RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING
Teks penuh
Dokumen terkait
Menyajikan produk yang berkaitan dengan bentuk bangun datar segi banyak beraturan dan tidak beraturan dalam bentuk laporan kegiatan baik berupa foto, rekaman atau video
Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan laporan dalam bentuk peta pikiran hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari
Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang soal cerita aplikasi satuan debit melalui WA grup.. Guru menjelaskan pertanyaan siswa melalui WA grup
Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, siswa mampu menyajikan gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dalam bentuk peta
4.5.2.2 Melalui WA grub dan pengamatan video animasi youtube (https://youtu.be/qJYiJIniDTc) tentang sistem pencernaan manusia, peserta didik dapat menguraikan fungsi organ
3.5.5.1 Melalui WA grub dan pengamatan video animasi youtube tentang sistem pencernaan manusia, peserta didik dapat menguraikan fungsi organ sistem pencernaan manusia
Setelah mengamati tayangan video pembelajaran dari guru di grup WA, siswa mampu menyimpulkan secara tertulis tentang informasi pemanfaatan dan pelestarian sumber daya
Melalui tayangan video yang dikirim guru melalui WAG, peserta didik mampu mengidentifikasi urutan proses terjadinya hujan dengan tepat.. Melalui tayangan video,
