• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KIM 1009067 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KIM 1009067 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Rumusan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 5

F. Struktur Organisasi ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. Penilaian dalam Pembelajaran ... .7

B. Penilaian Proyek (Projec Bases Assessment ... 10

C. Daftar Tugas(Tasks) ... 14

D. Kriteria Penilaian (Rubrics) ... 16

E. Keterampilan Berpikir Kreatif ... 18

F. Tinjauan Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit ... 21

BAB III METODE PENELITIAN ... 25

A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 25

B. Metode dan Desain Penelitian ... 25

C. Alur Penelitian ... ... 26

(2)

E. Instrumen Penelitian ... ....30

F. Teknik Analisis Data... 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

A. Validasi Isi instrumen Penilaian Proyek ... 37

B. Validasi Empiris dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Proyek ... 44

C. Ketercapaian keterampilan Berpikir Kreatif Siswa ... 47

D. Tanggapan Siswa Terhadap Penilaian proyek ... 57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 61

A. Kesimpulan ... 61

B. Saran ... 62

DAFTARPUSTAKA ... 63

(3)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Kelebihan dan Kekurangan Penilaian Proyek ... 13

Tabel 3.1 Format Validasi ... 31

Tabel 3.2Angket Respon Siswa ... 32

Tabel 3.3Nilai Minimum, Tes Satu Pihak p=0,05 ... 33

Tabel 3.4Interpretasi Koefisien Korelasi ... 34

Tabel 3.5Kriteria Koefisien Reliabilitas ... 34

Tabel 3.6 Kriteria Persentase Keterampilan Berpikir Kreatif ... 35

Tabel 3.7 Interpretasi data Angket ... 36

Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Uji Validasi Isi dari Lima Ahli ... 38

Tabel 4.2 Hasil Validasi Task Nomor 1, 3, 9, 10, dan 12 ... 40

Tabel 4.3 Validasi Empiris Tiap Task... 44

Tabel 4.4 Validasi Empiris Tiap Tahap Penilaian Proyek ... 45

Tabel 4.5 Hasil Ketercapain Keterampilan Berpikir Kreatif siswa Melalui Penilaian Proyek ... 48

Tabel 4.6 Pengkategorian berpikir Kreatif Siswa dari Nilai Akhir Penilaian Proyek... 49

(4)

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Alat uji larutan Elektrolit... 23

Gambar 3.1 Desain Penelitian Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek ... 26

Gambar 3.2 Diagram Alur Penelitian... 29

Gambar 4.3 Persentase Hasil Keterampilan Berpikir Luwes ... 50

Gambar 4.2 Persentase Hasil Keterampilan Berpikir Orisinil ... 52

Gambar 4.3Persentase Hasil Keterampilan Berpikir Lancar ... 54

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman LAMPIRAN A

A.1 : Silabus ... 68

A.2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 71

A.3 : Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 78

A.4 : Angket... 83

A.3 : Lembar Observasi ... 89

LAMPIRAN B B.1 : Kisi-kisi Penilaian Proyek... 91

B.2 : Hasil Validasi ... 93

B.3 : Revisi Hasil Validasi ... 103

B.4 : Format Validasi ... 113

LAMPIRAN C C.1 : Perhitungan CVR ... 123

C.2 : Perhitungan Validasi Empiris ... 127

C.3 : Perhitungan Reliabilitas ... 131

C.4 : Perhitungan Keterampilan Berpikir Kreatif ... 133

C.5 : Hasil Angket ... 135

(6)

D.2 : Surat Izin Penelitian ... 137

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan survei lapangan, disimpulkan bahwa nilai panjang antrian maksimum dari simpang Karya Wisata = 308,2 m yang terjadi pada Kaki Simpang Jl.. Nasution Timur dan

// Wisatawan dapat menikmati keindahan perkebunan kopi sekaligus mendapat pengalaman langsung mengolah biji kopi secara tradisional dan menikmati khasnya rasa kopi di daerah

A replantasi kopi tunjang mutu

Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk. memperoleh gelar Magister

DINAS KETERTIBAN KOTA YOGYAKARTA SIANG TADI MELAKUKAN PEMANGGILAN TERHADAP 2 PEMILIK TEMPAT HIBURAN //. DARI PENYIDIKAN DINAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa kepaniteraan klinik Departemen Bedah Mulut RSGMP FKG USU tentang cara penanganan dental

Aplikasi Logika Fuzzy Dalam Optimasi Produksi Barang Dengan Metode Mamdani dan Metode Sugeno. Universitas

 Kenyal untuk produk yang plastis yang bersifat deformasi  Keras untuk produk padat yang tidak bersifat deformasi  Pada pengukuran kekerasan, gaya tekan akan memecahkan