• Tidak ada hasil yang ditemukan

Butir-Butir Instrumen 8 SNP Akreditasi Sekolah Madrasah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Butir-Butir Instrumen 8 SNP Akreditasi Sekolah Madrasah"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

BUTIR INSTRUMEN No.09

INSTRUMEN

9.

Sekolah/Madrasah menjabarkan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) ke dalam indikator-indikator untuk setiap mata pelajaran.

􀀘A. Sebanyak 8 atau lebih mata pelajaran telah sesuai antara SK, KD, dan indikator-indikatornya

􀀘B. Sebanyak 5-7 mata pelajaran telah sesuai antara SK, KD, dan indikator-indikatornya

􀀘C. Sebanyak 2-4 mata pelajaran telah sesuai antara SK, KD,dan indikator-indikatornya

􀀘D. Sebanyak 1 mata pelajaran telah sesuai antara SK, KD, dan indikator-indikatornya

􀀘E. Tidak ada mata pelajaran yang sesuai antara SK, KD, dan indikator-indikatornya

JUKNIS

Jawaban dibuktikan dengan kesesuaian Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) dengan indikator-indikatornya, untuk seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal.

DATA PENDUKUNG

Kesesuaian antara SK, KD, dan indikator-indikatornya

No Mata Pelajaran

Kesesuaian dengan SK, KD, dan indikator-indikatornya*

Sesuai Tidak sesuai 1.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

(2)
(3)

Referensi

Dokumen terkait

Keterangan * Lampirkan Kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM *** Lampirkan kriteria kenaikan kelas

Sekolah/Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum melalui mekanisme penyusunan KTSP. Mekanisme penyusunan kurikulum dilakukan melalui 7 kegiatan

BUTIR INSTRUMEN No. Sekolah/Madrasah melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling. Tidak melaksanakan kegiatan layanan

10. Sekolah/Madrasah menerapkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan ketentuan yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Menerapkan 4 ketentuan beban belajar

Sekolah/Madrasah menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan memperhatikan unsur: (1) karakteristik siswa/Intake siswa, (2) karakteristik mata pelajaran/kompleksitas, dan

pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran: (1) awal tahun pelajaran, (2) minggu efektif, (3) pembelajaran efeektif, dan (4) hari

Setiap mata pelajaran memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus... A. Sebanyak 8 atau lebih