Metode Menghafal Qur’an
Metode Menghafal Qur’an
Bersama Mudhawi Ma’arif Bersama Mudhawi Ma’arif I.
I. PendahuluanPendahuluan Ada 3 prinsip (
Ada 3 prinsip (Three PThree P) yang harus difungsikan oleh ikhwan/akhwat kapan dan dimana) yang harus difungsikan oleh ikhwan/akhwat kapan dan dimana saja berada sebagai sarana
saja berada sebagai sarana pendpendukung keberhaukung keberhasilan dalam menghafsilan dalam menghafal al al al qur’qur’an. an. 3P3P (
(Three PThree P) tersebut adalah:) tersebut adalah: 1
1.. PPeerrssiiaappaan (n (IIssttii’’ddaadd))
Kewajiban utama penghafal al-qur’an adalah ia
Kewajiban utama penghafal al-qur’an adalah ia harus menghafalkan setiap harinyaharus menghafalkan setiap harinya minimal satu halam dengan tepat dan benar dengan memilih waktu yang tepat minimal satu halam dengan tepat dan benar dengan memilih waktu yang tepat untuk menghafal seperti:
untuk menghafal seperti: a.
a. Sebelum Sebelum tidur tidur malam malam lakukan lakukan persiapan persiapan terlebih terlebih dahulu dahulu dengan dengan membacamembaca dan menghafal satu halaman secara grambyangan (jangan langsung dihafal dan menghafal satu halaman secara grambyangan (jangan langsung dihafal secara mendalam)
secara mendalam) b.
b. Setelah Setelah bangun bangun tidur tidur hafalkan hafalkan satu satu halaman halaman tersebut tersebut dengan dengan hafalan hafalan yangyang mendalam dengan tenang lagi konsentrasi
mendalam dengan tenang lagi konsentrasi c.
c. UlaUlangngi teri terus haus hafalfalan tean tersersebut (but (satsatu halu halamaaman) san) sampampai benai benar-br-benaenar hafr hafalal diluar kepala
diluar kepala 2.
2. Pengesahan (Tashih/setor)Pengesahan (Tashih/setor)
Setelah dilakukan persiapan secara matang dengan selalu mengingat-ingat satu Setelah dilakukan persiapan secara matang dengan selalu mengingat-ingat satu ha
halalamaman n tetersrsebebu, u, beberirikukutntnya ya tatashshihihkakan n (s(setetororkakan) n) hahafafalalan n anantutum m kekepapadada ustad/ustadzah. Setiap kesalahan yang telah ditunjukkan oleh ustad, hendaknya ustad/ustadzah. Setiap kesalahan yang telah ditunjukkan oleh ustad, hendaknya penghafal melakukan hal-hal berikut:
penghafal melakukan hal-hal berikut: a.
a. Memberi Memberi tanda tanda kesalahan kesalahan dengan dengan mencatatnya mencatatnya (dibawah (dibawah atau atau diatas diatas huruf huruf yang lupa)
yang lupa) b.
b. Mengulang Mengulang kesalahan kesalahan sampai sampai dianggap dianggap benar benar uoleh uoleh ustad.ustad. c.
c. Bersabar Bersabar untuk untuk tidak tidak menambah menambah materi materi dan dan hafalan hafalan baru baru kecuali kecuali materi materi dandan hafalan lama benar-benar sudah dikuasai dan
hafalan lama benar-benar sudah dikuasai dan disahkandisahkan 3.
Set
Setelaelah h setsetor or jajangangan n menmeninginggalgalkan kan tempat tempat (ma(majlijlis) s) untuntuk uk pupulanlang g sebsebeluelumm haf
hafalaalan n yanyang g teltelah ah disdisetoetorkarkan n diudiulanlang g bebbeberaerapa pa kalkali i terterlebih lebih dahdahululu u (s(sesuesuaiai dengan anjuran ustad/ustadzah) sampai ustad
dengan anjuran ustad/ustadzah) sampai ustad benar-benar mengijinkannyabenar-benar mengijinkannya II.
II. Syarat Utama Untuk Syarat Utama Untuk Memudahkan HafalanMemudahkan Hafalan 1.
1. Beriman Beriman dan dan bertaqwa bertaqwa kepada kepada AllahAllah 2.
2. Berniat Berniat mendekatkan mendekatkan diri diri kepada kepada Allah Allah dengan dengan menjadi menjadi hamba-hamba hamba-hamba pilihanNyapilihanNya yang menjaga al-qur’an
yang menjaga al-qur’an 3.
3. Istiqomah Istiqomah sampaisampai ajal musammaajal musamma 4.
4. Menguasai Menguasai bacaan bacaan al-qur’an al-qur’an dengan dengan benar benar (tajwid (tajwid dan dan makharij makharij al al huruf)huruf) 5.
5. Adanya Adanya seorang seorang pembimbing pembimbing dari dari ustad/ustadzah ustad/ustadzah (al-hafidz/al-hafidzah)(al-hafidz/al-hafidzah) 6.
6. MinimMinimal sal sudah udah pernapernah khh khatam atam al-qual-qur’an r’an 20 k20 kali ali (deng(dengan man membaembaca sca setiap etiap ayat ayat 55 kali)
kali) 7.
7. Gunakan Gunakan satu satu jenis jenis mushaf mushaf al-qur’an al-qur’an (al-qur’an (al-qur’an pojok)pojok) 8.
8. Menggunakan Menggunakan pensil/bolpen/stabilo pensil/bolpen/stabilo sebagai sebagai pembantupembantu 9.
9. Memahami Memahami ayat ayat yang yang akan akan dihafaldihafal
III.
III. MacMacam-am-macmacam Meam Metodtode Mene Menghaghafalfal A. Sistem
A. Sistem Fardhi Fardhi
Ikuti langkah ini dengan
Ikuti langkah ini dengan tartibtartib (urut):(urut): 1.
1. Tenang Tenang dan dan tersenyumlah, tersenyumlah, jangan jangan tegangtegang 2.
2. BacBacalaalah ayat yah ayat yang akang akan dihn dihafaafal hinl hingga tgga terberbayaayang denng dengan jgan jelaelas kedas kedalamlam pikiran dan hati
pikiran dan hati 3.
3. Hafalkan Hafalkan ayat ayat tersebut tersebut dengan dengan menghafalkan menghafalkan bentuk bentuk tulisan tulisan huruf-huruf huruf-huruf dandan tempat-tempatnya
tempat-tempatnya 4.
5.
5. Bacalah Bacalah dengan dengan suara suara pelan pelan lagi lagi konsentrasi konsentrasi (posisi (posisi mata mata tetap tetap terpejam terpejam dandan santai)
santai) 6.
6. KeKemumudidian an babaca ca ayat ayat tetersrsebebut ut dedengngan an susuarara a kekeraras s (p(pososisisimimatata a tetetatapp terpejam dan jangan tergesa-gesa)
terpejam dan jangan tergesa-gesa) 7.
7. Ulangi Ulangi sampai sampai 3x 3x atau atau sampai sampai benar-benar benar-benar hafalhafal 8.
8. BeBeri tanri tanda pada kalda pada kalimimat yang diaat yang diangnggagap p susulilit t dadan n bebermrmasasalalah ah (g(gararisis bawah/distabilo)
bawah/distabilo) 9.
9. JangJangan pan pindah indah kepadkepada ha hafalaafalan bn baru aru sebelum sebelum hafahafalan lan lama lama sudasudah meh menjadnjadii kuat
kuat
Penggabungan ayat-ayat yang sudah dihafal. Penggabungan ayat-ayat yang sudah dihafal.
Setelah anda hafal ayat pertama dan kedua jangan pindah kepada ayat
Setelah anda hafal ayat pertama dan kedua jangan pindah kepada ayat ketigaketiga akan tetapi harus digabungkan terlebih dahulu antara
akan tetapi harus digabungkan terlebih dahulu antara keduanya dengan mengikutikeduanya dengan mengikuti langkah-langkah berikut ini:
langkah-langkah berikut ini:
1.
1. BaBacacalalah h ayayat pertat pertamama a dadan n kedkedua sekalua sekaligigus denus dengagan n susuarara a pepelalan n lalagigi konsentrasi
konsentrasi 2.
2. KemKemudiudian bacan bacalaalah keduah keduanya dennya dengan sugan suara kerara keras lagas lagi konsi konsententrasrasi dani dan tenang
tenang 3.
3. UlanUlani kei kedua dua ayat ayat terstersebut ebut miniminimal mal 3x s3x sehingehingga hga hafalaafalan bn benar-benar-benar enar kuat.kuat. Be
Begigitutulalah h seseteterurusnsnyaya, , papada da titiapap-i-iap ap dudua a tatambmbahahan an ayayat at babaru ru haharuruss dig
digabuabungkngkan an dendengan gan ayaayat t sebsebeluelumnmnya ya sehsehingingga ga terterjadjadi i keskesinainambumbungangann hafalan
hafalan 4.
4. Mengulang Mengulang dari dari ayat ayat belakang belakang ke ke depan. depan. Dan Dan dari dari depan depan ke ke belakangbelakang 5.
5. Semuanya Semuanya dibaca dibaca dengan dengan suara suara hati hati terlebih terlebih dahulu dahulu kemudian kemudian dengan dengan suarasuara keras (mata dalam keadaan tertutup)
keras (mata dalam keadaan tertutup) 6.
6. BegiBegitu stu seteruseterusnya. nya. SetiaSetiap mp mendaendapatkapatkan han hafalan falan barubaru, ha, harus rus digadigabungbungkankan dengan ayat/halaman/juz sebelumya.
dengan ayat/halaman/juz sebelumya. B.
Sistem ini menggunakan metode baca bersama, yaitu dua/tiga orang (partnernya) Sistem ini menggunakan metode baca bersama, yaitu dua/tiga orang (partnernya) membaca hafalan bersama-sama secara
membaca hafalan bersama-sama secara jahri jahri(keras) dengan:(keras) dengan: a.
a. Bersama-sama Bersama-sama baca baca keraskeras b
b. . BBererggaannttiiaan n mememmbbaacca a aayyaatt-a-an n ddeennggaann jahri jahri. . KKeeiikka a ppaarrttnneerrnnyyaa membaca
membaca jahr jahr dia harus membacadia harus membaca khafikhafi (pelan) begitulah seterusnya dengan(pelan) begitulah seterusnya dengan gantian.
gantian.
Sistem ini dalam satu majlis diikuti oleh maksimal 12 peserta, dan minimal 2 Sistem ini dalam satu majlis diikuti oleh maksimal 12 peserta, dan minimal 2 peserta. Settingannya sebagai berikut:
peserta. Settingannya sebagai berikut: a.
a. Persiapan:Persiapan: 1.
1. Peserta Peserta mengambil mengambil tempat tempat duduk duduk mengitari mengitari ustad/ustadzahustad/ustadzah 2.
2. Ustad/ustadzah Ustad/ustadzah menetapkan menetapkan partner partner bagi bagi masing-masing masing-masing pesertapeserta 3.
3. MasMasinging-ma-masinsing pasang pasangan mengan menghaghafalfalkan berkan bersamsama a parpartnetnernyrnya sayata sayat baru dan lama sesuai dengan
baru dan lama sesuai dengan instruksi ustad/ustadzahinstruksi ustad/ustadzah 4.
4. SetSetiap pasiap pasangangan majan maju bergiu bergiliran mengliran menghadhadap ustaap ustad/ud/uststadzadzah untah untukuk setor halaman baru dan muroja’ah hafalan lama
setor halaman baru dan muroja’ah hafalan lama
b.
b. Setoran ke ustad/ ustadzah:Setoran ke ustad/ ustadzah: 1.
1. MurojMuroja’aha’ah: 5 : 5 halamhalaman an dibacdibaca da dengan engan sistsistem em systsyst-an -an (sis(sistem tem gantgantian).ian). Mu
Murorojaja’a’ah h didimumulalai i dadari ri hahalalamaman n bebelalakakang ng (h(halalamaman an babaruru) ) kekeararahah halaman lama
halaman lama 2.
2. Setor Setor hafalan hafalan baru:baru: a.
a. MembaMembaca ca selurseluruh uh ayat-aayat-ayat yat yang yang baru baru dihadihafal fal secasecara ra bersabersama- ma-sama
sama b.
b. BergiBergiliran liran baca baca (ayat(ayatan) an) dengadengan dn dua ua putaputaran. ran. PutaPutaran ran pertapertamama di
dimumulalai i dadari ri yayang ng dudududuk k didisesebebelalah h kakananan n dadan n putaputararan n kekeduduaa dimulai dari sebelah kiri.
dimulai dari sebelah kiri. c.
c. MemMembacbaca bea bersarsama-ma-samsama laa lagi, gi, hafhafalaalan ban baru yru yang ang teltelah dah dibaibacaca secara bergantian tadi.
3.
3. Muroja’ah Muroja’ah tes tes juz juz 1, 1, dengan dengan sistem sistem acakan acakan (2-3x (2-3x soal). soal). Dibaca Dibaca bergiliranbergiliran oleh masing-masing pasangan.
oleh masing-masing pasangan. Ket
Ketika ika pespeserterta a sensendirdirian ian tidtidak ak punya punya parpartnetner, r, ataatau u parpartnetnernyrnyaa sedang berhalangan hadir, maka ustad wajibmenggabungkannya sedang berhalangan hadir, maka ustad wajibmenggabungkannya dengan kelompok lain yang kebetulan juz, halaman dan urutannya dengan kelompok lain yang kebetulan juz, halaman dan urutannya sam
sama, a, jikjika a hafhafalaalannynnya a tidtidak ak samsama a dendengan gan kelkelompompok ok lailain n mamakaka us
ustatad d hhenenddakaknynya a mmenenununjujuk k sasalalah h sseoeorranang g ppesesererta ta yayanngg berkemampuan untuk suka rela menemani.
berkemampuan untuk suka rela menemani. c.
c. Muroja’ah ditempat:Muroja’ah ditempat: 1.
1. Kembali Kembali ketempat ketempat semula.semula. 2.
2. MenMengugulalang ng bebersrsamama-sa-samama a seselulururuh h babacacaan an yayang ng didisesetotorkrkan an babaikik mur
murojaoja’ah ’ah maumaupun pun hafhafalaalan n barbaru, u, dendengan gan sissistem tem yanyang g samsama a dendengangan setoran
setoran 3.
3. MeMenanambmbah ah hahafafalalan n babaru ru bebersrsama-ama-sasama ma ununtutuk k didisesetotorkrkan an papadada pertemuan berikutnya
pertemuan berikutnya 4.
4. Jangan Jangan tinggalkan tinggalkan majlis majlis sebelum sebelum mendapat mendapat izin izin ustad/ustadzah.ustad/ustadzah.
IV
IV.. KeKeisistitimemewawaan an sisiststem em jajamama’i’i 1.
1. Cepat Cepat mengmenguasauasai bacai bacaan al-qan al-qur’aur’an dengn dengan bean benarnar 2.
2. Menghilangkan Menghilangkan perasaan grogperasaan grogi dan ti dan tidak PD ketika idak PD ketika baca al-qur’an baca al-qur’an didepan ordidepan orangang lain
lain 3.
3. Melatih dMelatih diri airi agar tidagar tidak gampak gampang tergng tergesa-gesa desa-gesa dalam malam membacaembaca 4.
4. Mengurangi Mengurangi beban beban berat berat menghafal menghafal al-qur’anal-qur’an 5.
5. Melatih uMelatih untuk mntuk menjadi enjadi guru daguru dan mn murid yaurid yang baikng baik 6.
6. Menguatkan Menguatkan hafalan hafalan lama lama dan dan barubaru 7.
7. Semangat Semangat muroja’ah muroja’ah dan dan menambah menambah hafalan hafalan barubaru 8.
8. Meringankan Meringankan beban beban ustadustad 9.
10.
10. Mampu berda’wMampu berda’wah dengan hikmah dengan hikmah wa al-mau’idah wa al-mau’idhah al-hasanahhah al-hasanah 11.
11. Siap untuk Siap untuk dites dengadites dengan sistem n sistem acakanacakan 12.
12. Siap menjadi Siap menjadi hamba-hamba Allah hamba-hamba Allah yang berlomba yang berlomba menuju kebaikanmenuju kebaikan
V
V.. JJaammiinnaann 1.
1. HaHafafalalan n alal-q-qurur’a’an n lalanynyah ah dadan n lalancncar ar dadalalam m mamasa sa tetempmpo o yayang ng sesesisingngkakat- t-singkatnya
singkatnya 2.
2. Sukses Sukses dan dan bahagia bahagia di di dunia dunia dan dan akhiratakhirat 3.
3. Pilihan Pilihan Allah Allah dan dan memperoleh memperoleh surgasurga ‘adn‘adn diakhirat nanti (surah fatir: 23-24)diakhirat nanti (surah fatir: 23-24)
VI.
VI. MeMetodtode Me Murouroja’ja’ah ah (Pe(Pengungulanlangan gan dan dan pepenjanjagaagaann fardhi fardhi atauatau jama’i jama’i )) Ayat-ayat al-qur’an hanya akan tetap bersemayam didalam hati
Ayat-ayat al-qur’an hanya akan tetap bersemayam didalam hati utu al-‘ilmutu al-‘ilm jika ayat-jika ayat-ayat yang dihafal selalu
ayat yang dihafal selalu diingat, diulang dan dimuroja’ah. Berikut ini cara diingat, diulang dan dimuroja’ah. Berikut ini cara muroja’ah:muroja’ah: 1.
1. Setelah Setelah hafal hafal setengah setengah juz/satu juz/satu juz, juz, harus harus mampu mampu membaca membaca sendiri sendiri didepandidepan ustad/ustadzah dan penampilan.
ustad/ustadzah dan penampilan. 2.
2. SetSetiap hiap hari mari membembaca daca dengengan suan suara para pelaelan 2 juz. Mn 2 juz. Membembaca daca dengengan suan suaraara keras (tartil) minimal 2 juz setiap hari.
keras (tartil) minimal 2 juz setiap hari. 3
3. . SSiimmaakkkkaan n miminniimmaal l sseetteennggaah h jjuuz z sseettiiaap p hhaarri i kkeeppaaddaa teman/murid/jama’ah
teman/murid/jama’ah/istri/suami /istri/suami dstdst 4.
4. Ketika Ketika lupa lupa dalam dalam muroja’ah muroja’ah maka maka lakukan lakukan berikut berikut ini:ini: ·
· JanJangan gan lanlangsugsung mng melielihat hat musmushafhaf, ta, tapi upi usahsahakaakan men mengingingangat-it-ingangatt terlebih dahulu
·
· KetKetika ika tidtidak lak lagagi mi mampampu mu mengengingingat-at-ingingat, at, makmaka sia silahlahkan kan memelihlihatat mushaf dan
mushaf dan ·
· Catat Catat penyebpenyebab ab kesalkesalahanahan. . Jika Jika kesalkesalahan ahan terleterletak tak karena karena lupa lupa makamaka berilah tanda garis bawah. Jika kesalahan terletak karena faktor ayat berilah tanda garis bawah. Jika kesalahan terletak karena faktor ayat m
mututaassyayabibihhat at (s(sererupupa a ddenenggan an ayaayat t lalainin) ) mmakaka a tutulilisslalah h nanammaa surat/no./juz ayat yang serupa itu di halaman pinggir (
