STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

(1)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 1

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA

AKADEMIK

5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.

Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.

Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi

5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Kompetensi utama lulusan Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis adalah “seorang sarjana ilmu administrasi bisnis baik secara mandiri maupun bersama-sama memiliki: (1) kemampuan memahami teori dan konsep administrasi bisnis, fenomena mutakhir yang terkait dengan bidang ilmu manajemen pemasaran, manajemen keuangan, manajemen operasi, dan manajemen sumber daya manusia dalam aktivitas bisnis yang dilandasi moral dan wawasan kebangsaan yang menunjang karier bisnis; (2) kemampuan mengamati, meneliti dan menganalisis masalah dan dinamika di bidang administrasi bisnis; (3) kemampuan merumuskan visi dan misi bisnis; (4) kemampuan mengidentifikasi peluang bisnis, merumuskan ide bisnis, dan memanfaatkan peluang bisnis menjadi bisnis yang

(2)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 2 menguntungkan, berkelanjutan, dan bermanfaat bagi masyarakat, (5) kemampuan manajerial dan organisasi yang baik, mampu bekerja dalam tim serta memiliki jiwa kepemimpinan yang dapat diteladani; (6) kemampuan untuk mengeksekusi gagasan bisnis secara profesional; (7) kemampuan menganalisis dinamika organisasi bisnis, merencanakan, memimpin, mengkoordinasi dan mengendalikan organisasi dan aktivitas bisnisnya secara baik dalam konteks sosial budaya politik dan ekonomi Indonesia; dan (8) etika profesional dan akademis yang tinggi dalam penyenggaraan administrasi dan aktivitas bisnis sebagai perwujudan tanggung jawab sosial

5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

Kompetensi-kompetensi pendukung yang harus dimiliki lulusan Program Studi “Ilmu Administrasi Bisnis adalah “

1. Mampu melakukan manajemen bisnis dalam semua aspek fungsional;

2. Mampu melakukan pelaksanaan operasionalisasi bisnis secara manajerial dan fungsional;

3. Mampu menerapkan pengawasan dan pengendalian bisnis;

4. Mampu melakukan eksekusi terhadap suatu bisnis yang dinilai layak; dan

5. Mampu berbahasa Inggris yang baik sebagai pendukung daya saing dalam penginisiasi dan pengembangan karier, dan dalam menginisiasi aktivitas/ operasionalisasi bisnis sendiri dalam konteks nasional dan global;

6. Mampu melakukan perjanjian bisnis dan bernegosiasi.

5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

Untuk mencapai kompetensi-kompetensi di atas, lulusan perlu dilengkapi dengan kompetensi-kompetensi berikut ini:

1. Kemampuan organisasional dan manajerial yang baik, mampu bekerja sama secara tim, serta jiwa kepemimpinan yang dapat diteladani;

(3)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 3 standar akademis yang tinggi dalam penyelenggaraan administrasi dan aktivitas bisnis sebagai peruwujudan tanggung jawab sosial;

3. Memiliki pengetahuan, kemampuan dan kebiasaan menggunakan teknologi informasai, mengoperasikan perangkat keras dan perangkat lunak untuk mendukung bidang tugas dan aktivitas organisasi dan manajemen bisnis secara produktif dan inovatif dalam rangka beradaptasi dengan pebutuhan dan perubahan teknologi yang terus berubah;

4. Mampu menggunakan alat-alat analisis matematika, statistik, dan riset operasi serta metode riset dalam memecahkan masalah-masalah bisnis;

5. Mampu melakukan kajian dan menyusun laporan ilmiah;

6. Berkarya secara kreatif dan inovatif tanpa melanggar hukum; dan

7. Kemampuan berkomunikasi secara baik dan mampu mengelola informasi untuk pembuatan keputusan bisnis.

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum

5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 155 sks yang tersusun sebagai berikut:

Jenis Mata Kuliah Sks Keterangan

(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 143 Disajikan sepanjang semester I s/d VIII terdiri dari : Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) : 16 Sks;

Mata Kuliah Keahlian dan Ketrampilan (MKK): 80 sks; Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPK): 36 Sks;

Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat: 11 sks Mata Kuliah Pilihan 12 Mulai disajikan pada semester VI s/d VII: Mata Kuliah

Keahlian Berkarya (MKB): 12 sks Jumlah Total 155

(4)

5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Smt Kode

MK Nama Mata Kuliah*

Bobot SKS SKS MK dalam Kurikulum Bobot Tugas* **

Kelengkapan **** Unit/Jur/Fak Penyeleng-gara Inti**

Insti-tusional

Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I MPK 4101

Pendidikan Pancasila 2 2 √ √ √ √ FISIP

MPK

4102 Bahasa Inggris 2 2 √ √ √ √ FISIP

MKK

1104 Pengantar Ilmu _{Adminsitrasi Bisnis} 3 3 √ √ √ √ Adm.Bisnis

MKK

1105 Pengantar Ilmu _Ekonomi 3 3 √ √ √ √ Adm. Bisnis

MPB

1106 Pengantar Ilmu Politik 2 2 √ √ √ √ FISIP

MPB

1107 Pengantar Sosiologi 2 2 √ √ √ √ FISIP

MPB

1108 Matematika Bisnis 3 3 √ √ √ √ Adm. Bisnis

II MPK 4209

Pendidikan Agama 2 2 _√ _√ _√ _√ FISIP

MPK 4210

Bahasa Indonesia 2 2 _√ _√ _√ _√ FISIP

MPK 4210

(5)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 5 MPK

1212

Ekonomi Mikro 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

MKK 1213

Pengantar Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

MKK 1214

Teori dan Perilaku Organisasi 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis MKK 1215 Akuntansi I 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis MPB 1216

Statistik Bisnis I 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

III MPB 1217

Akuntansi II 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

MKK 1318

Manajemen Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1322 Sistem Hukum Indonesia 2 2 _√ _√ _√ _√ FISIP MPB 1320

Statistik Bisnis II 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1323 Sistem Ekonomi Indonesia 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1913 Perpajakan 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1321

Ekonomi Politik 3 3 _√ _√ _√ _√ FISIP

IV SPB 1427

Eko. Moneter & Perbankan

3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

MKK 1428

Akuntansi Biaya 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1425

Mjn. Pengangkutan 2 2 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

MPB 1428

Operation Research 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

MPB 1429

Pengetahuan dan Aplikasi Komputer

(6)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 6 SPB

1429

Hukum & Etika Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ FISIP

MPK 4424 Pend.Kewarganegaraan 2 2 _√ _√ _√ _√ FISIP V SPB 1532 Mjn. Pemasaran I 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1533

Mjn. Keuangan Bisnis I 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1531

Ekonomi Manajerial 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1536

Kewirausahaan (KWU) 3 3 _√ _√ _√ _√ FISIP

SPB 1534 Mjn. Produksi I 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1535 Manajemen SDM 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1537

Bisnis Pariwisata 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

VI Magang _√ _√ _√ _√ FISIP

SPB 1640

Mjn. Lembaga Keu 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1639

Bisnis Internasional 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1653

Manajemen Resiko & Asuransi 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1638 Metode Penelitian Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1654

Studi Kelayakan Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1647

Manajemen SDM II 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1648

Manajemen Kinerja 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

(7)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 7 1641 II

SPB 1642

Perilaku Konsumen 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1651 Manajemen Kepariwisataan 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1652

Pemasaran Pariwisata 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1643 Manajemen Keuangan Bisnis II 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1644

Akuntansi Manajerial 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPM 1650

Manajemen Koperasi 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1649

Manajemen UKM 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1645

Manajemen Produksi II 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1646

Mjn. Produktivitas 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

VII SPB

1759

Manajemen Agribisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPM 1757

Manajemen Strategi & Kebijakan Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1756 Sistem Informasi Manajemen 3 3 _√ _√ _√ _√ FISIP SPB 1758

Komunikasi Bisnis 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1760

Strategi dan Kompetisi Bisnis

3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1762

Penelitian & Sistem Informasi Pemasaran 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1761 Pemasaran Internasional 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1766 Manajemen Pembelian dan persediaan 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

(8)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 8 1765 Terpadu

SPB 1767

Kerja Tim & Pengembangan Tim 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1768 Kepemimpinan 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1763

Manajemen Portofolio 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1764 Manamen Keuangan Internasional 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1772 Manajemen Perjalanan/ Obyek Wisata 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPM 1771

Manajemen Perhotelan 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

SPB 1969 Kapita Selecta Kebijakan UMKM 3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis SPB 1770 Manajemen Industri Kecil & Menengah

3 3 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

VIII SPB 1773

Seminar Bisnis 2 _√ _√ _√ _√ Adm.Bisnis

KKN 4 4 LPM Undana

SKRIPSI 6 6 FISIP

* Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)

*** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

**** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.

(9)

(10)

5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Semester Kode MK Nama MK (Pilihan) Bobot sks Bobot

Tugas*

Unit/ Jur/ Fak Pengelola (1) (2) (3) (4) (5) (6) VI SPB 1647 Manajemen SDM II 3 √ Adm.Bisnis/FISIP VI SPB 1648

Manajemen Kinerja 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1641

Manajemen Pemasaran II 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1642

Perilaku Konsumen 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1651

Manajemen Kepariwisataan 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1652

Pemasaran Pariwisata 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1643

Manajemen Keuangan Bisnis II

3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1644

Akuntansi Manajerial 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1645

Manajemen Produksi II 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VI SPB

1646

Manajemen Produktivitas 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VII SPB

1762

Pengetahuan & Sistem Informasi Pemasaran

VII SPB

1761

Pemasaran Internasional 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VII SPB

1766

Manajemen Pembelian dan persediaan

VII SPB

1765

Manajemen Mutu Terpadu 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VII SPB

1767

Kerja Tim & Pengembangan Tim 3 √ Adm.Bisnis/FISIP VII SPB 1768 Kepemimpinan 3 √ Adm.Bisnis/FISIP VII SPB 1763

Manajemen Portofolio 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

VII SPB 1764 Manajemen Keuangan Internasional 3 √ Adm.Bisnis/FISIP VII SPB 1772 Manajemen Perjalanan/Obyek Wisata 3 √ Adm.Bisnis/FISIP VII SPM 1771

Manajemen Perhotelan 3 √ Adm.Bisnis/FISIP

Total sks 60

* beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

(11)

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No. Nama Praktikum/Praktek Isi Praktikum/Praktek Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek Judul/Modul Jam Pelaksanaan (1) (2) (3) (4) (5)

1 Akuntansi I Laporan Keuangan

Perusahaan 1 x 2,5 jam Kelas

2 Studi Kelayakan Bisnis

Analisis Aspek hukum, social dan ekonomi, aspek produksi, pasar dan keuangan

1 x 2,5 jam Kelas

3 Operations Research Teori keputusan 2 x 2,5 jam Kota Kupang 4 Aplikasi Komputer Mengolah dokumen dan

tata cara menggunakan computer

1 x 2,5 jam Laboratorium Bisnis

5 Produksi II Pengendalian kualitas

bahan baku 2 x 2,5 jam Kota Kupang 6 Ekonomi Mikro Pasar Persaingan

Sempurna dan Pasar Monopoli

1 x 2.5 jam Kelas

7. Akuntansi Biaya Konsep dan Teori Biaya

serta Klasifikasi Biaya 1 x 2,5 jam Kelas 8. Ekonomi Moneter dan

Perbankan

Manajemen Likwiditas dan Anbalisis Laporan Keuangan Bank

1 x 2,5 jam Kelas

9. Statistik Bisnis I Konsep ukuran Pemusatan dan menghitung Jenis Pengukuran 1 x 2,5 jam Kelas 10. Manajemen Lembaga Keuangan

Pengendalian Moneter _{1 x 2,5 jam} _Kelas

11. Kewirausahaan Analisis dan Strategi

dalam Kewirausahaan 2 x 2,5 jam Kota Kupang 12. Bisnis Pariwisata Produk Pariwisata,

Perencanaan dan

Penyelenggaraan Wisata

2 x 2,5 jam Kota Kupang

13. SDM I Konsep Tentang

Perencanaan SDM 1 x 2,5 jam Kelas 14. Produksi I Manajemen Bangunan

Pabrik, Fasilitas dan Pola Lay Out

(12)

15. Sistem Informasi Manajemen

Menyusun Data Base dengan Bantuan Komputer

1 x 2,5 jam Kelas

5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir

Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut.

Program Studi Administrasi Bisnis melakukan peninjauan dan pembaharuan kurikulum sekali dalam lima sampai enam tahun. Sejak tahun ajaran 2002/2003 hingga dokumen ini diterbitkan, Program Studi Administrasi Bisnis telah melakukan 2 kali peninjauan dan pembaharuan kurikulum, yaitu tahun 2002/2003 yang menghasilkan Kurikulum 2002 berdasarkan Surat Keputusan Dekan FISIP Undana Nomor 38a Tahun 2003 tanggal 22 September 2003 dan berlaku surut sejak tahun ajaran 2002/2003 dan mahasiswa sesudahnya (Katalog FISIP, 2006). Kemudian dilakukan revisi tahun 2006 melalui SK Dekan No.22b Tahun 2007 tanggal 5 September 2007 yang berlaku sejak bulan September 2006.

Secara garis besar, pada setiap peninjauan/pembaharuan kurikulum, mekanisme yang direncanakan dan ditempuh adalah:

1. Ketika merasa perlu, atau mendapat masukan (khususnya dari stakeholders) yang menganjurkan perlunya kurikulum ditinjau dan dibaharui, Program Studi membentuk kelompok Satuan Kerja (Satgas) yang bertugas melakukan upaya peninjauan/pembaharuan kurikulum;

2. Satgas melakukan kajian atas: (a) visi dan misi Program Studi, (b) kompetensi utama Program Studi (c) produk-produk peraturan/regulasi yang relevan dengan pembahauran kurikulum pendidikan tinggi Program Studi Administrasi Bisnis dan (d) kurikulum Program Studi Administrasi Bisnis dari perguruan tinggi – perguruan tinggi terdepan, baik perguruan tinggi negeri (PTN) maupun perguruan tinggi swasta (PTS). Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk memperoleh informasi lebih lanjut dan lebih rinci tentang unsur-unsur mana dan hal-hal apa dari kurikulum yang perlu diubah, dibaharui dan/atau dimutakhirkan, dan memperoleh gambaran tentang sejauh mana pengubahan, pembaharuan dan pemutakhiran tersebut harus dilakukan.

3. Berdasarkan informasi yang diperoleh pada (2) di atas, Satgas menyusun skema pembaharuan/pemutakhiran kurikulum dan melakukan pengubahan/pemutakhiran

(13)

kurikulum berdasarkan skema tersebut hingga tersusunnya naskah hasil sementara (draft) kurikulum.

4. Naskah hasil sementara dipresentasikan dan didiskusikan bersama pimpinan fakultas, Program Studi dan dosen pengajar khususnya ketua tim, untuk mendapatkan komentar dan kritik untuk melakukan review atas naskah hasil sementara, dan memberikan masukan untuk pengayaan dan perbaikan sebagaimana dianggap perlu.

5. Berdasarkan masukan dari pimpinan fakultas, Program Studi dan tim dosen mata kuliah, selanjutnya dilakukan seminar yang menghadirkan para stakehodler (internal dan eksternal), untuk memperoleh masukan dari mereka secara lebih interaktif dan langsung.

6. Satgas melakukan pengubahan dan perbaikan atas naskah hasil sementara, sesuai masukan dari para stakeholders, dan

7. Menerbitkan naskah akhir kurikulum, mengusulkannya kepada senat universitas

melalui fakultas untuk disahkan. Setelah disahkan Program Studi

(14)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 14 Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.( 2002/2003 ke 2007)

Smt Kode MK Nama Mata Kuliah*

MK Baru/ Lama/ Hapus Perubahan pada Alasan Peninjauan Atas Usulan/ Masukan dari Berlaku mulai Sem./Th. Silabus/ SAP Buku Ajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) I MPK 4101 Pendidikan Pancasila MK Lama MPK 4102 Bahasa Inggris _MK Lama

√ √ Perkembangan ilmu dan tuntutan kebutuhan dunia kerja. Pengguna lulusan menyatakan bahwa alumni memiliki kemampuan bahasa Inggris dalam bidang ilmunya (adm.bisnis) masih kurang.

Pengguna Sept 2006

MKK 1104 Pengantar Ilmu Administrasi Bisnis MK

Lama √ √ Perkembangan ilmu dan _{teknologi .} Tim dosen _pengampu ₂₀₀₆Sept MKK 1105 Pengantar Ilmu Ekonomi MK

Lama ₂₀₀₆Sept

MPB 1106 Pengantar Ilmu Politik MK

MPB 1107 Pengantar sosiologi MK

MPB 1108 Matematika Bisnis MK

II MPK 4209 Pendidikan Agama MK _Lama Sept

(15)

MPK 4210 Bahasa Indonesia MK

MPK 4210 Ekonomi Makro MK

Lama √ Perkembangan ilmu dan _{globalisasi sehingga perlu} dimasukkan materi tentang Kebanksentralan sesuai pokok bahasan yang dianjurkan oleh Bank Indonesia. Bank Indonesia Sept 2006 MPK 1212 Ekonomi Mikro MK Lama MKK 1213 Pengantar Bisnis MK Lama MKK 1214 Teori dan Perilaku Organisasi MK

Lama MKK 1215 Akuntansi I MK Lama MPB 1216 Statistik Bisnis I MK Lama III MK 1317 Akuntansi II MK Lama MKK 1318 Manajemen Bisnis MK Lama SPB1322 Sistem Hukum Indonesia MK

Lama

MPB 1320 Statistik Bisnis II MK

Lama SPB 1323 Sistem Ekonomi Indonesia MK

Lama

SPB 1913 Perpajakan MK

Lama

SPB 1321 Ekonomi Politik MK

(16)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 16 IV

SPB 1427 Eko. Moneter & Perbankan MK

Lama √ Adanya Kebijakan-Kebijakan _{baru dalam bidang moneter} dan perbankan sehingga BI menganjurkan agar PT menyesuaikan pokok bahasan sesuai perkembangan dan tuntutan dunia perbankan.

Bank Indonesia Sept 2006 MKK 1428 Akuntansi Biaya MK Lama SPB 1425 Manajemen Pengangkutan MK Lama MPB 1428 Operation Research MK

Lama √ Adanya kebutuhan teknik _{peramalan pada Mata Kuliah} Perilaku Berkarya (MPB) lainnya pada semester lanjutan maka PB ini harus diberikan pada MK OR yang ada pada semester IV. Tim pengampu MK Sept 2006

MPB 1429 Pengetahan dan Aplikasi Komputer MK Lama SPB 1429 Hukum & Etika Bisnis MK

Lama MPK 4424 Pendidikan Kewarganegaraan MK

Lama

V SPB 1532 Manajemen Pemasaran I MK Lama SPB 1533 Manajemen Keuangan Bisnis I MK

Lama

SPB 1531 Ekonomi Manajerial MK

(17)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 17 SPB 1534 Manajemen SDM I MK Lama SPB 1536 Kewirausahaan (KWU) MK Lama SPB 1534 Manajemen Produksi I MK Lama SPB 1537 Bisnis Pariwisata MK Lama VI Magang

SPB 1640 Manajemen Lembaga Keuangan MK Lama

SPB 1639 Bisnis Internasional MK

Lama SPB 1653 Manajemen Resiko & Asuransi MK

Lama SPB 1638 Metode Penelitian Bisnis MK

Lama SPB 1654 Studi Kelayakan Bisnis MK

Lama SPB 1647 Manajemen SDM II MK Lama SPB 1648 Manajemen Kinerja MK Lama SPB 1641 Manajemen Pemasaran II MK Lama SPB 1642 Perilaku Konsumen MK Lama SPB 1651 Manajemen Kepariwisataan MK Lama SPB 1652 Pemasaran Pariwisata MK Lama SPB 1643 Manajemen Keuangan Bisnis II MK

(18)

Borang Akreditasi Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis FISIP Undana, Tahun 2012 18 Lama

SPB 1644 Akuntansi Manajerial MK

Lama

SPM 1650 Manajemen Pemasaran Koperasi MK _Baru √ Adanya kebutuhan dan usulan dan pengguna lulusan.

Pengguna Sept 2006

SPB 1649

Manajemen UKM _MK

Baru

√ Adanya kebutuhan dan usulan dan pengguna lulusan serta trsnd perkembangan bisnis Kecil dan Menengah.

Pengguna Sept 2006 SPB 1645 Manajemen Produksi II MK Lama SPB 1646 Manajemen Produktivitas MK Lama SPB 1649

Manajemen Agribisnis II _Hapus _{Tidak ada mahasiswa yang} memprogramkan mata kuliah konsentrasi tersebut selama 7 tahun terakhir, dipandang tidak relevan sehingga diganti dengan konsentrasi lain.

Dosen-dosen Program Studi dalam rapat evaluasi. Sept. 2006 SPB 1650

Pemasaran Agribisnis _Hapus _{Tidak ada mahasiswa yang} memprogramkan mata kuliah konsentrasi tersebut selama tujuh tahun terakhir, dipan-dang tidak relevan sehingga diganti dengan konsentrasi lain. Dosen-dosen Program Studi dalam rapat evaluasi. Sept. 2006 SPB 1769

Manajemen Pasca Panen _Hapus _{Tidak ada mahasiswa yang} memprogramkan mata kuliah konsentrasi tersebut selama tujuh tahun terakhir, dipan-dang tidak relevan sehingga diganti dengan konsentrasi

Dosen-dosen Program Studi dalam rapat Sept. 2006

(19)

lain. ealuasi.

VII SPB 1759 Manajemen Agribisnis MK Lama SPM 1757 Manajemen Strategi & Kebijakan Bisnis MK

Lama SPB 1756 Sistem Informasi Manajemen MK

Lama

SPB 1758 Komunikasi Bisnis MK

Lama SPB 1760 Strategi dan Kompetisi Bisnis MK

Lama SPB 1762 Pengetahuan & Sistem Informasi

Pemasaran

MK Lama SPB 1761 Pemasaran Internasional MK

Lama SPB 1766 Manajemen Pembelian dan Persediaan MK

Lama SPB 1765 Manajemen Mutu Terpadu MK

Lama SPB 1767 Kerja Tim & Pengembangan Tim MK

Lama

SPB 1768 Kepemimpinan MK

Lama

SPB 1763 Manajemen Portofolio MK

Lama SPB 1764 Manajemen Keuangan Internasional MK

Lama SPB 1772 Manajemen Perjalanan/Obyek Wisata MK

Lama

SPM 1771 Manajemen Perhotelan MK

Lama

(20)

Baru dan pengguna lulusan serta trend perkembangan bisnis Kecil dan Menengah

2006

SPB 1770

Manajemen Industri Kecil & Menengah _MK Baru

√ Adanya kebutuhan dan usulan dan pengguna lulusan serta trend perkembangan bisnis Kecil dan Menengah

Pengguna Sept 2006 SPB 1773 Seminar Bisnis MK Lama VIII KKN MK Lama SKRIPSI Mk Lama

(21)

5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.

5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan

Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.

Secara garis besar, penyusunan materi kuliah menempuh mekanisme sbb :

1. Bertolak dari visi dan misi Program Studi, serta tujuan pembelajaran, dirumuskan standar kompetensi utama, standar kompetensi pendukung, dan kompetensi pelengkap lainnya yang akan dimiliki mahasiswa setelah selesai menempuh proses studi pada Program Studi/program studi Ilmu Administrasi Bisnis

2. Standar kompetensi utama dikembangkan menjadi bahan kajian, yaitu isi atau pengalaman belajar yang harus ditempuh mahasiswa untuk mencapai standar kompetensi utama;

3. Setiap bahan kajian diwujudkan dalam satu atau lebih matakuliah (MK) dalam urutan tertentu, yang sedemikian sehingga dengan mempelajari MK-MK tersebut menurut aturan tersebut, seorang mahasiswa mencapai kompetensi dari setiap MK, yang selanjutnya memastikannya bahan kajian tersebut. Tata urutan MK-MK inilah yang menjadi dasar penyusunan struktur kurikulum dan penyajian MK-MK dari semester ke semester pembelajaran. Dengan demikian setiap MK memiliki standar kompetensi MK.

4. Bertolak dari standar kompetensi MK, disusunlah pokok-pokok bahasan suatu MK. Pokok-pokok bahasan, standar kompetensi MK dan referensi pokok setiap MK membentuk silabus setiap MK.

5. Berdasarkan silabus matakuliah pada kurikulum, setiap dosen penanggung jawab MK menyusun Satuan Acara Perkuliahan (SAP) untuk MK yang diasuhnya. SAP ini merupakan pengembangan dari silabus MK yang diasuhnya, seperti yang tercantum dalam bagian silabi dari kurikulum;

6. Berdasarkan SAP yang tersusun, disusunlah bahan ajar untuk setiap MK. Bergantung pada jenis MK, bahan-bahan ajar ini dapat berbentuk handout, panduan praktikum, panduan pelaksanaan tugas, bahan bacaan dan buku ajar, dan

(22)

skema pembelajaran satu semester.

7. Skema pembelajaran, selain memuat secara ringkas silabi dan SAP dari MK, juga memuat secara lebih rinci, tatalaksana dan ketentuan-kententuan pelaksanaan kuliah selama satu semester, seperti minimum kehadiran mahasiswa, bobot mata evaluasi/asesmen, pustaka utama yang harus dimiliki mahasiswa, pustaka tambahan yang harus dipelajari, jumlah tatap muka dan bentuk-bentuk pembelajaran yang akan ditempuh, dll.

8. Pada pertemuan pertama perkuliahan setiap semester, skema ini disosialisasikan kepada mahasiswa dalam bentuk kontrak perkuliahan.

9. Monitoring atas implementasi perkuliahan selama satu semester dilakukan oleh Ketua Program Studi, antara lain dengan cara: melakukan pemeriksaan pencapaian/progres perkuliahan yang dilakukan dosen, setidaknya selama tiga kali

dalam satu semester, yaitu pada pertengahan semester (menjelang

dilaksanakannya Ujian Tengah Semester (UTS)), menjelang akhir perkuliahan, ketika akan dilaksanakannya Ujian Akhir Semester (UAS), dan di akhir semester yaitu pada waktu nilai akhir mahasiswa diserahkan kepada Program Studi. Jika diperlukan, setiap kegiatan monitoring di atas mengambil bentuk rapat Program Studi guna mengevluasi hasil monitoring tersebut, dan tindak lanjut atas hasil monitoring.

10. Monitoring atas kehadiran dosen dilakukan juga dilakukan oleh Program Studi, dengan cara antara lain: mengadakan pemeriksaan presensi harian, sedangkan monitoring atas pencapaian diseminasi pokok-pokok bahasan/materi perkuliahan dilakukan dengan memeriksa Laporan Kegiatan Perkuliahan.

5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya.

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik

5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Akademik

Jumlah Mahasiswa Bimbingan Rata-rata Banyaknya Pertemuan/ mhs/semester

(23)

(1) (2) (3) (4)

1 Dra. M. M.Malelak, MS 7 4

2 Drs. Khalid K. Moenardy, M.Si 12 4

3 Drs. Hironnymus Jati, MS 10 4

4 Drs. Markus Bunga, MSc. Agr 14 4

5 Drs. Petrus Bulu Ngongo, MM 12 4

6 Drs. Fred M. Dethan, MSc. Agr 19 4

7 Dra. Endang E. Giri, MBM 8 4

8 Dr. Pius Bumi Kellen, MM 10 4

9 Drs. Ely Lay, M.Si 2 4

10 DR. Frans Gana, M.Si 2 4

11 Drs. Anderias S. W. Langga, M.Si 18 4

12 Drs. Anthonikus B. Mesakh, M.Si 17 4

13 Drs. Johanis S. Sarong, M.Si 19 4

14 Dra. Leony M. Ndoen, MM 4 4

15 Drs. Abas Kasim, M.Si 12 4

16 Dra. Yoseba Pulinggomang, M.Si 17 4

17 Drs. Soleman D. Nub Uf, M.Si 10 4

18 Dra. Lustry Rahayu, M.Si 16 4

19 Drs. Mahmud Ahmad, M.Si 19 4

20 Dra. Indri Astuti, MM-DM 6 4

21 Apriana H. J. Fanggidae, SE. M.Si 14 4

22 Drs. Thobias Tokan Bunga, M.AB 12 4

23 Drs. Lukas J. B. B. Hattu, M.Si 12 4

24 Drs. John D. Lalang, M.Si 15 4

25 Dra. Dietje N. S. Sunbanu, M.Si 15 4

26 Drs. Thomas W. A. Isliko, MM 15 4

27 Drs. Beatus Bala, M.AB 4

28 Drs. Sugo Yohanes, MM 15 4

29 Drs. Yohanes Tomasoey, M.Si 20 4

30 Drs. Tarsisius Timuneno, M.Si 19 4

31 Drs. Frengky Dupe, M.Si 4 4

32 Drs. Bei Marselinus, MM 11 4

33 Dra. Wehelmina M. Ndoen, MM 12 4

(24)

35 Ni Putu Nursiani, SE. MM 15 4

36 Maria E. D. Tunti, SE.M.Si 8 4

37 Marselina Ratu, SE. M.Si 13 4

38 Herly M. Oematan, SE. M.Si 16 4

39 Yohanis Demu, SE. MSA 0 0

40 Linda Lomi GA, SE. M.SA 0 0

41 Christien C. Foenay, SE.ST. M.Si 12 4

42 Moni W. Muskanan, SE. MPA 11 4

43 Nikson Tameno, SE. ME 12 4

44 Fransina W. Balo, SE. ME 0 0

45 Struce Adriani, S. Sos. MM 0 0

46 Dra. M. T. Manaha, M.Si 15 4

47 Dra. Erna E. Giri, M.Si 15 4

48 Drs. Anton Talu Popo, M.Si 12 4

49 Markus A.K.B. Halan,SE,MM 12 4

Total 545 184

Rerata 12,11 4,09

Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = 4 kali.

*) sedang studi lanjut dalam ijin Program Studi sehingga dibebaskan dari pembimbingan akademis.

5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini dalam hal-hal berikut:

No Hal Penjelasan

(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan Tujuan utama pembimbingan akademik yang dilaksanakan Program Studi Administrasi Bisnis adalah:

• Membantu mahasiswa dalam

merencanakan keseluruhan studinya dan memberikan pengarahan kepada

mahasiswa dalam memrogramkan rencana studinya setiap semester, agar mahasiswa dapat menempuh studinya secara efisien dan meraih keberhasilan.

Selain itu, pembimbingan akademik juga bertujuan:

• Membantu mahasiswa menemukan potensi akademis yang ada pada dirinya sehingga mampu mengembangkan dirinya sesuai potensinya tersebut;

(25)

• Membimbing, memberikan opsi jalan keluar, dan membantu mahasiswa menyelesaikan masalah yang dihadapi selama menempuh studi.

2 Pelaksanaan pembimbingan Secara formal/terjadwal, pembimbingan akademis dilaksanakan tiga kali dalam setiap semester, yaitu ketika mahasiswa akan melakukan pendaftaran/ rencana studi, modifikasi/pembatalan mata kuliah dengan cara mengadakan pertemuan konsultatif antara mahasiswa dengan dosen pembimbing akademik dan pada saat yudisium nilai mata kuliah di akhir semester

Selain itu, dosen pembing akademik juga memberikan peluang kepada mahasiswa untuk bertemu secara informal pada kesempatan lain untuk maksud-maksud pembimbingan baik masalah akademis maupun masalah non-akademis yang ada dapat menghambat studi dan prestasi mahasiswa, atau ada relevansinya dengan studi mahasiswa.

3 Masalah yang dibicarakan dalam pembimbingan

Masalah yang paling banyak dibicarakan dalam pembimbingan adalah:

• Perencanaan studi,dan alasan modifikasi atau pembatalan mata kuliah.

• Pemilihan konsentrasi/peminatan dan • Pemilihan topik tugas akhir.

Selain itu, ada juga mahasiswa yang

membicarakan dan meminta bimbingan dari dosen pembimbing akademisnya tentang masalah:

• Kesulitan keuangan/pembiayaan studi; • Suasana tak kondusif di tempat

pemondokan atau di dalam keluarga, dan • Masalah yang berhubungan dengan

pemilihan karir, setelah menamatkan studi.

4 Kesulitan dalam pembimbingan dan upaya untuk mengatasinya

Kebanyakan kesulitan dalam pembimbingan disebabkan keengganan mahasiswa untuk terbuka dengan dosen pembimbingan akademisnya, khususnya untuk masalah-masalah pribadi/non-akademis. Faktor kesulitan ini lebih terletak pada mahasiswa yang hendak dibimbing daripada pada dosen pembimbing. Untuk mengatasi ini, dosen pembimbing akademik berusaha dan melakukan upaya pendekatan secara lebih terbuka dan pribadi; dan kepada mahasiswa perlu disosialisasikan hakekat dari pembimbingan akademis dan manfaat yang dapat mereka peroleh dari pembimbingan ini, bagi keberhasilan studi mereka.

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan

Manfaat utama yang diperoleh mahasiswa dari pembimbingan adalah lebih-terarahnya progress

(26)

studi mereka, yang kemudian memberikan peluang yang lebih besar kepada mereka untuk berhasil dalam studi. Selain itu, mahasiswa terbantukan dan terbimbing dalam hal mengatasi masalah-masalah yang dihadapi selama studi, yang selanjutnya mengurangi peluang mereka untuk gagal dalam studi.

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini.

• Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)3-5 mahasiswa/dosen TA.

• Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir : 8-10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.

• Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)

1 Dra. M. M.Malelak, MS 4

2 Drs. Khalid K. Moenardy, M.Si 3

3 Drs. Hironnymus Jati, MS 2

4 Drs. Markus Bunga, MSc. Agr 4

5 Drs. Petrus Bulu Ngongo, MM 3

6 Drs. Fred M. Dethan, MSc. Agr 4

7 Dra. Endang E. Giri, MBM 4

8 Dr. Pius Bumi Kellen, MM 3

9 Drs. Ely Lay, M.Si 5

10 DR. Frans Gana, M.Si 4

11 Drs. Anderias S. W. Langga, M.Si 5

12 Drs. Anthonikus B. Mesakh, M.Si 5

13 Drs. Johanis S. Sarong, M.Si 3

14 Dra. Leony M. Ndoen, MM 5

15 Drs. Abas Kasim, M.Si 4

16 Dra. Yoseba Pulinggomang, M.Si 4

17 Drs. Soleman D. Nub Uf, M.Si 5

18 Dra. Lustry Rahayu, M.Si 4

19 Drs. Mahmud Ahmad, M.Si 3

20 Dra. Indri Astuti, MM-DM 3

21 Apriana H. J. Fanggidae, SE. M.Si 5

22 Drs. Thobias Tokan Bunga, M.AB 4

23 Drs. Lukas J. B. B. Hattu, M.Si 4

(27)

25 Dra. Dietje N. S. Sunbanu, M.Si 4

26 Drs. Thomas W. A. Isliko, MM 4

27 Drs. Beatus Bala, M.AB 4

28 Drs. Sugo Yohanes, MM 2

29 Drs. Yohanes Tomasoey, M.Si 5

30 Drs. Tarsisius Timuneno, M.Si 3

31 Drs. Frengky Dupe, M.Si 3

32 Drs. Bei Marselinus, MM 4

33 Dra. Wehelmina M. Ndoen, MM 5

34 Dr. Anthon Simon Kerihi, M.Si 3

35 Ni Putu Nursiani, SE. MM 5

36 Maria E. D. Tunti, SE.M.Si 2

37 Marselina Ratu, SE. M.Si 2

38 Herly M. Oematan, SE. M.Si 3

39 Yohanis Demu, SE. MSA 4

40 Linda Lomi GA, SE. M.SA -

41 Christien C. Foenay, SE.ST. M.Si 4

42 Moni W. Muskanan, SE. MPA 3

43 Nikson Tameno, SE. ME -

44 Fransina W. Balo, SE. ME? -

45 Struce Adriani, S. Sos. MM -

46 Dra. M. T. Manaha, M.Si -

47 Dra. Erna E. Giri, M.Si 3

48 Drs. Anton Talu Popo, M.Si 3

49 Markus A.K.B. Halan,SE,MM -

*) sedang studi lanjut dalam ijin Program Studi sehingga dibebaskan dari pembimbingan tugas akhir

• Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda pada pilihan yang sesuai):

Ya Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya. Panduan pembimbingan tugas akhir dilakukan dengan cara:

• Melakukan diseminasi Panduan Pembimbingan Tugas Akhir, kepada mahasiswa maupun dosen-dosen di Program Studi;

• Melakukan semiloka (seminar-lokakarya) tentang tata cara penyusunan tugas akhir. Semiloka ini lebih ditujukan buat mahasiswa dan dosen, baik sebagai pembiming Tugas Akhir mupun sebagai Penasehat Akademik.

• Pengayaan melalui mata kuliah seminar administrasi bisnis maupun metode penelitian bisnis yang ditujukan kepada mahasiswa peserta kedua mata kuliah tersebut.

(28)

5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir: 5,6 bulan (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1 semester).

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Butir Upaya Perbaikan

Tindakan Hasil

(1) (2) (3)

Materi  Pembuatan modul dan buku ajar mata kuliah dan panduan praktikum  Pengembangan Materi pembelajaran

 Tersedianya modul , buku ajar dan panduan praktikum  Memasukan GBPP dan SAP

terbaru setiap awal perkuliahan

Metode Pembelajaran

Pembelajaran terdiri dari teori dan praktikum sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan kebutuhan dunia kerja

Selain perkuliahan didalam kelas, mahasiswa juga melakukan praktek yang berkaitan dengan bidang bisnis baik dilingkungan kampus maupun hasil kerjasama dengan perusahaan tempat di mana mahasiswa magang.

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

Penyediaan LCD pada masing-masing ruangan kuliah dan jaringan internet di lingkungan kampus

Para dosen mampu melakukan aktifitas pengajaran lebih efektif dan memperkaya materi

perkuliahan melalui pemanfaatan jaringan internet

Cara-cara evaluasi

 Melaksanakan rapat internal secara rutin  Melaksanakan rapat internal secara

insidentil untuk masalah-masalah tertentu  Diskusi antar dosen pengasuh mata kuliah  Penilaian oleh Mahasiswa terhadap proses

belajar mengajar

 Rapat evaluasi di akhir semester

 Perbaikan mutu pengajaran  Peningkatan hasil belajar

mahasiswa

 Tersedianya modul-modul dan buku ajar atau bahan ajar baru  Tersedianya panduan praktikum  Adanya pengembangan materi

perkuliahan yang tercermin melalui perubahan GBPP dan SAP

5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

Suasana akademik kondusif yang dicapai melalui realisasi beraneka masukan yang diterima Program Studi/Program Studi melalui berbagai kesempatan dan forum.

(29)

Upaya nyata Program Studi/program studi dalam mengembangkan suasana akademik yang kondusif antara lain:

1. Meningkatkan layanan perkuliahan oleh dosen. Dosen selalu berusaha datang lebih awal atau tepat waktu sehingga mahasiswa mendapatkan perkuliahan yang efektif. Jika tim dosen berhalangan hadir tepat waktu atau tidak datang dan jadwal kuliah bertepatan dengan hari libur, maka dosen bersepakat dengan mahasiswa untuk mengganti kegiatan perkuliahan pada waktu dan kesempatan lain sesuai kesepakatan untuk memenuhi standar tatap muka 14 kali pertemuan. Selain itu, mahasiswa diwajibkan untuk memilik dan membaca buku wajib serta membuat resume terlebih dulu materi perkuliahan yang akan dibahas pada pertemuan berkutnya, sehingga meningkatkan kemampuan dankesiapan mahasiswa dalam menerima materi pembelajaran. Melalui cara ini dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa yang pada akhirnya akan meningkatkan nilai mahasiswa pada saat Ujian Tengah Semester maupun Ujian Akhir Semester.

2. Meningkatkan layanan pembimbingan akademis dan tugas akhir/skripsi oleh dosen dengan mengacu pada pedoman sehingga permasalahan studi mahasiswa dapat teratasi dan penulisan tugas akhir oleh mahasiswa terarah sesuai dengan panduan.

3. Meningkatkan layanan administrasi oleh petugas administrasi Program Studi/program studi Ilmu Administrasi Bisnis dengan menempatkan 2 orang pegawai administrasi dan seorang petugas kebersihan pada Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis sehingga mahasiswa mendapatkan kemudahan dalam urusan administrasi dan menikmati ruang kuliah dan lingkungan yang bersih dan nyaman. 4. Meningkatkan pembinaan mahasiswa Program Studi/program studi Ilmu Administrasi Bisnis. Melalui Himpunan Mahasiswa Program Studi/program studi sehingga mahasiswa/lulusan memiliki “soft skills” berupa kemandirian, kemampuan bekerja secara tim, mengakui perbedaan, jiwa sosial, dan sportif. 5. Meningkatkan koordinasi, penyediaan dan penyebaran informasi terkait dengan

kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan Lemlit dan LPM, sehingga secara kuantitas dan kualitas kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dihasilkan dosen dapat meningkat dari waktu ke waktu.

(30)

diskusi yang dapat memperbaharui pengetahuan dan ketrampilan dosen mengenai mata kuliah yang diampunya sehingga materi perkuliahan terus diperbaharui sesuai dengan perkembangan terkini, termasuk penggunaan IT dalam pembelajaran.

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Secara umum sarana akademik yang tersedia untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di Program Studi/program studi Ilmu Administrasi Bisnis cukup tersedia.

1. Tersedia 7 ruang kuliah yang dilengkapi dengan LCD sehingga memungkinkan kegiatan perkuliahan dan presentasi proposal, serta hasil penelitian berlangsung secara kondusif dan atraktif sehingga berhasil meningkatkan minat mahasiswa untuk mengikuti aktivitas kuliah secara lebih seriius dan terfokus.

2. Untuk kegiatan praktikum, tersedia laboratorium bisnis yang dilengkapi dengan komputer dan LCD sehingga dapat digunakan untuk kegiatan kuliah, praktikum, maupun pengolahan data penelitian mahasiswa dan dosen, serta penyusunan tugas akhir mahasiswa.

3. Untuk pemenuhan sarana sumber belajar, tersedia satu ruang baca yang dikelola oleh Fakultas dengan menyediakan berbagai sumber bacaan ( buku, majalah dan jurnal) yang dapat diakses oleh mahasiswa dan dosen setiap jam kerja. Selain perpustakaan Fakultas, dosen dan mahasiswa dapat mengakses sumber bacaan melalui perpusatakaan Univeristas Nusa Cendana. Kehadiran ruang bacan/taman baca ini dapat menambah referensi dosen dan mahasiswa sehingga pembaruan dan perkembangan ilmu pengetahuandan teknologi terkini dapat diikuti secara terus menerus.

4. Sarana teknologi informasi juga sudah tersedia, Program Studi menyediakan “Hotspot” selain disiapkan oleh universitas dan fakultas sehingga mendukung mahasiswa dan dosen untuk dapat “ membaharui dan menyebarkan” informasi dan dapat berintraksi dengan dosen setiap saat dibutuhkan.

(31)

5.7.3. Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Kegiatan-kegiatan yang dilakukan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif, yakni:

1. Seminar, bedah buku dan sosialisasi peraturan perundang-undangan yang menghadirkan pembicara dari luar UNDANA, misalnya kementerian Komunikasi dan Informatika ( sosialisasi UU Keterbukaan Informasi Publik), UU Persaingan Usaha, kepemimpinan daerah.

2. Kuliah umum dilakukan pada setiap awal tahun ajaran dalam rangka memberikan wawasan keilmuan dan memperkenalkan Ilmu Bisnis kepada mahasiswa, terutama mahasiswa baru.

3. Program Magang pada perusahaan-perusahaan dan kantor pemerintah di wilayah Nusa Tenggara Timur, dan KKN.

4. Kegiatan Pentas Seni dan event-event olah raga mahasiswa yang dilakukan setiap tahun.

5. Mengikutsertakan mahasiswa dalam berbagai perlombaan seperti lomba karya Tulis ilmiah, minat dan bakat, baik di tingkat Program Studi, fakultas maupun universitas.

6. Mengikutsertakan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Dosen, termasuk Audit manajemen dan Keuangan P2KP Kota Kupang, So’e dan Atambua ( 2008-2010).

7. Kegiatan pengenalan kehidupan kampus dilakukan setiap tahun untuk mahasiswa baru.

8. Kegiatan seminar hasil penelitian dosen bersama mahasiswa, dan kegiatan ilmiah lainnya dengan pembicara dosen dan mahasiswa dari Program Studi/program studi sendiri.

5.7.4. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

(32)

1. Jumlah perkuliahan/tatap muka untuk semua mata kuliah ditetapkan minimal 14 kali ditambah dengan 2 kali ujian tulis yaitu Ujian Tengah semester dan Ujian Akhir Semester. Selama kegiatan pembelajaran (Tatap Muka), mahasiswa dapat melakukan interaksi dengan dosen baik di dalam maupun di luar jam perkuliahan. Interaksi di dalam jam perkuliahan umumnya mahasiswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan menjawab pertanyaan dosen tim pengampu mata kuliah. interaksi dengan dosen penganpu mata kuliah di luar jam kuliah untuk mendalam materi perkuliahan dan dengan dosen PA untuk konsultasi kesulitan belajar yang diahdapi mahasiswa. Selain itu, interaksi dosen mahasiswa di luar jam perkuliahan untuk berkonsultasi dalam rangka penyelesaian tugas akhir.

2. Interaksi antar mahasiswa terjadi baik di dalam jam perkuliahan melalui kegiatan presentase makalah dan diskusi antar mahasisa maupun interaksi di luar jam kuliah untuk berdisuksi dan menyelesaikan tugas-tugas secara pribadi maupun kelompok.

3. Interaksi antar dosen dilakukan di ruang kuliah ( tim pengajar), forum rapat evaluasi, seminar, lokakarya, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk menyamakan persepsi dan tindakan, serta membaharui pengetahuan dan penguasaan teknologi informasi terkini, mencari solusi atas kesulitan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan semangat dan kemauan belajar dari mahasiswa peserta mata kulliah yang diampunya.

5.7.5. Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Upaya-upaya pengembangan perilaku cendekiawan yang dilakukan oleh Program Studi/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, yaitu:

1. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam pertemuan ilmiah seperti diskusi-diskusi, seminar proposal dan hasil penelitian dan pelatihan-pelatihan, seperti Kewirausahaan.

2. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan pegabdian kepada masyarakat.

3. Melakukan dan mendorong optimalisasi karya ilmiah dosen melalui penulisan dan pemuatan jurnal Program Studi/program studi, bahan ajar/modul dan buku ajar.

(33)

4. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam pemilihan dosen dan mahasiswa berprestasi di tingkat fakultas maupun universitas.

5. Mewajibkan semua mahasiswa Program Studi/program studi Imu Adminsitrasi Bisnis untuk memilik atau membeli Jurnal Bisnis dan Manajemen.

6. Meningkatkan kerjasama penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat dengan instansi pemerintah dan lembaga swadaya masyarakat.

7. Mendorong dan menfasilitasi kelompok keminatan ekstra kulikuler dikalangan mahasiswa sebagai sarana pengembangan wawasan serta ketrampilan yang dimilikinya.

8. Mendorong produktivitas dosen-dosen dengan mengajukan proposal penelitian dan pengabdian pada berbagai skim yang ditawarkan oleh DP2M dikti setiap tahunnya.