DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: RinekaCipta.
. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2013. ManajemenPenelitian. Jakarta: RinekaCipta.
. 2015. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Zainal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan, TK. Bandung: Yrama Widya.
. 2013 Model-model Media, dan Strategi Pembelajaran
Konstektual(inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasardan Menengah: Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: BSNP.
Branca, N.A. 1980. “Problem Solving as A Goal, Process and Basic Skill”,
Problem Solving in School Mathematics. Reston, VA: NCTM.
Bransford, J., & B.S. Stein. 1993. The IDEAL Problem Solver: A Guide for
Improving Thinking, Learning, and Creativity (3rd ed). New York: W.H.
Freeman.
Caballero, A., Blanco, L.,Guerrero,E. 2011. “Problem Solving and Emotional Education in Initial Primary Teacher Education”.Vol 7 Nomor 4.Eurasia Journal of Mathematicsof Mathematics, Science & Technology
Education, 7(4), 281-292.
Daryanto dan Tasrial. 2012. Konsep Pembelajaran Kreatif. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Badan Standar Nasional Pendidikan: Jakarta.
________.2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Gok, T. &Silay. 2010. “The Effects of Problem Solving Strategies on Students’ Achievment, Attitude and Motivation”. Lat. Am. J. Phys. Educ, 4(1), 7-21.
Hamalik, Oemar. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Pakem. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2006. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hudojo, H. 2003. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Depdikbud.
Joseph, Y. 2011. “An Exploratory Study of Primary Two Pupils’ Approach Journal of Mathematics Education to Solve Word Problems”.Journal of
Mathematics Education, 4(1), 19-30.
Kunandar. 2008. “Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru”. Jakarta :PT. Raja Grafindo Persada.
Lestari, Karunia Eka dan Yudhanegara, Mokhammad Ridwan. 2015. Penelitian
Pendidikan Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama.
Muchayat. 2011. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Strategi IDEAL Problem Solving Bermuatan Pendidikan Karakter”. Jurnal PP, 1(2), 102-208.
Mulyasa. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Naim, Ngainun. 2009. Menjadi Guru Yang Instiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nasution. S. 2012. Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Pimta, S., Tayruakham, S., dan Nuangchalerm, P. 2009.” Factors Influencing Mathematic Problem-Solving Ability Of Sixth Grade Students”. Journal
Of Social Sciences,5(4),381-385.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ruseffendi, HET. 2006. Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Sardiman. 2005. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Siregar, Eveline & Nara, Hartini. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT RinekaCipta.
Soemarmo, Utari, dan Heris Hendriana. 2014. Penilaian Pembelajaran
Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sternberg, R. J. 2006. Cognitive Psychology. Belmont: Thomson Higher Education.
Subyantoro. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Duta Publishing Indonesia.
Sudijono, Anas. 1998. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. 2007. Statistik Untuk Penelitian. Jakarta: Alfabeta.
_______. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
_______.2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sundayana, Rostina, 2015. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika. Bandung: Alfabeta.
Susiana, E. 2011. “IDEAL Problem Solving dalam Pembelajaran Matematika”.
Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 1(2), 73-82.
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Tampubolon, Saur M. 2014. Penilitian Tindakan Kelas. Jakarta: Erlangga.
Wahyudin. 2008. Pembelajaran dan Model-model Pengembangan. Jakarta: Abong.
Weber, K.et al. 2010. “Expanding Participation in Problem Solving in a Diverse Middle School Mathematics Classroom”. Mathematics Education
Research Journal. 22(1): 91-118.
Wena, M. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: BumiAksara.
Wena, Made. 2014. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Winarni, EndangSetyo, dan Sri Hamini. 2012. Matematika untuk PGSD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
