PENGGUNAAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR LEMBAGA EKSEKUTIF SISWA SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Dokumen terkait
Tabel 4.4 Observasi motivasi siswa pada siklus I pertemuan I dan pertemuan II selama proses pembelajaran dengan strategi Index Card Match
Sebelum diberikan tindakan pembelajaran dengan metode Index Card Match keaktifan Siswa kelas V SD Negeri Karangtalun 2 Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen dalam mengikuti
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENGGUNAAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
Aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran cooperative tipe index card match dalam proses pembelajaran IPA mengalami peningkatan pada setiap kali pertemuan siklus
Berdasarkan analisis data dan hasil temuan, dapat peneliti tarik kesimpulan antara lain, sebagai pembelajaran metode index card match dapat meningkatkan prestasi
Melalui perbaikan proses pelaksanaan metode cooperative learning tipe index card match pada siklus II tersebut, motivasi belajar siklus II mencapai skor 137
Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Index Card Match (ICM) dilakukan sesuai dengan sintaks oleh M. Secara singkat, sintaks ICM dalam penelitian ini adalah sebagai
Persentase peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran index card match yaitu pada siklus 1 nilai rata-rata seluruh siswa adalah 66,4, siswa yang tuntas