i
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e
Memanfaatkan Internet Untuk Meningkatkan Keaktifan dan
Hasil Belajar Terhadap Mata Pelajaran TIK di SMA N 1
Karanggede
Skripsi Diajukan kepada Fakultas Teknologi Informasi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti:
Susilo Pujianto (702010012)
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
vi
Prakata
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat, rahmat dan hidayah-Nya, penyusunan skripsi yang berjudul
“Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran TIK Di Sma N 1 Karanggede” dapat diselesaikan denganbaik.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini yaitu:
1. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan yang telah memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd. pembimbing yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis selama menyusun skripsi.
3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha Fakultas Teknologi Informasi, terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama ini.
vii
penulisan bisa menyelesaikan penelitian ini dengan baik.
6. Dewi Intan Saputri, terima kasih atas doa, dukungan, nasihat dan bimbingan yang diberikan selama ini. Susilo budi santosa dan Indah susilowati, terima kasih atas dukungan dan doa yang diberikan selama ini.
7. Sandi utomo, Aprillia fitrianingrum, Ellsa litasariimastiti, Endah puspitasari, Indra sungkana, Dewi cendhani terima kasih atas dukungan yang selama ini kalian berikan. Serta kepada semua pihak yang tidak dituliskan namanya, terima kasih atas segalanya yang telah diberikan selama ini. Akhirnya, dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini kedepannya.
Salatiga, 4 Januari 2015
penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ... i
Halaman Lembar Pengesahan ... ii
Halaman Lembar Persetujuan ... iii
Prakata ... iv 2.1. Penelitian Sebelumnya ... 19
ix
BAB IV Pembahasan Hasil Penelitian ... 4.1. Proses perlakuan ... 4.1.1. Eksperimen ... 56
4.1.2. Kontrol ... 61
x learning cycle 5e dengan memanfaatkan internet ... 77
4.6.2. Peningkatan hasil belajar setelah menggunakan metode learning cycle 5e dengan memanfaatkan internet ... 78
BAB V Kesimpulan ... 5.1. Kesimpulan ... 86
5.2. Saran ... 87
DAFTAR PUSTAKA ... 88
i
DAFTAR GAMBAR
ii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.2 Desain Penelitian ... 28
Tabel 3.7.1 Uji Validitas ... 33
Tabel 3.7.2 Uji Reliabilitas ... 34
Tabel 3.8.1 Alur penelitian dan sebelum tindakan ... 35
Tabel 3.8.2 Proses penelitian ... 37
Tabel 3.8.3.1 RPP kelas eksperimen ... 39
Tabel 3.8.3.2 RPP kelas kontrol ... 49
Tabel 4.1.1 Pertemuan pertama pembagian materi ... 57
Tabel 4.1.2 Pertemuan kedua pembagian materi ... 59
Tabel 4.2.1 Daftar hasil belajar siswa dari pretest ... 62
Tabel 4.2.2 Daftar hasil belajar siswa dari postest ... 63
Tabel 4.3.1 Hasil observasi sebelum tindakan... 66
Tabel 4.3.2 Hasil observasi sesudah tindakan ... 68
Tabel 4.4.1 Uji normalitas pretes ... 70
Tabel 4.5.1 Perhitungan keaktifan belajar kelas kontrol dan eksperimen 80
iii
Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Memanfaatkan Internet Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Terhadap
Mata Pelajaran Tik Di SMA N 1 Karanggede 1)
Susilo Pujianto, 2) Mila Chrismawati Paseleng Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1)702010012@student.uksw.edu, 2)mila.paseleng@staff.uksw.edu
Abstract
The use of conventional learning models, learning unattractive and learning resources are used incomplete makes students become less active and ICT value below the average were designated school. Based on the factors and existing problems by observation and interviews by teachers and students, the research conducted by the application of learning models 5e learning cycle by utilizing the Internet. Model study is a quasi-experimental research models and research design used is nonrandomized control group pretest-posttest design. Hypothesis testing is done by the Independent Sample T-Test using equal variances assumed. Posttest results of hypothesis testing with T test is P (0.001) <α (0:05), so �1 accepted. Based on the results of hypothesis testing, then the application of learning models 5e learning cycle by utilizing the Internet is higher than the use of conventional learning models to enhance the activity and learning outcomes of students of class XI SMA N 1 Karanggede on information technology and computer lessons.
Keyword : Learning Cycle 5e, learning outcome, activity
Abstrak
iv
25 siswa atau sekitar 86,2% . Dengan demikian, keaktifan dan hasil belajar siswa telah mengalami peningkatan.
Kata Kunci : Learning cycle 5e, hasil belajar, keaktifan
1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan TIK, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
