S PLB 0901151 Table of Content

(1)

Miftah Faridy, 2014

Penggunaan Parallel Bars Bagi Anak Cerebral Palsy Yang Mengalami Hambatan Berjalan Di SLB D YPAC Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian ... 5

D. Definis Konsep . ... 6

BAB II LANDASAN/KAJIAN TEORI A. Tunadaksa ... 9

1. Definisi anak tunadaksa ... 9

2. Klasifikasi anak tunadaksa ... 10

3. Karakteristik anak tunadaksa ... 11

4. Faktor penyebab ketunadaksaan ... 13

B. Cerebral Palsy 1. Pengertian anak cerebral palsy ... 16

2. Kelainan fungsi akibat cerebral palsy... 17

C. Parallel Bars 1. Pengertian parallel bars ... 19

2. Palang rendah ... 19

3. Palang tinggi ... 20

D. Definisi Gerak 1. Gerak ... 22

2. Alat gerak ... 23

3. Anatomi alat gerak ... 23

(2)

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat Penelitian ... 32

B. Metode Penelitian ... 32

C. Tahap-Tahap Penelitian ... 34

D. Teknik Pengumpulan Data ... 36

E. Pengujian Keabsahan Data ... 39

F. Teknik Analisis Data ... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 43

1. Hasil Observasi ... 44

2. Hasil Wawancara ... 47

B. Pembahasan ... 50

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI A. Kesimpulan ... 54

B. Implikasi ... 55

C. Penutup ... 56

DAFTAR PUSTAKA ... 57

LAMPIRAN ... 59

(3)

DAFTAR GAMBAR

(4)

DAFTAR LAMPIRAN

Kisi-kisi Instrument ...

Pedoman Observasi ...

Pedoman Wawancara ...

Profil Sekolah dan Profil Anak ...

Catatan Lapangan ...