

b. Peralatan yang harus dibawa peserta :

1) Peserta menyerahkan naskah karya ilmiah dalam bentuk hardcopy berupa makalah sebanyak 4 eksemplar, yang telah disetujui sekolah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi saat registrasi kedatangan kepada panitia. 2) Peserta menyerahkan softcopy materi presentasi menggunakan program

Microsoft Power Point dalam CD/DVD saat registrasi kedatangan kepada panitia.

3) Peserta membawa poster dan hasil karya ilmiah untuk dipamerkan kepada pengunjung (display).

c. Materi :

Materi karya ilmiah merupakan kegiatan dalam kehidupan sehari-hari, meliputi kegiatan yang menghasilkan produk atau pemikiran penyelesaian suatu

masalah, menggunakan metode berfikir ilmiah dan menerapkan kaidah-kaidah ilmu pengetahuan alam.

d. Sistematika Penulisan :

Makalah maksimum 15 halaman (bagian isi karya ilmiah) dengan ketentuan penulisan sebagai berikut :

1) Ukuran kertas A4 80 gram

2) Margin : kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 3 cm, dan bawah 3 cm 3) Jenis huruf Times New Roman 12

4) Line spacing (spasi) 1,5 lines. 5) Sistematika Penulisan :

 Bagian Depan

- Cover memuat lambang provinsi, judul karya ilmiah, nama penyusun, asal sekolah dan provinsi, tahun)

- Lembar pengesahan oleh sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi peserta.

- Kata pengantar - Abstrak

- Daftar Isi  Bagian Isi

- BAB I Pendahuluan

o _{Latar Belakang} o Tujuan

o _{Landasan Teori}

(30)

o _{Bagan Kerja}

o _{Peralatan dan Bahan yang digunakan} o _{Cara Kerja}

- BAB III Hasil dan Pembahasan

o _{Hasil Karya Ilmiah} o _Pembahasan

- BAB IV Kesimpulan dan Saran

o Kesimpulan

o _Saran

- Daftar acuan  Lampiran

Biodata Peserta

II. OLIMPIADE OLAHRAGA SISWA NASIONAL (O2SN)

Kegiatan O2SN bagi SMALB/SMKh atau SMA/SMK Inklusif dilaksanakan di Sulawesi Selatan pada tanggal 2 s.d 6 Agustus 2015 dengan ketentuan sebagai berikut:

A.KETENTUAN UMUM O2SN:

1. Mata lomba O2SN terdiri dari: Bocce puteri, bulu tangkis putera, catur putera/puteri dan lari 100 m puteri.

2. Jumlah peserta masing-masing bidang lomba adalah 1 orang, sehingga setiap provinsi maksimal mengirimkan 4 orang peserta untuk 4 mata lomba.

3. Setiap peserta didampingi oleh 1 orang guru dari sekolah peserta dan bukan berasal dari Dinas Pendidikan Provinsi (disarankan para pendamping berjenis kelamin sama dengan peserta yang akan dikirim).

4. Setiap provinsi dipimpin oleh satu orang pembina dari Dinas Pendidikan Provinsi sebagai ketua kontingen.

5. Biaya perjalanan PP dan akomodasi konsumsi peserta lomba, pendamping, dan pembina selama kegiatan berlangsung ditanggung oleh Direktorat Pembinaan PK dan LK Dikmen.

6. Bagi peserta yang menggunakan transportasi udara, panitia akan menanggung biaya kelas ekonomi dari ibukota Provinsi dengan rute terdekat. Sesuai dengan rekomendasi Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), apabila ditemukan peserta menyerahkan tiket tidak sah dan tidak benar termasuk kebenaran harga, maka panitia tidak akan menggantinya.

7. Apabila jumlah peserta dan pendamping melebihi kuota yang telah ditentukan di atas, maka kelebihan tersebut di luar tanggung jawab Direktorat Pembinaan PK dan LK Dikmen.

8. Seluruh kontingen diwajibkan membawa surat keterangan sehat dari dokter dan membawa kartu askes/jamsostek/ BPJS (bagi yang memiliki).

9. Daftar nama peserta, pendamping dan pembina harus dikirim ke Direktur Pembinaan PK-LK melalui Email : lemdik.pklkdikmen@gmail.compaling lambat 6 Juli 2015

B.JENIS LOMBA/ PERTANDINGAN CABANG OLAHRAGA 1. BOCCE PUTERI

1) Peserta merupakan peserta didik aktif SMALB/SMKh atau SMA/SMK Inklusif hambatan intelektual sedang-berat (tunagrahita sedang-berat/C1) kelas X atau XI tahun pelajaran 2014/2015 dibuktikan dengan surat keterangan Kepala Sekolah yang disahkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi. 2) Peserta adalah juara 1 hasil seleksi tingkat provinsi dibuktikan dengan