Kumpulan Rpp Tata Busana

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP.NO. 1)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Somba Opu Mata Pelajaran : Membuat pola II

Kelas/Semester : X/2 Pertemuan : 1,2

Alokasi Waktu : 48 Jam @ 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Membuat pola (pattern making)

Kode Kompetensi : BB.103.PM X.XI.XII. 1.2

Kompetensi Dasar :1.Menguraikan macam-macam teknik pembuatan pola(teknik konstruksi dan teknik drapping)

Indikator :1.Membuat pola konstruksi diterapkan pada jenis busana yang sesuai.

2. Mendeskripsikan dan membuat pola drapping pada jenis busana yang sesuai 3. Menganalisis danmendemonstrasikan pola

dasar dengan teknik drapping.

4. Menganalisis dan membuat pola busana wanita sesuai dengan desain.

I. Tujuan Pembelajaran: Tujuan Instruksional (R R : c !"# $%$ ## &"'### "# ##!( # Ö &"# "# &" )! "* Ö # # &" ! &" )! "* Ö ! # ! ## !* Ö ! &"&" + "! * Ö

(2)

cc c , Tujuan Pengiring ( ): Ö # &# #" # # "# # &" )! " # ! &" )! "*

Ö # &!!"!+&- disiplin, jujur peduli

lingkungan &" !!"# ## !&" + "! *

II. Materi Pembelajaran

Ö # "#

Ö !

Ö ##!

Ö &" +

III. Metode Pembelajaran (Strategi Pembelajaran)

)! !"# & # c c. / Ö )+&& #" "!& Ö !# #"" Ö # #0 & #" - ) +&- ## #! &!* Ö & "! !" )"#1!#" " #" *

(3)

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal a. Pertemuan pertama Ö &" " # #"# #! 'peduli lingkungan(-& "#)#)-& * Ö # $) ""# disiplin- jujur -&## -#0-# -&++" * Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#"° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #* Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#" Ö # % !" peduli lingkungan # ## "# )!# &" )! "!# &" )! "*

Ö $ ## # & # jujur disiplin

&"# "# )!# &" )! " !# &" )! "* Ö )! &" $ " c. # #& !# #" )+&*

(4)

cc c 4 Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" * b. Pengetahuan: # #" ! ""# ! &$- jujur, disiplin ! " ! $ ## &" # "# ! )! # &" )! " c. Keterampilan .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #" &" # "# ! )! # &" )! "* !)!#&" )! "* Kegiatan Awal b. pertemuan kedua Ö &" " # #"# #! 'peduli lingkungan(-& "#)#)-& * Ö # $) ""# disiplin- jujur -&## -#0-# -&++" * Ö &# "" "#

&3 ""#& &#0*

Ö & +#"° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #*

(5)

Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#" Ö #%!" peduli lingkungan! !!"# ## ! &" + " ! *

&" # ## ! &" +* Ö )! &" $ " c. # #& !# #" )+&* Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" b. Pengetahuan: ##" !""#!&$-jujur,disiplin ! " ! $ ! ! !!"###!&" +* $* Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #" &" # ! ##!&" +*

(6)

cc c 6

V. Alat Bahan/Sumber Belajar

Ö & Ö Ö 7. Ö "& Ö &"&" + Ö "#"!".! VI. Penilaian: RR Ö " Ö Ö &"'##( Ö .

(7)

"!!" -9:&",9 . ""/ ""! "" .*! 0#) *669;9,9989,9,5 *96,;494, !"/ .#"/ cc!*&"<#c"#"" . *=)-* !#-*-* *5;9;2;59299 *6594;9299 R * )!# "!# "# > ,* = # & &" ! ## ! ! ### "# > 2* &"#&""#&"> 4* = #> )! # " ! &" + &# 2 $> 5* &"#2$&" +"+#"# >

(8)

cc c ;

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP.NO. 2)

Kelas/Semester : X/2 Pertemuan : 3,4,5

Alokasi Waktu : 3 @ 45 Menit (3 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Membuat pola (pattern making) Kode Kompetensi : BB.103.PM X.XI.XII. 1.2

Kompetensi Dasar :1.Mengukur Tubuh

Indikator :1.mampu menyiapkan dan menggunakan alat ukur yang standar

2.mengukur dan menggunakan alat ukur yang standar

II. Tujuan Pembelajaran:

Tujuan Instruksional (R R : c !"#""&" # Ö 7 )# !!"# "#" )! * Ö !"#"!!"#"#")! * Tujuan Pengiring ( ): Ö #&# )#!!"# "#")! *

lingkungan!"#"!!"#"#")! *

(9)

III. Materi Pembelajaran

Ö "#")! Ö !&"#"

IV. Metode Pembelajaran (Strategi Pembelajaran)

)! !"# & # c c. / Ö )+&& #" "!& Ö !# #"" Ö # #0 & #" - ) +&- ## #! &!* Ö & "! !" )"#1!#" " #" *

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal b. Pertemuan pertama Ö &" " # #"# #! 'peduli lingkungan(-& "#)#)-& * Ö # $) ""# disiplin- jujur -&## -#0-# -&++" * Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #*

(10)

cc c 9 Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#" Ö #%!" peduli lingkungan! $%$"#" " * Ö $## #& #jujurdisiplin$ "# "#" " * )! &" $ " c. # #& ! # #" )+&* Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" * b. Pengetahuan: # #" ! ""# ! &$- jujur, disiplin ! " ! $%$ "#" " * c. Keterampilan .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #"! $%$"#" " * *

(11)

Kegiatan Awal

c. pertemuan kedua dan ketiga

Ö &" " # #"# #! 'peduli

lingkungan(-& "#)#)-& *

Ö # $) ""# disiplin- jujur

-&## -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#"° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #* Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#"

Ö # % !" peduli lingkungan !&

"#""&"*

!&"#""&"*

Ö )! &" $ " c. # #&

(12)

cc c ,

VI. Alat Bahan/Sumber Belajar

Ö & Ö Ö 7. Ö "& Ö &" Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" -disiplin,jujur, peduli lingkungan !#"#! &-&#)+&- #" -"" b. Pengetahuan: ##" !""#!&$-jujur,disiplin !"!$!&"#""&"* c. Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #"!&"#""&"*

(13)

"!!" -9:&",9 . ""/ ""! "" .*! + *669;9,9989,9,5 *98,;494, !"/ .#"/ cc!*&"<#c"#"" . *=)-* !#-*-* *5;9;2;59299 *6594;9299 R &"#$%$!&"#"& "! > VII. Penilaian: RR Ö " Ö Ö &"'##( Ö .

(14)

cc c 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP.NO. 3)

Kelas/Semester : X/2 Pertemuan : 6,7,8,9

Alokasi Waktu : 4@45 menit (4 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Membuat pola (pattern making) Kode Kompetensi : BB.103.PM X.XI.XII. 1.2

Kompetensi Dasar :1.Membuat pola dasar dengan teknik konstruksi.

Indikator :1.Alat dan tempat kerja untuk membuat pola disiapkan dengan memperhatikan K3LH dan standar ergonomic.

2. Alat dan bahan pembuatan pola disiapkan sesuai kebutuhan.

3. Ukuran pola disiapkan sesuai kebutuhan. 4. Pola dibuat secara efisien sesuai prosedur

dan teknik yang benar berdasarkan desain dan ukuran pemesan.

5. Pola diberi tanda sesuaistandar yang berlaku.

6. Pola diberi nomor sesuai teknik penomoran pola yang berlaku.

7. Bagian-bagian gambar pola diperiksa sesuai ukuran pemesan dan diperbaiki bila perlu.

8. Garis dan bentuk pola diperiksa sesuai desain.

9. Jumlah komponen pola dicek kembali dan disiapkan untuk digunting.

10. Alat dipilih dengan tepat sesuai dengan kebutuhan.

(15)

11. Pola digunting tepat pada garis pola sesuai prosedur.

12. Pola diuji coba dengan menggunakan bahan sesungguhnya.

13. Jumlah komponen pola diperiksa sesuai desain.

14. Pola dikemas dilengkapi dengan identitas desain sesuai standard yang berlaku.

15. Pola disimpan sesuai standard yang berlaku. I.Tujuan Pembelajaran: Tujuan Instruksional (R R : c &" ! ## # "# # Ö "## " "!##* Ö "#&&" "#&""* Ö !&"#" ""#" * Ö &" & # * Ö &#%!$* Ö &# "! )!&#"* Ö # &!%&! "!"#" Ö # ! &"# "! * Ö #"#!$# &"!"!* Ö ""#!!"!* Ö !!"! "! "* Ö #"#"$& "! "* Ö # # "! * Ö #"#! !#! Ö #"#)!#! *

(16)

cc c 6 Tujuan Pengiring ( ): Ö # &# #" # " -&""#&" !&"#"!! &" & # "#"

lingkungan & # &!%&! !! # &!%&! "!"#" *

Ö # ! !!-jujur, disiplin, peduli lingkungan

#"# !$# &" !"!- ""# !!"!!!#"#!!"! " "* Ö # &!!"! +&- - "" " !#"! " $& " # ! !!"# & "!!") # & # ! #" "! )!&#"* II.Materi Pembelajaran Ö # Ö &&" Ö !&"#" Ö Ö % Ö Ö !%&! Ö &"# Ö !$## Ö !"! Ö !!"! Ö $& Ö # Ö ! Ö )

(17)

III.Metode Pembelajaran (Strategi Pembelajaran)

)!!"#& #cc./ Ö )+&& #" "!& Ö !# #"" Ö # #0 & #" - ) +&- ## #! &!* Ö & "! !" )"#1!#" " #" *

IV.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal

a.Pertemuan pertama

Ö &" " # #"# #! 'peduli

Ö # $) ""# disiplin-jujur- - &#

# -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & #& # #*

(18)

cc c ; Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#" Ö # % !" peduli lingkungan #" # " - & ""# &" !& "#" !! &" & # "#"

"-&""#&" !& "#" !! &" & # "#" * Ö )!&"$ "c. ##&! # #" )+&* Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" -disiplin,jujur, peduli lingkungan !#" #! &-&#)+&- #" -"" *

b. Pengetahuan:

# #" ! ""#! &$-jujur,disiplin

! " ! $ ## " -

& ""# &" !& "#" !! &" & # "#" $* Keterampilan .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #""#-&""#&" !&"#"!!&" & # "#" *

(19)

Kegiatan Awal b. pertemuan kedua Ö &" " # #"# #! 'peduli lingkungan(-& "#)#)-& * Ö # $)""#disiplin-jujur--&# # -#0-# -&++" * Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #* Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#"

Ö # % !" peduli lingkungan &

# &!%&! !!# ! &"# "!

Ö $ ## # & # jujur disiplin

& # &!% &! !! # ! &"# " ! * Ö )!&"$ "c. ##&! # #" )+&*

(20)

cc c ,9 Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" -disiplin,jujur, peduli lingkungan !#" #! &-&#)+&- #" -""

b. Pengetahuan:

# #" ! ""#! &$-jujur,disiplin !"!$& # &!%&!!!# ! &"# "! $* Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #" & # &!%&!!!# ! &"# "!

(21)

Kegiatan Awal c. Pertemuan ketiga

Ö &" " # #"# #! 'peduli

# -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & #& # #* Kegiatan Inti #! #&#0# & !!#%!# &!&#" Ö # % !" peduli lingkungan #"# !$# &" !"! ""# !!"! !!#"#!!"! " "*

Ö $## #& # jujur disiplin#"#

!$# &"!"!-""#!!"!!! #"#!!"! " "* Ö )! &" $ " c. # #& ! # #" )+&*

(22)

cc c ,, Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

b. Pengetahuan:

# #" ! ""#! &$-jujur,disiplin !"!#"#!$# ""# !!"! !! #"# !!"! " "* $* Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #"#"#!$# ""# !!"! !! #"# !!"! " "* Kegiatan Awal d. Pertemuan keempat Ö &" " # #"# #! 'peduli lingkungan(-& "#)#)-& *

# -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & #& # #*

(23)

Kegiatan Inti #! #&#0# & !!#%!# &!&#" Ö # % !" peduli lingkungan #"# " $& " # ! !!"# & "!!") # & # ! #" "! )!&#"*

Ö $## #& # jujur disiplin#"#

" $& " # ! !!"# & "!!") # & # ! #" "! )!&#"* Ö )! &" $ " c. # #& ! # #" )+&* Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

b. Pengetahuan:

# #" ! ""#! &$-jujur,disiplin ! " ! " $& " # ! !!"#& "!!")# & # ! #" "! )!&#"* $* Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #" #"# " $& " # ! !!"#& "!!")# & # ! #" "! )!&#"*

(24)

cc c ,4

VI.Alat Bahan/Sumber Belajar

Ö & Ö Ö 7. Ö "& Ö &"&" + Ö "#"!".! VII.Penilaian: RR Ö " Ö Ö &"'##( Ö .

(25)

"!!" -9:&",9 . ""/ ""! "" .*! "0* *669;9,9989,9,5 *98,;4952 !"/ .#"/ cc!*&"<#c"#"" . *=)-* !#-*-* *5;9;2;59299 *6594;9299 R * &"#5$&&"&" > ,* &"#"#")! #""#&"&> 2* &"#2$%> 4* &"#0"! &%> 5* = # "$) "! >

(26)

cc c ,6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP.NO. 1)

Kelas/Semester : X/2

Pertemuan : 10,11,12,13,14,15,16

Alokasi Waktu : 3 @ 45 Menit (7 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Membuat pola (pattern making) Kode Kompetensi : BB.103.PM X.XI.XII. 1.2

Kompetensi Dasar :1.Mengubah macam-macam pola blus

Indikator :1. Macam ±macam blus digambar sesuai desain.

2. Macam-macam busana rumah digambar sesuai desain.

3. Pola dilengkapi dengan tanda-tanda pola. 4.Bahan, model, corak dan warna dipilih

sesuai dengan suasana ( waktu dan kesempatan )

5. Membuat rancangan bahan dan harga.

I.Tujuan Pembelajaran: Tujuan Instruksional (R R : c !"&$%$&" # Ö &"$%$&" !& " * Ö &"$%$&" "!& " * Ö &")!!#!%* Ö "# &- - $# + " ! " '+#"# (* Ö &"$!&!*

(27)

Tujuan Pengiring ( ):

Ö # &# #" # &" $%

$&" &" ")!!& "

Ö # &!!"!+&- - "" " !#"! &")!!#!%* Ö # ! !!-""- -"!#"! "#&--$#+ "! " ' +#"# (!!&"$!&!*

III. Materi Pembelajaran

Ö !"&&" Ö !"& ù &) ù ù c ù = # ù . Ö % Ö --$#+ Ö $!&!

IV. Metode Pembelajaran (Strategi Pembelajaran)

)! !"# & # c c. / Ö )+&& #" "!& Ö !# #"" Ö ##0& #" -)+&-## #! &!* Ö & "! !" )"#1!#" " #" *

(28)

cc c ,;

V. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal

c. Pertemuan pertama dan Kedua

Ö &" " # #"# #! 'peduli

-&## -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#"° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #* Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#" Ö # % !" peduli lingkungan # #"&&" " " *

&" )! !# ! % "# &- - $# + " ! " '+#"# (!!$!&!* Ö )! &" $ " c. # #& !# #" )+&* Ö

(29)

Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" * b. Pengetahuan: # #" ! ""# ! &$- jujur, disiplin !" # #"&&" "* c. Keterampilan .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #" &""&&" "! * Kegiatan Awal

b. pertemuan ketiga dan keempat

Ö &" " # #"# #! 'peduli

-&## -#0-# -&++" *

Ö &# "" "#

&3 ""#& &#0*

Ö & +#"° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #*

(30)

cc c 29 Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#"

Ö # % !" peduli lingkungan !"&

$% $ &" " " !# !%*

!"& $% $ &" " " !#!%* Ö )! &" $ " c. # #& !# #" )+&* Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" b. Pengetahuan: ##" !""#!&$-jujur,disiplin ! " ! $ "& &" " " &%* c. Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #" "& &" " " &%*

(31)

Kegiatan Awal c. pertemuan kelima Ö &" " # #"# #! 'peduli lingkungan(-& "#)#)-& *

# -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & #& # #* Kegiatan Inti #! #&#0# & !!#%!# &!&#" Ö # % !" peduli lingkungan &- - $# + " ! " '+#" # (*

&- - $# + " ! " '+#" # (*

Ö )! &" $ " c. # #& !

# #" )+&*

(32)

cc c 2, "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" b. Pengetahuan: # #" ! ""# ! &$- jujur, disiplin !"! &--$# + "! " '+#"# (* c. Keterampilan: .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #"&--$#+ "! " '+#"# (* Kegiatan Awal

d. pertemuan keenam dan ketujuh

Ö &" " # #"# #! 'peduli

-&## -#0-# -&++" *

Ö &# "" " #

&3 ""#& &#0*

Ö & +#" ° ' "&! 0#( #- !" !"#"# + #* Ö # "!# Ö & # + ""# #1! & # & # #*

(33)

Kegiatan Inti #! # & #0 # &!!#%!# &!&#"

Ö # % !" peduli lingkungan &"

$!&!*

&"$!&!* Ö )! &" $ " c. # #& !# #" )+&* Kegiatan Akhir "" #"# " ) +&-"! &" +&-"! a. Sikap:

!" - disiplin, jujur, peduli lingkungan !#" #!&-&#)+&- #" -"" * b. Pengetahuan: # #" ! ""# ! &$- jujur, disiplin !"!##&"$!& !* $* Keterampilan .! # # -jujur, disiplin- #0 # # #"&"$!&!*

(34)

cc c 24

VI. Alat Bahan/Sumber Belajar

Ö & Ö Ö 7. Ö "& Ö &"&" + Ö $%$&" + Ö & VII. Penilaian: RR Ö " Ö Ö &"'##( Ö .

(35)

"!!" -9:&",9 . ""/ ""! "" .*! 0#) *669;9,9989,9,5 *96,;494, !"/ .#"/ cc!*&"<#c"#"" . *=)-* !#-*-* *5;9;2;59299 *6594;9299 R * 72$&" "& "!> ,* &"#&& &" "> 2* "$!&! *>