• Tidak ada hasil yang ditemukan

19. DIT-PEMBINAAN SMP_2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "19. DIT-PEMBINAAN SMP_2017"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

19. PETA JABATAN DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

B K +/-JPT Pratama 1 1 0 Administrator 4 4 0

Pengawas 9 9 0

15 JF 0 2 -2

Pelaksana 199 255 -56 Jumlah 213 271 -58

9

No KLS B K

+/-1 Bendahara Pengeluaran 7 0 1 -1

2 Penyusun Laporan Keuangan 7 2 19 -17

3 6 5 3 2

4 Pengolah Data Barang Milik Negara 6 1 2 -1 5 Bendahara Pengeluaran Pembantu 6 7 8 -1 6 Pengolah Surat Perintah Membayar 6 3 24 -21 7 Pengolah Surat Permintaan Pembayaran 6 4 3 1

8 Penata Usaha Pimpinan 5 2 3 -1

9 Pengadministrasi Barang Milik Negara 5 3 3 0 10 Pengadministrasi Belanja Pegawai 5 3 2 1

11 Penata Dokumen Keuangan 5 6 8 -2

12 Pemroses Mutasi Kepegawaian 5 0 4 -4

13 Pengadministrasi Persuratan 5 5 6 -1

14 Pengadministrasi Kerumahtanggaan 5 1 0 1

15 Penata Arsip 5 2 2 0

16 Petugas Keamanan 3 1 1 0

17 Pengemudi 3 3 3 0

18 Caraka 3 4 4 0

19 Petugas Penggandaan 3 2 2 0

54 98 -44

12 12 12 12

9 9 9 9

No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K

+/-1 Penyusun Program dan Anggaran 7 3 1 2 1 7 1 7 -6 1 7 5 7 -2 1 7 2 4 -2

2 Pengolah Data Program dan Anggaran 6 10 8 2 2 6 11 8 3 2 6 11 10 1 2 6 5 8 -3

3 6 3 6 -3 3 5 5 3 2 3 Pengadministrasi Umum 5 6 3 3 3 Pengadministrasi Pengembangan Peserta Didik 5 6 10 -4

16 15 1 4 8 0 2 -2 22 20 2 13 22 -9

17 20 -3

9 9 9 9

No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K

+/-1 7 4 3 1 1 7 4 6 -2 1 7 1 2 -1 1 7 2 5 -3

2 6 10 8 2 2 6 8 9 -1 2 7 1 2 -1 2 6 8 13 -5

3 5 8 2 6 3 5 6 4 2 3 6 4 10 -6 3 5 8 2 6

22 13 9 18 19 -1 4 6 6 10 -4 18 20 -2

5 5 7 6 1

19 30 -11

Pengadministrasi Umum Pengadministrasi Umum Pengolah Data Sarana Pendidikan Pengadministrasi Umum

Pengolah Data Prasarana Pendidikan Pengadministrasi Dokumen Sarana dan Prasarana

Analis Pelaksanaan Program dan Anggaran Analis Pelaksanaan Kurikulum Analis Sarana Pendidikan Analis Pengembangan Peserta Didik

Pengolah Data Pelaksanaan Program dan

Anggaran Pengolah Data Pelaksanaan Kurikulum Analis Prasarana Pendidikan Pengolah Data Pengembangan Peserta Didik

Jabatan Jabatan Jabatan Jabatan

Pengelola Laman Pengadministrasi Pelaksanaan Kurikulum

Pengembang Teknologi Pembelajaran Pertama

KEPALA SEKSI EVALUASI KEPALA SEKSI PENILAIAN KEPALA SEKSI SARANA DAN PRASARANA KEPALA SEKSI KEPRIBADIAN

Kelas = Kelas = Kelas = Kelas =

Analis Pelaksanaan Kurikulum Analis Pelaksanaan Kelembagaan Analis Pengembangan Peserta Didik

Pengolah Data Pelaksanaan Kurikulum Pengolah Data Pelaksanaan

Kelembagaan Pengolah Data Pengembangan Peserta Didik

Kelas = Kelas = Kelas = Kelas =

Jabatan Jabatan Jabatan Jabatan

KEPALA SEKSI PROGRAM KEPALA SEKSI PEMBELAJARAN KEPALA SEKSI KELEMBAGAAN KEPALA SEKSI BAKAT DAN PRESTASI

Kelas =

Jabatan

Pengolah Data Ketatalaksanaan

KEPALA SUBDIREKTORAT PROGRAM DAN EVALUASI KEPALA SUBDIREKTORAT KURIKULUM KEPALA SUBDIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN SARANA

PRASARANA KEPALA SUBDIREKTORAT PESERTA DIDIK

Kelas = Kelas = Kelas = Kelas =

KEPALA SUBBAGIAN TATA USAHA

Rekapitulasi Jumlah

DIREKTUR PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sehubungan dengan kegiatan Seleksi Sederhana Metode Kualifikasi Pascakualifikasi Pekerjaan Jasa Konsultansi Pengawasan Pembangunan Gedung Lanjutan Tahap Tiga Kantor

Teori ini menganggap siswa sebagai a whole person, orang sebagai suatu kesatuan. Dengan kata lain, pengajaran bahasa tidak hanya mengajarkan bahasa, tetapi juga membantu

Syarat cukup dan perlu dari suatu subhimpunan fuzzy merupakan subgrup fuzzy adalah nilai keanggotaan dari hasil kali dari sembarang elemen dan sembarang

BALL SISWA KELAS XC MELALUI PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DI SMA

Untuk mengetahui indikator ketuntasan hasil belajar olahraga kebugaran jasmani pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Rengasdengklok selama penelitian berlangsung,

Dalam artian bahwa penelitian apapun yang tujuannya untuk mengetahui dampak KTSP tidak bisa dilakukan karena sekolah masih dalam tahapan mengadopsi, mengadaptasi

matematika siswa juga dapat meningkat. Berdasarkan permasalahan