RPP REKAYASA 12 Terbaru K.13

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

Sekolah : : SMA SMA ... Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : PKWUPKWU Kelas/Semester

Kelas/Semester : : XII/GanjilXII/Ganjil Materi

Materi Pokok Pokok : : Produk Produk Rekayasa Rekayasa lektronika lektronika Praktis Praktis !er!asis !er!asis Pelan""anPelan""an Alokasi

Alokasi Waktu Waktu : : # # Min""u Min""u $ $ # # %am %am &elajaran &elajaran '( '( %am %am Pelajaran) Pelajaran) * * (+ (+ MenitMenit

A. Kompetensi Inti A. Kompetensi Inti

,.

,. Men"hayati Men"hayati dan dan men"amalkan men"amalkan ajaran ajaran a"ama a"ama yan" yan" dianutnyadianutnya #.

#. Men"hayati Men"hayati dan dan men"amalkan men"amalkan &erilaku &erilaku jujur- jujur- disi&lindisi&lin- tan""un"!jaa!- tan""un"!jaa!- &eduli &eduli '"oton" '"oton" royon"- royon"-kerjasama-

kerjasama- toleran- damai)- satoleran- damai)- santun- res&onsintun- res&onsi dan  dan &ro0akti dan menun&ro0akti dan menunjukkan sikajukkan sika& se!a"ai& se!a"ai !a"ian dari solusi atas !er!a"ai &ermasalah

!a"ian dari solusi atas !er!a"ai &ermasalahan dalam !erinteraksi se1ara eekti den"an lin"kan dalam !erinteraksi se1ara eekti den"an lin"kun"anun"an sosial dan alam serta dalam menem&atkan diri se!a"ai 1erminan !an"sa dalam &er"aulan

sosial dan alam serta dalam menem&atkan diri se!a"ai 1erminan !an"sa dalam &er"aulan 2.

2. MemahaMemahami- mi- meneramenera&kan&kan- - men"men"analisanalisis is dan men"e3aluasdan men"e3aluasi i &en"e&en"etahuatahuan n aktuaktual- al- konskonse&tua e&tual-l- &rosedural-

&rosedural- dan dan metako"niti metako"niti !erdasarkan !erdasarkan rasa rasa in"in in"in tahunya tahunya tentan" tentan" ilmu ilmu &en"etahuan- &en"etahuan-teknolo"i- seni- !ud

teknolo"i- seni- !udaya- dan humaniora den"an aasan kaya- dan humaniora den"an aasan kemanusiaan- emanusiaan- ke!an"saan- kene"araan-ke!an"saan- kene"araan-dan &erada!an terkait &enye!a! enomena kene"araan-dan kejadian- serta menera&kan &en"etahuan dan &erada!an terkait &enye!a! enomena dan kejadian- serta menera&kan &en"etahuan &ro1edural

&ro1edural &ada &ada !idan" !idan" kajian kajian yan" yan" s&esiik s&esiik sesuai sesuai den"an den"an !akat !akat dan dan minatnya minatnya untuk untuk meme1ahkan masalah

meme1ahkan masalah (.

(. Men"olah- menalar- Men"olah- menalar- menyaji- dan menyaji- dan men1i&ta dalam men1i&ta dalam ranah konkranah konkret dan ret dan ranah a!strak ranah a!strak terkait den"anterkait den"an &en"em!an"an dari yan" di&elajarinya di sekolah se1ara mandiri serta !ertindak se1ara eekti dan &en"em!an"an dari yan" di&elajarinya di sekolah se1ara mandiri serta !ertindak se1ara eekti dan

kreati- dan mam&u men""unakan metoda sesuai kaidah keilmuan kreati- dan mam&u men""unakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar B. Kompetensi Dasar

,.,

,., Men"hayati ke!erhasilan Men"hayati ke!erhasilan dan ke"a"alan irausdan ke"a"alan irausahaan dan ke!ahaan dan ke!era"aman &roduk era"aman &roduk rekayasa direkayasa di

ilayah setem&at dan lainnya se!a"ai anu"erah 4uhan

#., Menunjukkan moti3asi internal dan &eduli lin"kun"an dalam men""ali inormasi tentan"

ke!era"aman &roduk rekayasa dan keirausaha

ke!era"aman &roduk rekayasa dan keirausahaan an di ilayah setem&at dan lainndi ilayah setem&at dan lainnyaya

#.#

#.# Men"hayati &erilaku Men"hayati &erilaku jujur- &er1aya dirjujur- &er1aya diri- dan mandiri i- dan mandiri dalam mem&erkenalkan dalam mem&erkenalkan karya rekayasa dikarya rekayasa di

ilayah setem&at dan lainnya dalam menera&kan

ilayah setem&at dan lainnya dalam menera&kan irausahairausaha

#.2

#.2 Men"hayati sika& Men"hayati sika& !ekerjasama- "oton" !ekerjasama- "oton" royon"- !ertoleransi- royon"- !ertoleransi- disi&lindisi&lin- !ertan""un" !ertan""un" jaa!- kreati jaa!- kreati

dan ino3ati dalam memahami keirausahaan dan mem!uat karya rekayasa di ilayah setem&at

dan lainnya den"an mem&erhatikan estetika &roduk akhir untuk mem!an"un seman"at usaha

2.,

2., Memahami desain &roduk dan &en"emasMemahami desain &roduk dan &en"emasan karya rekayasa elektronika &raktis !erdasarkanan karya rekayasa elektronika &raktis !erdasarkan

konse& !erkarya dan &eluan" usaha

konse& !erkarya dan &eluan" usaha den"an &endekatan !udaya setem&at dan lainnyaden"an &endekatan !udaya setem&at dan lainnya

(.,

(., Mendesain &roduk Mendesain &roduk dan &en"emasan dan &en"emasan karya rekayasa elektronika karya rekayasa elektronika &raktis !erdas&raktis !erdasarkan konse&arkan konse&

!erkarya dan &eluan" usaha den"an &en

!erkarya dan &eluan" usaha den"an &endekatan !udaya setem&at dan lainnyadekatan !udaya setem&at dan lainnya.. C. Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

,.,.,

,.,., Menunjukkan Menunjukkan sika& syuksika& syukur atas ur atas ke!erhasilan dke!erhasilan dan ke"a"alan an ke"a"alan irausahaan irausahaan dan kdan ke!era"amane!era"aman &roduk rekayasa elektronika &raktis di ilaya

&roduk rekayasa elektronika &raktis di ilayah setem&at dan lainnya se!a"ai anu"erah 4h setem&at dan lainnya se!a"ai anu"erah 4uhan.uhan. #.,.,

#.,., Peserta didik Peserta didik senantiasa mensenantiasa menam&ilkan moti3asi am&ilkan moti3asi internal diinternal dirinya dan &rinya dan &eduli terhada& eduli terhada& lin"kun"anlin"kun"an dalam men""ali inormasi tentan" ke!era"aman &roduk rekayasa elektronika &raktis dan dalam men""ali inormasi tentan" ke!era"aman &roduk rekayasa elektronika &raktis dan keirausahaan

keirausahaan di ilayah sdi ilayah setem&at dan laietem&at dan lainnya.nnya. #.#.,

#.#., Menunjukkan Menunjukkan sika& amanah- &sika& amanah- &er1aya diri- dan er1aya diri- dan kemandirian dalam kemandirian dalam u&aya mem&erkenalkanu&aya mem&erkenalkan karya rekayasa elektronika &raktis di ilayah setem&at dan lainnya dan menera&kan irausaha. karya rekayasa elektronika &raktis di ilayah setem&at dan lainnya dan menera&kan irausaha. #.2.,

#.2., Menunjukkan Menunjukkan kekom&akkan dalam kekom&akkan dalam !ekerja !erkelom&ok !ekerja !erkelom&ok atau "ru&- atau "ru&- memiliki sika& memiliki sika& kreati dankreati dan ino3ati dalam memahami keirausahaan dan mem!uat karya rekayasa elektronika &raktis di ino3ati dalam memahami keirausahaan dan mem!uat karya rekayasa elektronika &raktis di ilayah setem&at dan lainnya den"an mem&erhatikan estetika &roduk akhir untuk mem!an"un ilayah setem&at dan lainnya den"an mem&erhatikan estetika &roduk akhir untuk mem!an"un seman"at usaha.

seman"at usaha. 2.,.,

2.,., Menjelaskan Menjelaskan &en"ertian &en"ertian karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika &raktis&raktis 2.,.#

2.,.# Menjelaskan Menjelaskan aneka jenis aneka jenis &roduk k&roduk karya rekayasa arya rekayasa elektronika &elektronika &raktis 'ran"raktis 'ran"kaian lam&u kaian lam&u !erjalan!erjalan otomatis- alarm- dll)

otomatis- alarm- dll) 2.,.2

(2)

(3)

(.,.#.

(.,.#. Menentukan &eluan" usaha- &en"em!an"Menentukan &eluan" usaha- &en"em!an"an ide dan resiko usaha &roduk rekayaan ide dan resiko usaha &roduk rekayasa elektronikasa elektronika &raktis &raktis D. Materi Pembelaaran D. Materi Pembelaaran   Pertem!an Ke IPertem!an Ke I

 Produk Produk karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika &raktis &raktis dan dan &en"emasannya- &en"emasannya- meli&uti:meli&uti: 

 Karya Karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika &raktis&raktis 

 Aneka jenis Aneka jenis &roduk &roduk karya rekayasa karya rekayasa elektronika &elektronika &raktis 'ran"raktis 'ran"kaian lam&u kaian lam&u !erjalan!erjalan

otomatis- alarm- dll) otomatis- alarm- dll)



 Manaat Manaat karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika &raktis&raktis 

 Pertem!an Ke IIPertem!an Ke II

 Produk Produk karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika &raktis &raktis dan dan &en"emasannya- &en"emasannya- meli&uti:meli&uti: 

 4eknik 4eknik &en"emasan &en"emasan hasil hasil karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika &raktis&raktis 

 Peluan" Peluan" usaha usaha dan dan &en"em!an"an &en"em!an"an ide ide &eluan" &eluan" usaha usaha alat alat elektronika elektronika &raktis&raktis 

 Men"analisis ke!erhasilan dan ke"a"alan &eluan" usaha dan &emetaan &eluan" usahaMen"analisis ke!erhasilan dan ke"a"alan &eluan" usaha dan &emetaan &eluan" usaha

karya rekayasa elektronika &raktis karya rekayasa elektronika &raktis

E. Lan"ka#$lan"ka# Pembelaaran E. Lan"ka#$lan"ka# Pembelaaran %

%. . PPeerrtteemm!!aan n KKee$$% % & & ' ' ( ( ))* * mmeenniit t ++ ,,aakktt!! Ke"iatan Penda#!l!an Ke"iatan Penda#!l!an -!r!  -!r!  /rientasi /rientasi 

 Melakukan Melakukan &em!ukaan &em!ukaan den"an den"an salam salam &em!uka &em!uka dan dan !erdoa !erdoa untuk untuk memulaimemulai &em!elajaran

&em!elajaran 

 Memeriksa kehadiran Memeriksa kehadiran &eserta did&eserta didik se!a"ik se!a"ai sika& ai sika& disi&lindisi&lin 

 Menyia&kan Menyia&kan isik isik dan &sdan &sikis &ikis &eserta dideserta didik ik dalam men"adalam men"aali ke"iatan ali ke"iatan &em!elajaran.&em!elajaran. Apersepsi

Apersepsi 

 Men"aitkan materi/Men"aitkan materi/tema/kegiatantema/kegiatan &em!elajaran yan" akan dilakukan den" &em!elajaran yan" akan dilakukan den"anan

&en"alaman &eserta didik den"an materi/

&en"alaman &eserta didik den"an materi/tema/kegiatantema/kegiatanse!elumnya- &ada kelas XIse!elumnya- &ada kelas XI 

 Men"in"atkan Men"in"atkan kem!ali kem!ali materi materi &rasyarat &rasyarat den"an den"an !ertanya.!ertanya. 

 Men"ajukan &ertanyaan yan" ada keterkaitannya den"an &elajaran Men"ajukan &ertanyaan yan" ada keterkaitannya den"an &elajaran yan" akanyan" akan

dilakukan. dilakukan.

Moti0asi Moti0asi



 Mem!erikan Mem!erikan "am!aran "am!aran tentan" tentan" manaat manaat mem&elajari mem&elajari &elajaran &elajaran yan" yan" akan akan di&elajari.di&elajari. 

 A&a!ila materi/tema/&rojek ini kerjakan A&a!ila materi/tema/&rojek ini kerjakan den"an !aik dan sunden"an !aik dan sun""uh0sun""uh ini""uh0sun""uh ini

dikuasai den"an !aik- maka &eserta didik dihara&kan da&at menjelaskan tentan": dikuasai den"an !aik- maka &eserta didik dihara&kan da&at menjelaskan tentan": 

 Produk kar Produk karya rekayasa elektronika ya rekayasa elektronika praktis dan pengemasapraktis dan pengemasannya, meliputi:nnya, meliputi:  Karya rekayasa elektronika praktis Karya rekayasa elektronika praktis

 Aneka jenis produk Aneka jenis produk karya rekayasa elektrkarya rekayasa elektronika praktis (rangkaionika praktis (rangkaian lampuan lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

berjalan otomatis, alarm, dll)

 Manfaat karya rekayasa Manfaat karya rekayasa elektronika praktiselektronika praktis 

 Menyam&aikan Menyam&aikan tujuan tujuan &em!elajaran &em!elajaran &ada &ada &ertemuan &ertemuan yan" yan" !erlan"sun"!erlan"sun" 

 Men"ajukan Men"ajukan &ertanyaan.&ertanyaan. Pemberian Ac!an

Pemberian Ac!an 

 Mem!eritahukan Mem!eritahukan materi materi &elajaran &elajaran yan" yan" akan akan di!ahas di!ahas &ada &ada &ertemuan &ertemuan saat saat itu.itu. 

 Mem!eritahukan tentan" kom&etensi inti- kom&etensi dasar- indikator- dan Mem!eritahukan tentan" kom&etensi inti- kom&etensi dasar- indikator- dan KKM &adaKKM &ada

&ertemuan yan"

&ertemuan yan" !erlan"sun"!erlan"sun"



 Pem!a"ian Pem!a"ian kelom&ok kelom&ok !elajar !elajar 

 Menjelaskan mekanisme &elaksanMenjelaskan mekanisme &elaksanaan &en"alaman !elajar aan &en"alaman !elajar sesuai den"an lansesuai den"an lan"kah0"kah0

lan"kah &em!elajaran. lan"kah &em!elajaran. %1 %1 menit menit K

Kee""iiaattaannIInnttii 2211

menit menit Sintak Sintak Model Model Pembelaaran Pembelaaran Ke"iatan Pembelaaran Ke"iatan Pembelaaran

(4)

%

%. . PPeerrtteemm!!aan n KKee$$% % & & ' ' ( ( ))* * mmeenniit t ++ ,,aakktt!! lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

 Manfaat karya rekaya Manfaat karya rekayasa elektronika praktissa elektronika praktis

den"an 1ara : den"an 1ara :



 Meli#atMeli#at'tan&a atau den"an alat)'tan&a atau den"an alat)

Menayan"kan "am!ar/oto tentan" Menayan"kan "am!ar/oto tentan"



 Peserta Peserta didik didik diminta diminta melihat melihat dan dan menyimak menyimak penayanganpenayangan gambar/fhoto yang

gambar/fhoto yang berkaitan dengan :berkaitan dengan :

 Produk Produk karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika praktis praktis dandan pengemasannya

pengemasannya, meliputi:, meliputi:

00 Karya rekayasa elektronika pr Karya rekayasa elektronika praktisaktis

00 Aneka Aneka jenis jenis produk produk karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika praktispraktis (rangkaian lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

(rangkaian lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

00 Manfaat karya rekayasa Manfaat karya rekayasa elektronika praktiselektronika praktis 

 Men"amatiMen"amati 

 Peserta Peserta didik didik diminta diminta mengamati mengamati gambar gambar /foto /foto yang yang berhubunga

berhubungan n dengandengan

 Pro Produk duk karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika praktis praktis dandan pengemasannya

00 Karya rekayasa elektronika pr Karya rekayasa elektronika praktisaktis

00 Manfaat karya rekayasa Manfaat karya rekayasa elektronika praktiselektronika praktis



 Peserta Peserta didik didik diminta diminta melakukan melakukan pengamatan pengamatan dengan dengan caracara memba

membaca ca dan dan menyimenyimak mak dari dari kajiakajian n literliteraturatur/media tentang /media tentang pengetahuan,

pengetahuan, jenis jenis bahan bahan dasardasar, , alat alat pembuatan pembuatan produk produk dandan pengemasan karya reka

pengemasan karya rekayasa elektronika yasa elektronika praktispraktis 

 MembacaMembaca 'dilakukan di rumah se!elum ke"iatan &em!elajaran'dilakukan di rumah se!elum ke"iatan &em!elajaran

!erlan"sun")-

 Peserta didik diminta mem Peserta didik diminta membaca materi dari buku pakbaca materi dari buku paket atau bukuet atau buku buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan

dengan

 Pro Produk duk karya karya rekayasa rekayasa elektronika elektronika praktis praktis dandan pengemasannya

00 Karya rekayasa elektronika prakt Karya rekayasa elektronika praktisis

00 Manfaat karya rekayasa Manfaat karya rekayasa elektronika praktiselektronika praktis 

 Menden"arMenden"ar 

 Peserta Peserta didik didik diminta diminta mendengarkan mendengarkan pemberian pemberian materi materi oleholeh guruyang berkaitan

guruyang berkaitan dengandengan

(5)

%. Pertem!an Ke$% & ' ( )* menit + ,akt!  Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan

secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :  Produk karya rekayasa elektronika praktis dan

pengemasannya, meliputi:

0 Karya rekayasa elektronika praktis

0 Aneka jenis produk karya rekayasa elektronika praktis (rangkaian lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

0 Manfaat karya rekayasa elektronika praktis

Pro!lem statemen '&ertanyaan/ identiikasi masalah)

Guru mem!erikan kesem&atan &ada &eserta didik untuk men"identiikasi se!anyak mun"kin &ertanyaan yan" !erkaitan den"an "am!ar yan" disajikan dan akan dijaa! melalui ke"iatan !elajar- 1ontohnya :

 Men"a!kan pertan3aantentan" :

 Produk karya rekayasa elektronika praktis dan pengemasannya, meliputi:

yan" tidak di&ahami dari a&a yan" diamati atau &ertanyaan untuk menda&atkan inormasi tam!ahan tentan" a&a yan" diamati 'dimulai dari &ertanyaan aktual sam&ai ke &ertanyaan yan" !ersiat hi&otetik) untuk men"em!an"kan kreati3itas- rasa in"in tahu- kemam&uan merumuskan &ertanyaan untuk mem!entuk &ikiran kritis yan" &erlu untuk hidu& 1erdas dan !elajar se&anjan" hayat. Misalnya :

6ata 1olle1tion '&en"um&ulan data)

Peserta didik men"um&ulkan inormasi yan" rele3an untuk menjaa! &ertanyan yan" telah diidentiikasi melalui ke"iatan:

 Men"amati ob3ek4keadian5

 Peserta didik diminta melakukan kegiatan obser!asi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis tentang bahan produk dan macam karya

 ,a6ancara den"an nara s!mber  Men"!mp!lkan in7ormasi

 Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data dimana data dapat diperoleh dari berbagai sumber misalnya buku, perpustakaan, obser!asi, internet dan sumber yang rele!an

lainnnya tentang

 Peserta didik diminta menggali informasi tentang aneka karya yang berkaitan dengan desain dan produk pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang berkembang

di "ilayah setempat

 Peserta didik diminta mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur dan obser!asi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis tentang pengetahuan bahan, alat , pembuatan produk dan pengemasan

karya rekayasa elektronika praktis yang ada di "ilayah setempat  Membaca s!mber lain selain b!k! teks5

 Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan membaca buku referensi tentang

(6)

%. Pertem!an Ke$% & ' ( )* menit + ,akt!  Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau

mempresentasikan tentang

 Peserta didik diminta menge!aluasi/menguji hasil rancangan gagasan/desain produk dan pengemasan karya rekayasa

elektronika praktis dengan menampilkan semua temuan dalam portofolio untuk memperlihatkan kejujuran, kerjasama dan

keuletan dalam berkarya#

 Peserta didik diminta mempresentasikan rancangan gagasan (desain) dari rencana pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan konsep dan prosedur berkarya

 Akti0itas 

 Peserta didik diminta membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan

orisinalitas ide yang jujur, kreati!itas dan mandiri#

 Peserta didik diminta melakukan konsultasi rancangan gagasan (desain) produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dengan guru dan sumber belajar lainnya untuk

menemukan konsep#

 Peserta didik diminta memaparkan hasil kajian literatur dan obser!asi tentang pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis untuk mengetahui pemahaman secara konseptual

 Mendisk!sikan

 Peserta didik diminta melakukan diskusi dengan kelompoknya tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang diperoleh dari kajian literatur agar terbangun sikap kerjasama dan toleransi

 Men"!lan"

 Salin" t!kar in7ormasi tentan" :

 Produk karya rekayasa elektronika praktis dan pengemasannya, meliputi:

 Karya rekayasa elektronika praktis

 Aneka jenis produk karya rekayasa elektronika praktis (rangkaian lampu berjalan otomatis, alarm, dll)

 Manfaat karya rekayasa elektronika praktis

den"an ditan""a&i akti oleh &eserta didik dari kelom&ok lainnya sehin""a di&eroleh se!uah &en"etahuan !aru yan" da&at dijadikan se!a"ai !ahan diskusi kelom&ok kemudian- den"an men""unakan metode ilmiah yan" terda&at &ada !uku &e"an"an &eserta didik atau &ada lem!ar kerja yan" disediakan den"an 1ermat untuk

men"em!an"kan sika& teliti- jujur- so&an- men"har"ai &enda&at oran" lain- kemam&uan !erkomunikasi- menera&kan kemam&uan men"um&ulkan inormasi melalui !er!a"ai 1ara yan" di&elajari-men"em!an"kan ke!iasaan !elajar dan !elajar se&anjan" hayat.

6ata

(7)

%. Pertem!an Ke$% & ' ( )* menit + ,akt!  Manfaat karya rekayasa elektronika praktis

yan" sudah dikum&ulkan / teran"kum dalam ke"iatan se!elumnya.  Men"ola# in7ormasi yan" sudah dikum&ulkan dari hasil

ke"iatan/&ertemuan se!elumnya mau &un hasil dari ke"iatan men"amati dan ke"iatan men"um&ulkan inormasi yan" sedan" !erlan"sun" den"an !antuan &ertanyaan0&ertanyaan &ada lem!ar kerja.  Peserta didikmen"erjakan !e!era&a soal men"enai

7erii1ation

'&em!uktian) &en"amatannya den"an data0data atau teori &ada !uku sum!er melaluiPeserta didik mendiskusikan hasil &en"amatannya dan mem3eriikasi hasil ke"iatan :

 Menam!ah keluasan dan kedalaman sam&ai ke&ada &en"olahan inormasi yan" !ersiat men1ari solusi dari !er!a"ai sum!er yan" memiliki &enda&at yan" !er!eda sam&ai ke&ada yan" !ertentan"an untuk men"em!an"kan sika& jujur- teliti- disi&lin- taat aturan- kerja keras- kemam&uan menera&kan &rosedur dan kemam&uan !er&ikir indukti serta dedukti dalam mem!uktikan :

antara lain den"an : Peserta didik dan "uru se1ara !ersama0sama

mem!ahas jaa!an soal0soal yan" telah dikerjakan oleh &eserta didik. Generali8atio

'menarik kesim&ulan)

Peserta didik !erdiskusi untuk menyim&ulkan

 Menyam&aikan hasil diskusi !eru&a kesim&ulan !erdasarkan hasil analisis se1ara lisan- tertulis- atau media lainnya untuk men"em!an"kan sika& jujur- teliti- toleransi- kemam&uan !er&ikir sistematis- men"un"ka&kan &enda&at den"an so&an

 Mem&resentasikan hasil diskusi kelom&ok se1ara klasikal tentan" :  Produk karya rekayasa elektronika praktis dan pengemasannya,

meliputi:

 Men"emukakan &enda&at atas &resentasi yan" dilakukan dan ditan""a&i oleh kelom&ok yan" mem&resentasikan

 9ertanya atas &resentasi yan" dilakukan dan &eserta didik lain di!eri kesem&atan untuk menjaa!nya.

 Menyim&ulkan tentan" &oint0&oint &entin" yan" mun1ul dalam ke"iatan &em!elajaran yan" !aru dilakukan !eru&a : a&oran hasil &en"amatan se1ara tertulis tentan"

(8)

%. Pertem!an Ke$% & ' ( )* menit + ,akt!

indi3idu untuk men"e1ek &en"uasaan sisa terhada& materi &elajaran

Catatan 

Selama pembelaaran berlan"s!n"5 "!r! men"amati sikap sis6a dalam pembelaaran 3an" melip!ti sikap disiplin5 rasa perca3a diri5 berperilak! !!r5 tan""!# men"#adapi masala# tan""!n"a6ab5 rasa in"in ta#!5 ped!li lin"k!n"an+

Ke"iatan Pen!t!p

Peserta didik :

 Mem!uat resume den"an !im!in"an "uru tentan" &oint0&oint &entin" yan" mun1ul

dalam ke"iatan &em!elajaran yan" !aru dilakukan.

 Men"a"endakan &ekerjaan rumah.

 Men"a"endakan &rojek yan" harus mem&elajarai &ada &ertemuan !erikutnya di luar

jam sekolah atau dirumah. Guru :

 Memeriksa &ekerjaan sisa yan" selesai lan"sun" di&eriksa. Peserta didik yan"

selesai men"erjakan &rojek den"an !enar di!eri &ara serta di!eri nomor urut &erin"kat-untuk &enilaian &rojek.

 Mem!erikan &en"har"aan ke&ada kelom&ok yan" memiliki kinerja dan kerjasama yan"

!aik

21 menit

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt!

Ke"iatan Penda#!l!an -!r! 

/rientasi

 Melakukan &em!ukaan den"an salam &em!uka dan !erdoa untuk memulai &em!elajaran

 Memeriksa kehadiran &eserta didik se!a"ai sika& disi&lin

 Menyia&kan isik dan &sikis &eserta didik dalam men"aali ke"iatan &em!elajaran. Apersepsi

 Men"aitkan materi/tema/kegiatan &em!elajaran yan" akan dilakukan den"an

&en"alaman &eserta didik den"an materi/tema/kegiatanse!elumnya- yaitu :  Produk karya rekayasa elektronika praktis dan pengemasannya, meliputi:

 Manfaat karya rekayasa elektronika praktis  Men"in"atkan kem!ali materi &rasyarat den"an !ertanya.

 Men"ajukan &ertanyaan yan" ada keterkaitannya den"an &elajaran yan" akan dilakukan.

Moti0asi

 Mem!erikan "am!aran tentan" manaat mem&elajari &elajaran yan" akan di&elajari.  A&a!ila materitema// &rojek ini kerjakan den"an !aik dan sun""uh0sun""uh ini

dikuasai den"an !aik- maka &eserta didik dihara&kan da&at menjelaskan tentan":  Produk karya rekayasa elektronika praktis dan pengemasannya, meliputi:

 $eknik pengemasan hasil karya rekayasa elektronika praktis

 Peluang usaha dan pengembangan ide peluang usaha alat elektronika praktis  Menganalisis keberhasilan dan kegagalan peluang usaha dan pemetaan

peluang usaha karya rekayasa elektronika praktis

 Menyam&aikan tujuan &em!elajaran &ada &ertemuan yan" !erlan"sun"  Men"ajukan &ertanyaan.

Pemberian Ac!an

 Mem!eritahukan materi &elajaran yan" akan di!ahas &ada &ertemuan saat itu.

 Mem!eritahukan tentan" kom&etensi inti- kom&etensi dasar- indikator- dan KKM &ada &ertemuan yan" !erlan"sun"

 Pem!a"ian kelom&ok !elajar

%1 menit

(9)

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt! Model Pembelaaran

;rientasi &eserta didik

ke&ada masalah Men"amati Peserta didik di!eri moti3asi atau ran"san"an untuk memusatkan &erhatian &ada to&ik

 Peluang usaha dan pengembangan ide peluang usaha alat elektronika praktis

 Menganalisis keberhasilan dan kegagalan peluang usaha dan pemetaan peluang usaha karya rekayasa elektronika praktis

den"an 1ara :

 Meli#at'tan&a atau den"an alat)  Menayan"kan "am!ar/oto tentan"

 Men"amati

 Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang berhubungan dengan

0 $eknik pengemasan hasil karya rekayasa elektronika praktis

0 Peluang usaha dan pengembangan ide peluang usaha alat elektronika praktis

0 Menganalisis keberhasilan dan kegagalan peluang usaha dan pemetaan peluang usaha karya rekayasa elektronika praktis

 Peserta didik diminta melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang teknik, dan prosedur pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis agar

terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan moti!asi internal#

 Membaca'dilakukan di rumah se!elum ke"iatan &em!elajaran

!erlan"sun")- Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau bukubuku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan

(10)

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt! pengemasannya, meliputi:

 Men3imak

- Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :

untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi#

Men"or"anisasikan

&eserta didik Menan3aGuru mem!erikan kesem&atan &ada &eserta didik untuk men"identiikasi se!anyak mun"kin &ertanyaan yan" !erkaitan den"an "am!ar yan" disajikan dan akan dijaa! melalui ke"iatan !elajar- 1ontohnya :

 Men"a!kan pertan3aantentan" :

yan" tidak di&ahami dari a&a yan" diamati atau &ertanyaan untuk menda&atkan inormasi tam!ahan tentan" a&a yan" diamati 'dimulai dari &ertanyaan aktual sam&ai ke &ertanyaan yan" !ersiat hi&otetik) untuk men"em!an"kan kreati3itas- rasa in"in tahu- kemam&uan merumuskan &ertanyaan untuk mem!entuk &ikiran kritis yan" &erlu untuk hidu& 1erdas dan !elajar se&anjan" hayat. Misalnya :

Mem!im!in"

&enyelidikan indi3idu dan kelom&ok

Men"!mp!lkan in7ormasi

Peserta didik men"um&ulkan inormasi yan" rele3an untuk menjaa! &ertanyan yan" telah diidentiikasi melalui ke"iatan:

 Men"amati ob3ek4keadian5

 Membaca s!mber lain selain b!k! teks5

 Peserta didik diminta mengeksplor pengetahuannya dengan membaca buku referensi tentang

(11)

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt!  Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data

dimana data dapat diperoleh dari berbagai sumber misalnya buku, perpustakaan, obser!asi, internet dan sumber yang rele!an lainnnya tentang

 Peserta didik diminta mengolah informasi yang didapat dari kajian literatur dan obser!asi ke tempat pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis tentang teknik dan prosedur pembuatan produk

dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis  Akti0itas

 Peserta didik menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan,

alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis yang ada dilingkungan "ilayah setempat atau

nusantara#

 Peserta didik membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, kreati!itas dan mandiri#

 Peserta didik membuat laporan portofolio rancangan gagasan produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan,alat, teknik bahan, dan proses pembuatan karya dan pengemasannya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural#

 Mendisk!sikan

 Peserta didik diminta melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan fungsi karyateknik, dan prosedur pembuatan produk dan pengemasan karya

rekayasa elektronika praktis yang diperoleh dari kajian literatur agar terbangun sikap kerjasama dan toleransi  Mempera"akan4Praktek

 Peserta didik melakukan eksperimen terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan dan merekonstruksi model produk dan pengemasan karya rekayasa elektronika praktis agar diperoleh ketepatan rancangan/desain produk dan melatih kreati!itas serta keuletan#

 Salin" t!kar in7ormasi tentan" :

(12)

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt!

den"an ditan""a&i akti oleh &eserta didik dari kelom&ok lainnya sehin""a di&eroleh se!uah &en"etahuan !aru yan" da&at dijadikan se!a"ai !ahan diskusi kelom&ok kemudian-den"an men""unakan metode ilmiah yan" terda&at &ada !uku &e"an"an &eserta didik atau &ada lem!ar kerja yan" disediakan den"an 1ermat untuk men"em!an"kan sika& teliti- jujur- so&an-men"har"ai &enda&at oran" lain- kemam&uan !erkomunikasi-menera&kan kemam&uan men"um&ulkan inormasi melalui !er!a"ai 1ara yan" di&elajari- men"em!an"kan ke!iasaan !elajar dan !elajar se&anjan" hayat.

Men"em!an"kan dan menyajikan hasil karya

Men"kom!nikasikan

Peserta didik !erdiskusi untuk menyim&ulkan

 Menyam&aikan hasil diskusi !eru&a kesim&ulan !erdasarkan hasil analisis se1ara lisan- tertulis- atau media lainnya untuk men"em!an"kan sika& jujur- teliti- toleransi- kemam&uan !er&ikir sistematis- men"un"ka&kan &enda&at den"an so&an

tentan" :

 Mem&resentasikan hasil diskusi kelom&ok se1ara klasikal tentan" :

 Men"emukakan &enda&at atas &resentasi yan" dilakukan dan ditan""a&i oleh kelom&ok yan" mem&resentasikan

 9ertanya atas &resentasi yan" dilakukan dan &eserta didik lain di!eri kesem&atan untuk menjaa!nya.

 Menyim&ulkan tentan" &oint0&oint &entin" yan" mun1ul dalam ke"iatan &em!elajaran yan" !aru dilakukan !eru&a : a&oran hasil &en"amatan se1ara tertulis tentan"

(13)

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt! elektronika praktis

 Menjaa! &ertanyaan yan" terda&at &ada !uku &e"an"an &eserta didik atau lem!ar kerja yan" telah disediakan.

 9ertanya tentan" hal yan" !elum di&ahami- atau "uru melem&arkan !e!era&a &ertanyaan ke&ada sisa.

 Menyelesaikan uji kom&etensi yan" terda&at &ada !uku &e"an"an &eserta didik atau &ada lem!ar lerja yan" telah disediakan se1ara indi3idu untuk men"e1ek &en"uasaan sisa terhada& materi &elajaran

Men"analisa < men"e3aluasi &roses &eme1ahan masalah

Men"asosiasikan

Peserta didik men"analisa masukan- tan""a&an dan koreksi dari "uru terkait &em!elajaran tentan": ==

 Men"ola# in7ormasi yan" sudah dikum&ulkan dari hasil

ke"iatan/&ertemuan se!elumnya mau&un hasil dari ke"iatan men"amati dan ke"iatan men"um&ulkan inormasi yan" sedan" !erlan"sun" den"an !antuan &ertanyaan0&ertanyaan &ada lem!ar kerja.

 Peserta didik men"erjakan !e!era&a soal men"enai

 Menam!ah keluasan dan kedalaman sam&ai ke&ada &en"olahan inormasi yan" !ersiat men1ari solusi dari !er!a"ai sum!er yan" memiliki &enda&at yan" !er!eda sam&ai

ke&ada yan" !ertentan"an untuk men"em!an"kan sika& jujur-teliti- disi&lin- taat aturan- kerja keras- kemam&uan menera&kan &rosedur dan kemam&uan !er&ikir indukti serta dedukti

dalam mem!uktikan :

antaralain den"an: Catatan 

(14)

'. Pertem!an Ke$' & '( )1 menit + ,akt!  Men"a"endakan &ekerjaan rumah.

 Men"a"endakan &rojek yan" harus mem&elajarai &ada &ertemuan !erikutnya di luar

jam sekolah atau dirumah. Guru :

 Memeriksa &ekerjaan sisa yan" selesai lan"sun" di&eriksa. Peserta didik yan"

selesai men"erjakan &rojek den"an !enar di!eri &ara serta di!eri nomor urut &erin"kat-untuk &enilaian &rojek.

 Mem!erikan &en"har"aan ke&ada kelom&ok yan" memiliki kinerja dan kerjasama yan"

!aik

8. Penilaian

,. %enis/teknik Penilaian:

%. 9eknik Penilaian a. Sikap

0 Penilaian ;!ser3asi- Men"amati sika& &eserta didik dalam melakukan diskusi yan" men1aku& kesantunan- &er1aya diri dan kemam&uan !ermusyaarah

0 Penilaian 6iri 'sel assessment)

0 Penilaian 4eman Se!aya &eer assessment) 0 Penilaian %urnal 'ane1dotal re1ord)

b. Pen"eta#!an

0 4es 4ertulis Uraian atau Pilihan Ganda- Melakukan tes untuk men"etahui &emahaman sisa tentan" Produk Rekayasa lektronika Praktis !er!asis Pelan""an 0 ;!ser3asi 4erhada& 6iskusi- 4anya %aa! dan Per1aka&an.

0 Penu"asan- Mem!uat kesim&ulan tentan" Produk Rekayasa lektronika Praktis !er!asis Pelan""an

c. Keterampilan

0 Penilaian Unjuk Kerja- Praktik/Kinerja Kemam&uan !erdiskusi sesuai &erannya tentan" 9udidaya Ikan Konsumsi

0 Penilaian Proyek-0 Penilaian Produk-0 Penilaian Portoolio 0 Penilaian 4ertulis '. Instr!men Penilaian a. Pertemuan Pertama !. Pertemuan Kedua

(15)

LEMBAR PEN-AMA9AN PENILAIAN SIKAP PENILAIAN /BSER:ASI

R !br i k :

Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:

,. Kuran" !aik jikamenunjukkan sama sekali tidak am!il !a"ian dalam &em!elajaran

#. >uku& jika menunjukkan ada sedikit usaha am!il !a"ian dalam &em!elajaran teta&i !elum

aje"/konsisten

2. 9aik jika menunjukkan sudah ada usaha am!il !a"ian dalam &em!elajaran teta&i !elum

aje"/konsisten

(. San"at !aik jika menunjukkan sudah am!il !a"ian dalam menyelesaikan tu"as kelom&ok se1ara

terus menerus dan aje"/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

,. Kuran" !aik jikasama sekali tidak !erusaha untuk !ekerjasama dalam ke"iatan kelom&ok.

#. >uku& jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk !ekerjasama dalam ke"iatan kelom&ok teta&i masih

!elum aje"/konsisten.

2. 9aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk !ekerjasama dalam ke"iatan kelom&ok teta&i masih

!elum aje"/konsisten.

(. San"at !aik jika menunjukkan adanya usaha !ekerjasama dalam ke"iatan kelom&ok se1ara terus

menerus dan aje"/konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

,. Kuran" !aik jika sama sekali tidak !ersika& toleran terhada& &roses &eme1ahan masalah yan"

!er!eda dan kreati.

#. >uku& jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk !ersika& toleran terhada& &roses &eme1ahan

masalah yan" !er!eda dan kreati teta&i masuih !elum aje"/konsisten

2. 9aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk !ersika& toleran terhada& &roses &eme1ahan masalah

yan" !er!eda dan kreati teta&i masuih !elum aje"/konsisten.

(. San"at !aik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk !ersika& toleran terhada& &roses &eme1ahan

masalah yan" !er!eda dan kreati se1ara terus menerus dan aje"/konsisten. 9u!uhkan tanda ?&ada kolom0kolom sesuai hasil &en"amatan.

N o N a m a S is 6 a Sikap 9an""!n"

Ja6ab J!!r Ped!li Kerasama Sant!n

Perca3a diri Disiplin K R C K B A S B K R C K B A S B K R C K B A S B K R C K B A S B K R C K B A S B K R C K B A S B K R C K B A S B % ' ; ) % ' ; ) % ' ; ) % ' ; ) % ' ; ) % ' ; ) % ' ; ) , # 2 ( +

K : Kuran" >: >uku& 9: 9aik S9 : 9aik Sekali

REKAPI9<LASI PENILAIAN SIKAP = /BSER:ASI

N/ NAMA SIS,A SIKAP Skor Rata$ rata 9an""!n" Ja6ab J!!r Ped!l Kera Sama Sant!n Perca3a Diri Disiplin , #

(16)

4o&ik/Su!to&ik : ====..

Indikator : Peserta didik menunjukkan &erilaku ilmiah disi&lin- tan""un" jaa!- jujur- teliti dalam melakukan &er1o!aan ==============..

No Nama

Sis6a Disiplin

9an""!n" Ja6ab

Kera

sama 9eliti Kreati7

Ped!li

Lin"k!n"an Keteran"an

, #

----Kolom As&ek &erilaku diisi den"an an"ka yan" sesuai den"an kriteria !erikut. ( @ san"at !aik

2 @ !aik # @ 1uku& , @ kuran"

Lembar Penilaian Sikap $ /bser0asi pada Ke"iatan Disk!si

Mata Pelajaran : ====.. Kelas/Semester : ====.. 4o&ik/Su!to&ik : ====..

Indikator : Peserta didik menunjukkan &erilaku kerja sama- santun- toleran- res&onsi dan &roakti serta !ijaksana se!a"ai ujud kemam&uan meme1ahkan masalah dan

mem!uat ke&utusan.

No Nama Sis6a Kera sama Rasa In"in 9a#! Sant!n Kom!nikati7 Keteran"an

, #

----Kolom As&ek &erilaku diisi den"an an"ka yan" sesuai den"an kriteria !erikut. ( @ san"at !aik

2 @ !aik # @ 1uku& , @ kuran"

LEMBAR PENILAIAN SIKAP = DIRI PENILAIAN DIRI

ama :

Kelas :

Kelom&ok : ===============

Untuk &ertanyaan , sam&ai den"an 5- tulis masin"0masin" huru sesuai den"an &enda&atmuB A @ Selalu 9 @ Serin" > @ %aran" 6 @ 4idak &ernah

, Saya memiliki moti3asi dalam diri saya sendiri selama &roses &em!elajaran # Saya !ekerjasama dalam menyelesaikan tu"as kelom&ok

2 Saya menunjukkan sika& konsisten dalam &roses &em!elajaran

( Saya menunjukkan sika& disi&lin dalam menyelesaikan tu"as indi3idu mau&un_kelom&ok Saya menunjukkan rasa &er1aya diri dalam men"emukakan "a"asan- !ertanya- atau

(17)

D Saya menunjukkan sika& ilmiah &ada saat melaksanakan studi literatur atau &en1arian_inormasi E Saya menunjukkan &erilaku dan sika& menerima- men"har"ai- dan melaksanakan_{kejujuran- kerja keras- disi&lin dan tan""un" jaa!} C

.

Selama ke"iatan &em!elajaran- tu"as a&a yan" kamu lakukanF

... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

Pedoman Penskoran: Skor (- jika A @ Selalu Skor 2- jika 9 @ Serin" Skor #- jika > @ %aran"

Skor ,- jika 6 @ 4idak &ernah

Skor Perole#an >

Penilaian Sikap $ Diri

setela# peserta didik selesai belaar sat! KD

4o&ik : =======.

ama : =======

Kelas : =======

Setelah mem&elajari materi ========.- Anda da&at melakukan &enilaian diri den"an 1ara mem!erikan tanda 7 &ada kolom yan" tersedia sesuai den"an kemam&uan

o Pern3ataan S!da#

Mema#ami Bel!m Mema#ami , Memahami ==============.. # Memahami ==============.. 2 Memahami ==============.. ( Memahami ==============..

REKAPI9<LASI PENILAIAN DIRI PESER9A DIDIK

Mata Pelajaran : ... 4o&ik/Materi : ... Kelas : ...

No Nama Skor Pern3ataan penilaian Diri J!mla# Nilai

% ' ; ?. ?.

, 6i3a # , # =. =.

# rin # # , =. =.

(18)

Penilaian Sikap $ Diri setela# melaksanakan s!at! t!"as

4o&ik : =======.

ama : =======

Kelas : =======

%acalah baikbaik setiap pernyataan dan berilah tanda & pada kolom yang sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya.

o Pern3ataan S!da#

Mema#ami

Bel!m Mema#ami

, Selama melakukan tu"as kelom&ok saya !ekerjasama den"an_{teman satu kelom&ok} # MemahaSaya men1atat data den"an teliti dan sesuai den"an_akta 2 Saya melakukan tu"as sesuai den"an jadal yan" telah_diran1an"

( Saya mem!uat tu"as terle!ih dahulu den"an mem!a1a literatur _{yan" mendukun" tu"as}

+ =========...

skor :HA@#- 4idak @,

REKAPI9<LASI PENILAIAN DIRI PESER9A DIDIK

Mata Pelajaran : ... 4o&ik/Materi : ... Kelas : ...

No Nama Skor Pern3ataan penilaian Diri J!mla# Nilai

% ' ; ?. ?.

, 6i3a # , # =. =.

# rin # # , =. =.

2 =.

=.

ilai &eserta didik da&at men""una

Penilaian Sikap $ Antar Peserta Didik

Mata Pelajaran : ====.. Kelas/Semester : ====.. 4o&ik/Su!to&ik : ====..

Indikator : Peserta didik menunjukkan &erilaku kerja sama- santun- toleran- res&onsi dan &roakti serta !ijaksana se!a"ai ujud kemam&uan meme1ahkan masalah dan

mem!uat ke&utusan.

P e n i la i an an t ar P es e r t a D i d i k

4o&ik/Su!to&ik: ... ama 4eman yan" dinilai: ... 4an""al Penilaian: ama Penilai:...

$ : , us kan ru @ m

(19)

@a 9idak

, Mau menerima &enda&at teman

# Memaksa teman untuk menerima &enda&atnya

2 Mem!eri solusi terhada& &enda&at yan" !ertentan"an ( Mau !ekerjasama den"an semua teman

+ =========...

Pem!erian skor untuk &erilaku &ositi @ #- 4idak @ ,. Untuk yan" ne"ati Ha @ , dan 4idak @ #

R ekap it ! l a s i P e n il a i an a n t ar P e se r t a D id i k

No Nama _% _' Skor Perilak!_; ₎ _* J!mla# Nilai

, 6i3a # , # # # E

# ink # # , =. =. =.

2 =.

=.

ilai &eserta didik da&at men""u

Instr!men

Pet!n!k

LEMBAR PENILAIAN SIKAP $ 9EMAN SEBA@A

9erilah tanda 'X) &ada &ilihan yan" &alin" men""am!arkan kondisi teman sejaat kamu dalam kurun aktu , 'satu) min""u terakhir.

Nama 9eman 3an" Dinilai  ????????..

Kelas  ?????

Keteran"an

 4idak Pernah 'intensitas sika& yan" diamati tidak mun1ul)  %aran" 'intensitasnya sika& yan" diamati se!a"ian ke1il mun1ul)  Serin" 'intensitasnya sika& yan" diamati se!a"ian !esar mun1ul)  Selalu 'int ya sika& yan" diamati selalu mun1ul)

ilai @ sitasn en , 9idak Perna# Jaran" Serin" Selal! ;

No. Aspek Penilaian

) ' %

,. Sisa !ertanya ke&ada teman ketika men"erjakan tu"as indi3idu #. Sisa meniru/menyontek &ekerjaan teman &ada saat ulan"an

2. Sisa tidak men"eluh ketika menyelesaikan tu"as indi3idu atau kelom&ok (. Sisa menuntaskan tu"as yan" di!erikan "uru

+. Sisa !ertanya ke&ada "uru atau teman ketika &roses &em!elajaran !erlan"sun" 5. Sisa men"um&ulkan tu"as te&at aktu

%umlah 4otalSkor s: $ u m ru @ nakan

(20)

Nama Sis6a  ??????..

Kelas  ??????

No. ari49an""al Sikap4Perilak! Keteran"an

Positi7 Ne"ati7

Kesimp!lan 

?????????????????????????????????????????

Penilaian Sikap $ J!rnal

ama Peserta 6idik : ====...==.. Kelas : ====...==.. As&ek yan" diamati : ====...==..

No ari4tan""al Keadian Keteran"an 4

9indak Lan!t

, =.

ilai jurnal men""unakan skala San"at 9aik 'S9)- 9aik '9)- >uku& '>)- dan Kuran" 'K)

Soal 9es <raian

,. . #. . 2. . (. . +. .

LEMBAR PENILAIAN PEN-E9A<AN 9ER9<LIS &Bent!k <raian+

K!nci Ja6aban Soal <raian dan Pedoman Penskoran Alternati7

a6aban Pen3elesaian Skor

% ' ' ' ; ' ) ' * ' J!mla# %1 ilai @ ×

(21)

a. ======= !. ======= Pedoman Penskoran No Ja6aban Skor a. !. Skor maksimal

LEMBAR PENILAIAN PEN-E9A<AN $9ER9<LIS &Pili#an -anda+

Pili# Sat! Ja6aban 3an" palin" tepat 

,. a. !. 1. d. e. dst.

K!nci Ja6aban Pilia#an -anda dan Pedoman Penskoran

Alternati

%aa!an Penyelesaian Skor

, , # , 2 , ( , .... , # , %umlah #

ilai @%u mla h skor yan" di &eroleh×,

#

Penilaian Pen"eta#!an $ 9es 9!lis Pili#an -anda

4o&ik : =======. Indikator : =======.. Soal : =======. %aa!an : a. ======= !. ======= 1. ======= d. ======= e. =======

LEMBAR PENILAIAN PEN-E9A<AN &ANALISIS+$ 9ES 9ER9<LIS

 ;

 A M

PIIA GA6A SSAH _{;R I}SK

(22)

G

LEMBAR PENILAIAN PEN-E9A<AN

/bser0asi ter#adap Disk!si 9an3a Ja6ab dan Percakapan KELAS  . ?????..

o ama Peserta 6idik

Pernyataan Pen"un"ka&an "a"asan yan" orisinil Ke!enaran Konse& Kete&atan &en""unaan istilah 6an lain se!a"inya H a i d a k aH 4 i d a k H a 4 i d a k _H a 4 i d a k , # 2

Penilaian pen"eta#!an $ /bser0asi 9er#adap Disk!si5 9an3a Ja6ab dan Percakapan Nama Peserta Didik Pern3ataan J!mla# Pen"!n"kapan "a"asan 3an" orisinil

Kebenaran konsep Ketepatan

pen""!naan istila#

@A 9IDAK @A 9IDAK @A 9IDAK @A 9IDAK

Litria Gina ....

LEMBAR PENILAIAN PEN-E9A<AN PENILAIAN PEN<-ASAN

Penilaian Pen"eta#!an $ Pen!"asan

Men"identiikasi ========.

4u"as : Menyusun la&oran hasil &er1o!aan tentan" 1ara kerja ========.se1ara tertulis den"an !er!a"ai media.

Indikator : mem!uat la&oran hasil &er1o!aan 1ara kerja ========. an"kah 4u"as :

,. akukan o!ser3asi ke &asar atau tem&at lainnya untuk menda&atkan inormasi men"enai ========.

#. 6atalah yan" kamu da&atkan dalam !entuk ta!el yan" !erisi ========.-========..

2. 6iskusikan hasil o!ser3asi yan" kamu lakukan !eersama teman0temanmu untuk menjaa! &ertanyaan !erikut:

a. %enis ========.a&a yan" &alin" !anyak kamu temukan di&asaranF !. 9a"aimana yan" terjadiF

1. Keuntun"an a&a yan" di&eroleh dalam kehidu&anF

(. 4uliskan hasil ke"iatannmu dalam !entuk la&oran dan dikum&ulkan serta di&resentasikan &ada ke"iatan &em!elajaran !erikutnya

 ;  A M A

PIIA GA6A SSAH _{;R I}SK

 

, # 2 ( + 5 C D E , ,, ,# ,2 ,( ,+ ,5 ,C ,D ,E # , # 2 ( + P  +

(23)

E D C 5 + ( 2 # , , Kesesuaian den"an konse& dan &rinsi& bidan" st!di

# Kete&atan memilih !ahan 2 Kreati3itas

( Kete&atan aktu &en"um&ulan tu"as + Kera&ihan hasil

%umlah skor

Keteran"an: ( @ san"at !aik- 2 @ !aik- # @ 1uku& !aik- , @ kuran" !aik ilaiPerolehan @



LEMBAR PENILAIAN KE9ERAMPILAN $ <NJ<K KERJA Pekeraan 

 ...  ...  ...  ... 9abel  R!brik Penilaian <n!k Kera

9in"kat Kriteria

( %aa!an menunjukkan &enera&an konse& mendasar yan" !erhu!un"an den"an tu"as ini. >iri0 1iri:

Semua jaa!an !enar- sesuai den"an &rosedur o&erasi dan &enera&an konse& yan" !erhu!un"an den"an tu"as ini

2 %aa!an menunjukkan &enera&an konse& mendasar yan" !erhu!un"an den"an tu"as ini. >iri0 1iri:

Semua jaa!an !enar teta&i ada 1ara yan" tidak sesuai atau ada satu jaa!an salah. Sedikit kesalahan &erhitun"an da&at diterima

# %aa!an menunjukkan keter!atasan atau kuran" memahami masalah yan" !erhu!un"an den"an tu"as ini.

>iri01iri:

Ada jaa!an yan" !enar dan sesuai den"an &rosedur- dan ada jaa!an tidak sesuai den"an &ermasalahan yan" ditanyakan.

, %aa!an hanya menunjukkan sedikit atau sama sekali tidak ada &en"etahuan !ahasa In""ris yan" !erhu!un"an den"an masalah ini.

>iri01iri:

Semua jaa!an salah- atau

%aa!an !enar teta&i tidak di&eroleh melalui &rosedur yan" !enar.  4idak ada jaa!an atau lem!ar kerja koson"

LEMBAR PENILAIAN KE9ERAMPILAN$ <NJ<K KERJA KELAS  :III. ????..

No Nama Sis6a 9in"kat Nilai Ket.

) ; ' %

%. '. ;.

(24)

K6 K6 : : =========..=========.. Indikator Indikator : : =========..=========.. N Noo NNaammaa PersiapanPersiapan Percobaan Percobaan Pelaksanaan Pelaksanaan Percobaan Percobaan Ke"iatan Ak#ir Ke"iatan Ak#ir Percobaan Percobaan J!mla# J!mla# Skor Skor ,, ## =. =. =. =. N

Noo KKeetteerraammppiillaan n 33aann" " ddiinniillaaii SSkkoorr RR!!bbrriik k

,,

Persia&an Per1o!aan Persia&an Per1o!aan 'Menyia&kan alat 9ahan) 'Menyia&kan alat 9ahan)

2 2

0

0 Alat0alat tertata Alat0alat tertata ra&ih ra&ih sesuai dsesuai den"an en"an ke&erluannyake&erluannya 0

0 Ran"kaian alat Ran"kaian alat &er1o!aan &er1o!aan tersusun tersusun den"an !den"an !enar enar dan te&at

dan te&at 0

0 9ahan0!ahan ter9ahan0!ahan tersedia di sedia di tem&at yantem&at yan" s" sudahudah ditentukan.

ditentukan.

## AAda da # a# as&s&ek ek yyanan" " tetersrsedediiaa ,, AAda da , a, as&s&ek ek yyanan" " tetersrsedediiaa

## Pelaksanaan Per1o!aan Pelaksanaan Per1o!aan 2 2 0

0 Men""unakan Men""unakan alat alat den"an den"an te&atte&at 0

0 Mem!uat !ahMem!uat !ahan &an &er1o!aan er1o!aan yan" yan" di&erlukandi&erlukan den"an te&at

den"an te&at 0

0 Menuan"kan Menuan"kan / menam!ahkan / menam!ahkan !ahan !ahan yan" tyan" te&ate&at 0

0 Men"amati Men"amati hasil hasil &er1o!aan &er1o!aan den"an den"an te&atte&at ## AAda da 2 a2 as&s&ek ek yyanan" " tetersrsedediiaa

,, AAda da # a# as&s&ek ek yyanan" " tetersrsedediiaa

22

Ke"iatan akhir &raktikum Ke"iatan akhir &raktikum

2 2

0 Mem!uan" larutan atau sam&ah ketem&atnya 0 Mem!uan" larutan atau sam&ah ketem&atnya 0 Mem!ersihkan alat den"an !aik

0 Mem!ersihkan alat den"an !aik 0 Mem!ersihkan meja &raktikum 0 Mem!ersihkan meja &raktikum

0 Men"em!alikan alat ke tem&at semula 0 Men"em!alikan alat ke tem&at semula ## AAda da 2 a2 as&s&ek ek yyanan" " tetersrsedediiaa

,, AAda da # a# as&s&ek ek yyanan" " tetersrsedediiaa

LEMBAR PENILAIAN KE9ERAMPILAN $ PR/@EK LEMBAR PENILAIAN KE9ERAMPILAN $ PR/@EK Pro3ek  Pro3ek    ... ... ... ...   ... ... ... ...   ... ... ... ...   ... ... ... /rientasi Masala# /rientasi Masala#

9entuklah tim kelom&okmu- kemudian &er"ilah ke ====== yan" ada di =====..mu. 9entuklah tim kelom&okmu- kemudian &er"ilah ke ====== yan" ada di =====..mu. Am!il alat =====.. yan" di"unakan untuk ======.. terhada& =====. Am!il alat =====.. yan" di"unakan untuk ======.. terhada& =====. ====== antara ===== terhada& ====.yan" !erada di ====..- lakukan !erulan"0 ====== antara ===== terhada& ====.yan" !erada di ====..- lakukan !erulan"0 ulan" sehin""a kamu menemukan =====.yan" ====== antara =====. den"an ulan" sehin""a kamu menemukan =====.yan" ====== antara =====. den"an ===== terse!utB

===== terse!utB

Lan"ka#$lan"ka# Pen"eraan Lan"ka#$lan"ka# Pen"eraan

,.

,. Kerjakan tu"as ini se1ara kelom&oKerjakan tu"as ini se1ara kelom&ok. An""ota tia& kelk. An""ota tia& kelom&ok &alin" !anyak om&ok &alin" !anyak ( oran".( oran". #.