• Tidak ada hasil yang ditemukan

Strategi Two Stay Two Stray Dalam Pembelajaran Apresiasi Cerpen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Strategi Two Stay Two Stray Dalam Pembelajaran Apresiasi Cerpen"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel  1.  Distribusi  Nilai  Kemampuan  Mengapresiasi  Cerpen  dengan  Strategi  Tipe  Two  Stay  Two  Stray  Kelas  Eksperimen   Kelas  Eksperimen  N  Valid  25     Missing  0  Mean  82.6520  Std
Tabel 3. Hasil Uji Paired Samples Test     Paired Differences  t  df  Sig. (2-tailed)     Mean  Std
Tabel 4. Perbandingan Hasil Pembelajaran Kelas  Kontrol dan Kelas Eksprimen

Referensi

Dokumen terkait

UJI KOMPARASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA GAMBAR DAN TANPA MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASANi. SISTEM PEREDARAN

Strategi pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dengan media. gambar untuk kelas eksperimen (VIII B) dan tanpa media gambar

1 Terdapat perbedaan hasil belajar kimia siswa pada materi pokok Struktur Atom dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray yang memiliki

Hipotesis yang dapat diajukan dalam penelitian ini adalah “jika pembelajaran dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (dua

Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan dalam penelitian tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray dalam pembelajaran PKn untuk

Hasil tersebut menunjukkan bahwa proses pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan materi motif hias dengan menerapkan model kooperatif teknik Two Stay Two Stray

145 Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray TSTS terhadap Hasil Belajar Fisika The Effect of Two Stay Two Stray TSTS Cooperative Learning Model on Physics

Penelitian tentang peningkatan pemahaman konsep Hukum Archimedes melalui model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray di kelas XI