HALAMAN PERSETUJUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK
PERTIWI O2 KRAGUMAN, JOGONALAN KLATEN TAHUN 2012 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK
PERTIWI O2 KRAGUMAN, JOGONALAN KLATEN TAHUN 2012
Dipersiapkan dan Disusun oleh Dipersiapkan dan Disusun oleh
YAYUK JUWAENI YAYUK JUWAENI NIM. A. 53B090018 Mengetahui
Telah disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing Untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing
Dr. H. Samino, M.M.
HALAMAN PENGESAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK
PERTIWI O2 KRAGUMAN, JOGONALAN KLATEN TAHUN 2012
Dipersiapkan dan disusun oleh YAYUK JUWAENI NIM. A. 53B090018
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 01 Nopember 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji
1. Dr. H. Samino, M.M. ( ) NIK : 501
2. Dra. Surtikanti, SH, M.Pd. ( ) NIK : 155
3. Dra. Nafrohtur Rohmah, SE. M.M. ( ) NIK : 349
Surakarta, 01 Nopember 2012 Universitas Muhamadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. SOFYAN ANIF, M.Si.
PERNYATAAN
Yang berdandatangan di bawa ini Nama : Yayuk Juwaeni NIM. : A. 53B090018
Menerangkan bahwa penelitian yang berjudul : Peningkatan Kemampuan Bercerita Melalui Pemanfaatan Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi O2 Kraguman, Jogonalan Klaten Tahun 2012. Benar-benar merupakan penelitian yang saya lakukan dan tidak terdapat peniruan dari hasil penelitian orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Demikian pernyataan saya buat dan selanjutnya dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Dibuat di Klaten
Pada tanggal, 22 Oktober 2012 Yang membuat pernyataan,
YAYUK JUWAENI NIM. A. 53B090018
MOTTO
• Langkah pertama untuk memiliki keyakinan pada diri sendiri adalah mengenal diri kita sendiri
( Soemantri Mertodipuro)
• Ketrampilan dan keyakinan merupakan pasukan bersenjata yang tak dapat dikalahkan.
(Peribahasa Inggris)
• Orang yang dapat hidup dengan baik ialah orang yang dapat hidup dengan baik dalam keadaan sulit.
(Ovid)
PERSEMBAHAN
Penelitian ini dipersembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberi dorongan mengupayakan agar segala sesuatunya tercapai
2. Suami tersayang yang selalu memberikan dorongan serta pengertiannya untuk keberhasilam dalam hidup ini
3. Anak sebagai buah hati kami yang selalu setia dalam mewujudkan harapan yang dicita-citakan
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, Allah SWT, karena kepada umatnya masih diberi kesempatan, kekuatan dan semoga senantiasa kesehatan untuk melanjutkan ibadah, berkarya, serta tugas dan pengabdian selain itu juga dapat menyelesaikan penelitian berjudul : Peningkatan Kemampuan Bercerita Melalui Pemanfaatan Media Gambar Pada Anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 02 Kraguman, Jogonalan Klaten Tahun 2012 dengan baik.
Di samping itu kamu selalu mengucapkan banyak terima kasih atas keterkaitan dalam studi saya selama penelitian, peneliti mendapat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Perkenankanlah kami mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Sofyan Anif M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta atas kemudahan yang diberikan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda S.H. M Hum, selaku Ketua Progdi PSKGJ/PAUD FKIP yang telah memberikan kami bantuan atas kelancaran penelitian
3. Dr. H. Samino M.M. dosen pembimbing yang selalu sabar membimbing dan memberikan arahan kepada penulis untuk terselesainya skripsi ini.
4. Drs. Pantoro M.M. Kepala Dinas Kabupaten Klaten
5. Djaswadi, SH. selaku Koordinator PSKGJ PAUD Kabupaten Klaten yang selalu memberi bantuan dan dukungan.
6. Kepala TK Kraguman Ibu Eni Setyawati A.Ma.Pd yang telah memberikan kesempatan untuk mengadakan penelitian sehingga terujudnya penelitian ini 7. Semua pihak yang telah membantu, mendorong dalam bentuk apapun sehingga
selesai dan terwujudnya laporan penelitian ini
Penulis berharap semoga semua pihak yang telah berkenan membantu kelancaran penulisan laporan ini mendapatkan balasan kebaikan yang berlipat dari Allah SWT, Amin.
Penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih sangat sederhana, maka dari itu kritik dan saran yang bersifat membangun akan penulis terima dengan senang hati. Penulis berharap semoga laporan penelitian ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya.
Klaten, 22 Oktober 2012
Penulis
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... i LEMBAR PENGESAHAN ... ii KATA PENGANTAR ... iv DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
ABSTRAK ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
F. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II LANDASAN TEORI ... 7
A. Landasan Teori ... 7
1. Kemampuan Bercerita ... 7
a. Pengertian Kemampuan Bercerita ... 7
b. Macam-Macam Kegiatan Bercerita ... 8
c. Manfaat Bercerita ... 8
d. Tujuan Bercerita ... 9
e. Persiapan Bercerita ... 9
2. Media Gam,bar ... 9
a. Pengertian media Pembelajaran ... 9
b. Fungsi Media Pembelajar ... 10
c. Manfaat Media dalam Kegiatan Pembelajar ... 10
d. Jenis Media Pembel;ajar ... 11
e. Media Gambar ... 12
f. Anak Taman Kanak-Kanak ... 15
B. Kajian Penelitian Yang relevan ... 16
C. Kerangka Berpikir ... 18
D. Hipotesis ... 19
BAB III METODE PENELITIAN ... 20
A. Setting Penelitian ... 20 1. Tempat Penelitian ... 20 2. Waktu Penelitian ... 20 B. Subjek Penelitian ... 21 C. Prosedur Penelitian ... 21 1. Perencanaan ... 22 2. Pelaksanaan Tindakan ... 22 3. Observasi ... 23 4. Refleksi ... 24 D. Jenis Data ... 24
E. Metode Pengumpulan Data ... ` 25
F. Instrumen Penelitian ... 26
G. Validitas Data ... 30
H. Teknik Analisis Data ... 31
I. Indikatir Ketercapaian ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34
A. Deskripsi Latar Penelitian ... 34
1. Profil TK Kraguman 02. Jogomal;an Klaten ... 34
2. Visi Misi dan Tujuan TK Kraguman 02 Jogonalan Klaten .... 34
3. SDM di TK Kraguman 02. Jogonalan. Klaten ... 35
B. Refleksi Awal ... 36
C. Analisis Pencarian Fakta ... 38
D. Hasil Penelitian ... 40 1. Siklus I ... 40 a. Perencanaan ... 40 b. Pelaksanaan Tindakan ... 40 c. Hasil Observasi ... 42 d. Refleksi siklus I ... 45 3. Siklus II ... 49 a. Perencanaan ... 49 b. Pelaksanaan Tindakan ... 50 c. Observasi ... 51 d. Refleksi ... 53 E. Pembahasan ... 56
1. Kondisi Pra Siklus ... 58
2. Kondisi Siklus I ... 58 3. Kondisi Siklus II ... 59 F. Keterbatasan Penelitian ... 60 BAB V PENUTUP ... 61 A. Simpulan ... 61 B. Implikasi ... 61 C. Saran-saran ... 62 DAFTAR PUSTAKA ... 64 DAFTAR LAMPIRAN ... 66 xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tahapan Kegiatan Penelitian ... 21
Tabel. 3.2 Lembar Observasi peningkatan keterampilan bercerita anak 27 Tabel 3.3. Pedoman Observasi pelaksanaan pembelajaran menggunakan media gambar. ... 28
Tabel 3.4. Rincian penggunaan instrument untuk memperoleh data ... 29
Tabel 4.1. Data Siswa TK. Kraguman 02. Jogonalan Klaten ... 35
Tabel 4.2 Hasil Pembelajaran bercerita pada kpondisi awal ... 37
Tabel 4.3 Asumsi fakta penyebab masalah ... 38
Tabel 4.4. Rekapitulasi pembelajaran bercerita pada kondisi siklus 1. . 43
Tabel 4.5. Hasil tes lisan pembelajaran bercerita pada kondisi siklus 1. 45 Tabel 4.6 Rekapitulasi pembelajaran bercerita pada kondisi siklus II . 52 Tabel 4.7 Hasil Tes lisan pembelajaran bercerita ... 54
Tabel 4.9. Peningkatan Kemampuan bercerita ... 56
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Bagan Kerangka Pemikir ... 19 Gambar 2. Desain Penelitian menurut Kurt Lewin ... 22 Gambar 3. Model Analisis Interaktif (Miles Huberman) ... 31
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. RBP (Siklus I) ... 66
Lampiran 2 RBP Siklus II ... 69
Lampiran 3. Daftar Hadir Anak ... 72
Lampiran 4. Pengamatan Kegiatan Siswa (Siklus I dan II) ... 73
Lampiran 5. Lembar Pengamatan kegiatan Guru (Siklus I dan II) ... 75
Lampiran 6. Catatan Lapangan ... 76
Lampiran 7. Hasil Wawancara ... 78
Lampiran 8. Foto-foto Pelaksanaan Tindakan ... 82
Lampiran 9. Hasil Observasi Per Anak Siklus I ... 87
Lampiran 10. Hasil Observasi Per Anak Siklus II... 101
Lampiran 11. Surat yang berhubungan denga Penelitian ... 115
xvii ABSTRAK
Yayuk Juwaeni. NIM. A53B090018. Judul Skripsi: Peningkatan Kemampuan Bercerita Melalui Pemanfaatan Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Kraguman 02 Jogonalan Klaten Tahun 2012.
Tujuan Penelitian adalah meningkatkan kemampuan bercerita melalui pemanfaatan media gambar pada anak kelompok B Taman Kamak-Kanak Pertiwi Kraguman 02 tahun pelajaran 2012/2013.
Subjek penelitian adalah anak taman Kanak-kana Pertiwi Kraguman 02 Jogonalan, Klaten yang berjumlah 14 anak. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif model interaktif yang meliputi: reduksi, sajian data, dan penarikan simpulan.
Hasil penelitain berupa kesimpulan bahawa: (1) Pemanfaatan media gambar dalam pembelajaran bercerita dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi Kraguman 02 tahun pelajaran 2012/2013. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan rata-rata hasil belajar dari 14,3% pada kondisi awal, menjadi 64,3% pada siklus I, dan 93,9% pada siklus II, dan peningkatan persentase ketuntasan dari 45% pada kondisi awal menjadi 63% pada siklus I, dan 81% pada siklus II, (siklus akhir).(2) Hipotesis tindakan yang berbunyi: Pemanfaatan media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelompok B Taman Kanak-Kanak Pertiwi Kraguman 02 tahun pelajaran 2012/2013, dapat diterima. Hal ini terbukti dengan keterangan-keterangan yang diperoleh selama penelitian.
Kata kunci: Kemampuan Bercerita, Media Gambar, TK Pertiwi Kraguman 02 Jogonalan, Klaten
