• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERSIAPAN UTS MATH 11 IPS BHS. = 92 ü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PERSIAPAN UTS MATH 11 IPS BHS. = 92 ü"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PERSIAPAN UTS MATH

11 IPS BHS

1. Jangkauan dari 45, 42, 25, 50, 54, 62, 38, 55, 60, 52, 41, 48, 35, 44, 51, 57 adalah . . . . 𝐽 = 62 − 25 = 37 ü

2. Jika rataan 14, 10, 22, m, 16 adalah 18 maka a = . . . 18 = 14 + 10 + 22 + 𝑚 + 16 5 90 = 𝑚 + 62 → 𝑚 = 28 ü 3. Rataan nilai UKD dari 14 siswa adalah 75. Jika nilai Robert diikutsertakan maka rataannya turun menjadi 74. Nilai Robert adalah . . . . awal akhir

𝑥 =

𝑛 Nilai Robert = 1110 - 1050 = 60 ü 𝑛 14 15 𝑥 75 74 ∑ 1050 1110

4. Rataan nilai UKD dari 22 siswa adalah 65. Jika nilai Elsya tidak diikutsertakan maka rataannya menjadi 64. Nilai Elsya adalah . . . . awal akhir Nilai Elsya = 1430 - 1344 = 86 ü 𝑛 22 21 𝑥 65 64 ∑ 1430 1344

5. Kuartil atas 45, 41, 55, 47, 65, 53, 49, 61, 67, 53, 43 adalah . . . . 41 43 45 47 49 53 53 55 61 65 67 Q3 = 61 ü

6. Sebuah keluarga punya 5 anak yg berumur: 2p - 1, p + 5, 22 - p, 2p + 4, dan p. Jika rataan umur mereka adalah 15 tahun maka umur anak ke-4 = . . . . 15 = 2𝑝 − 1 + 𝑝 + 5 + 22 − 𝑝 + 2𝑝 + 4 + 𝑝 5 75 = 5𝑝 + 30 → 𝑝 = 9 umur ke-5 anak itu: 17, 14, 13, 22, 9 umur anak ke-4 = 13 tahun ü 7. Kopi A seharga Rp 11.000,-/ons akan dicampur dengan kopi B seharga Rp 25.000,-/ons. Agar dihasilkan campuran kopi seharga Rp 17.000,- tentukan perbandingan banyaknya kopi A & B. A B campuran 𝑛 𝑎 𝑏 𝑎 + 𝑏 𝑥 11.000 25.000 17.000 ∑ 11𝑎 25𝑏 17𝑎 + 17𝑏 11𝑎 + 25𝑏 = 17𝑎 + 17𝑏 → 8𝑏 = 6𝑎 𝑎 𝑏= 8 6= 4 3 ü 8. Sebuah tes diikuti oleh 50 siswa & rentang nilainya antara 40 - 100. Hanya ada 10 siswa yg mendapat nilai lebih kecil atau sama dengan 60. Tentukan nilai rataan maksimum yg mungkin untuk seluruh siswa. Rataan maks akan tercapai jika nilai2nya maks juga

𝑥 =

10 . 60 + 40 . 10010+40

=

92 ü 9. Diketahui data yg terdiri n buah datum & mean x. Jika tiap datum dikali 4 lalu dikurangi 5 maka nilai mean yg baru adalah . . . . kondisi 1: 𝑥9 = 𝑥9+ 𝑥:+ . . . 𝑥; 𝑛 → 𝑥9+ 𝑥:+ . . . 𝑥; = 𝑛 . 𝑥9 kondisi 2: 𝑥: = 4𝑥9− 5 + 4𝑥:− 5+ . . . 4𝑥;− 5 𝑛 = 4 𝑥9+ 𝑥:+ . . . 𝑥; − 5𝑛 𝑛 = 4 . 𝑛 . 𝑥9 − 5𝑛 𝑛 = 𝑛 4 𝑥9− 5 𝑛 = 4 𝑥9 − 5 ü 10. Simpangan kuartil dari: 45, 41, 55, 47, 65, 53, 49, 61, 67, 53, 43 adalah . . . . 41 43 45 47 49 53 53 55 61 65 67 𝑆𝐾 = 9 : 61 − 45 = 8 ü

(2)

JAWABAN Persiapan UTS Math 11 IPS BHS 11. Simpangan kuartil dari: 46 24 52 SK = 9 : 52 − 24 = 14 ü 11 56 12. Simpangan rata-rata & Simpangan baku dari 10, 12, 18, 6, 9 adalah . . . . 𝑥 = 55 5 = 11 𝑆𝑅 = 1 5 1 + 1 + 7 + 5 + 2 = 16 5 𝑉𝑎𝑟 = 1 5 1:+ 1:+ 7:+ 5:+ 2: = 80 5 = 16 𝑆𝐵 = 16 = 4 ü 13. Modus data berikut ini . . . . kelas f d1 = 28 – 11 = 17 d2 = 28 – 20 = 8 𝑀𝑜 = 35,5 + 17 17 + 8 . 5

=

38,9 ü 21 - 25 13 26 - 30 6 31 - 35 11 36 - 40 28 41 - 45 20 14. Tentukan Q1, Q2, Q3 : kelas f 9E . 32 = 8 → 𝑑𝑖 26 − 30 𝑡𝑏 = 25,5 𝑓J = 4 𝑓 = 5 𝑄9 = 25,5 + 8 − 4 5 . 5 𝑄9 = 29,5 ü 21 - 25 4 26 - 30 5 31 - 35 20 36 - 40 1 41 - 45 2 å 32 9 : . 32 = 16 → 31 − 35 𝑡𝑏 = 30,5 𝑓J = 4 + 5 𝑓 = 20 𝑄2= 30,5 + 16 −920 . 5 → 𝑄2= 32,25 ü L E . 32 = 24 → 31 − 35 𝑡𝑏 = 30,5 𝑓J = 4 + 5 𝑓 = 20 𝑄2= 30,5 + 24 −920 . 5 → 𝑄2= 34,25 ü 15. Rataan (mean) data berikut ini . . . . kelas f d f . d 21 - 25 4 -2 -8 26 - 30 2 -1 -2 31 - 35 7 0 0 36 - 40 6 1 6 41 - 45 1 2 2 å 20 -20 𝑥 = 33 + −2 20 . 5 = 32,5 ü

16. Jika 40 siswa terbaik akan mendapat hadiah, maka batasan nilainya . . . . Nilai f = 82,5 + 10 28 . 7 = 85 ü 62 - 68 10 69 - 75 14 76 - 82 26 10 18 83 - 89 28 90 - 96 22

17. Jika KKM = 73 maka siswa yg tuntas . . . . Nilai f 73 = 68,5 + 𝑎 42 . 7 4,5 =𝑎 6 → 𝑎 = 27 yg remed = 10 + 27 = 37 yg tuntas = 114 – 37 = 77 ü 62 - 68 10 𝑎 69 - 75 42 76 - 82 26 83 - 89 14 90 - 96 22 114 18. Simpangan rata-rata & Simpangan baku dari 12, 13, 9, 11, 18, 15 adalah . . . . 𝑥 = 78 6 = 13 𝑆𝑅 = 1 6 1 + 0 + 4 + 2 + 5 + 2 = 14 6 = 7 3 𝑉𝑎𝑟 = 1 6 1:+ 0:+ 4:+ 2:+ 5:+ 2: = 25 3 𝑆𝐵 = 253 = 25 3 . 3 3 =

5 3 3 ü

(3)

19. Simpangan rata-rata data berikut ini . . . . Xi f f . Xi 𝑿𝒊 − 𝒙 f . 𝑿𝒊 − 𝒙 10 2 20 0 0 12 3 36 2 6 6 3 18 4 12 9 10 90 1 10 18 2 36 8 16 å 20 200 44 𝑥 = 200 20 = 10 𝑆𝑅 = 44 20= 11 5 = 2,2 ü 20. Jika simpangan kuartil dari 5, 11, m, 23, 7, 19 adalah 8 maka m = . . . . ⨂ misalkan letak m ada di antara 7 & 11: 5 7 m 11 19 23 maka 𝑆𝐾 = 9 : 19 − 7 = 6 → 𝑠𝑎𝑙𝑎ℎ ⨂ misalkan letak m ada di antara 5 & 7: 5 m 7 11 19 23 maka 𝑆𝐾 = 9 : 19 − 𝑚 = 8 → 𝑚 = 3 tidak mungkin m = 3 terletak di antara 5 & 7 ⨂ misalkan letak m ada di antara 19 & 23: 5 7 11 19 m 23 maka 𝑆𝐾 = 9 : 𝑚 − 7 = 8 → 𝑚 = 23 𝑏𝑖𝑠𝑎 𝑦𝑎 ⨂ misalkan letak m ada di kanan 23: 5 7 11 19 23 m maka 𝑆𝐾 = 9 : 23 − 7 = 8 → 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑗𝑎𝑑𝑖, 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛𝑛𝑦𝑎: 𝑚 ≥ 23 21. Tentukan Mean, Modus, Q2, & Q3 : Mean : kelas f d f . d 13 – 17 16 -2 -32 18 – 22 8 -1 -8 23 – 27 30 0 0 28 – 32 20 1 20 22 – 37 6 2 12 å 80 -8 𝑥 = 25 + −8 80 . 5 = 24,5 ü Modus : 𝑀𝑜 = 22,5 + 22+1022 . 5 = 25,94

ü Q2 (Median) : 9 : . 80 = 40 → 𝑑𝑖 23 − 27 𝑡𝑏 = 22,5 𝑓J = 16 + 8 = 24 𝑓 = 30 𝑄2= 22,5 + 40 −2430 . 5 → 𝑄2= 25,17 ü Q3 (kuartil atas) : L E . 80 = 60 → 𝑑𝑖 28 − 32 𝑡𝑏 = 27,5 𝑓J = 16 + 8 + 30 = 54 𝑓 = 20 𝑄3= 27,5 + 60 −5420 . 5 → 𝑄3= 29 ü 22. Rataan (mean) data berikut ini . . . . kelas f d f . d 2 - 6 3 -2 -6 7 - 11 2 -1 -2 12 - 16 1 0 0 17 - 21 7 1 7 22 - 26 2 2 4 å 15 3 𝑥 = 14 + 3 15 . 5 = 15 ü 23. Modus data berikut ini . . . . kelas f d1 = 35 – 21 = 14 d2 = 35 – 19 = 16 𝑀𝑜 = 74,5 + 14+1614 . 7 = 77,77

ü 54 - 60 16 61 - 67 10 68 - 74 21 75 - 81 35 82 - 88 19 å

(4)

JAWABAN Persiapan UTS Math 11 IPS BHS 24. Perhatikan ogive positif berikut : f fK 55 6 6 60 10 16 65 4 20 70 5 25 75 4 29 80 7 36 36 Frekuensi datum 65 adalah 4 Frekuensi datum 70 adalah 5 25. Perhatikan ogive negatif berikut : f fK A 7 42 B 9 35 C 4 26 D 5 22 E 8 17 F 9 9 42 Frekuensi datum B adalah 9 Frekuensi datum E adalah 8 26. Simpangan rata-rata & Varians (ragam) dari data: 17, 24, 16, 20, 13 adalah . . . . 𝑥 = 90 5 = 18 𝑆𝑅 = 1 6 1 + 6 + 2 + 2 + 5 = 16 5 = 3,2 ü 𝑉𝑎𝑟 = 1 6 1:+ 6:+ 2:+ 2:+ 5: = 705 = 14 ü 27. Simpangan rata-rata data berikut ini . . . . Xi f f . Xi 𝑿𝒊 − 𝒙 f . 𝑿𝒊 − 𝒙 10 2 20 3 6 12 7 84 1 7 13 6 78 0 0 14 3 42 1 3 18 2 36 5 10 å 20 260 26 𝑥 =260 20 = 13 𝑆𝑅 = 26 20= 1,3 ü

28. Tentukan Modus, Median & Q3 dari . . . . d1 = 20 – 9 = 11 d2 = 20 – 6 = 14 jumlah n = 64 Modus : 𝑀𝑜 = 29,5 + 11+1411 . 5 = 31,7

ü Q2 (Median) : 9 : . 64 = 32 → 𝑑𝑖 25 − 29 𝑡𝑏 = 24,5 𝑓J = 13 + 16 = 29 𝑓 = 9 𝑄2= 24,5 + 32 −299 . 5 → 𝑄2= 26,17 ü Q3 (kuartil atas) : L E . 64 = 48 → 𝑑𝑖 30 − 34 𝑡𝑏 = 29,5 𝑓J = 13 + 16 + 9 = 38 𝑓 = 20 𝑄3 = 29,5 + 48 −3820 . 5 → 𝑄3= 32 ü

(5)

29. Rataan berat badan siswa TK Maju adalah sbb: rataan berat siswa 42 kg & rataan siswi 32 kg. Jika rataan totalnya 36 kg, maka perbandingan banyaknya siswi & siswa adalah . . . .

siswa siswi gabungan

𝑛 𝑎 𝑖 𝑎 + 𝑖 𝑥 42 32 36 ∑ 42𝑎 32𝑖 36𝑎 + 36𝑖 42𝑎 + 32𝑖 = 36𝑎 + 36𝑖 → 6𝑎 = 4𝑖 𝑖 𝑎= 6 4= 3 2 ü

30. Kelas A terdiri atas 40 siswa, sedangkan kelas B terdiri atas 60 siswa. Rataan nilai ulangan kelas B adalah 4 poin lebih rendah dari rataan kelas A. Apabila nilai rata-rata gabungan antara kelas A dan B adalah 72,6 maka rataan kelas B adalah . . . A B gabungan 𝑛 40 60 100 𝑥 𝑥Z 𝑥Z− 4 72,6 ∑ 40𝑥Z 60𝑥Z− 240 7260 40 𝑥Z + 60 𝑥Z − 240 = 7260 100 𝑥Z = 7500 → 𝑥Z = 75 → 𝑥[ = 71 ü 31. Jika rataan tabel berikut ini 12,1 maka m = . . . . data 6 10 12 14 16 f 3 7 20 2 m m + 32 18 70 240 28 16m 16m + 356 9\]^L_\ ]^L: = 12,1 → 𝑚 = 8 32. Tentukan Q1, Q2, Q3 dari soal nomor 31 Q1 = 11 Q2 = 12 Q3 = 13

33. Berikut ini hasil ulangan 200 siswa: Nilai f Jika 50 siswa dengan nilai terendah wajib ikut remedial, maka batasan nilainya . . . . = 79,5 + 9`\a . 5 = 81 ü 75 - 79 32 80 - 84 60 85 - 89 34 90 - 94 45 95 - 99 29 Nilai f 30% nilai terbaik dipanggil utk ikut lomba. Jika nilai Felicia 89, apakah ia ikut lomba? 30% . 150 = 45 = 84,5 + 32 40 . 5 = 88,5 𝑦𝑎, 𝑑𝑖𝑎 𝑖𝑘𝑢𝑡 𝑙𝑜𝑚𝑏𝑎 ü 75 - 79 48 80 - 84 25 85 - 89 40 90 - 94 11 95 - 99 26 ∑ 150 35. Rata-rata 5 bilangan genap berurutan adalah 32. Varians data itu . . . . misalkan bilangan itu: 6, 8, 10, 12, 14 𝑥 = 50 5 = 10 𝑉𝑎𝑟 = 15 4:+ 2:+ 0:+ 2:+ 4: = 40 5 = 8 ü 36. Tentukan mean dari: titik tengah Xi f d f . d Mean = 39 + −350 . 5 = 38,7 ü 29 9 -2 -18 34 6 -1 -6 39 18 0 0 44 13 1 13 49 4 2 8 å 50 -3 37. Kondisi1: sekelompok data punya nilai mean M1, modus S1, & jangkauan J1. Kondisi 2: tiap datum ditambah 2, kemudian dibagi 3, maka diperoleh M2, S2, & J2. Tentukan hubungan antar mean, modus, & jangkauan di kondisi 1 & kondisi 2. 𝑀1 = 𝑥9+ 𝑥:+ . . . 𝑥; 𝑛 𝑥9+ 𝑥:+ . . . 𝑥; = 𝑛 𝑀1 misal modusnya 𝑥9 𝐽1 = 𝑥;− 𝑥9 𝑀2 = 𝑥1+2 3

+ . . .

𝑥𝑛+2 3 𝑛 = 1 3 𝑥9+. . . . +𝑥;+ 2𝑛 𝑛 = 1 3 𝑛 𝑀1 + 2𝑛 𝑛 = 𝑀1 + 2 3 Modus de^:

Jangkauan?

Referensi

Dokumen terkait

52 Jakarta Selatan, Unit Layanan Pengadaan (ULP) BNP2TKI Tahun 2012 telah melaksanakan Pemberian Penjelasan/ Aanwijzing PEKERJAAN PENGADAAN PELAYANAN HOTLINE SERVICE 24

Penelitian ini ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa besar jumlah kebutuhan material pada perencanaan portal beton bertulang khususnya pada elemen balok dan kolom dengan

Alasan peneliti memilih Peristilahan Satuan Ukuran dalam Bahasa Dayak Ntuka Kecamatan Nanga Taman Kabupaten Sekadau, karena banyak sekali masyarakat yang tidak

Expert systems are a part of the method sciences artificial intelligence to make an application program disease diagnosis teak computerized seek to replace and

Yogyakarta: Andi Offset [9] Ladjamudin Bin A., 2005, Analisis dan Desain Sistem Informasi, Graha

[r]

Di dalam temuan, penulis menjabarkan mengenai sekilas tentang sekolah SMA I’tihadul Ummat, pembelajaran ekstrakurikuler tutunggulan yang di dalamnya

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |