• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tahun. : halaman. Berikut. Tertulis 1 Baris ke 12. Hal. No 1. 2 Baris ke 4, maka. untuk a < 0. tertulis a > 0. 5 Baris ke 10 a.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Tahun. : halaman. Berikut. Tertulis 1 Baris ke 12. Hal. No 1. 2 Baris ke 4, maka. untuk a < 0. tertulis a > 0. 5 Baris ke 10 a."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

 

Catat

Judul Penuli Penerb Tahun Tebal Berikut yang be matema menam No 1 2 3 4 5 6

tan Kec

: s : bit : n : : t adalah c erhak mer atika. Ma mbahnya, s Hal 1 B √ √ 2 B 3 B 4 P t 5 B                           7 B J

cil Untu

MMC (M dalam me Ita Puspi PT NIR J 2011. 183 + 25 catatan kec ralat, buk aka barang silakan em Baris ke 1 √ √ Baris ke 4 Baris ke 2 untuk a > untuk a < Pada gam tertulis a > Baris ke 1 logx< a a Baris ke 1 Jawaban a  

uk

MMC

Metode Me engerjaka ta. JAYA Band 5 halaman cil kami te an pula ko g siapa m mail ke ma Te 12 4 , mak 2 dan 3 > 0 …. < 0 …. mbar, sebel > 0 10 logy⇒ x a 1 (soal no akhir: a = enghitung n soal ma dung. . erhadap b oreksi, ka menemukan atikzone@ ertulis ka… lah kanan < y un x 1) 16 24 = = d Cepat), T atematika buku MMC arena kam n kesalah @gmail.co sumbu y, 1 < a tuk dan b=2 Teknik cep a untuk tin C. Ini buk mi hanya p an pada c om. Terim √ √ a > a > , a > lo a Len         De 16 24 = (se pat dan un ngkat SMA kanlah rala enuntut il catatan ke ma kasih, s > 1 > 1 > 1 lo ogx< a ngkapnya        engan syar esuai pert nik A. at, karena lmu bukan ecil kami, semoga ad Sebaik , maka… gy⇒ x< a:      x x untuk x x untuk a a a a log log log log rat: x>0, tanyaan da a hanya em n dosen at mengorek da manfaa knya… … < y untuk y y a y y a a a a a ⇒ > ⇒ < < < ⇒ > ⇒ < > log log 1 0 log log 1 0 , y> alam soal) mpunya bu taupun pa ksi atau m atnya. 1 > a k   y x y x y x y x < ⇒ > ⇒ > ⇒ < ⇒ ) uku akar mau  

(2)

Atau

…., maka a dan b adalah ….

…, maka a + b adalah … (sesuai dengan pembahasan) 7 8 Soal no. 2

9

3 sehingga a = 3 dan x = 2 dan 4

2 sehingga b = 2 dan y = 1

Bagaimana dengan 81 ??

3 sehingga a = 3 dan x = 4 atau 9 sehingga a = 9 dan x = 2 atau

81 sehingga a = 81 dan x = 1 (Sepertinya Perlu Keterangan Tambahan ya…) 8 13 Baris ke 1

Persamaan kuadrat 3x2 + x6 +2  3x2 + x6 +2=0

9 14 Baris ke 1 Sehingga….

Pake rumus yang mana?? 10 14 Baris ke 6

Soal no 3.

PK 3 4 6 0

3 2 2 0,

atau soal tetap tapi buat pembahasan sendiri.

11 15 Baris 1

Subtitusi (4) dan (5) ke (4) Subtitusi (4) dan (5) ke (2) 12 15 Baris ke 5 3 14 5 0 3 14 5 0 13 16 Baris ke 4 0 0 14 16 Baris ke 15 2 0 2 0 15 16 Baris ke 18 0 0 16 18 Baris ke 7

y = 0 y = c, dengan koordinat titik potong

( )

0,c 17 19 Baris ke 3

Jika a > 0 (….. terbuka ke bawah) Jika a < 0 18 19 Baris ke 12

Catatan:

a dapat ditentukan jika diketahui kurva melalui titik lain, missal T(x,y) Juga untuk E.b.

19 22 Soal no 2

Jawaban akhir: a+b+c=−1+3+10=12, demikian juga untuk cara lainnya hal 23 (sesuai pertanyaan dalam soal)

20 23 Baris ke 2

(

0,10

)

→10=a

( )

0 2 +b

( )

0 =c 

(

0,10

)

→10=a

( )

0 2+b

( )

0 +c

21 24 Cara Cepat.

(3)

22 25 Baris ke 9 23 25 Baris ke 10 24 25 Baris ke 14 ; , 0 ; , 0 25 26 Baris ke 13 0 , 0 , < − ≥ = x dengan x x dengan x x   ⎩ ⎨ ⎧ < − ≥ = 0 , 0 , x dengan x x dengan x x 26 27 Baris ke 7

( )

a 2 −6

( )

ax +9>0  2 − a6 +9>0 a 27 28 Baris ke 6 Syarat: a > 0 Æ (3 – 2m) > 0 2 3 > ⇔ m   Syarat: a > 0 Æ (3 – 2m) > 0 2 3 < ⇔ m 28 28 Baris ke 7

(

7 6

)

0 .. ... ... 4 2 = < =b ac m D …sampai  selesai … 

(

5 6

)

0 .. ... ... 4 2 = < =b ac m D …sampai  selesai …  29 32 Baris ke 19

Sistem Persamaan Kuadrat

30 33 Baris ke 14 Eliminasi (3) dan (4) 4 7 1 3 6 2 … … … 5 4 7 1 3 6 2 … … … 5 31 33 Baris ke 19 Subtitusi (5) ke (1) 2(1) + z = 5 z = 3 Subtitusi (5) ke (1) 2(2) + z = 5 z = 1 32 34 Baris ke 10 Subtitusi (1) dan (3) ke (2) (x – 1) – 2(5 – 2x) = – 3 x – 1 – 10 – 4x = – 3 – 3x = – 6 x = 2 Subtitusi (1) dan (3) ke (2) (1 – x ) – 2(5 – 2x) = – 3 1 – x – 10 + 4x = – 3 3x = 6 x = 2 33 37 Baris ke 11

7 + 8 (bernilai salah) 7 = 8 (bernilai salah) atau 7 + 8 = 78 (bernilai salah)

34 37 Baris ke 15 Kalimat terbuka:

2 1 0 2 1 0

35 41 Baris ke 4

(4)

36 45  

sin cos tan Cot

I II III IV + + + + + - - + + - + - + - + -  

sin cos tan Cot

I II III IV + + - - + - - + + - + - + - + - 37 46 Baris terakhir tan 1 tan 1 38 48 Baris ke 1 α α α sin cos 1 2 1 sin =± −   2 cos 1 2 1 sin α =± − α 39 48 Baris ke 2 α α α sin cos 1 2 1 cos =± +   2 cos 1 2 1 cos α =± + α 40 49 Baris ke 11 dengan 1 2 41 51 Baris ke 5

Dari mana ya? 0

4 tan ⎟= ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ −π x     4 tan 4 tan 1 4 tan π π⎟= π ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⇒ = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ −x x   42 52 Baris ke 1

Diketahui tan 2 , maka … Diketahui tan 2 √3, maka … 43 53 Baris terakhir tan tan 44 55 Karena sehingga 3 4 12 5 63 16

Ndak paham aturan yang dipakai… pahamnya yang ini:

3 4 12 5 63 20 tan 3,15 0,055 Ket: b a = α tan ,  d c = β tan , dengan rumus tan  jumlah diperoleh: 

(

)

ac bd bc ad − + = +β α tan   45 69 Baris ke 6 Untuk n genap: 1 2 46 70 Baris ke 7 47 72 Baris ke 7 1 2 1 2

(5)

48 81 Peluang = 3 ... 3 12 1 4 3 12 1 4 1 4 1 4 ⋅ ⋅ = ⋅ = c c c c c c    ….hingga selesai… Peluang =

( )

220 64 ... 3 12 3 1 4 3 12 1 4 1 4 1 4 ⋅ ⋅ = = = c c c c c c    49 85 ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ + + = + = 2 , 2 2 2 1 2 1 x y y x B A P    

Penulisan koordinat titik tanpa tanda sama dengan, misalnya titik ⎟

⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ + + 2 , 2 2 1 2 1 x y y x P   50 88 Soal no 1

Lingkaran yang menyinggung garis

3 = + y

x

 

di titik (1, 1) dan melalui titik (3, 3), jari-jarinya adalah …

Bentuknya gimana ya…? Yang jelas:

- Titik (1, 1) tidak pada x+ y=3

- Jika lingkaran melalui titik (1, 1) dan (3, 3) maka garis dan lingkaran berpotongan, tidak bersinggungan. Garisnya diganti x+ y =2

  ….

51 92 Cara cepat untuk soal no 2 halaman 90 52 96 Baris terakhir

Jika

(

px+q

)

 membagi f

( )

x maka sisa =

⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ − q p f    

Jika

(

px+q

)

 membagi f

( )

x maka sisa =

⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ − p q f   53 101 Baris ke 3 a D y Rf a 4 : 0→ <− <   a D y Rf a 4 : 0→ ≤− < 54 101 Baris ke 4 a D y Rf a 4 : 0→ >− >   a D y Rf a 4 : 0→ ≥− > 55 102 (bawah gambar) … ° °

56 105 Cara cepat (baris 1)  

( )

(

g 5

)

=.... f 2 .... 5 = ⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ g f     57 108 Baris ke 9 a ac b ax b x f 2 4 ) ( 2 1 = − ± + − −     a ac b ax b x f 2 4 4 ) ( 2 1 = − ± + − − 58 108 Baris terakhir 59 110 Baris ke 3

Jika diperoleh hasil 0 atau ∞, selesai. Jika diperoleh

0 0 atau ∞ ∞   maka dilanjutkan… -3 -2 -1 1 2 3 -1 1 2 3 4 x y (1,1) (3,3)

x + y = 3

x + y = 2

(6)

60 110 Baris ke 8 lim lim 61 112 Cara cepat Karena f

( )

x f

( )

x a x ' lim =

→ maka … Karena limxa f

( )

x = f'

( )

a maka … Khusus untuk

( )

0 0 lim = →a f x x , bentuk tak tentu. 62 113 Baris ke 1, 3, dan 9

( )

x f a x→ = lim  

( )

x f a x→ lim      (Tanpa tanda = antara lim dan fungsi)  63 113 Baris ke 6

(

)

2 5 8 3 8 8 2 ....= + =  

(

)

2 5 8 5 8 8 2 ....= + = 64 114 Baris ke 11 Jk a = c, mk hasilnya = …..= 65 115 Baris ke 7

diubah menjadi 1 - sin diubah menjadi 1 - sin 66 116 Baris ke 5

(

) ( )

x x f x x f dx dy x Δ − Δ + = = →0 lim ...  

(

) ( )

x x f x x f dx dy x Δ − Δ + = = → Δlim0 ... 67 117 Baris ke 12

( )(

1

)

1 f' x x x y y− = −   yy1= f'

( )(

x1 xx1

)

68 118 Baris ke 7

Jika " 0 dan … stasioner jenis Maksimum

………..Minimum

69 118 Baris ke 11

Jika " 0 dan … stasioner jenis

Minimum ………...Maksimum 70 118 Cara cepat .. 4 1 2 dst p maksimum b a p b a • = ⋅ = + •  

Sangat membutuhkan penjelasan, karena tidak semua orang bisa langsung memahaminya… 71 119 Baris ke 10 Sedangkan f'

( )

x =m  0 3 3x2 − = …..hingga selesai… Sedangkan f'

( )

x =m  6 3 3x2 − = …..hingga selesai… 72 120 Baris ke 7 a b x=− →   a b x 2 − = → 73 120 Baris ke 13

(

b2 +4ac

)

         

(

)

a D a ac b 4 4 4 2 − = − −      

(7)

74 123 Baris ke 7

( ) ( )

( ) ( )

x g x g

( ) ( )

x f x dx f dx x g x f ' ⋅ − ⋅ = ⋅

      Integral Parsial…  

( ) ( )

( ) ( )

x g x g

( ) ( )

x f x dx f dx x g x f ' ' ⋅ − ⋅ = ⋅

  Atau….

udv=uvvdu   75 129 Baris ke 11 k + + = α sin2α 2 1 2   = 2

α

+sin2

α

+k 76 132 Baris ke 13 IX dan VIII VII daerah adalah dst danc b a , , ... ... 0 , 0 , 0 < > <

  daerahVII VIII danI

adalah dst danc b a , , ... ... 0 , 0 , 0 < > <   77 134 Baris ke 4

( )

x y x y f , = +2  

( )

x y x y f , = +3    

Atau soal tetap f

( )

x,y =x+2y dan subtitusi koordinat titik yang diperoleh ke

( )

x y x y f , = +2   78 135 Baris ke 2

( )

x y x y f , = +2   79 140 Baris terakhir

Contoh Kesamaan dua matrik 3 14 4 6 15 2 Apanya yang sama?

(contoh) dan 6 15 2 , A = B maka a = 6, b = 1, c = 5, dan d = 2 80 150 Baris ke 3 a CD a BC a AB = ; =2 ; =3   a AD a AC a AB= ; =2 ; =3 81 151 Baris ke 3 82 158 Baris terakhir 0 1 = = → x y   0 1 = = → t s  

Sehingga koordinat titik B (1, 0) 83 161 Baris ke 7 ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − − − − = ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − − − − ) 2 ( 2 2 2 3 1 0 2 1 2 y x k ….sampai selesai…. ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − − − − = ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − − − − ) 2 ( 2 2 2 3 2 0 2 1 2 y x k ….sampai selesai…. 84 168 Baris ke 6

( )

(

1− −3 3

)

=−100 a  

( )

(

1+ −3 3

)

=−100 a  

Setelah Baris ke 4, tambahkan kata “Cara lainnya” yaitu sebelum U1r+U4r =300 

Ponorogo, 01 Maret 2012

(8)

TAM

Bentuk f). Pertida c). unt d). Harga 1). | Persam Bentuk 1). 2). 3). Bentuk Maka Trigon α 2 cos α 3 cos Statisti Data Tu Jika su dikalik baru Sisipan 1 Lingka Diketah persam Diketah

MBAH

k-bentuk aksamaan tuk a < b d Mutlak | | maan Trig k Sederhan k nometri, S α α 2 2 sin 2 1 cos 2 cos − = = = α cos 4 3 = ika, Peru unggal atu data m kan dengan = n Deret A 1 aran hui: Titik maan lingk hui: Titik

HAN:

persama n ekspon dan a, b > | | | gonometr na: Æ Æ Æ Sudut Ra α α α 2 2 n 1 sin − −   α α −3cos ubahan D mempunya n a dan d dan S b Aritmatik , diman

(

x1, y1

)

A karan adal

(

x1, y1

)

T aan ekspo 0 en (hal 3) > 0 maka 0 2) ri . cos angkap da α  ata (hal 7 ai rata-rat ditambah d aru = | |. ka (hal 163 na b

)

 dan B

(

x ah:

(

x− x  di luar lin onen (hal maka mis ) maka mis . | | . 360 . 360 . 180 dg an Sudut 74) ta dan si dengan b m 3) beda baru

)

2 2, y  pad

)(

2

)

1 x− x x ngkaran d 2). salkan y = salkan y = | | atau gn √ Paruh (h impangan maka: dan b da Lingkar

) (

+ yy1 dan B

(

x2, = 0 d = | | 3 180 d hal 47) α 3 tan α 2 1 tan n baku S, k banyakny ran. AB a

)(

y− y2

)

=

)

2 y  pada sehingga dan sehingga 3). | . | dan α t 3 1 tan 3 − = α α sin cos 1− = kemudian ya suku ba adalah dia 0 =   Lingkara a | |. | . 360 (sya α α 2 3 tan tan −   α α c 1 sin s + = masing-m aru meter ling an x2 + y2 0 0 | 4 arat: α α 1 1 cos n = masing da gkaran. M 2 + + B Ax 0 0 0 ). || ) α α cos 1 cos 1 + − atum Maka 0 = + C By | | ) 0 .

Referensi

Dokumen terkait

         Namun satu hal yang menjadi catatan hati saya adalah: pak Undap telah mengisi hari-hari hidupnya untuk menyenangkan hati Tuhan dan menjadi saluran berkat

Penelitian yang serupa juga dilakukan oleh Cintami (2010) mahasiswi psikologi IAIN Sunan Ampel menyatakan hasil yang sama bahwa anak retardasi 51.. mental di SDLB/C

1) Wawancara kepada pemilik dan tenaga kerja pada Usaha Beras Kencur Putri Solo untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi permasalahan utama yang dapat

Return on Equity terhadap harga saham pada perusahaan yang tercantum dalam. Indeks LQ45 dengan periode

Team Building Program adalah program yang diisi dengan jenis permainan yang umum dilakukan untuk mengisi kegiatan Outbound Training, Fun Outing, Family/Employee Gathering,

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa Lokan dan Sepetang dari perairan utara pulau Bengkalis ini masih berada di bawah ambang batas tercemar logam berat

memberikan hasil akhir rancangan kepada mentor sesuai dengan ketentuan kegiatan aktualisasi sebagai bentuk pertanggungjawaban Rancangan SOP Penyusunan Laporan Realisasi PNBP

Dengan demikian, pemaafan yang dilakukan tidak hanya sekedar berdamai pada perasaan negatif atau yang disebut dengan pemaafan sepihak (McCullough, 2000), tapi juga