KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR : Studi Pada Buku Capita Selecta Karya Mohammad Natsir - repository UPI T PD 1302376 Title

(1)

Tofan Rapiera Yudha, 2015

KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI MENURUT MOHAMMAD NATSIR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI

MENURUT MOHAMMAD NATSIR

(Studi Pada Buku Capita Selecta Karya Mohammad Natsir)

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Ilmu Pendidikan Program Studi Pedagogik

Oleh

TOFAN RAPIERA YUDHA, S.Pd. 1302376

PROGRAM STUDI PEDAGOGIK SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

(3)

KONSEP PENDIDIKAN ISLAMI

MENURUT MOHAMMAD NATSIR

(Studi Pada Buku Capita Selecta Karya Mohammad Natsir)

Oleh

Tofan Rapiera Yudha

S.Pd Universitas Pakuan Bogor, 2013

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi Sebagian syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) program studi Pedagogik

September 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Tofan Rapiera Yudha, S.Pd.

NIM : 1302376

Program Studi : Pedagogik-S2 Sekolah Pascasarjana UPI Bandung

Dengan ini menyatakan bahwa judul tesis “Konsep Pendidikan Islami Menurut Mohammad Natsir Studi Pada Buku Capita Selecta karya Mohammad

Natsir” benar bebas dari plagiat dan apabila pernyataan ini terbukti tidak benar maka

saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan penuh kesadaran untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Bandung, Agustus 2015 Yang membuat pernyataan

(5)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tanda tangan ini :

Nama : Tofan Rapiera Yudha, S.Pd.

Nim : 1302376

Program Studi : Pedagogik-S2 Sekolah Pascasarjana UPI Bandung

Menyatakan bahwa tesis berjudul “Konsep Pendidikan Islami menurut Mohammad Natsir Studi Pada Buku Capita Selecta Karya Mohammad Natsir” secara

keseluruhan adalah ASLI hasil penelitian saya, kecuali pada bagian yang dirujuk sumbernya dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Pernyataan ini dibuat dengan sejujurnya dan dengan penuh kesungguhan hati desertai kesiapan untuk menanggung segala resiko yang mungkin diberikan, sesuai dengan peraturan yang berlaku, apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuwan atau ada klaim terhadap keaslian karya saya ini.

(6)

Tofan Rapiera Yudha, S.Pd.

KATA PENGANTAR

Tesis yang berjudul “Konsep Pendidikan Islami Menurut Mohammad Natsir (Studi Pada Buku Capita Selecta Karya Mohammad Natsir) disusun untuk memenuhi sebagaian syarat untuk memperoleh gelar magister Program Studi pedagogik di Universitas Pendidikan Indonesia. Tesis ini terdiri dari 5 bab, dalam setiap babnya berisi konsep-konsep pendidikan Islami yang diharapkan Mohammad Natsir yaitu tidak ada dikotomi antara ilmu dunia dan ilmu agama hal ini tertulis dalam buku Capita Selecta.

(7)

Bandung, Agustus 2015

Tofan Rapiera Yudha, S.Pd.

UCAPAN TERIMA KASIH

Rasa syukur peniliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya kepada kita semua. Segala puji bagi Allah yang telah mengatur jalan hidup hamba sedemikian rupa disertai ridhaNya yang merupakan sebagian besar ridha orangtua sehingga membuahkan hasil berupa tesis yang insya Allah dapat bermanfaat.

Kalimat yang dituangkan hanya sebagian perasaan yang peneliti ungkapkan. Ibu yang telah memberikan semangat untukku dan doa yang begitu berlimpah dipanjatkan. Bapakku selaku pahlawan dan imam dalam keluarga. Terima kasih atas derasan keringat, untaian nasehat dan limpahan kasih sayangnya.

Tesis ini tidak akan tersusun dengan baik tanpa dukungan dari berbagai pihak, maka peneliti menghaturkan terima kasih banyak kepada:

1. Bapak Prof. Furqon, P.hD. Selaku Rektor Universitas Pendidikan Indonesia. 2. Bapak Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed. Selaku Direktur Sekolah Pasca Sarjana

(8)

3. Bapak Dr. H. Y. Suyitno, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pedagogik Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang telah memberikan waktu, perhatian, saran dan ilmunya selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pedagogik.

4. Bapak Dr. H. Babang Robandi, M.Pd. selaku Pembimbing akademik Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

5. Bapak Prof. Dr. H. Sofyan Sauri, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan saran dan tanggungjawab dalam membantu, membimbing, memberi petunjuk dan mengarahkan kepada peniliti dalam penyusunan tesis ini.

6. Seluruh Staf Dosen Program Studi Pedagogik Sekolah Pasca Sarjana yang telah memberikan ilmu, motivasi, semangat, serta kemudahan kepada peneliti dalam proses penyusunan tesis ini.

7. Ibu Mimin Minfalah, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SDN Cilimus Kecamatan Batujajar yang telah memberi keleluasaan waktu untuk melanjutkan studi dan melaksanakan penelitian di Sekolah Pasca Sarjana Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

8. Orang tuaku yang telah membesarkan dan mendidik aku hingga sekarang ini. 9. Teman-teman dan sahabat seperjuanganku, Lia Fitriani, Hendar Priatna, Imam

(9)

mendoakan dan membimbing saya sampai saat ini, bersama menggapai mimpi dan memupuk ilmu untuk sebuah hasil yang diharapkan.

10. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu namun terucap, terimalah ucapan terima kasih ini.

Peneiliti menyadari bahwa penulisan tesis ini masih jauh dari kata sempurna, namun demikian dapat bermanfaat bagi semua kalangan khususnya bagi peneliti. Semoga amal Bapak/Ibu serta semua pihak yang membantu peniliti serahkan kepada Allah yang maha kuasa. Semoga menjadi amal sholeh yang diterima disisiNya. AMIN.

Bandung, Agustus 2015