• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__Daftar Pustaka Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Kecemasan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Angkatan 2015 T1 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__Daftar Pustaka Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Kecemasan terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Angkatan 2015 T1 Daftar Pustaka"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

40

DAFTAR PUSTAKA

Akbar, Djumadi. 2015. Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Naskah publikasi: Universitas Muhammadyah Surakarta

Alwisol. 2010. Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press

Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Liberty.

Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran, Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Feist, Jess. 2010. Teori Kepribadian Edisi 7. Jakarta: Salemba Humanika

Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Undip

Ghufron, M.N dan Rini, R.S. 2010. Teori – teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Kartono, K. 2000. Hygiene Mental. Bandung: Mandar Maju.

Muhibbin Syah. 2013. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya

Nevid, J.S, Rathus, S.A, Gienne B. 2005. Psikologi Abnormal Jilid I. Jakarta: Erlangga

Purwanto, Ngalim, 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya Ramaiah, Savitri 2003. Kecemasan Bagaimana Mengatasi Penyebabnya.

Jakarta: Pustaka Populer Obor.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

(2)

41

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung : Alfabeta.

. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih, dkk. 2003. Materi Bimbingan dan Konseling (Untuk Pengembangan Diri, Sosial, dan Karir). Bandung: Mutiara.

Sundari, S. 2005. Kesehatan Mental dalam Kehidupan. Jakarta: PT Rineka Cipta

Suryabrata, Sumadi. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Tu’u, Tulus. 2004. Peran Disipiln Pada Perilaku Dan Prestasi Siswa. Jakarta:

Gramediawidiasarana

Wade, C dan Tavris, C. 2007. Psikologi. Edisi ke-9. Jilid 2. Jakarta: Erlangga

Yayasan Harapan Permata Hati Kita. 2003. Kecemasan. http://yakita.or.id/kecemasan.htm. 20 Oktober 2004.

Yulia, dkk. 2002. Apakah Akibat Kekuatiran Itu?. http://www.sabda.org/publikasi/e-konsel/024/. 20 Oktober 2004.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian menggunakan analisis regresi dan korelasi yang dilakukan untuk menentukan pola hubungan rasio volume per kapasitas dengan

Senyawa yang terdapat di dalam kulit jeruk yaitu flavanone glycosides, yang dikenal sebagai anti-inflamasi (Xu et al., 2007). Mekanismenya dengan meregulasi ekspresi

Mata kuliah Struktur Kayu merupakan mata kuliah teori yang membahas tentang: (1) sifat-sifat kayu (sifat fisik dan mekanis), cacat-cacat pada kayu, (2)

Pada hari ini Selasa Tanggal Sembilan Bulan Oktober Tahun Dua ribu dua belas, kami yang bertanda bawah ini Panitia Pengadaan Barang/Jasa Pada Sekretariat DPRD Kabupaten Kampar

Setelah itu peneliti menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan oleh masing-masing kelompok dengan mengembangkan kreatifitas siswa melalui pengamatan terhadap

Dalam kaitannya dengan inovasi pendidikan, maka apa yang telah dilakukan KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’ari pada masanya, dengan melakukan upaya-upaya yang dianggap..

Untuk mengimbangi hal-hal tersebut di atas maka dalam pengajaran matematika, diusahakan mencari metode yang sesuai dengan kondisi yang diperlukan yaitu metode pengajaran yang

Kualitas proses pembelajaran matematika dengan pemanfaatan lingkungan dan alat peraga manipulatif sebagai sumber belajar pada materi pokok volume kubus dan balok