• Tidak ada hasil yang ditemukan

s ktp 0808379 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s ktp 0808379 table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

A. Latar Belakang Masalah ...

B. Rumusan Masalah ...

C. Tujuan Penelitian ...

D. Manfaat Penelitian ...

E. Definisi Operasional ...

1

7

8

9

10

BAB II PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL,

INTELEKTUAL) DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI

INFORMASI DAN KOMUNIKASI

A. Belajar dan Pembelajaran... B. Hasil Belajar... 1. Pengertian Hasil Belajar ...

12

14

(2)

2. Klasifikasi Kemampuan Hasil Belajar ... C. Model Pembelajaran... D. Model Pembelajaran SAVI ... 1. Pengertian ... 2. Ciri-Ciri Pembelajaran SAVI ...

3. Fungsi ...

4. Komponen ...

5. Kaitan Model Pembelajaran SAVI dengan Mata Pelajaran TIK ...

E. Media Pembelajaran ... 1. Pengertian Media Pembelajaran... 2. Kegunaan Media Pembelajaran... 3. Multimedia Interaktif ... 4. Model Tutorial... a. Pengertian Program Tutorial ... b. Tujuan Model Tutorial ... c. Langkah-Langkah Model Tutorial ... F. Hipotesis Penelitian ...

15

BAB III METODE PENELITIAN

A.Metode dan Desain Penelitian………... 1. Metode Penelitian ... 2. Desain Penelitan ...

B.Populasi dan Sampel Penelitan……….………...

35

35

36

(3)

1. Populasi Penelitian ... 2. Sampel Penelitian ... C.Teknik Pengumpulan Data …………... 1. Alat Pengumpul Data ... 2. Tahapan Penyusunan ...

D.Pengembangan Instrumen………...

E. Teknik Analisis Data ………... F. Prosedur Penelitian ...

37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.Hasil Ujicoba Instrumen ..………... 1. Uji Validitas ... 2. Uji Reliabilitas ... 3. Tingkat Kesukaran ... 4. Daya Beda ... B.Deskripsi Hasil Penelitian………..…... 1. Pelaksanaan Penelitian ... 2. Data Hasil Penelitian ... C.Pengujian Hipotesis ..………... 1. Uji Normalitas ... 2. Uji Homogenitas... 3. Uji Hipotesis ... D.Pembahasan Hasil Penelitian ..………...

(4)

1. Pembahasan Rumusan Masalah Pertama ... 2. Pembahasan Rumusan Masalah Kedua ... 3. Pembahasan Rumusan Masalah Ketiga ... 4. Pembahasan Rumusan Masalah Umum ...

E. Deskripsi Pelaksanaan Penggunaan Multimedia Interaktif melalui Model

Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelektual)...

84

85

87

88

90

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ...

B. Saran ...

93

95

(5)

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 3. 1 Hubungan Antar Variabel...

Tabel 3. 2 Desain Penelitian Randomized Control Group Pretest- Posttest Design... ...

Tabel 3. 3 Kriteria Validitas Tes... Tabel 3. 4 Interperetasi Reliabilitas ……..…...……... Tabel 3. 5 Interperetasi Tingkat Kesukaran………... Tabel 3. 6 Interperetasi Daya Pembeda Instrumen Tes...…... Tabel 4. 1 Validitas Alat Ukur ...……... Tabel 4. 2 Reliabilitas Instrumen... Tabel 4. 3 Persentase Tingkat Kesukaran

Instrumen………... Tabel 4. 4 Pengelompokan Instrumen Yang

Digunakan………...

Tabel 4. 5 Objek Penelitian .…. ... Tabel 4. 6 Gain Aspek Pengetahuan .………... Tabel 4. 7 Gain Aspek Pemahaman ...

35

36 42 44 45 46 55 56

56

(6)

Tabel 4. 8 Gain Aspek Penerapan ... Tabel 4. 9 Gain Keseluruhan atau Total ... Tabel 4. 10 Uji Normalitas Gain Total Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol ... Tabel 4. 11 Uji Normalitas Gain Aspek Pengetahuan Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... Tabel 4. 12 Uji Normalitas Gain Aspek Pemahaman Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... Tabel 4. 13 Uji Normalitas Gain Aspek Penerapan Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... Tabel 4. 14 Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol ... Tabel 4. 15 Uji Homogenitas Aspek Pengetahuan ... Tabel 4. 16 Uji Homogenitas Aspek Pemahaman ... Tabel 4. 17 Uji Homogenitas Aspek Penerapan ... Tabel 4. 18 Uji Hipotesis Umum ... Tabel 4. 19 Uji Hipotesis Aspek Pengetahuan ... Tabel 4. 20 Uji Hipotesis Aspek Pemahaman ... Tabel 4. 21 Uji Hipotesis Aspek Penerapan ...

(7)

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 4. 1 Rata-Rata Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol... Gambar 4. 2 Rata-Rata Posttest Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol...……... Gambar 4.3 Rata-Rata Keseluruhan ...

59

(8)

DAFTAR BAGAN

(9)

Gambar

Gambar 4. 1 Rata-Rata Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Referensi

Dokumen terkait

Dengan Hak Bebas Royalti/Noneksklusif ini Universitas Diponegoro berhak menyimpan, mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data ( database ), merawat

8.Sudrajad, Agung, Menghemat Bahan Bakar Dengan Magnet Portable, Universitas Dharma Persada, Jakarata, 20053.

Seperti yang sudah dijelaskan diatas turunnya citra merek akan operator CDMA Flexi ini diduga karena peranan iklan melalui media televisi yang telah dilakukan

Teknik analisa data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dimana data yang dikumpulkan dari kuesioner dan wawancara ditabulasikan dalam bentuk

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani.

Pemasukkan data secara langsung sering disebut sebagai otomatisasi data sumber, merupakan suatu cara menginput data yang tidak membutuhkan pemasukkan data dengan membaca sesuatu

Persamaan reaksi didefinisikan sebagai persamaan yang menyatakan kesetaraan jumlah zat-zat yang terlibat dalam reaksi kimia dengan menggunakan rumus kimia.. Dalam reaksi

[r]