RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui metode Problem Based Learning peserta didik diharapkan mampu menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan Aritmetika dan Geometri dan
Dengan media krikil dan kreweng Siswa mampu menghitung/mencari hasil operasi penjumlahan bilangan bulat negatif.. Dengan praktik menggunakan kreweng dan krikil Siswa
Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mengenai larutan elektrolit kemudian guru membimbing peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk merancang dan melakukan
Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai, yaitu peserta didik menentukan persamaan pola bilangan dari suatu konfigurasi objek dengan memanfaatkan barang
Anak menghitung daging buah jeruk Anak membentuk pola gambar jeruk Anak menciptakan karya dengan mengisi pola gambar jeruk dengan cap jari
4.2 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek. 4.2.1 Menggunakan pola bilangan untuk menyelesaikan masalah. 4.2.2 Menggunakan
Guru membimbing peserta didik untuk menyelesaikan masalah pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari.. Fase
mempelajari materi Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai dengan silabus Inti Eksplorasi: Guru membimbing siswa membentuk kelompok kecil 4-5 siswa
