• Tidak ada hasil yang ditemukan

20. DIT-PEMBINAAN SMA_2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "20. DIT-PEMBINAAN SMA_2017"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

20. PETA JABATAN DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS

B K +/-JPT Pratama 1 1 0 Administrator 4 4 0

15 Pengawas 9 9 0

JF 0 5 -5

Pelaksana 152 167 -15 Jumlah 166 186 -20

9

No KLS B K

+/-1 Bendahara Pengeluaran 7 1 1 0

2 Penyusun Laporan Keuangan 7 0 2 -2

3 6 1 1 0

4 Pengolah Data Barang Milik Negara 6 1 1 0 5 Bendahara Pengeluaran Pembantu 6 5 5 0 6 Pengolah Surat Perintah Membayar 6 1 2 -1 7 Pengolah Surat Permintaan Pembayaran 6 4 5 -1

8 Penata Usaha Pimpinan 5 1 1 0

9 Pengadministrasi Barang Milik Negara 5 1 1 0 10 Pengadministrasi Belanja Pegawai 5 0 1 -1

11 Penata Dokumen Keuangan 5 22 25 -3

12 Pemroses Mutasi Kepegawaian 5 3 3 0

13 Pengadministrasi Persuratan 5 2 2 0

14 Pengadministrasi Kerumahtanggaan 5 1 1 0

15 Penata Arsip 5 1 1 0

16 Petugas Keamanan 3 1 1 0

17 Caraka 3 7 7 0

52 60 -8

12 12 12 12

9 9 9 9

No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K

+/-1 Penyusun Program dan Anggaran 7 5 5 0 1 8 0 2 -2 1 7 3 4 -1 1 7 4 5 -1

2 Pengolah Data Program dan Anggaran 6 5 5 0 2 7 5 5 0 2 6 1 3 -2 2 6 4 4 0

3 6 1 1 0 3 6 4 5 -1 3 Pengadministrasi Umum 5 3 2 1 3 Pengadministrasi Pengembangan Peserta Didik 5 5 5 0

4 Pengadministrasi Program dan Anggaran 5 0 3 -3 4 5 3 4 -1 7 9 -2 13 14 -1

11 14 -3 5 8 0 2 -2

12 18 -6

9 9 9

9

No KLS B K +/- No KLS B K +/- No KLS B K

+/-No KLS B K +/- 1 7 4 6 -2 1 Perekayasa Pertama 8 0 1 -1 1 7 4 4 0

1 7 3 3 0 2 6 4 4 0 2 7 3 4 -1 2 6 3 3 0

2 6 6 6 0 3 5 5 4 1 3 7 5 5 0 3 5 4 4 0

3 5 7 4 3 13 14 -1 4 Pengolah Data Sarana Pendidikan 6 2 2 0 11 11 0

16 13 3 5 6 2 3 -1

6 Pengadministrasi Dokumen Sarana dan Prasarana 5 5 4 1 17 19 -2 Pengadministrasi Umum

Pengolah Data Prasarana Pendidikan

Analis Pelaksanaan Program dan Anggaran Pengolah Data Pelaksanaan Kurikulum Analis Sarana Pendidikan Pengolah Data Pengembangan Peserta Didik

Pengolah Data Pelaksanaan Program dan

Anggaran Pengadministrasi Umum Analis Prasarana Pendidikan Pengadministrasi Umum

Jabatan Jabatan Jabatan

Jabatan Analis Pelaksanaan Kurikulum Analis Pengembangan Peserta Didik

KEPALA SEKSI KEPRIBADIAN KEPALA SEKSI EVALUASI

Kelas = Kelas = Kelas =

KEPALA SEKSI SARANA DAN PRASARANA

Kelas =

Pengelola Laman Pengolah Data Pelaksanaan Kurikulum Pengadministrasi Pelaksanaan Kurikulum Pengembang Teknologi Pembelajaran Pertama

KEPALA SEKSI PENILAIAN

Perekayasa Pertama Analis Pelaksanaan Kelembagaan Analis Pengembangan Peserta Didik

Analis Pelaksanaan Kurikulum Pengolah Data Pelaksanaan Kelembagaan Pengolah Data Pengembangan Peserta Didik

Kelas = Kelas = Kelas = Kelas =

Jabatan Jabatan Jabatan Jabatan

KEPALA SEKSI PROGRAM KEPALA SEKSI PEMBELAJARAN KEPALA SEKSI KELEMBAGAAN KEPALA SEKSI BAKAT DAN PRESTASI

Kelas =

Jabatan

Pengolah Data Ketatalaksanaan

KEPALA SUBDIREKTORAT PROGRAM DAN EVALUASI KEPALA SUBDIREKTORAT KURIKULUM KEPALA SUBDIREKTORAT KELEMBAGAAN DAN SARANA PRASARANA KEPALA SUBDIREKTORAT PESERTA DIDIK

Kelas = Kelas = Kelas = Kelas =

KEPALA SUBBAGIAN TATA USAHA

Rekapitulasi Jumlah

DIREKTUR PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS

Referensi

Dokumen terkait

KOORDINATOR WILAYAH PERADILAN BANGKA BELITUNG Sekretariat : Pengadilan Tinggi Agama Kepulauan Bangka Belitung. Komplek Perkantoran dan Permukiman Terpadu Pemerintah Provinsi

Model PETIT merupakan salah satu model arsitektur pohon dengan ciri batang bercabang, poliaksial, dengan aksis vegetatif tidak ekuivalen, homogen (terdiferensiasi dalam bentuk

[r]

Sehubungan dengan kegiatan Seleksi Sederhana Metode Kualifikasi Pascakualifikasi Pekerjaan Jasa Konsultansi Pengawasan Pembangunan Gedung Lanjutan Tahap Tiga Kantor

Teori ini menganggap siswa sebagai a whole person, orang sebagai suatu kesatuan. Dengan kata lain, pengajaran bahasa tidak hanya mengajarkan bahasa, tetapi juga membantu

Syarat cukup dan perlu dari suatu subhimpunan fuzzy merupakan subgrup fuzzy adalah nilai keanggotaan dari hasil kali dari sembarang elemen dan sembarang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan persepsi siswa tentang guru matematika dengan hasil belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian

Untuk mengetahui indikator ketuntasan hasil belajar olahraga kebugaran jasmani pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Rengasdengklok selama penelitian berlangsung,