• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004132 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004132 Table of Content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

halaman

PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH... iii

ABSTRAK ... v

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Perumusan Masalah Penelitian ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Manfaat Penelitian ... 8

E. Struktur Organisasi ... 9

BAB II KAJIAN TEORI ... 10

A. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ... 10

B. Membaca sebagai Keterampilan Berbahasa ... 11

C. Keterampilan Sastra ... 14

D. Puisi... 15

E. Membaca Puisi ... 19

F. Media Pembelajaran... 23

G. Pembelajaran Berbasis Komputer ... 26

H. Multimedia ... 27

I. Hiperteks ... 29

BAB III METODE PENELITIAN ... 33

A. Metode dan Desain Penelitian ... 33

B. Tahapan Penelitian ... 33

C. Subjek Penelitian ... 39

(2)

E. Instrumen Penelitian ... 40

F. Teknik Pengumpulan Data ... 43

G. Analisis Data ... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 46

A. Studi pendahuluan ... 46

1. Analisis Masalah ... 46

2. Kebutuhan Materi Pembelajaran Membaca Puisi ... 48

3. Analisis Media Pembelajaran Membaca Puisi ... 52

B. Konsep Pengembangan Media Pembelajaran ... 55

1. Dasar Pengembangan Media... 55

2. Konsep dan Karakteristik Multimedia Berbasis Hiperteks sebagai Media Pembelajaran Membaca Puisi ... 59

C. Bentuk Media ... 61

1. Bentuk Media Awal ... 61

2. Validasi Produk ... 73

3. Media Revisi ... 82

4. Bentuk Media dalam Bentuk Akhir ... 128

D. Penggunaan Media dalam Uji Coba ... 128

E. Produk Akhir ... 143

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 145

A. Simpulan ... 145

B. Saran ... 146

DAFTAR PUSTAKA ... 147

LAMPIRAN ... 149

Referensi

Dokumen terkait

Kemampuan Siswa Dalam Menulis Puisi Anak Sebelum Menggunakan Metode Mind Mapping .... Kemampuan Siswa dalam Menulis Puisi Anak Setelah Menggunakan Metode Mind Mapping

Hasil dari penelitian ini merupakan sebuah produk berupa LKS pada pembelajaran berbasis masalah tema bermain dengan benda-benda di sekitar yang di batasi dalam

5 Hasil Validasi Pengguna Kemampuan Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sesuai dengan Model Pembelajaran Berbasis Pendekatan Scientific

4.12 Hasil Analisis Observasi pada Pembelajaran Menggunakan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan

Frekuensi Data Post Test kemamouan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris Siswa .... Interval Katagori Post Test Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Bahasa Inggris

BAB II PENGEMBANGAN VIDEO PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TEMA BERMAIN DENGAN BENDA BENDA DI SEKITAR A.. Video Pelaksanaan

Hasil Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Menggunakan Pre Reading Plan (PReP) Technique .... Data Hasil Pelaksanaan Post Test... Analisis Statistik

Implementasi Rancangan Media Pembelajaran Video pada Pembelajaran Subtema Pemanfaatan Energi dalam Proses Uji Coba ..... 99