Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Pada Siswa Sekolah Dasar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Teknik pengumpulan data yaitu dengan angket self efficacy siswa terhadap matematika, observasi untuk mengamati keterlaksanaan pembelajaran sesuai dengan sintaks model
Deskripsi Data Pada Siklus III : (a) adapun hasil observasi terhadap kemampuan pendidik menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada siklus II menggunakan
Pada tahap pelaksanaan penelitian siklus I dan II terdiri dari 2 pertemuan sesuai dengan langkah pembelajaran yang ada dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
rencana pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Selanjutnya guru memulai proses pembelajaran dengan melaksanakan kegiatan pendahuluan yakni
Dari uraian diatas, penulis menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) merupakan model pembelajaran yang sesuai dengan
rencana pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Selanjutnya guru memulai proses pembelajaran dengan melaksanakan kegiatan pendahuluan yakni
Penelitian ini dimulai pada siklus I dimulai dengan perencanaan seperti menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang sesuai dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a
Materi yang diambil oleh peneliti adalah Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah, pada mata pelajaran IPS.Penelitian ini menyatakan bahwa dengan penerapan model pembelajaran
