LAMPIRAN 1
Soal validitas
Berilah tanda silang ( x ) huruf a, b , c dan d pada jawaban yang paling tepat !
1. Contoh peristiwa yang terjadi akibat gaya gravitasi bumi yaitu…. a. Matahari terbit dan terbenam
b. Bumi berputar mengelilingi matahari c. Air sungai menguap
d. Buah kelapa jatuh
2. Pengaruh gaya gravitasi bumi semakin kuat terhadap suatu benda apabila…. a. Benda semakin ringan
b. Jarak benda dari pusat bumi semakin dekat c. Suhu benda semakin panas
d. Angin bertiup kencang
3. Adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita…. a. Melayang di udara
b. Berenang di air c. Menapak di tanah d. Menghirup napas
4. Jika dijatuhkan dari ketinggian yang sama, kertas yang diremas lebih dahulu mencapai tanah daripada kertas berbentuk lembaran. Hal ini berarti gaya gravitasi dipengaruhi oleh….
a. Berat benda b. Gaya gesek c. Bentuk benda d. Gaya magnet
6. Besar gaya gravitasi dapat ditentukan oleh ....
8. Satuan gaya gravitasi disebut …. a. Kg
b. Ons c. Newton d. Meter kubik
9. Berikut ini contoh dari gaya gravitasi adalah ... a. Orang menarik gerobak
b. Sepeda motor bergerak maju c. Daun berguguran dari pohon d. Anak kecil mengayuh sepeda
10. Pengertian dari gaya gravitasi yg benar adalah…. a. Perputaran bumi pada porosnya
b. Pergeseran garis edar bumi
c. Gaya yang menarik semua benda baik benda hidup maupun benda tidak
hidup ke arah pusat bumi. d. Gaya tarik menarik
11. Alat yang digunakan untuk mengukur berat benda disebut…. a. Dynamometer
b. Thermometer. c. Anemometer d. Barometer
12. Orang yang pertama mengemukakan tentang gaya gravitasi adalah…. a. Albert Einstein
13. Benda yang dilempar keatas akan jatuh ke…. a. Samping
b. Belakang c. Bawah d. Atas
14. Semua akan jatuh kebawah, hal ini disebabkan adanya….
a. Tekanan b. Daya c. Energi
d. Gaya gravitasi
15. gaya gravitasi disebut juga gaya …. a. Gesek
b. Magnet c. Tarik bumi d. Pegas
16. Gaya gravitasi dapat menyebabkan .... a. Benda diam menjadi bergerak b. Benda jatuh ke bawah
c. Bentuk dan ukuran benda berubah d. Arah gerak benda berubah
17. Gaya yang dapat menarik benda hidup maupun benda mati ke pusat bumi
merupakan pengertian ….
a. Gaya gravitasi b. Gaya magnet c. Gaya gesekan d. Gaya berat
18. Berikut contoh akibat gaya gravitasi, kecuali .... a. Buah mangga jatuh dari pohonnya
b. Astronot melayang di angkasa c. Bola jatuh ke bawah ketika dilempar d. Mendorong mobil
19. Benda yang dilempar ke atas akan jatuh kembali ke tanah karena .... a. Dipengaruhi gravitasi bumi
20. Akibat seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi adalah,kecuali…. a. Benda-benda yang ada di bumi tidak terlempar ke angkasa luar. b. Kita dapat berjalan di atas tanah
c. Tidak melayang-layang di udara d. Dapat melayang di udara
21. Semakin jauh letak suatu benda dari pusat bumi,maka…. a. Gaya gravitasinya semakin kecil
b. Gaya gravitasinya semakin besar c. Gaya gravitasinya semakin dekat d. Gaya gravitasnya semakin jauh
22. Gaya gravitasi dapat menimbulkan energi…. a. Magnet
b. Gerak c. Pegas d. Otot
23. Benda yang lebih luas permukaannya akan lebih .…jatuh ke bawah. a. Cepat
b. Lambat c. Laju d. Sebentar
24. Semakin …. jarak benda dari bumi, gaya gravitasi yang mempengaruhinya
semakin kecil. a. Dekat b. Jauh c. Besar d. Kecil
25. Gaya gravitasi ditemukan oleh Isaac Newton melalui peristiwa…. a. Meteor jatuh kebumi
b. Astronot melayang keangkasa c. Melihat penerjun paying
d. Sebuah apel yang jatuh dari pohon
26. Contoh dari jika tidak adanya gaya gravitasi dibumi adalah,kecuali.. a. Pesawat tidak akan bisa mendarat
b. Semua yang ada di permukaan bumi aka melayang c. Tidak adana siang dan malam
27. Adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita …. a. melayang di udara
c. menapak di tanah b. berenang di air d. menghirup napas
28. Buah apel yang masak jatuh ke tanah karena ditarik oleh .... a. gaya gesek
b. gaya gravitasi c. gaya pegas d. gaya magnet
29. berikut adalah pengaruh dari gaya gravitasi,kecuali..
a. Gaya gravitasi menarik bulan sehingga bulan tidak terlepas dari garis edarnya
b. Gaya gravitasi menarik meteor memasuki bumi.
c. Gaya gravitasi menarik batu yang telah dilempar ke atas sehingga kembali
ke tanah.
d. Gaya gravitasi menarik semua benda angkasa kebumi
30. Adanya suatu pemusatan massayang sangat besar sehingga menghasilkan gaya gravitasi yang sangat besar dan menjadi wilayah di angkasa di mana semua tidak dapat kembali merupakanbunyi...
a. Teori Big Bangb. b. Hukum Keplerc. c. Hukum Efek Dopplerd. d. Teori Black Holee. 31.
Gambar diatas adalah gambar .. a. Charles Darwin
32.
Apa pengaruh gaya gravitasi terhadap gambar pesawat di atas.. a. Pesawat dapat terbang
b. Pesawat dapat melayang di udara c. Pesawat dapat mendarat di tanah d. Pesawat dapat jatuh di tanah
33.
Pada gambar diatas apa yang menyababkan meteor bisa masuk ke bumi.. a. Gaya gravitasi menarik meteor memasuki bumi.
b. Gaya magnet menarik meteor memasuki bumi c. Bumi sangat dekat dengan meteor
d. Gaya gravitasi dan magnet menarik meteor memasuki bumi 34. Pengaruh gaya gravitasi terhadap kehidupan sehari-hari kita adalah..
a. kita dapat berenang di air b. kita dapat bernaafas
c. kita dapat berjalan diatas tanah
d. kita dapat menjemur pakaian di bawah terik matahari
35. Contoh peristiwa yang terjadi akibat gaya gravitasi bumi yaitu … a. Matahari terbit dan terbenam
b. Bumi berputar mengelilingi matahari c. Air sungai menguap
36. Lebih cepat mana jatuhnya uang logam dan kertas ketanah.. a. uang logam
b. kertas
c.kedua-duanya
d. semua jawaban benar
37. Apa yang menyebabkan bola jika bola jatuh kebawah memantul lagi keatas baru jatuh kebawah..
a. karena bola ringan b. karena bola bera
c. karena bola berisi udara/angin d. semua jawaban benar
38. Apakah layang-layang terbang diudara di pengaruhi oleh gaya gravitasi.. a. benar
b. tidak c. mungkin d. sangat benar
39.
Gambar diatas menunjukan adanya gaya.. a. Magnet
b. Tarik menarik c. Gravitasi d. Dorongan
40. Sebutkan contoh gaya gravitasi yang merugikan manusia.. a. manusia dapat berenang diair
LAMPIRAN 2
Soal posttest
Berilah tanda silang ( x ) huruf a, b , c dan d pada jawaban yang paling tepat !
1. Contoh peristiwa yang terjadi akibat gaya gravitasi bumi yaitu…. a. Matahari terbit dan terbenam
b. Bumi berputar mengelilingi matahari c. Air sungai menguap
d. Buah kelapa jatuh
2. Pengaruh gaya gravitasi bumi semakin kuat terhadap suatu benda apabila…. a. Benda semakin ringan
b. Jarak benda dari pusat bumi semakin dekat c. Suhu benda semakin panas
e. Angin bertiup kencang
3. Adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita…. a. Melayang di udara
b. Berenang di air c. Menapak di tanah d. Menghirup napas
4. Jika dijatuhkan dari ketinggian yang sama, kertas yang diremas lebih dahulu mencapai tanah daripada kertas berbentuk lembaran. Hal ini berarti gaya gravitasi dipengaruhi oleh….
a. Berat benda b. Gaya gesek c. Bentuk benda d. Gaya magnet
5. Buah kelapa jatuh ke bawah dari pohonnya akibat pengaruh …. a. Gaya gesekan
b. Gaya magnet c. Gaya gravitasi d. Gaya dorong
6. Besar gaya gravitasi dapat ditentukan oleh …. a. Jenis benda
7. Astronot yang ada di bulan dapat melayang-layang karena di bulan tidak
8. Satuan gaya gravitasi disebut …. a. Kg
b. Ons c. Newton d. Meter kubik
9. Berikut ini contoh dari gaya gravitasi adalah …... a. Orang menarik gerobak
b. Sepeda motor bergerak maju c. Daun berguguran dari pohon d. Anak kecil mengayuh sepeda
10. Pengertian dari gaya gravitasi yg benar adalah…. a. Perputaran bumi pada porosnya
b. Pergeseran garis edar bumi
c. Gaya yang menarik semua benda baik benda hidup maupun benda tidak hidup 69ea rah pusat bumi.
D. Gaya tarik menarik
11. Alat yang digunakan untuk mengukur berat benda disebut…. a. Dynamometer
b. Thermometer. c. Anemometer d. Barometer
12. Orang yang pertama mengemukakan tentang gaya gravitasi adalah…. a. Albert Einstein
b. Sir Issac Newton c. Charles Darwin d. Galileo Galilei
13. Benda yang dilempar keatas akan jatuh ke…. a. Samping
LAMPIRAN 3
Soal pretest
Berilah tanda silang (x) huruf a, b , c dan d pada jawaban yang paling tepat ! 1. Semua akan jatuh kebawah, hal ini disebabkan adanya….
a. Tekanan b. Daya c. Energi
d. Gaya gravitasi
2. gaya gravitasi disebut juga gaya …. a. Gesek
b. Magnet c. Tarik bumi d. Pegas
3. Gaya gravitasi dapat menyebabkan .... a. Benda diam menjadi bergerak b. Benda jatuh ke bawah
c. Bentuk dan ukuran benda berubah d. Arah gerak benda berubah
4. Gaya yang dapat menarik benda hidup maupun benda mati ke pusat bumi
merupakan pengertian ….
a. Gaya gravitasi b. Gaya magnet c. Gaya gesekan d. Gaya berat
5. Berikut contoh akibat gaya gravitasi, kecuali .... a. Buah mangga jatuh dari pohonnya b. Astronot melayang di angkasa c. Bola jatuh ke bawah ketika dilempar d. Mendorong mobil
6. Benda yang dilempar ke atas akan jatuh kembali ke tanah karena .... a. Dipengaruhi gravitasi bumi
b. Ditarik magnet bumi c. Benda memiliki berat d. Benda berbentuk padat
7. Akibat seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi adalah,kecuali….
a. Benda-benda yang ada di bumi tidak terlempar ke angkasa luar. b. Kita dapat berjalan di atas tanah
d. Dapat melayang di udara
8. Semakin jauh letak suatu benda dari pusat bumi,maka…. a. Gaya gravitasinya semakin kecil
b. Gaya gravitasinya semakin besar c. Gaya gravitasinya semakin dekat d. Gaya gravitasnya semakin jauh 9. Gaya gravitasi dapat menimbulkan energi….
a. Magnet b. Gerak c. Pegas d. Otot
10. Benda yang lebih luas permukaannya akan lebih .…jatuh ke bawah. a. Cepat
b. Lambat c. Laju d. Sebentar
11. Semakin …. jarak benda dari bumi, gaya gravitasi yang mempengaruhinya
semakin kecil. a. Dekat b. Jauh c. Besar d. Kecil
12. Gaya gravitasi ditemukan oleh Isaac Newton melalui peristiwa…. a. Meteor jatuh kebumi
b. Astronot melayang keangkasa c. Melihat penerjun paying
Lampiran 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SD Negeri Kebumen 03
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Rabu, 18 April 2012
Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya.
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan
(gaya gravitasi, gaya gerak, dan gaya magnet).
Indikator
Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah.
I. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian gaya gravitasi.
2. Menyebutkan contoh akibat gaya gravitasi.
3. Menyimpulkan akibat gaya gravitasi.
II. Materi Pembelajaran
Gaya Gravitasi
Gaya gravitasi adalah gaya yang menarik semua benda baik benda
hidup maupun benda tidak hidup ke arah pusat bumi. Contoh : daun
berguguran dari pohon, buah yang telah masak jatuh ke tanah, dan penerjun
bergerak jatuh ke tanah. Gerak jatuh akan semakin cepat bila benda semakin
dekat dengan tanah. Setelah benda mencapai tanah, gaya gravitasi tetap
bekerja sehingga benda tetap berada pada tempatnya. Akibat tidak adanya
gaya gravitasi semua makhluk hidup dan makhluk tak hidup akan
melayang-layang di angkasa. Pengaruh gaya gravitasi :
1. Gaya gravitasi menarik bulan sehingga bulan tidak terlepas dari garis
edarnya.
2. Gaya gravitasi menarik meteor memasuki bumi.
3. Gaya gravitasi menarik batu yang telah dilempar ke atas sehingga
kembali ke tanah.
III. Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Langkah Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan awal
Prakegiatan
a. Salam
b. presensi
c. Memeriksa kesiapan siswa
d. Memberikan pretest
Apersepsi dan motivasi Guru bertanya kepada siswa:
- Anak-anak apa yang dimaksud dengan gaya?
- Macam-macam gaya ada berapa? Apa-apa saja?
- Apakah dalam kehidupan sehari-hari anak-anak pernah
melihat buah yang jatuh dari pohonnya?.
- Siswa menjawab pertanyaan guru.
- Guru mengaitkan jawaban siswa dengan materi pelajaran
yang akan disampaikan.
Informasi Materi
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari bersama, yaitu “Gaya Gravitasi”.
Informasi tujuan
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran kepada siswa,
yaitu setelah pembelajaran, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian gaya gravitasi.
2. Menyebutkan contoh akibat gaya gravitasi.
3. Menyimpulkan akibat gaya gravitasi.
2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. Guru menunjukkan gambar astronot di ruang angkasa,
gambar kegiatan terjun payung, dan gambar buah mangga
yang jatuh dari pohonnya.
b. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai
gambar yang ditunjukkan untuk menggali pengetahuan
siswa tentang materi gaya gravitasi.
c. Guru memberikan permasalahan IPA kepada siswa:
Masalah IPA:
Apa yang akan terjadi jika bola, kertas, dan uang logam
dilempar ke atas?
d. Untuk memecahkan masalah IPA tersebut, guru membagi
siswa menjadi 6 kelompok, setiap kelompok terdiri dari
5-6 orang.
e. Guru menjelaskan tugas yang harus dilakukan oleh
masing-masing kelompok, kemudian membagikan lembar
kerja diskusi dan alat peraga bola, kertas, dan uang logam
pada masing-masing kelompok.
Elaborasi
a. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk melakukan
percobaan dengan menggunakan alat peraga bola, kertas,
dan uang logam untuk menjawab permasalahan IPA yang
diberikan guru dalam pembelajaran.
b. Siswa melaporkan hasil kegiatan diskusi kelompok di depan
kelas.
Konfirmasi
a. Guru menempelkan alat peraga tabel pengamatan di depan
kelas untuk membahas kembali hasil diskusi siswa sebagai
upaya penyamaan konsep pembelajaran terehadap materi
yang dipelajari dengan melibatkan siswa.
b. Guru memberikan pujian terhadap partisifasi siswa dalam
proses pembelajaran.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan pembelajaran.
b. Guru membagikan soal postest kepada siswa dan siswa diminta untuk mengerjakan.
c. Guru bertanya kepada siswa mengenai pembelajaran yang sudah dilakukan sebagai refleksi pembelajaran.
d. Guru menutup pembelajaran dengan salam.
IV. Model, Metode, Media, dan Sumber Belajar 1. Model
Inkuiri Terbimbing
2. Metode
Ceramah, Diskusi Kelompok, Tanya Jawab, Inkuiri Terbimbing,
Demonstrasi, dan Penugasan.
3. Media Pembelajaran
a. Bola
b. Kertas
c. Uang Logam
d. Tabel Pengamatan
4. Sumber Belajar
a. Choirul, dkk. 2008. IPA 5 Salingtemas. Jakarta: Intan Pariwara
b. Wiwik, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas
V. Penilaian
Prosedur penilaian 1. Evaluasi Proses
Jenis : Unjuk Kerja Kelompok
Bentuk : Skala Pengamatan Sikap
Penskoran :
= Nilai
No Aspek Yang Dinilai
Skor
1 2 3
1 Keaktifan Siswa
b. Cukup aktif dalam proses diskusi
c. Kurang aktif dalam proses diskusi
2 Kedisiplinan
a. Sangat tertib dalam proses diskusi
b. Cukup tertib dalam proses diskusi
c. Kurang tertib dalam proses diskusi
3 Kerja Sama
a. Sangat baik
b. Cukup baik
c. Kurang baik
Jumlah Skor Maksimum 9
2. Evaluasi Hasil
Jenis : Tes Tertulis (Pretest dan Postest)
Bentuk : pilihan Ganda
Penskoran :
Lampiran
1. Lembar Kerja Diskusi Kelompok
2. Lembar Penilaian Diskusi Kelompok
3. Lembar Instrumen Pretest
Lampiran 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SD Negeri Kebumen 01
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V/2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Senin, 16 April 2012
Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya.
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan
(gaya gravitasi, gaya gerak, dan gaya magnet).
Indikator
Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah.
I. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran konvensional, diharapkan siswa dapat:
4. Menjelaskan pengertian gaya gravitasi.
5. Menyebutkan contoh akibat gaya gravitasi.
6. Menyimpulkan akibat gaya gravitasi.
II. Materi Pembelajaran
Gaya Gravitasi
Gaya gravitasi adalah gaya yang menarik semua benda baik benda
hidup maupun benda tidak hidup ke arah pusat bumi. Contoh : daun
berguguran dari pohon, buah yang telah masak jatuh ke tanah, dan penerjun
payung. Benda-benda yang mengalami tarikan gaya gravitasi bumi akan
bergerak jatuh ke tanah. Gerak jatuh akan semakin cepat bila benda semakin
bekerja sehingga benda tetap berada pada tempatnya. Akibat tidak adanya
gaya gravitasi semua makhluk hidup dan makhluk tak hidup akan
melayang-layang di angkasa. Pengaruh gaya gravitasi :
4. Gaya gravitasi menarik bulan sehingga bulan tidak terlepas dari garis
edarnya.
5. Gaya gravitasi menarik meteor memasuki bumi.
6. Gaya gravitasi menarik batu yang telah dilempar ke atas sehingga
kembali ke tanah.
III.Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Langkah Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan awal
Prakegiatan
a.Salam
b.presensi
c.Memeriksa kesiapan siswa
d.Memberikan pretest
Apersepsi dan motivasi
Guru bertanya kepada siswa:
- Anak-anak apa yang dimaksud dengan
gaya?
- Macam-macam gaya ada berapa? Apa-apa
saja?
- Apakah dalam kehidupan sehari-hari
anak-anak pernah melihat buah yang jatuh dari
pohonnya?.
- Siswa menjawab pertanyaan guru.
- Guru mengaitkan jawaban siswa dengan
materi pelajaran yang akan disampaikan.
Informasi Materi
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
bersama, yaitu “Gaya Gravitasi”.
Informasi tujuan
Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
kepada siswa, yaitu setelah pembelajaran,
diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian gaya gravitasi.
2. Menyebutkan contoh akibat gaya
gravitasi.
3. Menyimpulkan akibat gaya gravitasi.
2.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
a. Guru menunjukkan gambar astronot di
ruang angkasa, gambar kegiatan terjun
payung, dan gambar buah mangga yang
jatuh dari pohonnya.
b. Guru melakukan tanya jawab dengan
siswa mengenai gambar yang ditunjukkan
untuk menggali pengetahuan siswa
tentang materi gaya gravitasi.
c. Guru memberikan permasalahan IPA
kepada siswa:
Masalah IPA:
Carilah 10 contoh akibat gaya gravitasi
dalam kehidupan sehari-hari!.
d. Untuk memecahkan masalah IPA tersebut, guru
membagi siswa menjadi 6 kelompok, setiap
kelompok terdiri dari 5-6 orang.
e. Guru menjelaskan tugas yang harus
dilakukan oleh masing-masing kelompok,
kemudian membagikan lembar kerja diskusi
pada masing-masing kelompok.
Elaborasi
a. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk
mengidentifikasi contoh akibat gaya
gravitasi dalam kehidupan sehari-hari.
b. Siswa melaporkan hasil kegiatan diskusi
kelompok di depan kelas.
Konfirmasi
a. Guru membahas kembali hasil diskusi
siswa untuk menyamakan konsep
pembelajaran terehadap materi yang
dipelajari.
b. Guru memberikan pujian terhadap
partisifasi siswa dalam proses pembelajaran.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan pembelajaran.
b. Guru membagikan soal postest kepada siswa dan siswa diminta untuk mengerjakan. c. Guru bertanya kepada siswa mengenai pembelajaran yang sudah dilakukan sebagai refleksi pembelajaran.
d. Guru menutup pembelajaran dengan salam.
IV. Model, Metode, Media, dan Sumber Belajar 1. Model
Konvensional
2. Metode
Ceramah, Diskusi Kelompok, Tanya Jawab, Problem Solving, dan
Penugasan.
3. Media Pembelajaran
a. Gambar buah mangga jatuh dari pohonnya,
b. Gambar astronot di ruang angkasa, dan
c. Gambar terjun paying
d. White board
4. Sumber Belajar
a. Choirul, dkk. 2008. IPA 5 Salingtemas. Jakarta: Intan Pariwara
b. Wiwik, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas V.
Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas
V.Penilaian
Prosedur penilaian 1. Evaluasi Proses
Jenis : Unjuk Kerja Kelompok
Bentuk : Skala Pengamatan Sikap
= Nilai
No Aspek Yang Dinilai
Skor
1 2 3
1 Keaktifan Siswa
a. Sangat aktif dalam proses diskusi
b. Cukup aktif dalam proses diskusi
c. Kurang aktif dalam proses diskusi
2 Kedisiplinan
a. Sangat tertib dalam proses diskusi
b. Cukup tertib dalam proses diskusi
c. Kurang tertib dalam proses diskusi
3 Kerja Sama
a. Sangat baik
b. Cukup baik
c. Kurang baik
Jumlah Skor Maksimum 9
2. Evaluasi Hasil
Jenis : Tes Tertulis (Pretest dan Postest)
Bentuk : pilihan Ganda
Penskoran :
Lampiran
1. Lembar Kerja Diskusi Kelompok
2. Lembar Penilaian Diskusi Kelompok
3. Lembar Instrumen Pretest
Lampiran 6
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.850 40
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
Reliability
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.919 26
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
VAR00024 17.0769 46.244 .569 .915
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.920 25
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item
VAR00007 16.3846 44.090 .589 .916
VAR00008 16.3077 44.564 .567 .916
VAR00009 16.3846 45.590 .348 .920
VAR00010 16.7692 45.359 .384 .920
VAR00011 16.4615 45.269 .374 .920
VAR00012 16.3846 44.090 .589 .916
VAR00013 16.4615 44.436 .501 .918
VAR00015 16.3846 44.923 .454 .918
VAR00016 16.3846 43.923 .616 .916
VAR00017 16.3077 44.564 .567 .916
VAR00020 16.4615 44.603 .476 .918
VAR00021 16.3846 43.090 .754 .913
VAR00022 16.3077 44.231 .626 .916
VAR00023 16.3077 45.731 .363 .920
VAR00024 16.3846 44.256 .562 .917
VAR00027 16.3846 44.090 .589 .916
VAR00032 16.3077 45.731 .363 .920
VAR00033 16.3077 44.731 .538 .917
VAR00036 16.3077 44.731 .538 .917
VAR00038 16.4615 43.936 .579 .916
Lampiran 10
Ketika saat melakukan penelitian kontrol di SDN 01
kebumen
Ketika saat melakukan penelitian eksperimen di SDN 03
