PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM
“GANCI STOPICT” (GANTUNGAN KUNCI STORY PICTURE) MEDIA KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB
PADA SISWA KELAS VIII MTS AL-ASROR PATEMON GUNUNG PATI SEMARANG
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGAPDIAN MASYARAKAT (PKM M)
Diusulkan oleh :
Nur Hasanati Khoiriyatun (2303413019/2013) Naf’a Syafa’atul Ulya (7101413110/2013)
Lailatuz Zahroh (2303413050/2013) Ummu Nuraini (3601414035/2014)
PENGESAHAN PKM- PENGAPDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan : “GANCI STOPICT”
(GANTUNGAN KUNCI STORY PICTURE) MEDIA KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII MTs AL ASROR PATEMON GUNUNG PATI SEMARANG
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan :
a. Nama Lengkap : Nur Hasanati Khoiriyatun
b. Nim : 2303413019
c. Jurusan : Bahasa dan Sastra Asing d. Universitas : Universitas Negeri Semarang e. Alamat Rumah dan No Tel/HP: Desa Grabagan Rt01/05, Kradenan,
Grobogan (085741440725)
f. Alamat email : nurhasanati29@gmail.com 4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis : 3 Orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar : Retno Purnama Irawati, S.S., M.A
NIDN : 0025077802
b. Alamat Rumah dan NoTel./HP: Jl.Sadewa I no 14, Mapagan, Ungaran/ 081578967543
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti : Rp 6.358.500,00
b. Sumber Lain :
-7. Jangka Waktu Pelaksana : 5 bulan
Semarang, 5 Oktober 2015 Menyetujui,
Ketua Jurusan Bahasa Sastra Asing Ketua Pelaksana Kegiatan
(Dr. Zaim El Mubarok, M.Ag ) (Nur Hasanati Khoiriyatun)
NIP.19710304199931003 NIM.2303413019
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan Dosen Pembimbing Universitas Negeri Semarang
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...i
HALAMAN PENGESAHAN ...ii
DAFTAR ISI ...iii
RINGKASAN ...iv
BAB I PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakang ...1
B. Potensi Wilayah...2
C. Luaran yang Diharapkan ...2
D. Manfaat ...3
BAB II Gambaran Umum Masyarakat Sasaran...3
BAB III Metode Pelaksanaan ...3
BAB 1V Biaya dan Jadwal Kegiatan ...4
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...5
Lampiran 1. Biodata Ketua,Anggota dan dosen Pembimbing ...5
Lampiran 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan……….…………...….……..14
Lampiran 3 Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas…...….…16
Lampiran 4 Surat Pernyataan ketua kegiatan……….…..….…....17
Lampiran 5 surat pernyataan kesediaan mitra kerja……..……….………..18
RINGKASAN
Modern ini, perkembangan penggunaan media untuk pembelajaran Bahasa Arab sangatlah pesat. Mulai dari media visual, media audio ataupun media audiovisual. Kelebihan ketiga media tersebut sudah banyak diakui khalayak umum, salah satunya yaitu sangat berpengaruh dalam proses belajar siswa serta pengembangan pengetahuan siswa. Kita ketahui bersama dalam penyelenggaraan pembelajaran haruslah aktif, kreatif serta inovatif.
Secara umum pembelajaran bahasa Arab di tingkat Madrasah Tsanawiyah belum mampu merealisasikan tujuan-tujuan yang diharapkan. Hal itu tampak jelas dari lemahnya kemampuan para siswa dalam keterampilan berbahasa Arab. Ini menunjukkan bahwa di sana terdapat masalah-masalah atau kesulitan-kesulitan yang perlu dipecahkan. Di antara kesulitan-kesulitan tersebut berkaitan erat dengan media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. Banyak guru-guru yang kurang menaruh perhatian terhadap media dalam proses pembelajaran. Sebagian mereka ada yang tidak terlatih dalam penggunaan media-media pembelajaran, dan sebagian lagi ada yang tidak percaya dengan fungsi kebaikannya. Begitu halnya dengan Madrasah Tsanawiyah Al-Asror.
Oleh karena itu penulis memberikan sebuah modivikasi baru dalam pembelajaran bahasa Arab dengan Media Ganci Stopict (Gantungan Kunci Story Picture) Dalam Keterampilan Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VII Mts Al-Asror Sekaran. Media ini diharapkan dapat memecahkan kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam pembelajaran Bahasa Arab. melalui perbaikan proses belajar mengajar dengan menggunakan media Ganci Stopict (Gantungan Kunci Story Picture) dalam rangkameningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Al-Asror. Media ini memiliki kelebihan-kelebihan dalam pembelajaran bahasa Arab, di antaranya membantu meningkatkan semangat para siswa dalam proses pembelajaran, menarik perhatian dan kemauan siswa untuk belajar, dan mudah penggunaannya dalam berbagai tingkatan pendidikan dengan berbagai tujuan.
BAB 1
PENDAHULUAN A. latar Belakang
Bahasa Arab memiliki peran yang sangat penting. Lebih-lebih bagi umat Islam. Hal ini disebabkan karena bahasa Arab merupakan bahasa ilmu pengetahuan, baik ilmu-ilmu keagamaan maupun ilmu-ilmu yang lain. Dalam pembelajaran bahasa, ada empat keterampilan berbahasa yang meliputi keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Menurut Acep dalam bukunya “ Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab” (2011), keterampilan menyimak adalah kemampuan seseorang dalam mencerna atau memahami kata atau kalimat yang diujarkan oleh mitra bicara atau media tertentu.
Keterampilan berbicara adalah kemampuan mengungkapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata untuk mengekspresikan pikiran berupa ide, pendapat, keinginan, atau perasaan kepada mitra bicara. Keterampilan membaca adalah kemampuan mengenali dan memahami isi sesuatu yang tertulis ( lambang-lambang tertulis ) dengan melafalkan atau mencernanya di dalam hati. Sedangkan, keterampilan menulis adalah kemampuan dalam mendeskripsikan atau mengungkapkan isi pikiran, mulai dari aspek yang sederhana seperti menulis kata-kata sampai kepada aspek yang kompleks yaitu mengarang. . (Iskandarwassid, 2008 :241)
Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VII Mts Al-Asror Sekaran. media ini diharapkan dapat memecahkan kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam pembelajaran Bahasa Arab. Melalui perbaikan proses belajar mengajar dengan menggunakan media Ganci Stopict (Gantungan Kunci Story Picture) dalam rangka meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Al-Asror. Media ini memiliki kelebihankelebihandalam pembelajaran bahasa Arab, di antaranya membantu meningkatkan semangat para siswa dalam proses pembelajaran, menarik perhatian dan kemauan siswa untuk belajar, dan mudah penggunaannya dalam berbagai tingkatan pendidikan dengan berbagai tujuan. Dengan demikian penulis memberi judul karya tulis ini
“GANCI STOPICT” (GANTUNGAN KUNCI STORY PICTURE) MEDIA KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII MTs AL ASROR PATEMON GUNUNG PATI SEMARANG.
B. Potensi wilayah Aspek fisik
Dilihat dari segi fisik,penerapan media akan sangat menguntungkan bagi siswanya, bentuk yang sederhana serta ukuran minimal yang bisa dibawa kemana-kemana menjadikan GANCI STOPICT ini dengan mudah diimplikasikan di Madrasah Tsanawiyah tekhusus untuk pengajaran bahasa Arab. Kondisi Bangunan sekolah yang diperkirakan semakin menunjang ke atas dengan kapasitas jumlah murid yang semakin betambah setiap tahunnya akan lebih sulit mengefektifitaskan kegiatan belajar mengajar.
Aspek social
Adapun dilihat dari aspek Sosial, hubungan antara warga serta masyarakat setempat semakin erat ditandai dengan prestasi-prestasi siswa yang semakin membanggakan ditambah jika menggunakan GANCI STOPICT sebagai salah satu media pembelajaran untuk menunjang prestasi siswa.
Aspek ekonomi
Sedangkan dilihat dari aspek ekonomi, penggunaan GANCI STOPICT merupakan media yang ramah lingkungan serta keterjangkauan harga untuk menerapakn pembuatan media juga lebih murah. Anak akan mendapat sebuah media yang tidak begitu percuma merugikan apabila harus mengeluarkan sedikit uang dari sisa jajan mereka.
C .Luaran Yang diharapkan
Luaran yang diharapkan dari program kreatifitas mahasiswa bidang pengabdian masyarakat, adalah :
1. terciptanya GANCI STOPICT sehingga dapa digunakan oleh siswa MTs Al-Asror kelas VIII dalam pembelajaran bahasa arab.
D. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari terlaksanakannya program ini adalah : a. Bagi pemerintah
1. Membantu menumbuhkan gemar membaca bagi siswa.
2. Membantu meningkatkan pembangunan lembaga pendidikan. b. Bagai masyarakat
1. Menambah wawasan ilmu pengetahuan 2. Menjadi masyarakat yang cerdas c. Bagi akademisi
1. Meningkatkan kreatifitas serta inovatif para pelajar.
2. Sebagai sarana pembelajaran dan pengapdian terhadap masyarakat BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Guna mempermudah pelaksanaan program kreatifitas ini, penulis memilih MTs Al-Asror sebagai sekolah yang akan diberikan pembelajaran melalui media “GANCI STOPICT”. MTs Al-Asror merupakan salah satu Madrasah Tsanawiyah yang terletak di JL. Legoksari Raya, No. 02, Patemon, Gunung Pati. Penentuan sasaran kegiatan tersebut didasarkan karena jarak antara MTs Al-Asror dengan Universitas Negeri Semarang begitu dekat selain itu sebagai bentuk kepedulian Unnes terhadap perkembangan lingkungan sekitar.
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
Untuk mencapai tujuan yang diharapkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, maka bentuk kegiatan yang akan dilakukan adalah sebagai berikut :
Adapun tahapan-tahapan pelaksanaannya adalah sebagai berikut :
1. Menjelaskan tentang pentingnya penggunaan media dalam proses belajar, sehingga akan tercipta stimulus baru yang membangun kecerdasaan pada diri siswa.
2. Mendeskripsikan tentang GANCI STOPICT. 3. Menerangkan dan cara menggunakannya.
4. Siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Asror mempraktekan GANCI STOPICT dengan melakukan percakapan maju didepan kelas.
BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN Tabel 4.1 Aanggaran Biaya
No Keterangan Total (Rp)
1 Peralatan Penunjang PKM Rp 1.015.000
2 Bahan Habis Pakai Rp 3.573..500
3 Perjalanan Rp 1.400.000
4 Lain-lain Rp 370.000
Total Keseluruhan Rp 6.358.500
1.2 Jadwal Kegiatan
No Rencana Kegiatan
Bulan
Ke-I II III IV V
1 Survey ke MTs Al-Asror 2 Pembuatan proposal ke DIKTI 3 Pendataan dan sosialisasi Program 4 Pengadaan bahan dan alat Sosialisasi 5 Pelaksanaan program pembelajaran 6 Evaluasi program
Lampiran – lampiran Lampiran 1
Biodata ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing A. Identitas Ketua
1 Nama Lengkap Nur Hasanati Khoiriyatun
2 Jenis kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
4 NIM 2303413019
5 Tempat dan Tanggal Lahir Grobogan, 29 Juli 1995
6 E-mail nurhasanati29@gmail.com
7 Nomor telepon/HP 085741440725 B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD N 2 Grabagan SMP N 1 Kradenan SMA N 1 Kradenan
Jurusan - - IPA
Tahun masuk-lulus
2001-2007 2007-2010 2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Waktu dan tempat 1
2
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi pemberi
penghargaan
Tahun 1
2
Semua data saya isikan dan tercantum dalam biodata ini benar dan dapat dipertaggungjawwbkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpahi ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggung menerima sanksi.Dengan demikian biodata ini saya buat sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dari pengajuan Hibah Program Kreativitas Masyarakat kepada Masyarakat.
Semarang, 5 Oktober 2015
1 Nama Lengkap Lailatuz Zahroh
2 Jenis kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
4 NIM 2303413050
5 Tempat dan Tanggal Lahir Grobogan, 10 Maret 1995
6 E-mail Alzalaila@yahoo.com
7 Nomor telepon/HP 085726718144 F. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi MI Riyadhotul Mubtadiin
Panungglan
MTs Miftahul Huda Panunggalan
SMA Nahdhotul Ulama
G. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Waktu dan tempat 1
2
H. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi pemberi
penghargaan
Tahun 1 Juara 1 Pidato Bahasa Jawa Kabupaten
Grobogan
2006 2 Finalis Pidato Bahasa Jawa Tingkat
Provinsi dipertaggungjawwbkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpahi ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggung menerima sanksi.Dengan demikian biodata ini saya buat sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dari pengajuan Hibah Program Kreativitas Masyarakat kepada Masyarakat.
Semarang, 5 Oktober 2015
A. Identitas Anggota 2
1 Nama Lengkap Naf’a Syafa’atul Ulya
2 Jenis kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran
4 NIM 7101413110
5 Tempat dan Tanggal Lahir Demak, 31 Juli 1994
6 E-mail nafa9021@gmail.com
7 Nomor telepon/HP 089669068297 B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi MI TSADA Jatirogo
MTs N Bonang SMK N 1 Demak
Jurusan - - Administrasi
Perkantoran Tahun
masuk-lulus
2001-2007 2007-2010 2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Waktu dan tempat 1
2 3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi pemberi
penghargaan
Tahun 1
2 3
Semua data saya isikan dan tercantum dalam biodata ini benar dan dapat dipertaggungjawwbkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpahi ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggung menerima sanksi.Dengan demikian biodata ini saya buat sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dari pengajuan Hibah Program Kreativitas Masyarakat kepada Masyarakat.
Semarang, 5 Oktober 2015
A. Identitas Anggota 3
1 Nama Lengkap Ummu Nuraini
2 Jenis kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan IPS
4 NIM 3601414035
5 Tempat dan Tanggal Lahir Magelang, 5 Agustus 1996
6 E-mail Ummu_nuraini@yahoo.com
7 Nomor telepon/HP 085729933746 B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Tonoboyo 2 SMPN 1 Bandongan SMK Syubbanul Wathon Jurusan
Tahun masuk-lulus
2002-2008 2008-2011 2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Waktu dan tempat 1
2 3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi pemberi
penghargaan
Tahun 1
2 3
Semua data saya isikan dan tercantum dalam biodata ini benar dan dapat dipertaggungjawwbkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpahi ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggung menerima sanksi.Dengan demikian biodata ini saya buat sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dari pengajuan Hibah Program Kreativitas Masyarakat kepada Masyarakat.
Semarang, 5 Oktober 2015
1. Identitas Dosen Pembimbing
1 Nama Lengkap Retno Purnama Irawati, S.S., M.A 2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan
Surakarta, 25 Juli 1978
7 E-mail rp_irawati@yahoo.com
8 Nomor
Telepon/HP
081578976543
9 Alamat Kantor Gedung B4 FBS Kampus UNNES, Sekaran, Gunugpati, Semarang Kode Pos 50229
1
Psikolinguistik, Tarikh Adab (Sejarah Sastra Arab), Pengantar Ilmu Sastra, Pengantar Linguistik Umum, Metode Penelitian Bahasa
Universitas Gadjah Mada Universitas Gadjah Mada
Bidang Ilmu Sastra Asia Barat Kajian Timur Tengah, Minat Linguistik dan Sastra Arab
Tahun Masuk-Lulus
1997-2002 2007-2009
Judul Skripsi Novel Khan Al Khalili Karja Najib Mahfuz: Analisis Struktural
Novel Khan Al Khalili Karya Najib Machfuz: Analisis Psikologi Humanistik Abraham Maslow
Nama
Pembimbing
Dra. Hindun, M.Hum Dr. Sangidu, M.Hum
3. Pengalaman Penelitian No
.
Judul Kegiatan Tahun Kedudukan
dalam Tim
Sumber Dana
1 Relevansi Perilaku Masyarakat Muslim Kota Semarang dalam Mengupayakan Terwujudnya Kesehatan Reproduksi Perempuan Dengan Konsep Al Qur'an
dan Al Hadis yang Sensitif Gender. 2 Pengaruh Apresiasi Karya Sastra Kitab
Al-Barzanji Terhadap Penyimpangan Beragama Masyarakat Kota Semarang.
2009 Ketua DIPA UNNES
3 Kajian Resepsi Sastra: Karakteristik Sastra Anak yang Sesuai Kebutuhan Anak Serta Efek Pembacaannya.
2009 Anggota DIPA UNNES
4 Penggunaan Bahasa Arab Pada Jejaring Sosial Facebook dan Twitter: Kajian Analisis Wacana Kritis.
2011 Anggota DIPA FBS
UNNES 5 Nilai-Nilai Tradisi Pembacaan Kitab Al
Barzanji Pada Kehidupan Beragama Masyarakat Kota Semarang.
2011 Ketua DIPA FBS
UNNES 6 Fungsi Bahasa Inggris dalam Iklan pada
Media di Indonesia.
2011 Anggota DIPA FBS
UNNES 7 Pemanfaatan Metode Kumon Dalam
Pembelajaran Keterampilan Membaca Bahasa Arab Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Unnes.
2012 Anggota DIPA FBS
UNNES
8 Nilai-Nilai Moralitas dan Budaya Asing Dalam Sastra Anak Terjemahan Melalui Pemaknaan Sastra Anak Oleh Anak.
2012 Ketua DIPA FBS
UNNES 9 Penggunaan Istilah Berbahasa Arab
Pada Komunitas Pergerakan Islam di
Kota Semarang: Tinjauan
Sosiopragmatik
2012 Anggota DIPA FBS
UNNES
10 Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berkarakter dan Berbudaya Bagi Siswa SD Melalui Sastra Anak
2013 Ketua Hibah Bersaing Desentralisasi DIKTI
11 Pemaknaan Nilai-Nilai Karakter dan Budaya Menurut Sudut Pandang Anak-Anak Pada Lagu Anak-Anak dan Lagu
12 Peninjauan Kurikulum Berbasis Konservasi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Jepang FBS Unnes Melalui Studi Penelusuran Alumni
2014 Anggota DIPA FBS
UNNES
13 Pembelajaran Sintaksis Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kesantunan Berbahasa Mahasiswa Melalui Perpaduan REACT dan Metode Tutor Sebaya
2014 Anggota DIPA UNNES
4. Pengalaman Pengabdian
. Dana 1 Pengembangan Keterampilan Mendongeng Guru TK
dan SD Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Anak TK dan SD
2010 Ketua DIPA FBS UNNES 2 Pembuatan Orgami Sebagai Media Mendongeng Bagi
Guru-Guru Tk Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbahasa Anak
2010 Anggot a
DIPA FBS UNNES 3 Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Dalam
Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-Guru Bahasa
4 Pengenalan Reflective Teaching Untuk Peningkatan Profesionalisme Guru-Guru SMP Se-Kota Palangka Raya
2013 Ketua DIPA
UNNES 5 Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab
Melalui Permainan Bahasa Bagi Gur-Guru SD/MI Dan SMP/MTs Se-Kota dan Kabupaten Semarang
2014 Anggot a
DIPA FBS UNNES
5. Publikasi Artikel Ilmiah No
.
Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun
1 Cara Mudah Memahami dan Mempelajari Sastra
No./Vol.: Vol.III/No.1/Juli/ 2 Halaman: - Tahun: 2007, ISSN: 1829-9342
3 Novel Khan Al Khalili karya Najib Machfudh: Analisis Psikologi Humanistik Abraham Maslow
Jurnal Studi Agama
Dan Masyarakat
STAIN Palangkaraya
No./Vol.: volume 6, nomor 2, D Halaman: 57-101 Tahun: 2009, ISSN: 1829-8257
4 Relevansi Perilaku
Masyarakat Muslim Kota
Semarang Untuk
Terwujudnya Kesehatan Reproduksi Perempuan Belum Terakreditasi
6 Penggunaan Bahasa Arab
No./Vol.: volume 3, nomor 1, D Halaman: 335-362 Tahun: 2012, ISSN: 2085-5710
8 Bahan Ajar Bahasa Indonesia Tematik Berkarakter dan Berbudaya Dengan Sastra Anak Bagi Siswa SD
Jurnal Varia Pendidikan Universitas
Muhammadiyah
Surakarta Standar: Nasional Terakreditasi
No./Vol.: volume 26, nomor 2, Desember 2013 Halaman: 157-171 Tahun: 2013, ISSN: 0852-0976
9 Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Tematik Berkarakter bagi Siswa SD melalui Sastra Anak
Jurnal Pendidikan Karakter, Universitas Negeri Yogyakarta
Tahun IV, Nomor 1, Februari 2014, ISBN 2089-5003
6. Pemakalah Seminar Ilmiah No
.
Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 Penerapan Model Pembelajaran Sastra
Arab yang Memadukan Pendekatan Kontekstual Dan Analisis Wacana Kritis (Contextual Teaching-Learning And Critical Discourse Analysis)
Seminar Nasional Bahasa Arab
16 Desember 2006, FBS UNNES
2 Pembelajaran Bahasa Asing
Komunikatif Sebagai Upaya Pemberdayaan dan Peningkatan Kemandirian Masyarakat
Seminar Internasional dengan tema “Pendidikan Pemberdayaan Masyarakat
untuk Mewujudkan
Judul Buku Tahun Penerbit
1 Pengantar Memahami Sastra 2009 BukuKatta Surakarta ISBN: 978-979-1032-25-4 2 Mengenal Sejarah Sastra Arab 2013 Penerbit Egaacitya
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggung menerima sanksi.Dengan demikian biodata ini saya buat sebenarnya untuk memenuhi salah satu peryaratan dari pengajuan Hibah Program Kreativitas Masyarakat kepada Masyarakat.
Semarang, 5 Oktober 2015
Lampiran 2 Justifikasi Anggaran Kegiatan 1. Peralatan penunjang
No Nama Satuan Jumlah Harga Jumlah
(Rp)
1 Speaker kecil Buah 1 @80.000 Rp 80.000
2 Rol kabel Buah 2 @30.000 Rp 60.000
3 Sewa kamera Buah 2 @100.000 Rp 200.000
4 Sewa LCD Proyektor 5 pertemuan
Buah 1 @150000 Rp 750.000
5 Sewa laptop Buah 2 @200000 Rp 400000
6 Microphone Buah 4 @50000 Rp 200000
Jumlah Rp
1.015.000 2. Bahan habis pakai
No .
Nama Barang Satuan Jumlah Harga
satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
1 Ngprint Kertas warna 80 gram Lembar 100 @2000 Rp 200.000
2 Gunting kecil Buah 5 @7500 Rp 37.500
3 Gantungan Buah 50 @2000 Rp 100.000
4 Cutter Buah 4 @5000 Rp 20.000
5 Penggaris Buah 4 @3000 Rp 12.000
6 Staples bulat Buah 4 @15000 Rp 60.000
7 Laminating Lembar 100 @2000 Rp 200.000
8 Paku Kg 1 @30000 Rp 30.000
9 Spidol Buah 4 @6000 Rp 24.000
10 Plakat Buah 2 @50000 Rp 100.000
11 Pensil warna Buah 10 @30000 Rp 300.000
13 Konsumsi peserta PKM selama 5 pertemuan
Orang 30 @80000 Rp 2.400.000
Jumlah Rp
3.573..500
3. Perjalanan
No Nama Barang Satuan Jumla
h
Harga Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
1 Transportasi selama 5 pertemuan Orang 4 @200.000 Rp 800.000 2 Konsumsi anggota PKM selama 5
pertemuan
Orang 4 @150000 Rp 600.000
JUMLAH Rp 1.400.000
4. lain-lain
No Nama Satuan Jumla
h
Harga Satuan (Rp)
Jumlah (Rp)
1 Kertas HVS Kuarto 80 gram merk Paper One 2 rim
Rim 2 @60.000 Rp 120.000
2 Cuci cetak film 1 rol Rol 1 @60.000 Rp 60.000
3
Print hasil pengabdian
Lembar 50 @2.000 Rp 100.000
4
Penggandaan hasil pengabdian
50 lembar Jilid 10 @9000 Rp 90.000
JUMLAH
Rp 370.000 Jumlah Seluruh Pengeluaran
Lampiran 3 Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No Nama / NIM Program Studi
Bidang Ilmu
Alokasi Waktu
(jam/minggu)
Uraian Tugas
1 Nur Hasanati Khoiriyatun
Pend. Bahasa Arab
Bahasa 12/minggu
Mengkoordinasikan semua anggota, membantu tugas masing-masing anggota
2 Lailatuz Zahroh
Pend. Bahasa Arab
Bahasa 12/minggu Melakukan koordinasi dengan mitra kerja
3 Naf’a Syafa’atul Ulya
Adm. Perkantoran
Ekono
mi 12/minggu Mengatur keuangan
Lampiran 4 Surat Pernyataan ketua kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H Kampus Sekaran-Gunungpati-Semarang 50229 Telp.(024)8508081,Fax.(024) 8508082
Laman:www.unnes.ac.id,email:unnes@unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Nur Hasanati Khoiriyatun
NIM : 2303413019
Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab Fakultas : Bahasa dan Seni
Dengan ini menyatakan bahwa PKM Kepada Masyarakat saya dengan judul: “GANCI STOPICT” (GANTUNGAN KUNCI STORY PICTURE) MEDIA KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII MTS AL-ASROR PATEMON GUNUNG PATI SEMARANG yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015/2016, bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Semarang, 5 Oktober 2015
Mengetahui, Yang menyatakan,
Pembantu Rektor/Ketua Bidang kemahasiswaan,
Lampiran 5 surat pernyataan kesediaan mitra kerja
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Drs. Subki
Pimpinan : Kepala Madrasah Tsanawiyah Al-Asror
Alamat : JL. Legoksari Raya, No. 02, Patemon, Gunung Pati
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa kepada Masyarakat.
Nama Ketua Tim Pengusul : Nur Hasanati Khoiriyatun Nomor Induk Mahasiswa : 2303413019
Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab
Nama Dosen Pembimbing : Retno Purnama Irawati, S.S., M.A Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang
Guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada Madrasah Tsanawiyah kami. Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Semarang, 5 Oktober 2015 Yang menyatakan,
Lampiran 6 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
Denah Mts Al-Asror JL. Legoksari Raya, No. 02, Patemon, Gunung Pati dari kampus Unnes Sekaran Gunung Pati
U
Mts Al-Asror
Pertigaan Patemon
unnes
