• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ruk Uks 2017 Edit

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Ruk Uks 2017 Edit"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA USULAN KEGIATAN (RUK) USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS )

PUSKESMAS SIMPANG RUSA

TAHUN 2017

Program

: UKS

N

O

Upaya

Kesehata

n

Kegiatan

Tujuan

Sasaran

Target

Kebutuhan Sumber Daya

Indikator

keberhasilan

Sumber

Pembiay

aan

Dana

Alat

Tenaga

1. Pemberian Obat Pencegaha n Kecacingan (ALBENDAZ OLE) Pada Siswa Sekolah Dasar 1.1. Memberikan promotif Kepada para peserta didik dan guru maksud, tujuan serta mamfaat pemberian obat cacing (ALBENDAZOL E) 1.2. Memberikan obat cacing pada setiap peserta didik disekolah.  Untuk mencegah sedini mungkin anak usia sekolah/ peserta didik dari penyakit yang disebabkan oleh cacing.

 Terpantaunya secara langsung siswa(i) telah diberikan dan meminum obat cacing disekolah setiap 6 bulan sekali/ 2 kali dalam 1 tahun, Setiap para siswa(i) mendapatkan 1 Tablet obat cacing  Para peserta didik

disekolah mendapatkan edukasi kesehatan tentang bahaya penyakit kecacingan serta pencegahannya. 16 SD Sekolah : SDN 09 MBLG SDN 10 MBLG SDN 11 MBLG SDN 12 MBLG SDN 13 MBLG SDN 14 MBLG SDN 19 MBLG SDN 20 MBLG SDN 22 MBLG SDN 22 VILIAL SDN 22 VILIAL SDN 23 MBLG SDN 24 MBLG SDN 25 MBLG 2 Kali (6 Bln sekali)16 SD Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Transport petugas : 2 petugas x 2 kali x 16 Sklh x Rp. 50.000 = Rp. 3.200 .000 ,-Kendaraan. Laptop & Infokus. Materi dalam bentuk power point. Obat cacing (ALBENDAZ OLE) Poster/Leflat .  Pet. UKSPeraw at Terdistribusinya obat cacing (ALBENDAZOLE ) secara langsung oleh petugas kesehatan kepada setiap siswa-siswi disekolah. Terpantaunya siswa(i) yang telah diberikan/memi num obat cacing disekolah. Rendahnya angka penyakit yang disebabkan oleh cacing pada anak usia sekolah.

BOK

&

APBD

(2)

SDN 26 MBLG SDN 30 MBLG Tingkat Sekolah Dasar ( SD ) Kelas I s/d VI 2. Pemberian Tablet Tambah Darah (FE) untuk Remaja Putri 1.1. Memberika n penyuluhan kepada para peserta didik khusnya peserta didik putri tentang maksud dan tujuan pemberian tablet tambah darah serta cara meminum obat tersebut secara baik dan benar. 1.2. Memberika n tablet tambah darah kepada peserta didik putri sesuai kebutuhan yang diperlukan.  Untuk memberikan pemahaman kepada para peserta didik khususnya putri manfaat dari meminum tablet tambah darah tersebut.  Mencegah terjadinya anemia gizi dan meningkatkan

kesadaran remaja

putri akan

pentingnya

meningkatkan status kesehatan dan gizi dengan mencegah masalah anemia sedini mungkin. 300 Siswi ( Perempua n ) Sekolah :  SMP 02 Membalo ng ( SP.RUSA )  SMP 03 Membalo ng (BATU MANA)  3 Kali (4 bln sekali)300 Siswi2 SMP Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Simpang Rusa Transport petugas : 2 petugas x 3 kali x 2 Sekolah x Rp. 50.000 = Rp. 600.000, - Kendaraan .  Laptop & Infokus.  Materi dalam bentuk power point.  Tablet Tambah darah (FE).  Petuga s UKSPetuga s Gizi Terdistribusinya tablet tambah darah kepada para siswi. Rendahnya angka anemia gizi pada remaja putri. Remaja putri bisa memahami manfaat pentingnya meningkatkan status kesehatan dan gizi dengan mencegah masalah anemia sedini mungkin. BOK & APBN

(3)

3. Pembinaan Usia Sekolah / Dokter Kecil 1.1 Memberikan penyuluhan selayang pandang UKS tugas dan fungsi DOKCIL disekolah serta cara pertolongan dasar kegawat daruratan disekolah. 1.2 Memberikan penyuluhan cara pemberian obat-obatan yang tersedia di Kotak P3K ruang UKS sesuai anjuran dari dokter. 1.3 Memberikan penyuluhan dan praktik personal hygine seperti CTPS dan kesehatan gigi agar dokter kecil dapat mempraktikka n kepada peserta didik disekolah

 Agar peserta bisa memahami manfaat UKS disekolah serta fungsi dan peranan guru Pembina UKS dan dokter kecil disekolah serta dapat memberikan cara pertolongan dasar terhadap teman-temannya yang mengalami kasus kegawad daruratan.  Seperti : cara membantu temannya yang pingsan,mengobati luka ringan,membantu teman yang terkilir, dll.

 Agar siswa dan guru disekoalah bisa memahami obat2an yang harus tersedia dikotak P3K serta pemberian dosis obat-obatan yang tersedia dikotak P3K sesuai dengan anjuran dari dokter, dan tidak lupa meliahat tanggal kadarluarsa obat yang akan dikosumsi.  Agar siswa maupun

guru disekolah juga tidak meyalahgunakan obat-obatan yang 14 Sekolah Tingkat Sekolah Dasar ( SD ) Siswa (i) yang terpilih Sekolah Dasar : SDN 09 MBLG SDN 10 MBLG SDN 11 MBLG SDN 12 MBLG SDN 13 MBLG SDN 14 MBLG SDN 19 MBLG SDN 20 MBLG SDN 22 MBLG SDN 23 MBLG SDN 24 MBLG SDN 25 MBLG SDN 26 MBLG SDN 30 MBLG Yang masuk dalam 1 Kali 14 Sekolah Dasar Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Transport petugas : 2 petugas x 1 kali x 14 Sekolah x Rp. 50.000 = Rp. 1.400 .000 ,- Kendaraan .  Laptop & Infokus.  Materi dalam bentuk power point.  Alat UKS KIDS/ instrument alat peraga.  Pet. UKSPeraw at Peserta yang telah dibina bisa memahami dan mempraktek-kan secara langsung disekolah, serta mampu dan tanggap dalam memberikan pertolongan dasar secara mandiri terhadap teman-temannya yang mengalami kasus kegawad daruratan, baik disekolah maupun diluar sekolah. BOK

(4)

tersedia dikotak P3K.  Agar para dokter

kecil dapat

memberikan contoh dan mempraktikkan kepada para peserta didik disekolahnya. wilayah kerja Puskesmas 4. Skrining / Penjaringa n Anak Sekolah Sekolah Dasar ( SD/MI ) 1.1. Melaksanakan pemeriksaan fisik : (TD,DN,RR,pe meriksaan tajam penglihatan,Ke bersihan kepala,telinga, kuku, dll ). 1.2. Melaksanakan Pengukuran TB & BB. 1.3. Melakukan Pemeriksaan kesehatan gigi. 1.4. Mencatat hasil pemeriksaan yang telah dilakukan. 1.5. Merujuk Siswa ke Puskesmas / RS. jika ada yang bermasalah dalam Kesehatannya. 1.6. Membuat laporan hasil pencatatan penjaringan kepada sekolah/Dinas terkait.  Untuk mendeteksi kesehatan dini pada siswa (i).  Untuk megetahui status kesehatan :  Melalui pemeriksaan Fisik  Pengukuran TB dan BB

 Penilaian Status Gizi

 Kebersihan diri

 Kesehatan Gigi & Mulut  Kes. Mata/Penglihatan  Kes. Telinga/Pendengaran  Dan Lainnya. Siswa (i) SD Kelas I Tahun Ajaran Baru 2017/2018 Sekolah : SDN 09 MBLG SDN 10 MBLG SDN 11 MBLG SDN 12 MBLG SDN 13 MBLG SDN 14 MBLG SDN 19 MBLG SDN 20 MBLG SDN 22 MBLG SDN 22 VILIAL SDN 22 VILIAL SDN 23 MBLG SDN 24  1 Kali16 SD Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Transport petugas : 4 petugas x 1 kali x 16 Sekolah x Rp. 50.000 = Rp. 3.200,00 0,- Kendaraan .  Alat UKS KIDS/ instrumen.  Timbanga n  Mikrotis/Pe ngukur TB.  Tensi.  Stetoscop.  Alat Pemeriksa an penunjang : HB,dll.  Pet.UK SPet.Gi giAnalisPeraw at Terdeteksi dan terpantaunya status kesehatan para peserta didik disekolah. Tumbuh Kembang dan status gizi siswa (i) disekolah dapat terpantau. Terdeteksinya kesehatan kebersihan diri,gigi & mulut,kesehata n mata,telinga dan lain-lain pada peserta didik disekolah.

BOK

(5)

MBLG SDN 25 MBLG SDN 26 MBLG SDN 29 MBLG SDN 30 MBLG 5. Skrining / Penjaringa n Anak Sekolah Menengah Pertama ( SMP/MTS ) 1.1. Melaksanakan pemeriksaan fisik : (TD,DN,RR,pe meriksaan tajam penglihatan,Ke bersihan kepala,telinga, kuku, dll ). 1.2. Melaksanakan Pengukuran TB & BB. 1.3. Melakukan Pemeriksaan kesehatan gigi. 1.4. Mencatat hasil pemeriksaan yang telah dilakukan. 1.5. Merujuk Siswa ke Puskesmas / RS. jika ada yang bermasalah dalam Kesehatannya.  Untuk mendeteksi kesehatan dini pada siswa (i).  Untuk megetahui status kesehatan :  Melalui pemeriksaan Fisik  Pengukuran TB dan BB

 Penilaian Status Gizi

 Kebersihan diri

 Kesehatan Gigi & Mulut  Kes. Mata/Penglihatan  Kes. Telinga/Pendengaran  Dan Lainnya. Siswa (i) SD Kelas VII Tahun Ajaran Baru 2017/2018 Sekolah : SMP 02 MBLG (SP.Rusa) SMP 03 MBLG (Batu Mana)  1 Kali2 SMP Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Transport petugas : 4 petugas x 1 kali x 2 Sekolah x Rp. 50.000 = Rp. 400,000, - Kendaraan .  Alat UKS KIDS/ instrumen.  Timbanga n  Mikrotis/Pe ngukur TB.  Tensi.  Stetoscop.  Alat Pemeriksa an penunjang : HB,dll.  Pet.UK SPet.Gi giAnalisPeraw at Terdeteksi dan terpantaunya status kesehatan para peserta didik disekolah. Tumbuh Kembang dan status gizi siswa (i) disekolah dapat terpantau. Terdeteksinya kesehatan kebersihan diri,gigi & mulut,kesehata n mata,telinga dan lain-lain pada peserta didik disekolah.

BOK

(6)

1.6. Membuat laporan hasil pencatatan penjaringan kepada sekolah/Dinas terkait. 6. Skrining / Penjaringa n Anak Sekolah TK 1.1. Melaksana kan pemeriksaan fisik: (TD,DN,RR,pe meriksaan tajam penglihatan,Ke bersihan kepala,telinga, kuku, dll ). 1.2. Melaksana kan Pengukuran TB & BB. 1.3. Melakukan Pemeriksaan kesehatan gigi. 1.4. Mencatat hasil pemeriksaan yang telah dilakukan. 1.5. Merujuk Siswa ke Puskesmas / RS. jika ada yang bermasalah dalam Kesehatannya.  Untuk mendeteksi kesehatan dini pada siswa (i).  Untuk megetahui status kesehatan :  Melalui pemeriksaan Fisik  Pengukuran TB dan BB

 Penilaian Status Gizi

 Kebersihan diri

 Kesehatan Gigi & Mulut  Kes. Mata/Penglihatan  Kes. Telinga/Pendengaran  Dan Lainnya. Siswa (i) SD TK Tahun Ajaran Baru 2017/2018 Sekolah : TK Satu Atap (SP.Rusa) TK Tunas Harapan (Bantan) TK.Lestari Mas (FLD.Buki t)1 Kali3 TK Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Transport petugas : 4 petugas x 1 kali x 3 Sekolah x Rp. 50.000 = Rp. 600,000, - Kendaraan .  Alat UKS KIDS/ instrumen.  Timbanga n  Mikrotis/Pe ngukur TB.  Tensi.  Stetoscop.  Alat Pemeriksa an penunjang : HB,dll.  Pet.UK SPet.Gi giAnalisPeraw at Terdeteksi dan terpantaunya status kesehatan para peserta didik disekolah. Tumbuh Kembang dan status gizi siswa (i) disekolah dapat terpantau. Terdeteksinya kesehatan kebersihan diri,gigi & mulut,kesehata n mata,telinga dan lain-lain pada peserta didik disekolah.

BOK

(7)

1.6. Membuat laporan hasil pencatatan penjaringan kepada sekolah/Dinas terkait. 7. Pemeriksaa n Kesehatan Berkala Peserta Didik pada Anak Sekolah Dasar dan Sekolah menengah Pertama 1.1. Pemantaua n KMS / status penimbangan siswa di sekolah. 1.2. Pengukura n Tinggi badan dan Berat badan siswa. 1.3. Pemeriksa an Fisik pada peserta didik. 1.4. Pemeriksa an Kesehatan gigi dan mulut.  Untuk mendeteksi dan memantau perkembangan kesehatan para peserta didik disekolah Kelas I s/d VI dan Kelas VII s/d IX  Untuk megetahui status kesehatan :  Melalui pemeriksaan Fisik  Pengukuran TB dan BB

 Penilaian Status Gizi

 Kebersihan diri

 Kesehatan Gigi & Mulut  Kes. Mata/Penglihatan  Kes. Telinga/Pendengaran  Dan Lainnya. 16 SD Kls I s/d VI Sekolah : SDN 09 MBLG SDN 10 MBLG SDN 11 MBLG SDN 12 MBLG SDN 13 MBLG SDN 14 MBLG SDN 19 MBLG SDN 20 MBLG SDN 22 MBLG SDN 22 VILIAL SDN 22 VILIAL SDN 23 MBLG SDN 24 MBLG SDN 25 MBLG SDN 26 MBLG  1 Kali16 SD2 SMP Yang masuk dalam wilayah kerja Puskesma s Transport petugas : 5 petugas x 1 kali x 18 Sekolah x Rp. 50.000 = Rp. 4.500,00 0,- Kendaraan .  Alat UKS KIDS/ instrumen.  Timbanga n  Mikrotis/Pe ngukur TB.  Tensi.  Stetoscop.  Alat Pemeriksa an penunjang : HB,dll.  Pet.UK SPet.Gi giAnalisPeraw atPet. Pustu/ Polind es. Terdeteksi dan terpantaunya status kesehatan para peserta didik disekolah. Tumbuh Kembang dan status gizi siswa (i) disekolah dapat terpantau. Terdeteksinya kesehatan kebersihan diri,gigi & mulut,kesehata n mata,telinga dan lain-lain pada peserta didik disekolah.

BOK

(8)

SDN 30 MBLG 2 SMP Kelas VII s/d IX Sekolah :  SMP 02 Membalo ng ( SP.RUSA )  SMP 03 Membalo ng (BATU MANA)

TOTAL

13.900.000Rp.

Mengetahui,

Simpang Rusa, Januari 2017

Kepala Puskesmas Simpang Rusa

Pengelola Program UKS

SIS ISKANDAR

M. AGRY SAFRUDIN ZHUHRI, A.Md.Kep

Referensi

Dokumen terkait

1) Peranan alokasi dari harga, yaitu fungsi harga dalam membantu para pembeli untuk memutuskan cara memperoleh manfaat tertinggi yang diharapkan berdasarkan daya

Salah satu tugas guru yang harus dilaksanakan disekolah adalah memberikan pelayanan, bimbingan kepada peserta didik untuk menjadikan.. peserta didik dapat mencapai tujuan

1) Peranan alokasi dari harga, yaitu fungsi harga dalam membantu para pembeli untuk memutuskan cara memperoleh manfaat dan utilitas tertinggi yang

Inti Sebelum peserta didik memahami pentingnya peranan lembaga peradilan, guru dapat menjelaskan secara umum dasar hukum peranan lembaga peradilan di Indonesia. Peserta didik

Kemudian guru membimbing peserta didik dalam memahami cara menentukan pecahan

Tujuan : Peserta memahami cara melakukan persiapan penyusunan program BK yang meliputi cara menganalisis kebutuhan dan permasalahan konseli, kondisi sekolah,

Untuk manfaat metode picture and picture itu sendiri yaitu memudahkan siswa untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru, peserta didik dapat memahami lebih

Contoh Cara Menganalisis Rumusan CP Fase tertentu Pada akhir fase D, peserta didik mampu memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital, memahami komponen, fungsi, cara