RPP 5.1.3.2 Lingkungan dan Manfaatnya
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Dengan mengamati bacaan, siswa dapat menyebutkan minimal dua kebiasaan yang berbeda pada saat hari raya2. Dengan mengamati bacaan yang memuat nama-nama hari raya,
Setelah mengamati demonstrasi yang dilakukan guru, siswa mampu menerapkan pola gerak dasar berirama dengan teknik yang benarE. Secara berkelompok, siswa mampu merancang pola
Dengan mengamati gambar senam irama dengan iringan musik, siswa dapat mengidentifikasi penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor sesuai
Dengan mengamati gambar, siswa dapat menirukan gerakan bermain melalui gerak anggota tubuh dengan menggunakan tempo sedang sesuai dinamika gerak dengan percaya diri4. Dengan
Dengan menggambar, siswa dapat menggali informasi dari bacaan untuk dituangkan ke dalam bentuk gambar cerita dengan disiplin3. Dengan menggambar, siswa dapat menyebutkan organ
Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara percaya diri.. Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah
Melalui kegiatan mengamati bacaan dan berdiskusi, siswa mampu membuat peta pikiran tentang usaha ekonomi yang dikelola kelompok dengan benar.. Melalui kegiatan membuat kliping,
3.1.1.2 Melalui gambar, teks bacaan serta video mengenai rangka pada anggota gerak atas bagian tubuh manusia peserta didik mampu menjelaskan anggota gerak bagian
