RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDIT AHMAD DAHLAN
Kelas / Semester : II / (Dua)
Tema : 5. Membiasakan Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 2. Membiasakan hidup bersih dan Sehat di Sekolah Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 10 Menit A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator ❖ PPKn
Kompetensi Dasar
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila.
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari dirumah dan di sekolah
4.3 melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah Indikator
1.2.1 Mensyukuri keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobby sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
2.3.1 Memiliki perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila
3.3.1 Mengidentifikasi berbagai kegiatan di lingkungan sekolah 3.3.2 Menyebutkan pentingnya menjaga kebersihan di sekolah
4.3.1 menuliskan cara merawat anggota tubuh dan waktu merawat anggota tubuh ❖ Matematika
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
3.2 Mengidentifikasi unsur unsur membentuk segitiga , segi empat dan segi enam beraturan 4.6 Mengurai unsur-unsurbbangun ruang sederhana dari benda-benda sekitar
Indikator
1.1.1 Mensyukuri dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2.1.1 Memiliki sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas
3.2.1Menyebutkan cirri dari segitiga dan segi empat yang ada di kelas 4.6.1 menuliskan cirri dari segitiga dan segi empat
❖ Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan Bahasa Indonesia dan / bahasa daerah
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana dengan kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.2 Memperagakan teks ceritanarasi sederhana tentang kegiatan dan bermain dilingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Indikator
1.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
2.1.1Menunjukkan kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan Bahasa Indonesia dan / bahasa daerah
3.2.1 Mengidentifikasi berbagai kegiatan di lingkungansekitar.
4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan sekitar dengan EYD yang benar
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan tanya jawab , siswa dapat menyebutkan informasi yang benar berkaitan dengan kebersihan sekolah pada gambar yang disajikan.
2. Dengan penjelasan guru siswa dapat menyebutkan alat-alat kebersihan di sekolah. 3. Dengan diskusi kelompok siswa menyebutkan manfaat menjaga kebersihan sekolah.
4. Dengan presentase , siswa dapat melaporkan hasil diskusi kelompok tentang gambar yang disajikan.
D. Materi Pembelajaran
Menjaga kebersihan di sekolah
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
- Metode : (ceramah, diskusi, demonstrasi dan Tanya jawab) - Pendekatan : scientific (mengamati, mencoba, menalar, menanya
F. Media, Alat dan Sumber Pelajaran
Media : alat kebersihan sekolah (sapu, kain pel, kemoceng, penghapus papan tulis)
Alat : Spidol ,penghapus,papan tulis, buku tulis siswa Bahan : Gambar siswa membersihkan lingkungan sekolah.
G. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
o Guru mengucapkan salam
o Guru mengajak siswa berdo’a (untuk mengawali pelajaran)
o Guru mengkomunikasikan tentang kehadiran siswa dan menanyakan kabar siswa o Guru melakukan appersespsi tentang bagaimana cara merawat kesehatan tubuh o Menyampaikan tausiyah ( keterpaduan islam) tentang “Kebersihan sebagian dari
Iman”
o Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “membiasakn hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah "
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar anak anak ibu yang soleh dan solehah bisa menerapkan hidup saat berada di sekolah.
o Guru menyampaikan pola pembelajaran yaitu dengan mendemonstrasikan cara menyapu yang benar.
2. KEGIATAN INTI
Guru membawa siswa ke dalam suasana belajar yang efektif,kreatif dan inovatif dengan dengan langkah-langkah pembelajaran :
2. Guru bertanya jawab dengan siswa tetntang informasi yang diperoleh melelui peraga yang dilihat oleh siswa
3. Guru membagi kelompok kerja
4. Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) kepada masing-masing kelompok.
5. Guru menjelaskan cara mengerjakan LKPD
6. Guru mendampingi siswa di dalam kelompoknya berlatih menjawab pertanyaan dalam LKPD dan memberikan motovasi.
7. Setiap kelompok melaporkan hasil diskusi di depan kelas.
8. Guru memberikan apresiasi bagi kelompok yang sudah melaporkan hasil diskusinya.
9. Guru bersama siswa menyimpulkan materi tentang membiasakan hidup bersih dan sehat di sekolah.
3. PENUTUP
• Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa tentang pelajaran yangbelum jelas.
• Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran dan hikmah hari ini dan memberikann penekanan untuk penerapan dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan dunia dan ukhrowi.
• Guru melakukan refleksi pembelajaran denganmengajukan pertanyaan : a. Apa yang kalian pelajari hari ini ?
b. Bagaimana perasan kalian setelah memelajari pelajaran hari ini ? • Guru mengingatkan siswa untuk mengulang pelajaran di rumah • Guru menyebutkan pelajaran berikutnya yang akan dipelajari • Guru mengngatkan siswa untuk selalu menjaga protokol covid-19.
H. Penilaian
Tekhnik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Partisipasi dalam diskusi dan dalam pembelajaran (Percaya diri, Cermat, Disiplin)
b. Unjuk Kerja : Ketrampilan dalam menyapu yang benar c. Pengetahuan : Mengerjakan latihan
Bentuk Instrumen Penilaian a. Penilaian Sikap
1. Sikap Sepiritual.
No Aspek yang diamati Tanggal Catatan Guru 1 Taat beribadah
2 Perilaku syukur
3 Berdoa sebelum dan sesudah belajar 4 Toleransi dalam beribadah
2. Sikap Sosial
No Aspek yang diamati Tanggal Catatan Guru 1 Jujur 2 Disiplin 3 Tanggung Jawab 4 Santun 5 Peduli 6 Percaya Diri
Format Penilaian Diskusi Kelompok
No Aspek yang dinilai Nama Kelompok Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif 1 Menyelesaikan tugas
kelompok dengan baik 2 Kerja sama Kelompok
(komunikasi) 3 Pembagian Tugas
Format Lebar Penilaian Individu
No Nama Siswa Kemampuan
membaca hasil diskusi Pemahaman hasil diskusi Jumlah nilai 1 2 3 ...
b. Penilaan Pengetahuan Lembar Pengetahuan
Lembar Kerja Peserta Didik Kelas II Tema 5 Sub Tema 2 Pembelajaran 1 Kelompok : ... Nama : 1. ... 2... 3...
Petunjuk :
1. Baca terlebih dahulu dengan cermat sebelum mengerjakan ! 2. Diskusikan LKPD bersama teman satu kelompok!
3. Silakan bertanya kepada guru apabila ada kesulitan !
4. Setelah selesai mengerjakan, setiap kelompok maju di depan kelas melaporkan hasil didkusi.
1. Apa yang dilakukan anak anak pada gambar di atas? Jawab :
2. Mengapa sekolah harus di sapu ? Jawab :
3. Apa manfaatnya apabila sekolah bersih? Jawab:
4. Apa akibatnya apabila kita tidak menjaga kebersihan sekolah ? Jawab :
5. Bagaimana kondisi lingkungan sekolahmu? Jawab :
Skor Penilaian
Mengetahui Jambi, April 2021 Guru Kelas ( Mariyadi, S.Ag) Konversi Nilai ( Skala 0-100) Predikat Klasifikasi 81-100 A SB (Sangat Baik) 66-80 B B (Baik) 51-65 C C (Cukup) 0-50 D K (Kurang)
