i
PENGARUH PENDIDIKAN, PENGALAMAN AUDIT, DAN KECAKAPAN PROFESIONAL TERHADAP KEMAMPUAN AUDITOR MENDETEKSI
KECURANGAN PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI MEDAN
ABSTRAK
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Pendidikan, Pengalaman Audit dan Kecakapan Profesional terhadap Kemampuan Auditor Mendeteksi Kecurangan pada Kantor Akuntan Publik yang ada di Medan baik secara simultan maupun parsial. Penelitian ini merupakan jenis penelitian asosiatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menumpulkan data primer berupa kuesioner secara manual ke lokasi responden. Populasi penelitian adalah auditor yang bekerja pada Kantor Akuntan Publik yang ada di Medan yang berjumlah 106 auditor. Sampel diambil menggunakan metode Stratified Sample. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sejumlah 35 auditor. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan, Pengalaman Audit dan Kecakapan Profesional secara simultan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Kemampuan Auditor Mendeteksi Kecurangan. Secara parsial menunjukkan hanya variabel Pengalaman Audit yang tidak berpengaruh terhadap Kemampuan Auditor Mendeteksi Kecurangan.
Kata Kunci: Pendidikan, Pengalaman Audit, Kecakapan Profesional, Kemampuan Auditor Mendeteksi Kecurangan
ii
THE INFLUENCE OF EDUCATION, AUDIT EXPERIENCE, AND PROFESSIONAL SKILL ON AUDITORS’ ABILITY TO DETECT
FRAUD IN PUBLIC ACCOUNTANT OFFICE, MEDAN
ABSTRACT
The objective of the research was to find out and to analyze the influence of education, audit experience, and professional skill on auditors’ ability to detect fraud in the Public Accountant Office, Medan, both simultaneously and partially. The research used associative method. The data were gathered by collecting primary data which consisted of questionnaires, distributed manually to respondents. The population was 106 auditors who worked at Public Accountant Offices in Medan, and 35 of them were used as the samples, taken by using Stratified Sampling technique. The data were analyzed by using multiple linear regression analysis. The result of the research showed that education, audit experience, and professional skill simultaneously had significant influence on auditors’ ability to detect fraud. Partially, it was found that only the variable of audit experience which did not have any influence on auditors’ ability to detect fraud.
Keywords: Education, Audit Experience, Professional Skill, Auditors’ Ability to Detect Fraud
