Anisa Barkah Lisdiani, 2014
Profil Model Mental Siswa Pada Sub-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Dengan Menggunakan Tdm-Poe
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Profil Model Mental Siswa pada Sub
-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia dengan Menggunakan TDM-POE”.
Subyek penelitian terdiri dari 35 orang siswa kelas XI di salah satu SMA kota Bandung. Penelitian bertujuan untuk memperoleh profil model mental siswa pada sub-materi pergeseran kesetimbangan kimia khususnya mengenai pergeseran kesetimbangan kimia dalam larutan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan instrumen tes diagnostik model mental predict-observe-explain (TDM-POE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh siswa dapat menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan kimia pada level makroskopik dengan baik, sedangkan sebagian besar siswa kurang baik dalam menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan kimia pada level sub-mikroskopik. Sebagian besar siswa tidak dapat menjelaskan fenomena pada pergeseran kesetimbangan akibat penambahan konsentrasi pereaksi dan penambahan konsentrasi produk; keliru dalam menjelaskan pergeseran kesetimbangan akibat pengurangan konsentrasi pereaksi; dan benar sebagian dalam menjelaskan fenomena pergeseran kesetimbangan akibat peningkatan dan penurunan suhu. Secara simbolik sebagian siswa tidak dapat menuliskan spesi-spesi ion yang terlibat pada sistem kesetimbangan dengan benar. Siswa lebih banyak memahami pergeseran kesetimbangan sebatas simbolik saja. Siswa mengalami kesulitan dalam mempertautkan ketiga level representasi pada pergeseran kesetimbangan kimia. Selain itu, beberapa miskonsepsi ditemukan terkait dengan pergeseran kesetimbangan kimia melalui TDM-POE. Sebagian
besar siswa mengalami miskonsepsi dalam menjelaskan pergeseran
kesetimbangan kimia akibat pengurangan konsentrasi pereaksi.
Anisa Barkah Lisdiani, 2014
Profil Model Mental Siswa Pada Sub-Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia Dengan Menggunakan Tdm-Poe
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRACT
Research has been conducted entitled "The Mental Model Profile of Students in Chemical
Equilibrium Shifts by using TDM-POE". The subjects of the study consisted of 35 students of
class XI in one of the high school in Bandung. The research aim to obtain a mental model
profile of students in chemical equilibrium shifts, especially chemical equilibrium shifts in
solution. This research used a descriptive method with a diagnostic test instrument mental
models Predict-Observe-explain (TDM-POE). The results showed that all students can
explain the phenomenon of a shifts in chemical equilibrium at the macroscopic level well,
while most students have difficulties in explaining the phenomena of chemical equilibrium
shifts in sub-microscopic level. Most of the students not able to explain the phenomenon of
equilibrium shifts caused by added concentration of reagents and concentration of products;
wrong explaining the equilibrium shifts due to a removed concentration of reactants; and
partially correct explaining the phenomenon of equilibrium shifts due to the increase and
decrease temperature. Symbolically some students can not write the ion species involved in
the equilibrium system correctly. Students understand the equilibrium shifts just symbolically.
Students have difficulty in connected three levels of representation of chemical equilibrium
shifts. In addition, some of the misconceptions found to be associated with in chemical
equilibrium shifts through the TDM-POE. Most of the students had misconceptions in
explaining chemical equilibrium shifts due to a removed concentration of reactants.
