• Tidak ada hasil yang ditemukan

no 29 widya wati 01 belajar pembelajaran dan asesmen2

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "no 29 widya wati 01 belajar pembelajaran dan asesmen2"

Copied!
45
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 45 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 45 Halaman - 291.85 KB )

Garis besar

TAKSONOMI PERILAKU INDIVIDU no 29 widya wati 01 belajar pembelajaran dan asesmen2

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK ( VISUAL AUDITORI KINESTETIK ) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (PTK Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010 ).

Motivasi belajar adalah dorongan yang terdapat dalam diri siswa untuk. mengadakan perubahan tingkah laku yang dapat berwujud konkret

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika ( PTK Kelas X SMA Veteran 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012 / 2013 ).

Motivasi belajar adalah dorongan yang terdapat dalam diri siswa. untuk mengadakan perubahan tingkah laku secara permanen

SURVEI PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PENJASORKES DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL TAHUN 2011

Belajar merupakan suatu perubahan dalam tingkah laku, dimana perubahan itu dapat mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik, tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN PKn SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI DI SMK BHINA KARYA I RONGKOP

Wina Sanjaya (2006:57) mengemukakan, belajar adalah proses perubahan tingkah laku. Namun demikian kita sulit melihat bagaimana proses terjadinya perubahan tingkah laku dalam

Pengaruh motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar Matematika materi persamaan linear satu variabel pada siswa kelas VII-C SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016

Jadi dalam kesimpulan yang dikemukakan Abdilah 2002, belajar adalah suatu usaha sadar yang dilakukan individu dalam perubahan tingkah laku baik melalui latihan dan pengalaman

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA SISWA KELAS VIID SMP MUHAMMADIYAH 1 WONOSARI

Menurut Nana Sudjana (1995:3), hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan tingkah laku yang mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik. Perubahan

no 29 widya wati 05 model pembelajaran

Seting pengajaran konstruktivistik yang mendorong konstruksi pengetahuan secara aktif memiliki beberapa ciri: (1) menyediakan peluang kepada siswa belajar dari tujuan yang

Pengertian Hasil Belajar Menurut Para Ahli

Hamalik dalam Karlina (1998) memberikan pengertian bahwa hasil belajar adalah tampak sebagai terjadinya perubahan tingkah laku pada diri siswa yang dapat diamati dan diukur dalam