BAB V
RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KETERAMPILAN
A. PELAKSANAAN1. Pelaksanaan Pelatihan Keterampilan
No Materi/Aspek Pendidikan kompetensiTujuan/ Tempat Waktu PendekatanMetode/ InstrukturPengajar/ Alat Bahan
1. Seragam Olah Raga Mendesain model Membuat pola Menggunting pola
Meletakan pola pada bahan Menggunting bahan Merader
Menjelujur
Menjahit dengan mesin kecil dan besar
Mengobras kain
Mengelim dengan mesin operdex
Memasang strip Memasang karet Memasang kerah
Melalui pendidikan dan pelatihan keterampilan pembuatan konfeksi kaos diharapkan siswa :
1. memiliki kemampuan mendesain berbagai jenis kaos olah raga.
2. memiliki kemampuan membuat pola macam-macam kaos olah raga
3. menguasai kemampuan menggunting pola berbahan dasar kertas.
4. menguasai kemampuan meletakan berbagai pola desain kaos pada bahan-bahan kain kaos. 5. menguasai kemampuan memotong dan
menggunting berbagai pola desain kaos dengan seefektif dan sehemat mungkin terhadap bahan yang ada menggunakan mesin potong dan gunting
6. memiliki kemampuan merader bahan untuk pembuatan kaos.
7. memiliki kemampuan menjelujur bahan-bahan kaos sebelum dijahit.
8. menguasai keterampilan menjahit berbagai jenis desain / pola kaos dengan berbagai jenis kain menggunakan mesin jahit kecil dan besar. 9. menguasai keterampilan mengobras berbagai
jenis desain / pola kaos dengan bermacam-macam jenis kain menggunakan mesin obras besar.
10. menguasai keterampilan memasang strip dan mengelim dengan menggunakan mesin operdex pada bahan setengah jadi.
11. menguasai keterampilan memasang strip pada bahan kaos setengah jadi.
12. menguasai keterampilan memasang karet untuk tangan dan kerah pada bahan setengah jadi. 13. Menguasai keterampilan memasang kerah pada
bahan kaos sebagai finishing.
- TKB Patrol - TKB
dan klasikal Memetdan Eti Rohaeti Mesin jahit kecil Mesin jahit besar Kain polister Kain Training Tali Sepatu Nomor kaos Cetakan Strip Corong
2. Pola Pengelolaan (keterlibatan siswa)
N
o Nama Siswa Kelas Pekerjaan Tiap Hari
Penangg ung Jawab
1. Shinta VIII Mendesain Model Sumiyati
2. Putri Utami VIII Membuat Pola
3. Nuraeni VIII Membuat Pola
4. Sandra Adiguna VIII Sebagai seksi pelatihan 5. Ardiamsayah VIII Membuat Pola
6. Rizal Setiawan VIII Menggunting pola
7 Hanifah VIII Meletakan pola pada bahan
8 Hariyadi VIII Memotong bahan
I9 Nrnaeni VIII Pengadminisrasian Kegiatan Nissa 10 Feriyadi VIII Meletakan pola pada bahan
11 RoniSianturi VIII Memotong bahan
12 Riki Saputra VIII Meletakan pola pada bahan
13 Revas Putriloka VIII Memotong bahan Putri Esa
14 Riki Saputra VIII Merader
15 Sulastri VIII Menjahit dan mengobras
16 Sinta Setiawati VIII Sebagai seksi produksi
17 Resi Suarni VIII Merader
18 Roni Kustian VIII Menjahit dan mengobras
19 Nissa VII Mengelim dengan mesin Yusup
Kirsi
20 Sumiyati VII Menjahit dengan m.
overdek
21 Intan VII Seksi Keuangan Nabila SP
22 Putri Utami VII Memasang strip Yusuf Kirsi
23 Siska VII Memasang kerah
24 Yusuf Kirsi VII Memasang strip
25 Sinta Lestari VII Menjahit dan mengobras 26 Santi Sabila VII Melakukan tugas
pemasaran Alia Sari
27 Sulastri VII Memasang karet
28 Alia Sari Astuti VII Pengepakan dan pemasaran 29 Fatir Muhamad VII Memasang talikur
30 Andi Munawar VII Memasang strip Catatan :
PEMBINA
MUHIDIN, S. Pd. M. Pd
MANAJER
SUTARJA, M. M. Pd BADAN PENGAWAS
H. OBOS A B KOMITE SEKOLAH
TENAGA AHLI
MEMET, S. Sos
MANAJER ADMINISTRASI
PUTRI ESA
UNIT KEUANGAN NABILA REPANA
UNIT PELATIHAN YUSUP KIRSI
UNIT PRODUKSI
FATIR MUHAMAD
UNIT PEMASARAN
ALYA SARI
UNIT PELATIHAN
SUMIYATI
B. Alat/Sarana keterampilan yang diperlukan
No Jenis Alat Banyaknya Kegunaan Kapan dan
dimana dibeli
Mesin obras 4 benang Mesin operdex
Mesin jahit besar Mesin jahit kecil Mesin potong 6-10 in Jarum ordan
Jarum operdex
Jarum mesin jahit kecil Gunting
Untuk mengobras bahan mentah Untuk mengelim / pasang strip/nomor
Untuk menjahit bahan dengan cepat dan mudah Untuk belajar menjahit dasar dan praktik Memotong bahan mentah secara kolektif Untuk menjahit
Untuk menjahit Untuk menjahit
Untuk memotong benang atau bahan Mempercepat dalam menjahit Mempercepat menjahit strip dll
Minggu II, III di toko penyedia
C. Bahan Keterampilan Yang Diperlukan
No Jenis Bahan Banyaknya Cukup untuk Kapan dan dimanadibeli
1. Kerah katun Benang jahit Benang obras putih Benang obras warna Talikur 1 kali Produksi 1 kali Produksi 1 kali Produksi
30 siswa 1 kali Produksi 1 kali Produksi 1 kali Produksi 1 kali Produksi 1 kali Produksi
30 siswa
Minggu II, III di toko penyedia
D. Rencana Pemasaran
Program Pendidikan Keterampilan yang dilaksanakan di SMPN Terbuka 4 Tarogong Kidul ini adalah membuat seragam olah raga
yang akan bekerja sama, baik pelatihan maupun produksi dengan pengrajin yang berkembang dimasyarakat sekitar. Apabila pendi
dikan dan pelatihan sudah berhasil dengan baik dengan ditandai kemampuan siswa perserta PPK sudah mahir maka langkah pema
saran yang akan ditempuh adalah (1) akan bekerja sama dengan pengrajin konfeksi kaos untuk ikut serta dalam pemasaran
produk dan (2) sasaran pemasaran yang lain adalah sekolah-sekolah yang berada diwilayah kecamatan setelah melalui order atau
pesanan seragam olah raga untuk anak-anak sekolah. Kedua teknik pemasaran tersebut dilaksanakan secara bersama-sama antara
tenaga ahli, guru bina khusus keterampilan, guru bina lainnya dan guru pamong serta siswa-siswi peserta PPK dalam rangka pendi
dikan dan pelatihan PPK. Waktu pemasaran produk program pendidikan dan keterampilan akan dilakukan ketika telah selesainya
pesanan barang dari setiap sekolah atau membuat dulu produksi seperti keinginan konfeksi kaos yang sedang menjadi trend dan
diminati konsumen baru kemudian dipasarkan bersama-sama dengan pengrajin konveksi yaitu antara tahap ke 6 sampai tahap 12
dalam jadwal kegiatan PPK SMP Terbuka. Pemasaran produk PPK ini akan dipasarkan dalam dua wilayah yaitu (1) pemasaran
diarahkan kewilayah kecamatan Tarogong Kidul bahkan bila memungkinkan diluar wilayah kecamatan sekabupaten Garut. (2)
pemasaran kedua adalah mengikuti pola dan berusaha membuat pola baru dalam pemasaran yang biasa dilakukan para pengrajin
konveksi kaos seperti dipasarkan sampai ke Bandung, Jakarta, Semarang dan Surabaya bahkan ada yang sampai ke pulau Sumatera
melalui paket-paket pos karena berdasarkan pesanan dari luar pulau Jawa.Adapun cara pemasarannya adalah produksi akan
E.
Jadwal Kegiatan I
No
Kegiatan Bulan ke – VII
Bulan ke – VIII Bulan ke – IX Bulan ke – X
Bulan ke – XI
Bulan ke – XII
Ket
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
- Penggunaan alat dan proses produksi tahap I
> > > > > >
- Pemasaran produk barang > >
- Evaluasi managemen produksi dan keuangan
> >
6. Penggunaan Alat dan Proses Produksi tahap II
> > > > > >
- Pemasaran produk barang > >
- Evaluasi managemen
produksi dan keuangan > >
No Kegiatan
Bulan ke I Bulan ke II Bulan III Bulan ke IV Bulan ke V Bulan ke VI
Ket
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Penunjukan tempat
keterampilan >
2 Pembelian alat > > >
3 Pembelian bahan > >
4 Pelaksanaan pelatihan dasar > > > > > > > > > > > > > >
7. Penggunaan Alat dan Proses Produksi tahap III > > > > > >
- Pemasaran produk barang > >
- Evaluasi managemen
produksi dan keuangan >
F. Inovasi Dalam Penyelenggaraan bila dibanding kondisi yang selama ini dilakukan dimasyarakat.
NO Pelaksanaan yang selama ini dilakukan (Tradisional) Inovasi yang akan dilakukan disekolah Yang diharapkan dari inovasi tersebut
1. Pola dan disainer sangat satu jenis Diupayakan bervariasi
Harga ideal lebih tinggi dan pesanan jumlah barang meningkat serta menjadi panutan para pengrajin
konveksi
2. Fhinising sangat sederhana Diupayakan lebih komplek
Harga ideal lebih tinggi dan pesanan jumlah barang meningkat serta menjadi panutan para pengrajin
konveksi
3. Kurang Inovasi dan kreatifitas
Diupayakan penciptaan inovasi dan kreatifiatas baru dalam bentuk dan
pemasaran
Supaya meningkatkan konsumen dan menjadi pelopor dan contoh dalam inovasi dan kreatifitas masyarakat
BAB VI
RENCANA ANGGARAN DAN PERTANGGUNG JAWABAN
A. Rencana Anggaran1. RAPBS Sekolah Induk Tahun 2013 / 2014
No Sumber Dana Jumlah Dana
2012/2013 2013/2014
1 BP 3 -
-2 DBO -
-3 BOMM -
-4 BLOK Grant PPK bagi siswa SMPTerbuka pada TKB Patrol
-5 BLOK Grant PPK bagi siswa SMPTerbuka pada TKB Patrol dan TKB Sukajaya
30.000.000,-2. Rincian Anggaran Pengeluaran
A. Alat-alat yang diperlukan untuk PPK pembuatan seragam olah raga
No Jenis dan Bahan
Barang Jumlah Barang Harga Satuan Total Harga
1 Mesin obras 1 Rp. 2.600.000,- Rp. 2.600.000,-
2 Mesin operdex 1 Rp. 4.200.000,- Rp. 4.200.000,-
3 Mesin jahit besar 2 Rp. 2.200.000,- Rp
4.400.000,-4 Mesin jahit kecil 2 Rp. 900.000,- Rp.
1.800.000,-5 Mesin Potong 1 Rp. 1.500.000,- Rp.
1.500.000,-6 Jarum jahit ordan 4 Bungkus Rp. 5.000,- Rp. 20.000,-7 Jarum operdex 4 Bungkus Rp. 10.000,- Rp. 40.000,-8 Jarum kecil jahit 5 Bungkus Rp. 5.000,- Rp.
25.000,-9 Gunting 15 Rp. 20.000,- Rp.
300.000,-10 Corong 2 Rp. 50.000,- Rp.
100.000,-11 Pembatas Strip 2 Rp. 50.000,- Rp.
J U M L A H Rp.
15.085.000,-B. Bahan yang diperlukan untuk PPK pembuatan seragam olah raga 1) Bahan
No Jenis Bahan Jumlah
Barang Harga Satuan Total Harga
1 Karet SR Biru 1 Rol Rp. 20.000,- Rp.
20.000,-2 Kerah katun 36 Rp. 3.000,- Rp.
108.000,-3 Benang jahit 10 lusin Rp. 12.000,- Rp.
120.000,-4 Benang obras putih 30 buah Rp 20.000,- Rp. 600.000,-5 Benang obras warna 30 buah Rp. 25.000,- Rp.
750.000,-6 Talikur 150 Rp. 150,- Rp.
22.500,-7 Strip 150 Rp. 150,- Rp.
14.400,-9 Busa tipis 5 Meter Rp. 5.000,- Rp. 25.000,-10 Kain kaos polyster 45 Kg Rp. 45.000,- Rp.
2.025.000,-11 Kain training 45 Kg Rp. 45.000,- Rp. 2.025.000,-
12 Kain furing 2 Kg Rp. 27.500,- Rp.
55.000,-JUMLAH Rp.
2) Biaya Produksi
No Jenis Kegiatan Volume Biaya Satuan Total Harga
1 Jasa Produksi 300 Kaos 5.000,- Rp.
1.500.000,-JUMLAH Rp. 1.500
.000,-C. Biaya Pelatihan
No Jenis Pengeluaran Waktu Harga Satuan Total Harga
1. Transfor Tenaga Ahli 12 Bulan Rp. 100.000,- Rp. 1.200.000,-2. Transfor T. A pendamping 12 Bulan Rp. 75.000,- Rp. 900.000,-3. Transfor Pengembang 12 Bulan Rp. 100.000,- Rp. 1.200.000,-4. Bahan Praktek 6 bulan Rp. 100.000,- Rp. 600.000,-5. ATK/Diktat 30 siswa Rp. 24.253,- Rp.
727.600,-JUMLAH Rp.
4.627.600,-REKAPITULASI ANGGARAN
No Jenis Pengeluaran Besarnya biaya
1 Pembelian alat produksi Rp. 15.085.000,-
2. Pembelian bahan Rp.
5.787.400,-3. Jasa Produksi Rp.
1.500.000,-4. Tenaga Ahli dan pelatihan Rp.
4.627.600,-5. Cadangan Rp.
3.000.000,-Jumlah Rp.
30.000.000,-3. Pelaksanaan Produksi
1. Perkiraan Modal Produksi a. Modal dasar
1. Jenis barang : Seragam Olah Raga
2. jumlah : 300 buah
3. total modal dasar : Rp.
4.079.400,-a. Harga bahan : Rp. 3.399.400,-b. Bahan pendukung : Rp. 100.000,-c. Tenaga ahli : Rp. d. Biaya pelatihan : Rp. b. Biaya Produksi
Jasa siswa yang akan ditambahkan kedalam tabungan siswa adalah c. Harga satuan : Rp.
Tahap barangJenis
Perkiraan Modal Produksi Perkiraan Penjualan
keuntungan Jumlah
Harga satuan
*) Total harga
Jumlah barang
Harga
satuan Total harga
1 Seragam Olah Raga
300 27.196,- 4.079.400,- 150 35.000,- 5.250.000,- 1.170.600,-2 300 27.196,- 4.079.400,- 150 35.000,- 5.250.000,- 1.170.600,-3 300 27.196,- 4.079.400,- 150 35.000,- 5.250.000,- 1.170.600,-JUMLAH 12.238.200 15.750.000
3.511.800,-B. Pertanggung Jawaban
Penggunaan keuntungan antara lain untuk :
C. Monitoring dan Evaluasi dalam pertanggungjawaban proses/hasil maliputi: 1. Monitoring dan Supervisi
No Kegiatan Materi Petugas/
Pejabat Frekuensi Waktu Alat Hasil
1. Tahap Persiapan PPK - Kelengkapan alat - Kelengkapan bahan - Kondisi tempat
Kepala dan Wakil kepala Sekolah
1 Kali Minggu ke 1
Instrumen Proposal
2. Pelaksanaan pelatihan Kepala dan 2 Kali Bulan Instrumen
No Kegunaan % Total Keuntungan Jumlah
1 Supervisor 30 Rp. 3.511.800,- Rp
1.053.540,-2 Tambahan modal 30 Rp. 3.511.800,- Rp
1.053.540,-3 Tabungan abadi 10 Rp. 3.511.800,- Rp.
351.180,-4 Tabungan siswa 20 Rp. 3.511.800,- Rp.
702.360,-5 Perawatan alat-alat 10 Rp. 3.511.800,- Rp.
3.511.800,-- Kelengkapan alat - Kelengkapan bahan - Pemanfaatan alat dan
bahan pelatihan
Wakil kepala Sekolah
ke 1 Proposal Kuesioner
3. Pelaksanaan Produksi - Proses Produksi - Target Produksi - Kualitas Produksi
Kepala dan Wakil kepala Sekolah serta Guru Bina
2 Kali Bulan ke 7,11
Instrumen Proposal Kuesioner
4 Pemasaran - Jumlah produksi - Koefisien pemasaran - Hasil Pemasaran
Wakil Kepsek Guru Bina
1 Kali Bulan ke 8
Instrumen Proposal Kuesioner
5. Administrasi Keuangan - Pemantapan keuangan - Administrasi keuangan
Bendahara 3 Kali Bulan ke 8,10
Kegiatan pengnumpulan data dan informasi yang tujuannya ingin menilai apakah program
sesuai dengan pelaksanaan, apakah tujuan yang diinginkan sesuai dengan hasilnya, apakah
konsep kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik. Bila ada perbedaan antara program, tujuan dan
konsep yangn dirancang dengan pelaksanaan, berarti ada masalah yang perlu diselesaikan.
Komponen yang dievaluasi anatara lain:
N0 Komponen Evaluasi Petugas Waktu Alat/
Instrumen
2. Pelatihan K-S, WKS
Minggu III
Instrumen
3 Proses program pendidikan keterampilan
WKS dan Guru Bina
Bulan 2,4 Instrumen Kuesioner
4 Manajemen produksi WKS dan Guru
5 Manajemen pemasaran WKS dan Guru
6 Manajemen keuangan Kepala Sekolah
8. Kesesuaian antara tujuan/ kompetensi yang ingin dicapai dengan kenyataan yang telah dicapai
