Program Kerja
Program Kerja
Program Kerja
Program Kerja
Musyawarah Guru Bimbingan
Musyawarah Guru Bimbingan
Musyawarah Guru Bimbingan
Musyawarah Guru Bimbingan
Konseling
Konseling (MGBK) SMA
(MGBK) SMA
Konseling (MGBK)
Konseling (MGBK) SMA
SMA
di Kota Batam
di Kota Batam
di Kota Batam
di Kota Batam
LILIK N! "ASANA" # NPM $ %&'&&* LILIK N! "ASANA" # NPM $ %&'&&*BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
ndang+undang !I Nomor %& tahun ,- tentang Guru dan .osen/ mem0ersyarat1an guru untu1$ (i) memili1i 1uali2i1asi a1ademi1 minimum S%#.&3/ (ii)3 memili1i 1om0etensi sebagai agen 0embelajaran yaitu 1om0etensi 0edagogi1/ 1e0ribadian/ sosial/ dan 0ro2esional3 dan (iii) memili1i serti2i1at 0endidi14 .engan berla1unya ndang+undang ini dihara01an memberi1an suatu 1esem0atan yang te0at bagi guru untu1 mening1at1an 0ro2esionalismenya melalui 0elatihan/ 0enulisan 1arya ilmiah/ 0ertemuan di Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)4 .engan demi1ian MGMP memili1i 0eran 0enting dalam mendu1ung 0emberdayaan dan 0engembangan 0ro2esional guru4
ntu1 mewujud1an 0eran MGMP dalam 0engembangan 0ro2esionalisme guru/ ma1a 0ening1atan 1inerja musyawarah guru mata 0elajaran (MGMP) meru0a1an masalah yang mendesa1 untu1 da0at direalisasi1an4 Berbagai u0aya telah dila1u1an untu1 mening1at1an 1inerja MGMP/ antara lain melalui berbagai 0elatihan instru1tur dan guru inti/ 0ening1atan sarana dan 0rasarana/ dan 0ening1atan mutu manajemen MGMP4 Namun demi1ian/ berbagai indi1ator mutu 0endidi1an belum menunju11an 0ening1atan 1inerja MGMP yang berarti4
Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK) SMA Kota Batam berte1ad untu1 menjadi wadah 0engembangan 0ro2esionalisme bagi guru BK
SMA di Kota Batam4
B. Dasar Hukum
%4 !I No4 ,#,* tentang SiSMAi1nas4
,4 !I No4 %&#,- tentang Guru dan .osen4
*4 PP !I No4%5#,- tentang SNP
&4 Permendi1nas No4 ,,#, tentang SI
-4 Permendi1nas No4 ,*#, tentang SKL
4 Permendi1nas No4 %,#,6 tentang Standar Pengawas Se1olah#madrasah
64 Permendi1nas No4 %*#,6 tentang Standar Ke0ala Se1olah#madrasah
'4 Permendi1nas No4 %#,6 tentang Standar 1uali2i1asi A1ademi1 dan Kom0etensi Guru4
54 Permendi1nas No4 %5#,6 tentang Standar Pengelolaan Pendidi1an4 %4 Permendi1nas No4 ,#,6 tentang Standar Penilaian4
%%4 Permendi1nas No4 ,&#,6 tentang Standar Sarana dan Prasarana4
%,4 Permendi1nas No4 ,6 7ahun ,' tentang Standar Kuali2i1asi A1ademi1 dan Kom0etensi Konselor
C. Tujuan MGMP
%4 Mem0erluas wawasan dan 0engetahuan guru dalam berbagai hal/1hususnya 0enguasaan substansi materi 0embelajaran/ 0enyusunan silabus/ 0enyusunan bahan+bahan 0embelajaran/ strategi 0embelajaran/ metode 0embelajaran/ mema1simal1an 0ema1aian sarana#0rasarana belajar/ meman2aat1an sumber belajar/ dsb4
,4 Memberi 1esem0atan 1e0ada anggota 1elom0o1 1erja atau musyawarah 1erja untu1 berbagi 0engalaman serta saling memberi1an bantuan dan um0an bali14
*4 Mening1at1an 0engetahuan dan 1eteram0ilan/ serta mengado0si 0ende1atan 0embaharuan dalam 0embelajaran yang lebih 0ro2essional bagi 0eserta
1elom0o1 1erja atau musyawarah 1erja4
&4 Memberdaya1an dan membantu anggota 1elom0o1 1erja dalam mela1sana1an tugas+tugas 0embelajaran di se1olah4
-4 Mengubah budaya 1erja anggota 1elom0o1 1erja atau musyawarah 1erja (mening1at1an 0engetahuan/ 1om0etensi/ dan 1inerja) dan mengembang1an
0ro2esionalisme guru melalui berbagai 1egiatan 0engembangan
0ro2esionalisme di ting1at MGMP4
4 Mening1at1an mutu 0roses 0endidi1an dan 0embelajaran yang ter8ermin dari 0ening1atan hasil belajar 0eserta didi14
D. Sasaran
%4 Semua guru Bimbingan dan Konseling dan 1onselor se1olah yang berada di 1ota Batam4
,4 Semua unsur yang i1ut mendu1ung 0roses berjalannya Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling4
E. Hasil yang i!ara"kan
7er8a0ainya im0lementasi dari Permendi1nas No4 ,6 7ahun ,' tentang Standar Kuali2i1asi A1ademi1 dan Kom0etensi Konselor $
#. Man$aat
%4 Sebagai wadah memoti9asi guru dalam mening1at1an 1emam0uan dan 1etram0ilan serta meren8ana1an/ mela1sana1an dan membuat e9aluasi 0rogram 1egiatan 0embelajaran dalam rang1a mening1at1an 1eya1inan
diri sebagai guru 0ro2esional4
,4 .a0at membantu guru untu1 mem0eroleh in2ormasi dari berbagai sumber
( hasil lo1a1arya/ seminar/ workshop/ 1egiatan 1uri1ulum/ dan lain+lain)
*4 .a0at membantu guru meme8ah1an#mendis1usi1an 0ermasalahan yang di0eroleh guru di la0angan 0ada saat mela1sana1an tugas sehari+hari4
&4 Menyetara1an 1emam0uan dan 1emahiran guru dalam mela1sana1an 1egiatan 0embelajaran di la0angan/ sehingga da0at menunjang usaha 0ening1atan 0emerataan mutu 0endidi1an4
-4 Sebagai 2orum dalam membangun 1erjasama dengan masyara1at sebagai mitra guru dalam mela1sana1an 0roses belajar mengajar serta 1egiatan 1emasyara1atan4
4 Sebagai wadah dalam 0engembangan diri guna mela1sana1an 0rogram 0embinaan ba1at dan 0restasi4
G. Sum%er Daya Manusia &SDM'
Sumber daya manusia untu1 mendu1ung 1egiatan MGMP terdiri dari nara sumber utama dan nara sumber 0endu1ung4
Nara sumber utama 0ada 1egiatan MGMP berasal dari unsur+unsur beri1ut$
%4 Guru (anggota)
,4 Instru1tur#2asilitator *4 7enaga 2ungsional lainnya
Nara sumber 0endu1ung 0ada 1egiatan MGMP berasal dari unsur+unsur beri1ut$
%4 Ke0ala Se1olah (MKKS) ,4 Pengawas Se1olah
*4 7enaga stru1tural di .inas Pendidi1an
&4 7enaga stru1tural#non stru1tural dari instansi lainnya
H. Sarana an Prasarana
Se1olah yang ditunju1 sebagai 0enyelenggaraan 0ertemuan MGMP harus memili1i sarana dan 0rasarana antara lain$
%4 Proye1tor
,4 :aringan Internet
*4 Sound system yang memadai
&4 !uangan yang re0resentati2 untu1 1egiatan
-4 Sarana dan 0rasarana tambahan antara lain $ Lab Kom0uter/ Per0usta1aan/ dsb
I. (aktu an Tem"at )egiatan
Pertemuan rutin MGBK diada1an sebulan se1ali 0ada hari !abu 0e1an 0ertama atau sesuai 1ebutuhan/ bertem0at di se1retariat atau sesuai
1ese0a1atan anggota MGBK4
*. Penanaan )egiatan
Pendanaan 1egiatan MGBK bersumber dari $ %4 Se1olah
,4 Iuran anggota
*4 "asil 1erjasama#in9estasi
&4 .ana hibah tida1 mengi1at dari 0emerintah 0usat dan daerah/ 0erusahaan negeri dan swasta4
-4 S0onsor yang tida1 mengi1at dan sah
). Struktur +rganisasi
Ketua $ Alan Sudrajat/ M4Pd Se1retaris $ Su1mawati/ S4Pd4BK Bendahara $ Puji Astuti/ S4Pd4BK
Ketua Bidang Peren8anaan dan Kajian Kuri1ulum $ Sarah ;ebri/ M4Pd Ketua Bidang Pendidi1an/ Penelitian/ dan Pengembangan $ Sumantri/ M4Pd Ketua Bidang <rganisasi dan Administrasi $ =i8a1sono/ S4Pd4BK
Ketua Bidang "umas dan Kerjasama $ Angela :olie/ S4Pd4BK/ >4"t
Ketua Bidang saha Produ1ti2 $ Su1amto/ M4Pd
L. Sekretariat
Se1retariat MGBK bertem0at di SMA Negeri , Kota Batam/ di Legenda Mala1a/ Batam >enter/ Kota Batam/ Ke0ulauan !iau4
BAB II
P,+G,AM DAN )EGIATAN P,+#ESI GU,U
BIMBINGAN DAN )+NSELING DI MGB)
A. Pr-gram Peningkatan )-m"etensi Guru Bim%ingan an )-nseling
.alam rang1a mema1simal1an 2ungsi dan tujuan 1eberadaan MGBK/ ma1a disusun 0rogram 0ening1atan 1om0etensi guru Bimbingan dan Konseling dengan berdasar1an 0ada $
%4 Meng1aji 0er1embangan 1ebija1an 0endidi1an terbaru di Indonesia4
,4 Menganalisis 1ondisi dan 0osisi MGBK Kota Batam dengan 8ara mengetahui 1e1uatan/ 0eluang/ 1elemahan dan an8aman yang dimili1i $
)ekuatan $ • :umlah guru BK ter8atat di MGMP+BK Kota Batam
se1itar %' orang
• Kebija1an 0endidi1an terbaru yang menem0at1an guru
BK 0ada 0eran 0enting 0er1embangan & as0e1 0enting 0ada 0eserta didi1 $ 1e0ribadian/ si1a0 sosial/ si1a0 belajar/ dan si1a0 1arir4
)elema!an $ • MGMP+BK 1urang a1ti2 dan res0onsi2 terhada0
0er1embangan 1e+BK+an dan 0ermasalahan yang dihada0i guru+guru BK SMA di Kota Batam4
• Kurangnya 0engetahuan dan 1eteram0ilan guru BK
dalam memilih te1ni1 asesmen/ menyusun/
mengembang1an/ dan mengadministrasi1an instrumen asesmen untu1 mengung1a0 masalah 1onseli#0eserta didi1
• Kurangnya 1eteram0ilan guru BK dalam bidang 7IK
yang da0at menunjang serta mem0ermudah 1egiatan 0ersia0an/ 0ela1sanaan/ dan e9aluasi 0rogram layanan
dan 1onseling di se1olah masing+masing4
dalam teori dan 0ra1tis 1omuni1asi 0si1ologis yang menunjang dalam 0rogram layanan BK di se1olah se0erti3 hi0notera0i/ NLP/ dsb
Peluang $ • Kebija1an 0emerintah dalam bidang 0endidi1an yang
memberi1an 0eran 0enting guru BK dalam 0ela1sanaan 1uri1ulum di se1olah4
• Ada guru BK dari sejumlah SMA di 1ota Batam yang
belum ter8atat dalam database MGBK4
• Banya1 orang tua 0eserta didi1 yang belum mengetahui
0eran BK di se1olah
• Adanya 2asilitator 0elatihan hi0notera0i/ NLP/ dsb
• Adanya dana block-grant untu1 o0erasional MGMP
yang belum tersalur1an dengan bai1 untu1 1egiatan+ 1egiatan 0engembangan 1e0ro2esionalan guru BK4
Anaman $ • Stagnasi 0ro2esionalisme guru BK
• Ma1in 1om0le1snya 0ermasalahan yang dihada0i
remaja di se1olah yang membutuh1an analisis/ 0emetaan/ dan 0enentuan solusi+solusi e2e1ti2 dan te0at+
guna sesuai bidang 1erja guru BK di se1olah4
• MGBK tida1 da0at ber2ungsi ma1simal
*4 Menentu1an tujuan dengan terlebih dahulu menjabar1an ?isi/ Misi/ dan Strategi MGBK Kota Batam $
/isi $ Mewujud1an MGBK yang a1ti2/ res0onsi2/ modern/ dan
a1untabel
Misi $ • Menjadi wadah dis1usi dan tu1ar 0andangan dan
0engalaman antara guru BK
• Menjadi 2asilitator 0engembangan 0ro2esionalisme guru
BK
• Menjadi 2asilitator sosialisasi 0eran BK di se1olah 1e0ada
stakeholder se1olah
Strategi $ Bersinergi dengan stakeholder untu1 mewujud1an 0eran
BK yang e2e1ti2 untu1 0endidi1an ana1 bangsa yang lebih bai14
&4 Menyusun ren8ana Program Strategis/ Program mum/ Program Inti/ Program Kerja 3 :ang1a Pende1/ :ang1a Menengah/ dan :ang1a Panjang4 B. Pr-gram Strategis
ntu1 mendu1ung ?isi dan Misi MGBK SMA Kota Batam/ ma1a 0erlu disusun bebera0a 0rogram strategis yang menjadi 0rioritas/ sbb4$
%4 Memoti9asi guru untu1 bergabung dan a1ti2 dalam setia0 1egiatan MGBK4 ,4 Mela1sana1an 1egiatan MGBK melalui 0ola 1erja/ metode dan strategi yang
lebih bai14
*4 Mela1u1an 1egiatan+1egiatan yang lebih intensi2 bagi 0ening1at1an 1ualitas dan 0ro2esionalisme guru4
&4 Mela1u1an 0ende1atan terhada0 lembaga ter1ait/ bai1 e1se1uti2 mau0un legislati2 untu1 lebih mem0erhati1an 1eberadaan MGBK SMA beserta 1egiatan+1egiatannya dengan memberi1an du1ungan dana yang dianggar1an dalam APBN dan APB. setia0 tahun4
-4 Mela1u1an 0ende1atan 1e0ada se1olah#1omite se1olah untu1 memberi1an moti9asi bagi guru+guru yang ada di se1olah masing+masing untu1 mengi1uti 1egiatan MGMP4
4 Memberdaya1an dan mengembang1an 0otensi sumber daya guru se8ara ber1elanjutan dalam mendu1ung 1egiatan+1egiatan MGBK SMA di Kota
Batam4
64 Mela1u1an 1egiatan+1egiatan yang lebih intensi2 bagi 0ening1at1an 1ualitas dan 0ro2esionalisme guru4
'4 Mendorong 0iha1 stakeholder untu1 membantu mengembang1an MGBK/ misalnya se1olah/ 1omite se1olah/ MKKS/ LPMP/ P&7K/ dan masyara1at4 54 Menjadi1an MGBK SMA Kota Batam sebagai 0ilar utama bagi
ber1embangnya organisasi 0ro2esi guru dalam 0embinaan 0ro2esionalisme guru BK di Kota Batam4
%4 Menjadi1an MGBK SMA Negeri dan Swasta Kota Batam sebagai MGMP Per8ontohan di Kota Batam dalam 1egiatan 0ening1atan 0ro2esi guru4
C. Pr-gram Umum
adalah 0rogram yang bertujuan untu1 memberi1an wawasan 1e0ada guru tentang 1ebija1an+1ebija1an 0endidi1an di ting1at daerah sam0ai 0usat/ se0erti 1ebija1an ter1ait dengan 0engembangan 0ro2esionalisme guru4
%4 Penyam0aian In2ormasi tentang 1ebija1an 0endidi1an4 ,4 Pemahaman tentang Penilaian Kinerja Guru ( PKG )4
*4 Pemahaman tentang Penilaian Kinerja Ber1elanjutan ( PKB )4 &4 Pemahaman tentang 0roses Penilaian Ang1a Kredit Guru ( PAK )4 D. Pr-gram Inti
adalah 0rogram+0rogram utama ttyang dituju1an untu1 mening1at1an 1ualitas 1om0etensi dan 0ro2esionalisme guru4
0. Pr-gram ,utin
%4%4 .is1usi 0ermasalahan 0embelajaran4 %4,4 Analisis 1uri1ulum4
%4*4 Penyusunan dan 0engembangan silabus/ 0rogram semester/ ren8ana/ 0rogram 0embelajaran dan sistem @9aluasi4
%4&4 Pendalaman materi4
%4-4 Pelatihan ter1ait dengan 0enguasaan materi yang mendu1ung tugas mengajar4
%44 Pembahasan materi dan 0emanta0an menghada0i jian Nasional dan jian Se1olah4
1. Pr-gram Pengem%angan
,4%4 Penelitian/ diantaranya Penelitian 7inda1an Kelas#Studi Kasus4 ,4,4 Penulisan Karya Ilmiah4
,4*4 Seminar/ lo1a1arya/ 1olo1ium/ dan dis1usi 0anel4
,4&4 Pendidi1an dan 0elatihan berjenjang (di1lat berjenjang)4 ,4-4 Penerbitan jurnal dan buletin MGBK4
,44 Pembuatan dan 0engembangan webBlog dan ;ans+Page MGBK Kota Batam4
,464 Lesson study (suatu 0eng1ajian 0ra1ti1 0embelajaran yang memili1i tiga 1om0onen yaitu plan, do, see yang dalam 0ela1sanaannya harus terjadi 1olaborasi antara 0a1ar/ guru 0ela1sana/ dan guru mitra)4
2. Pr-gram Penunjang
bertujuan untu1 menambah 0engetahuan dan 1eteram0ilan 0eserta MGBK SMA Kota Batam dengan materi+materi yang bersi2at 0enunjang4
*4%4 Pelatihan Peman2aatan 7IK ntu1 Pembelajaran4
*4,4 Pelatihan membuat 1arya Media Pembelajaran Intera1ti2 ( MPI ) e$ ( Ms4Power Point/ Adobe ;lash )4
N- )EGIATAN SASA,A N INDI)AT+, )EBE,HASILAN PNG.*A(AB SUMBE, DANA BULAN 6 7 8 03 00 01 0 1 2 9 : 4 % Menyusun ren8ana 0rogram MGBKtahun ,%+ ,%6
Pengurus 7erla1sananya ren8ana 0rogram
tahun ,%+,%6 Ketua MGBK
Se1retaris
, Menyusun .ata Base jumlah Guru BK (berlatar bela1ang BK
mau0un Guru Alih ;ungsi BK) di SMA Negeri dan Swasta di Kota Batam
Pengurus %4 7erwujudnya 0emetaan bagi Guru BK yang menonjol bagus 1inerjanya dan mam0u sebagai agent bagi Guru BK 0emula
,4 Guru BK Alih ;ungsi mam0u bersinergi dengan bai1
terhada0 0elayanan BK
Ketua MGBK
Se1retaris
* Penggalian .ana Pemerintah 7ersedianya dana 1egiatan Pengurus & Kerjasama dengan
Pengawas dan MKKS SMA
Pengawas dan MKKS SMA
7erjalinnya 1omuni1asi dan 1oordinasi
Ketua MGBK
SMP dan Mata Pelajaran lain SMP/ MGMP untu1 mata 0elajaran lain
1. Pr-gram )erja *angka Menenga!
N- )EGIATAN SASA,AN INDI)AT+,
)EBE,HASILAN PNG.*A(AB SUMBE, DANA BULAN 6 7 8 03 00 01 0 1 2 9 : 4 % Pengem%angan Sila%us an Penilaian alam Pelayanan B)
Guru BK .a0at mengim0lementasi1an 1uri1ulum ting1at satuan 0endidi1an dalam 0elayanan BK
di se1olah Semua Pengurus , Peningkatan )-m"etensi Guru B) Dalam Pengel-laan Pelayanan B) ; %4 Pengembangan Keteram0ilan Konseling (bagi Guru BK
Guru BK .a0at mengelola 0elayanan BK di se1olah
%4 memberi1an layanan 1onseling
,4 mengembang1an 1egiatan 0endu1ung (instrumentasi non tes/ him0unan data/ 1unjungan rumah/
Semua
Pengembangan Kegiatan Pendu1ung (bagi guru Alih ;ungsi yang teta0 memilih menjadi Guru BK) * Pengem%angan Peningkatan )emam"uan Guru B) alam S)) an PTB) %4 Pengembangan Kom0etensi Kemandirian Siswa Melalui Pelayanan Konseling ,4 Penelitian 7inda1an dalam Bimbingan Konseling (P7BK)
Guru BK Guru BK mam0u
meng1omuni1asi1an 1e0ada teman se0ro2esi $
%4 Kebiasaan siswa melalui 0elayanan 1onseling ,4 Guru BK mam0u
mela1sana1an P7BK
Semua
Assesmen alam "elayanan B)< an
meng-munikasika n !asil "sik-tes
assesmen (tes dan non tes) 0ada siswa
,4 Menga0li1asi1an hasil assesmen 1e dalam 0elayanan BK 2. Pr-gram )erja *angka Panjang
N- )EGIATAN SASA,AN INDI)AT+,
)EBE,HASILAN PNG.*A(AB
SUMBE, DANA
BULAN
6 7 8 03 00 01 0 1 2 9 : 4 % =isata @du1ati2 Guru BK %4 Mem0eroleh 0engalaman
tentang 0elayanan BK di se1olah lain
,4 Mam0u mengado0si 0elayanan BK yang
dirasa1an 0erlu dan da0at ditera01an di se1olah masing+masing dengan 2asilitas yang ada *4 7ermoti9asi mela1u1an
0erubahan (ino9asi) 1ede0an yang lebih bai1
Semua
Pengurus
, Pelatihan "i0notera0i#NLP berserti2i1at
Guru BK Guru BK mem0eroleh 0engetahuan dan 1eteram0ilan
dalam 1omuni1asi (0ende1atan)
Semua
BK dan Seminar
"y0no+Parenting $ Perwa1ilanKomite Se1olah/ dll
in2ormasi yang benar tentang 0eran BK di se1olah dan
memili1i 1esadaran untu1 memberi1an du1ungan terhada0 0rogram layanan BK dengan
menera01an 0ola asuh yang bai1 terhada0 0utra+0utrinya di rumah Pengurus & Penyuluhan Kena1alan !emaja
Guru BK %4 Mam0u menjalin 1omuni1asi untu1 mem0eroleh in2ormasi dari warga se1olah/ orangtua/ dan ling1ungan se1itar tentang 1ena1alan remaja 0ada 0eserta didi1 ,4 Mam0u memberi1an
0enyuluhan dan 0embinaan 1e0ada 0eserta didi1 dalam rang1a men8egah 1ena1an remaja4 Semua Pengurus - Peningkatan )-m"etensi Pengem%angan Pem%uatan Ba!an Ajar=
Guru BK Guru BK mem0eroleh
gambaran adanya 1eingintahuan siswa se8ara langsung 0ada setia0 0embahasan yang ber1aitan dengan bidang+bidang
Semua
%4 Pelayanan BK didalam 1elas # tata0 mu1a di1elas ,4 Pelayanan BK di luar 1elas # ruangan BK dan lain+, nya 1om0etensi siswa Peningkatan )-m"etensi Pem%uatan Pela"-ran an E>aluasi
Guru BK Guru BK da0at mela1sana1an Pelayanan BK dengan sistematis dan 2le1sibel disesuai1an dengan 1ebutuhan di se1olah masing+masing Semua Pengurus 64 E>aluasi an Pela"-ran )egiatan MGB)
Pengurus Mengetahui 8a0aian dan 1e1urangan 0ela1sanaan 0rogram 1erja 0engurus MGBKselama setahun4 Mengadministrasi1an 0ertg4jawaban 0ela1sanaan 0rogram 1erja 0engurus MGBK
Semua
BAB III
PENUTUP
A. )esim"ulan
Guru memili1i 0eranan yang strategis dalam mewujud1an tujuan 0endidi1an nasional4 "al itu da0at di0ahami 1arena guru adalah 0ro2esi 0endidi1an yang langsung berhubungan dengan 0eserta didi14
Guru meru0a1an suatu 0ro2esi yang artinya suatu jabatan atau 0e1erjaan yang memerlu1an 1eahlian 1husus4 7ugas guru sebagai 0ro2esi meli0uti mendidi1/ mengajar dan melatih4 Mendidi1 berarti menerus1an dan mengembang1an ilmu 0engetahuan dan te1nologi/ sedang1an melatih berarti mengembang1an
1eteram0ilan+1eteram0ilan 0ada 0eserta didi14
Per1embangan baru terhada0 0andangan belajar mengajar membawa 1onse1uensi 1e0ada guru untu1 mening1at1an 0eranan dan 1om0etensinya dalam 0roses belajar mengajar untu1 mening1at1an hasil belajar siswa
Salah satu u0aya yang da0at ditem0uh untu1 mening1at1an 1om0etensi guru adalah melalui 2orum MGMP/ yang mana dalam 1egiatan ini guru dalam satu rum0un bidang studi#mata 0elajaran#0rogram di1lat dan dalam satuan wilayah tertentu/ mela1u1an 1egiatan bersama untu1 mening1at1an 1emam0uan yang berhubungan dengan 0ro2esinya4
B.
B. SaranSaran
Agar tujuan MGMP da0at di8a0ai dengan o0timal ma1a bebera0a hal harus menjadi 0ertimbangan/ yaitu$ (%)4 Penentuan 1ebutuhan 0endidi1an dan latihan yang 1om0rehensi23 (,) Peneta0an tutuan yang bersi2at umum dan s0esi2i13 (*) Pemilihan metode3 (&) Pemilihan media3 (-) Im0lementasi 0rogram3 dan () @9aluasi 0rogram4
Melalui MGMP dihara01an 1emam0uan guru da0at mening1at yang 0ada a1hirnya a1an ber0engaruh 0ositi2 terhada0 1inerja guru dalam menjalan1an tugas dan 2ungsinya4
