LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI PERKULIAHAN SEMESTER GENAP 2015/2016

(1)

LAPORAN

MONITORING DAN EVALUASI

PERKULIAHAN SEMESTER GENAP 2015/2016

(2)

Hasil Laporan ini dibuat dengan sebenar-benamya berdasarkan hasil kuesioner yang tersebar dan diisi oleh Mahasiswa serta rekapitulasi proses belajar mengajar yang telah dilakukan pada Semester Genap Tahun Akademik 2015-2016.

Mengetahui,

Kaprodi Pend. Bhs & Sastra Indonesia,

Surabaya, 25 Oktober 2016 Ketua GKM FKIP UMSurabaya,

Febrif~::i' M.Si

Mengetahui,

Kaprodi Bahasa Inggris,

_ Iengetahui, Kaprodi Pendidikan Mengetahui, Kaprodi PG PAUD, ~ Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd. Mengetahui,

(3)

D

AFTAR ISI

COVER i

HALAMAN PENGESAHAN ii

DAFTAR ISI iv

P

ROGRAM STUDI

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1

P

ROGRAM STUDI

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

14

P

ROGRAM STUDI

PENDIDIKAN BIOLOGI 28

P

ROGRAM STUDI

PENDIDIKAN MATEMATIKA 41

P

ROGRAM STUDI

PENDIDIKAN PAUD 54

(4)

Pa

ge

1 PROGRAM STUDI:

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SEMESTER:

GENAP

FAKULTAS:

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN AKDEMIK:

(5)

Pa

ge

2

1. Latar Belakang

Pelaksananaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal pembelajaran, proses saat pembelajaran, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses pembelajaran.

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

2. Tujuan monitoring dan evaluasi

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan efesien selama satu semester.

b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan rencana yang sudah di buar selama satu semester.

c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan pembelajaran dan hasil-hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses pembelajaran berikutnya.

d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di laksanakan dalam satu semester.

(6)

Pa

ge

3

1. HASIL MONITORING DAN EVALUASI

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester ganjil prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. pada setiap semester.

a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan

Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran.

Tabel 1.

Evaluasi Kehadiran Dosen

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Kelas _KehadiranJumlah %

1 Dr.Sujinah, M.Pd

Perencanaan Pengajaran BSI 6 A 14 100

Keterampilan Berbicara

2 A 9 64

2 B* 0

-2 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd

Aplikasi Komputer 4 A 12 86

Kehumasan

6 A 12 86

6 B 13 93

3 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd

Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 B 11 79

Apresiasi Puisi 4 A 13 93

Apresiasi Puisi 4 B 13 93

Sastra Nusantara 4 B 13 93

4 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd

Sastra Nusantara 4 A 12 86

Keterampilan Berbicara 2 B 12 86

(7)

Pa

ge

4

Morfologi Bahasa Indonesia 2 B 11 79

Psikolinguistik 6 A 10 71

Psikolinguistik 6 B 11 79

6 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik* 6 B 0

-7

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd Kewirausahaan* 6 A 0

-Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd.

Pengembangan Profesi Guru* 2 B 0

-KDM* 6 A 0

-8 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa 4 B 8 57

9 Dr. M.Ridlwan, M.Pd

Pengembangan Profesi Guru

2 A 11 79 2 B 13 93 Metodologi Penelitian 6 A 12 86 Kewirausahaan 6 A 11 79 10 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I 4 A 7 50 11 Drs. M.Arifin, MA

Perkembangan Peserta Didik 2 A 11 79

Perkembangan Peserta Didik 2 B 12 86

12 Arin Setiyowati, MA Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 9 64

13 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd

Fonologi Bahasa Indonesia 4 A 11 79

Semantik Bahasa Indonesia 8 B 14 100

Keterampilan Berbicara 2 A 12 86

Belajar dan Pembelajaran 8 B 12 86

14 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris 2 A 7 50

15 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris 2 B 12 86

16 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd.

Pembinaan dan Pengembangan BI 4 A 12 86 Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 13 93

Teori Belajar Bahasa 4 A 12 86

Penelitian Pengajaran BSI 6 A 13 93

17 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum

Magang 1 2 A 13 93

Magang 1 2 B 13 93

Metodologi Penelitian 6 B 12 86

Fonologi Bahasa Indonesia 4 B 12 86

Penulisan Kreatif 6 A 12 86

18 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan 2 A 11 79

19 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 4 B 11 79

20 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan 6 A 11 79

21 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 2 A 10 71

22 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd.

Pend. Kewarganegaraan 2 B 11 79

Bahasa Inggris Tata Bahasa dan Diksi 8 B 11 79

Bahasa Inggris Profesi 4 A 11 79

Bahasa Inggris Profesi 4 B 11 79

23 Ngatmain, M. Pd.

Microteaching 6 A 14 100

(8)

Pa

ge

5

24 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 2 B 13 93

Rata-rata 82

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 82%.

b. Kehadiran Mahasiswa

Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran sebanyak >75% kehadiran. Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama pembelajaran.

Tabel 2.

Evaluasi Kehadiran Mahasiswa

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMsurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Kelas %

1 Dr.Sujinah, M.Pd

Perencanaan Pengajaran BSI 6 A 28

2 A 68

2 B*

-2 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd

Aplikasi Komputer 4 A 81

Kehumasan 6 A 46

6 B 24

Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 B 95

Apresiasi Puisi 4 A 87

Apresiasi Puisi 4 B 96

Sastra Nusantara 4 B 79

Sastra Nusantara 4 A 86

Keterampilan Berbicara 2 B 82

5 Drs. Yarno, M.Pd

Morfologi Bahasa Indonesia 2 A 77

Morfologi Bahasa Indonesia 2 B 70

Psikolinguistik 6 A 73

Psikolinguistik* 6 B*

-6 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik* 6 B -7

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd Kewirausahaan* 6 A

(9)

-Pa

ge

6

KDM* 6 A

-8 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa 4 B 48

Pengembangan Profesi Guru 2 A 86

2 B*

-Metodologi Penelitian 6 A 27

Kewirausahaan 6 A*

-10 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I 4 A 62

11 Drs. M.Arifin, MA Perkembangan Peserta Didik 2 A 79

Perkembangan Peserta Didik 2 B 77

12 Arin Setiyowati, MA Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 71

Fonologi Bahasa Indonesia 4 A 57

Semantik Bahasa Indonesia 8 B 100

Keterampilan Berbicara 2 A 65

Belajar dan Pembelajaran 8 B 100

14 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris 2 A 77

15 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris 2 B 80

Pembinaan dan Pengembangan BI 4 A 87 Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 71

Teori Belajar Bahasa 4 A 93

Penelitian Pengajaran BSI 6 A 32

Magang 1 2 A 78

Magang 1 2 B 78

Metodologi Penelitian 6 B 76

Fonologi Bahasa Indonesia 4 B 88

Penulisan Kreatif 6 A 28

18 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan 2 A 80

19 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 4 B 100

20 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan 6 A 34

21 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 2 A 79

Pend. Kewarganegaraan 2 B*

-Bahasa Inggris Tata -Bahasa dan Diksi 8 B 93

Bahasa Inggris Profesi 4 A 57

Bahasa Inggris Profesi 4 B 44

23 Ngatmain, M. Pd.

Microteaching* 6 A

-Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 A 93

24 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 2 B 77

(10)

Pa

ge

7

c. Pencapaian Materi

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut:

Tabel 3.

Evaluasi Pencapaian Materi

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah Kelas

Pencapaian Materi (%) SMT 2 SMT 4 SMT 6 SMT 8

1 Dr.Sujinah, M.Pd

Perencanaan Pengajaran BSI A 100

A 100

B*

2 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd

Aplikasi Komputer A 100

Kehumasan

A 100

B 100

Bahasa Indonesia untuk Penutur

Asing B 100

Apresiasi Puisi A 100

Apresiasi Puisi B 100

Sastra Nusantara B 100

Sastra Nusantara A 100

Keterampilan Berbicara B 100

5 Drs. Yarno, M.Pd

Morfologi Bahasa Indonesia A 100 Morfologi Bahasa Indonesia B 100

Psikolinguistik A 100

Psikolinguistik* B*

6 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik* B 100

7

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd Kewirausahaan* A 100

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd.

Pengembangan Profesi Guru* B 100

KDM* A 100

8 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa B 100

Pengembangan Profesi Guru A 100 B*

(11)

Pa

ge

8

Kewirausahaan A*

10 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I A 100

11 Drs. M.Arifin, MA Perkembangan Peserta Didik A 100 Perkembangan Peserta Didik B 100

12 Arin Setiyowati, MA Pembinaan dan Pengembangan BI B 100

Fonologi Bahasa Indonesia A 100

Semantik Bahasa Indonesia B 100

Keterampilan Berbicara A 100

Belajar dan Pembelajaran B 100

14 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris A 100 15 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris B 100

Pembinaan dan Pengembangan BI A 100 Pembinaan dan Pengembangan BI B 100

Teori Belajar Bahasa A 100

Penelitian Pengajaran BSI A 100

Magang 1 A 100

Magang 1 B 100

Metodologi Penelitian B 100

Fonologi Bahasa Indonesia B 100

Penulisan Kreatif A 100

18 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan A 100

19 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 B 100

20 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan A 100

21 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 A 100

Pend. Kewarganegaraan B* Bahasa Inggris Tata Bahasa dan

Diksi B 100

Bahasa Inggris Profesi A 80

Bahasa Inggris Profesi B 80

23 Ngatmain, M. Pd.

Microteaching* A 100

Bahasa Indonesia untuk Penutur

Asing A 90

24 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD B 100

Rata-rata 99 97.5 100 100

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 2 sebesar 99%, pada semester 4 sebesar 97.5%, semester 6 sebesar 100%, dan semester 8 sebesar 100%.

(12)

Pa

ge

9

d. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa serta pemberian kritik dan saran bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut:

i. Perencanaan pembelajaran, meliputi:

1. Penyampaian tujuan pembelajaran oleh dosen

2. Kontrak pembelajaran disampaikan di awal pembelajaran

3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun) 4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout

ii. Proses pembelajaran, meliputi:

1. Pembelajaran dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan

2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak pembelajaran

3. Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan

5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll)

6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran

7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan

8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar)

9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa

10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen

(13)

Pa

ge

10

pembelajaran

iii. Evaluasi

1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran

2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen.

3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)

4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang

diberikan oleh dosen

Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuesioner (terlampir). Adapun hasil data penyebaran kuesioner di dapatkan hasil dengan kategori:

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang 41-59 Cukup 60-70 Baik 71-80 Baik Sekali

Tabel 4.

Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Prodi Pendidkan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya

Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Nama Mata Kuliah Kelas SMT Skor Indek Kinerja

1 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Fonologi Bahasa Indonesia B 4 80 Baik Sekali 2 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Bahasa Indonesia untuk Penutur

Asing B 2 79 Baik Sekali

3 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Magang 1 B 2 79 Baik Sekali

4 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD B 2 79 Baik Sekali

5 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Metodologi Penelitian B 6 78 Baik Sekali 6 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan B 2 78 Baik Sekali

7 Arin Setiyowati, MA AIK 1 B 4 78 Baik Sekali

8 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris B 2 77 Baik Sekali 9 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Pembinaan dan Pengembangan BI B 4 77 Baik Sekali

(14)

Pa

ge

11

10 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik B 6 76 Baik Sekali 11 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Pengembangan Profesi Guru B 2 76 Baik Sekali 12 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Keterampilan Berbicara B 2 76 Baik Sekali 13 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 B 4 76 Baik Sekali 14 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Kewirausahaan A 6 75 Baik Sekali 15 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd Kehumasan B 6 75 Baik Sekali 16 Drs. Yarno, M.Pd Morfologi Bahasa Indonesia B 2 71 Baik Sekali 17 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa B 4 70 Baik

18 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. KDM A 6 70 Baik

19 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Bahasa Inggris Profesi B 4 69 Baik

20 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Fonologi Bahasa Indonesia A 4 69 Baik 21 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Penulisan Kreatif A 6 69 Baik

22 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I A 4 68 Baik

23 Drs. Yarno, M.Pd Psikolinguistik A 6 67 Baik

24 Drs. M.Arifin, MA Perkembangan Peserta Didik B 2 67 Baik 25 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Magang 1 A 2 67 Baik 26 Dr. M.Ridlwan, M.Pd Metodologi Penelitian A 6 66 Baik 27 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Keterampilan Berbicara B 2 66 Baik 28 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Apresiasi Puisi B 4 65 Baik 29 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Apresiasi Puisi A 4 65 Baik

30 Dr.Sujinah, M.Pd Keterampilan Berbicara A 2 64 Baik

31 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Sastra Nusantara B 4 64 Baik 32 Dr.Sujinah, M.Pd Perencanaan Pengajaran BSI A 6 64 Baik

33 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 A 2 63 Baik

34 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd Kehumasan A 6 63 Baik 35 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd Aplikasi Komputer A 4 63 Baik 36 Dr. M.Ridlwan, M.Pd Pengembangan Profesi Guru A 2 62 Baik 37 Drs. M.Arifin, MA Perkembangan Peserta Didik A 2 62 Baik 38 Ngatma'in, M. Pd. Bahasa Indonesia untuk Penutur_Asing A 2 61 Baik 39 Drs. Yarno, M.Pd Morfologi Bahasa Indonesia A 2 61 Baik 40 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Semantik Bahasa Indonesia B 8 61 Baik 41 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Belajar dan Pembelajaran B 8 61 Baik 42 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Bahasa Inggris Tata Bahasa dan

Diksi B 8 61 Baik

43 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Pembinaan dan Pengembangan BI A 4 60 Baik 44 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Teori Belajar Bahasa A 4 60 Baik 45 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Keterampilan Berbicara A 2 60 Baik

46 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris A 2 60 Baik

47 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan A 2 60 Baik 48 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan A 6 60 Baik 49 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Penelitian Pengajaran BSI A 6 60 Baik

(15)

Pa

ge

12

51 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Bahasa Inggris Profesi A 4 55 Cukup

52 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Sastra Nusantara A 4 51 Cukup

Rata-rata 67 Baik

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebesar 67% dengan Indeks Kinerja baik. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendiidkan Bahasa dan Sastra Indonesia:

Tabel 4.

Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Prodi Pendidkan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya

Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Indek Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 16 31

2 Baik 33 63

3 Cukup 3 6

4 Kurang 0

-Gambar 1.

Grafik Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Setelah direkapitulasi per dosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam pembelajaran

31% 63% 6% 0% 10 20 30 40 50 60 70

Baik sekali Baik Cukup Kurang

(16)

Pa

ge

13

diperoleh Dosen atas nama; Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum. dengan skor 100% (baik sekali) pada mata kuliah Fonologi Bahasa Indonesia. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd. dengan skor 51% (cukup) pada mata kuliah Sastra Nusantara.

2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI

a. SIMPULAN

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester genap prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat disimpulkan bahwa:

1. Dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. 2. Mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah

memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester.

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sesuai dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan dengan lancar.

(17)

Pa

ge

14 PROGRAM STUDI:

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

SEMESTER:

GENAP

FAKULTAS:

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN AKDEMIK:

(18)

Pa

ge

15

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa Inggris dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

(19)

Pa

ge

16

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester genap prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Akademik 2015/2016. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah.

a. Kehadiran Dosen dalam Pembelajaran

Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran dosen selama pembelajaran.

Tabel 1.

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Nama Mata Kuliah SMT Kelas Jumlah

Kehadiran %

1 Ari Setyorini, SS., MA

Reading V 6 Pagi A 11 79

Reading V 6 Sore 10 71

Literal Reading 2 Pagi A 12 86

Intro To Literatur 4 Pagi A 12 86

2 Sulton Dedi Wijaya, S.Pd

Listening III 4 Pagi B 12 86

EYL 8 Sore 11 79

Literal Reading 2 Pagi B 11 79

3 Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd

Literal Reading 2 Sore 15 107

Statistic for Application Ling. 6 Pagi A+B 14 100 Statistic for Application Ling. 6 Sore 14 100

Reading V 6 Pagi B 14 100

(20)

Pa

ge

17

Listening For Daily

Conversation 2 Pagi A 13 93

Pre Writing 2 Sore 9 64

Research On ELT 6 Sore 7 50

5 Dr. Dwijani Ratna Dewi, M. Pd.

Pre Writing 2 Pagi A 14 100

Intro To Linguistics 4 Pagi A+B 14 100

Psycolinguistics 8 Pagi A 14 100

Psycolinguistics 8 Sore 12 86

6 Drs. Wijayadi, M.Pd.

Basic Grammar 2 Sore 10 71

Reading IV 4 Pagi A 11 79

Error Analysis 6 Sore 14 100

Error Analysis 6 Pagi A 10 71

Computer Application* 4 Pagi A+B

7 Waode Hamsiah, M. Pd.

Semantics 6 Pagi A 7 50

Semantics 6 Sore 7 50

Listening For Daily

Conversation 2 Pagi B 8 57

Basic Grammar 2 Pagi B 7 50

8 Pramudana Ihsan, S. Hum., M.Pd

Speaking IV 4 Pagi A 14 100

Speaking For Daily

Conversation 2 Pagi A 14 100

Speaking For Daily

Conversation 2 Sore 13 93

Listening For Daily

Conversation 2 Sore 13 93

9 Vega Hesmatantya, M. Pd.

Reading IV 4 Pagi B 14 100

Language Testing II 6 Pagi A+B 14 100

10 Sofi Yuniarti, SS., M.Pd

Listening III 4 Pagi A 14 100

Pre Writing 2 Sore 14 100

Writing III 4 Pagi B 12 86

11 Gusti Nur Hafifah, M. Pd.

Speaking For Daily

Conversation 2 Pagi B 14 100

EYL 8 Pagi A 14 100

Speaking IV 4 Pagi B 13 93

Research On ELT 6 Pagi A+B 14 100

TEFL 4 Pagi A+B 10 71

12 Drs. Moh. Arifin, MA Psikopen

2 Pagi A 12 86

2 Sore 12 86

13 Dr. M. Ridlwan, M. Pd. Peng. Prof Guru 2 Pagi A+B 11 79

14 Asyari, S. Pd. Peng. Prof Guru 2 Sore 14 100

15 Dr. Mahsun Jayadi, M. Ag AIK 1 2 Pagi A+B 7 50

16 Mahmud Muhsinin AIK 2 2 Sore 12 86

17 Dra. Badruli Martati, MA., M. Pd. Pend.Kewarganegaraan 2 Pagi A+B 11 79

18 Radius Setiyawan, S. Pd., MA

Basic Grammar 2 Pagi A 9 64

CCU 6 Pagi A 9 64

(21)

Pa

ge

18

19 Dra. Yuni Gayatri, M. Pd. IAD 6 Pagi A+B 4 29

20 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 6 Sore 9 64

21 Drs. H. Hamri, M. Pd. I KMD 1* Pagi A

22 Drs. Misrin Hariyadi, SE., M.Ak. Entrepreneurship* 6 Sore

Entrepreneurship 6 Pagi A+B 9 64

23 Ali Mas'ud, M. Pd. / Satria Unggul

Wicaksana, S.H Pend.Kewarganegaraan 2 Sore 13 93

24 Drs. Abdullah Munir Abdul Karim

, LC., MA Bahasa Arab

2 Pagi A 8 57

2 Sore 11 79

Rata-rata 82

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata-rata kehadiran 89%.

Tabel 2.

Evaluasi Kehadiran Mahasiswa

No. Nama Mata Kuliah SMT Kelas %

Reading V 6 Pagi A 83

Reading V 6 Sore 91

Literal Reading 2 Pagi A 78

Intro To Literatur 4 Pagi A 93

Listening III 4 Pagi B 87

EYL 8 Sore 98

Literal Reading 2 Pagi B 85

3 Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd Literal Reading 2 Sore 87

(22)

Pa

ge

19

Statistic for Application Ling. 6 Sore 79

Reading V 6 Pagi B 94

4 Armeria Wijaya, SS., M.Pd

Writing III 4 Pagi A 94

Listening For Daily Conversation 2 Pagi A 88

Pre Writing 2 Sore 90

Research On ELT 6 Sore 91

Pre Writing 2 Pagi A 85

Intro To Linguistics 4 Pagi A+B 88

Psycolinguistics 8 Pagi A 97

Psycolinguistics 8 Sore 92

6 Drs. Wijayadi, M.Pd.

Basic Grammar 2 Sore 88

Reading IV 4 Pagi A 83

Error Analysis 6 Sore 95

Error Analysis 6 Pagi A 77

Computer Application* 4 Pagi A+B

7 Waode Hamsiah, M. Pd.

Semantics 6 Pagi A 98

Semantics 6 Sore 98

Listening For Daily Conversation 2 Pagi B 97

Basic Grammar 2 Pagi B 99

Speaking IV 4 Pagi A 82

Speaking For Daily Conversation 2 Pagi A 79 Speaking For Daily Conversation 2 Sore 92 Listening For Daily Conversation 2 Sore 87

9 Vega Hesmatantya, M. Pd. Reading IV 4 Pagi B 84

Language Testing II 6 Pagi A+B 95

Listening III 4 Pagi A 87

Pre Writing 2 Sore 79

Writing III 4 Pagi B 83

Speaking For Daily Conversation 2 Pagi B 99

EYL 8 Pagi A 67

Speaking IV 4 Pagi B 84

Research On ELT 6 Pagi A+B 64

TEFL 4 Pagi A+B 99

12 Drs. Moh. Arifin, MA Psikopen

2 Pagi A 85

2 Sore 95

13 Dr. M. Ridlwan, M. Pd. Peng. Prof Guru 2 Pagi A+B 97

14 Asyari, S. Pd. Peng. Prof Guru 2 Sore 78

15 Dr. Mahsun Jayadi, M. Ag AIK 1 2 Pagi A+B 97

16 Mahmud Muhsinin AIK 2 2 Sore 82

17 Dra. Badruli Martati, MA., M. Pd. Pend.Kewarganegaraan 2 Pagi A+B 91 18 Radius Setiyawan, S. Pd., MA Basic Grammar 2 Pagi A 88

(23)

Pa

ge

20

CCU 6 Pagi A 78

CCU 6 Sore 82

19 Dra. Yuni Gayatri, M. Pd. IAD 6 Pagi A+B 88

20 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 6 Sore 88

21 Drs. H. Hamri, M. Pd. I KMD 1* 6 Pagi A

22 Drs. Misrin Hariyadi, SE., M.Ak.

Entrepreneurship* 6 Sore

Entrepreneurship 6 Pagi A+B 87

Wicaksana, S.H Pend.Kewarganegaraan 2 Sore 84

24 Drs. Abdullah Munir Abdul Karim , LC.,

MA Bahasa Arab

2 Pagi A 93

2 Sore 94

*: tidak ada data

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut:

Tabel 3.

No. Nama Mata Kuliah Kelas Pencapaian Materi (%) SMT 2 SMT 4 SMT 6 SMT 8

Reading V Pagi A 80

Reading V Sore 80

Literal Reading Pagi A 90

Intro To Literatur Pagi A 90

Listening III Pagi B 90

EYL Sore 80

Literal Reading Pagi B 80

3 Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd

Literal Reading Sore 100 Statistic for Application Ling.

Pagi

A+B 100

Statistic for Application Ling. Sore 100

(24)

Pa

ge

21

4 Armeria Wijaya, SS., M.Pd

Writing III Pagi A 75

Listening For Daily

Conversation Pagi A 95

Pre Writing Sore 70

Research On ELT Sore 60

Pre Writing Pagi A 100

Intro To Linguistics Pagi A+B 100 Psycolinguistics Pagi A 100 Psycolinguistics Sore 90 6 Drs. Wijayadi, M.Pd.

Basic Grammar Sore 85

Reading IV Pagi A 80

Error Analysis Sore 100

Error Analysis Pagi A 75

Computer Application* Pagi A+B 7 Waode Hamsiah, M. Pd. Semantics Pagi A 60 Semantics Sore 60

Listening For Daily

Conversation Pagi B 65

Basic Grammar Pagi B 60

Speaking IV Pagi A 100

Speaking For Daily

Conversation Pagi A 100 Speaking For Daily

Conversation Sore 95

Listening For Daily

Conversation Sore 95

9 Vega Hesmatantya, M. Pd. Reading IV

Pagi B 100

Language Testing II

Pagi

A+B 100

Listening III Pagi A 100

Pre Writing Sore 100

Writing III Pagi B 90

Speaking For Daily

Conversation Pagi B 100 EYL Pagi A 100 Speaking IV Pagi B 95 Research On ELT Pagi A+B 100 TEFL Pagi A+B 75

12 Drs. Moh. Arifin, MA Psikopen Pagi A 90

Sore 90 13 Dr. M. Ridlwan, M. Pd. Peng. Prof Guru Pagi

A+B 85

14 Asyari, S. Pd. Peng. Prof Guru Sore 100

15 Dr. Mahsun Jayadi, M. Ag AIK 1 Pagi

A+B 60

16 Mahmud Muhsinin AIK 2 Sore 90

17 Dra. Badruli Martati, MA., M. Pd. Pend.Kewarganegaraan Pagi A+B 80

(25)

Pa

ge

22

18 Radius Setiyawan, S. Pd., MA

Basic Grammar Pagi A 70

CCU Pagi A 70

CCU Sore 90

19 Dra. Yuni Gayatri, M. Pd. IAD Pagi

A+B 40

20 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD Sore 70

21 Drs. H. Hamri, M. Pd. I KMD 1* Pagi A

22 Drs. Misrin Hariyadi, SE., M.Ak.

Entrepreneurship* Sore Entrepreneurship Pagi

A+B 70

Wicaksana, S.H Pend.Kewarganegaraan Sore 95 24 Drs. Abdullah Munir Abdul Karim , LC.,

MA Bahasa Arab

Pagi A 65 Sore 85

Rata-rata 85 91 80 93

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 2 sebesar 85%, pada semester 4 sebesar 91%, semester 6 sebesar 80%, dan semester 8 sebesar 93%.

d. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa serta pemberian kritik dan saran bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut:

2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak pembelajaran

(26)

Pa

ge

23

3. Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi pembelajaran

11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran

iii. Evaluasi

Skor Indeks Kinerja

≤ 40 Kurang 41-59 Cukup 60-70 Baik

(27)

Pa

ge

24

Tabel 3.

Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya

Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Nama Matakuliah Skor Indek Kinerja

1 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pendidikan Kwarganegaraan Pagi 80 Baik Sekali 2 Waode Hamsia, S.Pd.,M.Pd. Listening for Daily Pagi 78 Baik Sekali 3 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. Speaking for Daily 77 Baik Sekali 4 Pramudana Ihsan, S.Hum.,M.Pd. Speaking for Daily Pagi 77 Baik Sekali

5 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. TEFL 76 Baik Sekali

6 Waode Hamsia, S.Pd.,M.Pd. Basic Grammar 76 Baik Sekali

7 Dra Yuni Gayatri, M.Pd. IAD Pagi 75 Baik Sekali

8 Sofi Yunianti, SS.,M.Pd. Writing 3 74 Baik Sekali

9 Dr. Dwijani Ratna Dewi, M.Pd. Intro to Linguistics Pagi 74 Baik Sekali 10 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. Speaking 4 Pagi 74 Baik Sekali 11 Armeria Wijaya, S.S.,M.Pd. Listening for Daily 72 Baik Sekali 12 Drs. Misrin Hariadi, M.Ak Enterpreneurship 72 Baik Sekali 13 Ari Setyorini, SS.,MA. Intro to Literature Pagi 70 Baik 14 Dr. Dwijani Ratna Dewi, M.Pd. Psycholinguistics Pagi 70 Baik

15 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. EYL Pagi 70 Baik

16 Pramudana Ihsan, S.Hum.,M.Pd. Speaking 4 Pagi 70 Baik

17 Drs. Wijayadi, M.Pd. Error Analysis 69 Baik

18 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Statistics for Applied Linguistics Pagi 69 Baik

19 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Reading V 68 Baik

20 Vega Hesmatantya, S.Pd,.M.Pd. Language Testing 2 Pagi 67 Baik

21 Dr. Mahsun Jayadi, M.Ag. AIK 1 66 Baik

22 Vega Hesmatantya, S.Pd,.M.Pd. Reading 4 64 Baik

23 Armeria Wijaya, S.S.,M.Pd. Writing 3 64 Baik

24 Sulton Dedi Wijaya, S.Pd. Literal Reading Pagi 63 Baik 25 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. Research on ELT Pagi 61 Baik 26 Sofi Yunianti, SS.,M.Pd. Listening Comprehension 3 Pagi 60 Baik

Rata-rata 71 Baik Sekali

(28)

Pa

ge

25

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sebesar 71% dengan indeks kinerja baik sekali. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa Inggris:

Tabel 4.

Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya

No. Indek Kinerja Jumlah (%) 1 Baik sekali 12 46 2 Baik 14 54 3 Cukup 0 -4 Kurang 0 -Gambar 1.

Grafik Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran 46% 54% 0% 0% 10 20 30 40 50 60

(29)

Pa

ge

26

Setelah direkapitulasi perdosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 3, diperoleh indeks kinerja tertinggi pada prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya dalam pembelajaran diperoleh dosen atas nama; Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd.dengan skor 80% (baik sekali) pada mata kuliah Pendidikan Kwarganegaraan. Sedangkan indeks kinerja terendah diperoleh dosen atas nama Sofi Yunianti, SS.,M.Pd.dengan skor 60% (baik) pada mata kuliah Listening Comprehension.

2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI a. SIMPULAN

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester genap dosen prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat disimpulkan bahwa:

1. Dosen prodi prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester.

2. Mahasiswa prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat kehadiran pembelajaran selama satu semester.

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sesuai dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi prodi pendidikan Bahasa Inggris diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan

(30)

Pa

ge

27

(31)

Pa ge

28 PROGRAM STUDI:

PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS:

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SEMESTER:

GENAP

TAHUN AKDEMIK:

(32)

Pa

ge

29

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) . Pendidikan Biologi dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

(33)

Pa

ge

30

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester genap prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah.

Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran dosen selama pembelajaran.

Tabel 1.

Prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Jumalah Kehadiran %

1 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd

Penilaian Hasil Belajar 4 14 100 Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100 Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100

Microteaching/ KDM 6 14 100

2 Dra. Lina Listiana, M.Kes

Anatomi Fisiologi Manusia 6 14 100 Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 6 12 86 Penilaian Hasil Belajar 4 14 100 Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100 Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100

3 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes

Anatomi Tumbuhan 4 14 100

Prak. Anatomi Tumbuhan 4 14 100

Statistika (A) 4 13 93

Statistika (B) 6 13 93

4 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes

Biosel dan Jaringan 2 14 100

Prak. Biosel dan Jaringan 2 14 100

(34)

-Pa

ge

31

Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2 -

-Parasitologi 6 14 100

5 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes

Kimia Organik 2 13 93

Struktur Hewan 4 14 100

Prak. Struktur Hewan 4 14 100

Pengembangan Bahan Ajar* 6 - -Biokimia Pangan dan Gizi 8 12 86 Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 8 12 86

6 Dra.Peni Suharti, M.Kes

Pengembangan Bahan Ajar* 6 -

-Mikrobiologi 6 14 100

Prak. Mikrobiologi 6 14 100

7 Drs.Djoko Mulyono

ZHI ( Kurikulum Lama) 2 13 93 Prak. ZHI ( Kurikulum Lama) 2 14 100 Botani Tumbuhan Tinggi 4 13 93 Prak. Botani Tumbuhan Tinggi 4 13 93 Prak. Zoologi Hewan Vertebrata 4 14 100

8 Drs. Anjisman, M.Pd

Zoologi Hewan Vertebrata 4 11 79 Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4 -

-Perkembangan Hewan 6 11 79

9 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd.

Prak. Struktur Hewan* 4 -

-Prak. Mikrobiologi 6 14 100

Biokimia Pangan dan Gizi* 8 - -Prak. Biokimia Pangan dan Gizi* 8 - -Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 - -Prak. Biosel dan Jaringan* 2 14 100 Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2 - -10 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 4 14 100 11 Drs. M. Arifin, M.A. Psikologi Pendidikan dan

Perkembangan Peserta Didik 2 12 86

12 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 2 12 86

13 Dra. Badruli Martati, S.H.,

M.A., M. Pd PKN 2 13 93

14 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 2 14 100

15 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan* 6 - -16 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 2 11 79 17 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 6 13 93

Rata-rata 95

(35)

Pa

ge

32

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata-rata kehadiran 95%.

Tabel 2.

Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMsurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT %

Penilaian Hasil Belajar 4 97 Kurikulum Biologi Sekolah 2 97 Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 96

Microteaching/ KDM 6 86

Anatomi Fisiologi Manusia 6 87 Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 6 86 Penilaian Hasil Belajar 4 93 Kurikulum Biologi Sekolah 2 97 Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 96

Anatomi Tumbuhan 4 93

Prak. Anatomi Tumbuhan 4 85

Statistika (A) 4 87

Statistika (B) 6 72

Biosel dan Jaringan 2 94

Prak. Biosel dan Jaringan 2 97 Struktur Tubuh Hewan* 2 -Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2

-Parasitologi 6 84

Kimia Organik 2 97

Struktur Hewan 4 84

Prak. Struktur Hewan 4 84 Pengembangan Bahan Ajar* 6 -Biokimia Pangan dan Gizi 8 86

(36)

Pa

ge

33

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 8 75

Pengembangan Bahan Ajar* 6

-Mikrobiologi 6 89

Prak. Mikrobiologi 6 87

7 Drs.Djoko Mulyono

ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 -Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 -Botani Tumbuhan Tinggi* 4 -Prak. Botani Tumbuhan Tinggi* 4 -Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4

-8 Drs. Anjisman, M.Pd

Zoologi Hewan Vertebrata 4 84 Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4

-Perkembangan Hewan 6 81

Prak. Struktur Hewan* 4

-Prak. Mikrobiologi* 6

-Biokimia Pangan dan Gizi* 8 -Prak. Biokimia Pangan dan Gizi* 8 -Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 -Prak. Biosel dan Jaringan 2 97 Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2

-10 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 4 82

11 Drs. M. Arifin, M.A. Psikologi Pendidikan dan

Perkembangan Peserta Didik 2 94

12 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 2 96

13 Dra. Badruli Martati, S.H., M.A., M. Pd PKN 2 99

14 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 2 95

15 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan 6 85 16 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 2 96 17 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 6 86

*: tidak ada data

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut:

Tabel 3.

(37)

Pa

ge

34

No Nama Matakuliah Pencapaian Materi (%) SMT 2 SMT 4 SMT 6 SMT 8

Penilaian Hasil Belajar 100 Kurikulum Biologi Sekolah 100

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 100

Microteaching/ KDM 100

Anatomi Fisiologi Manusia 100

Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 86 Penilaian Hasil Belajar 100

Kurikulum Biologi Sekolah 100 Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 100

Anatomi Tumbuhan 100

Prak. Anatomi Tumbuhan 100

Statistika (A) 93

Statistika (B) 100

Biosel dan Jaringan 100 Prak. Biosel dan Jaringan 100 Struktur Tubuh Hewan*

Prak. Struktur Tubuh Hewan*

Parasitologi 100

Kimia Organik 93

Struktur Hewan 100

Prak. Struktur Hewan 100

Pengembangan Bahan Ajar*

Biokimia Pangan dan Gizi 86

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 86

Pengembangan Bahan Ajar*

Mikrobiologi 100

Prak. Mikrobiologi 100

7 Drs.Djoko Mulyono

ZHI ( Kurikulum Lama)*

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama) 93 Botani Tumbuhan Tinggi 93 Prak. Botani Tumbuhan Tinggi 93 Prak. Zoologi Hewan Vertebrata

8 Drs. Anjisman, M.Pd

Zoologi Hewan Vertebrata 79 Prak. Zoologi Hewan Vertebrata*

Perkembangan Hewan 79

Prak. Struktur Hewan*

(38)

Pa

ge

35

Biokimia Pangan dan Gizi* Prak. Biokimia Pangan dan Gizi* Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)*

Prak. Biosel dan Jaringan 100 Prak. Struktur Tubuh Hewan*

10 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 100 11 Drs. M. Arifin, M.A. Psikologi Pendidikan dan

Perkembangan Peserta Didik 86 12 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 86 13 Dra. Badruli Martati, S.H.,

M.A., M. Pd PKN 93

14 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 100

15 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan*

16 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 79

17 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 93

Rata-rata 95 96 95 86

*tidak ada data

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 2 sebesar 95%, pada semester 4 sebesar 96%, semester 6 sebesar 95%, dan semester 8 sebesar 86%.

d. Evaluasi Kinerja Dosen

Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa serta pemberian kritik dan saran bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut:

(39)

Pa

ge

36

pembelajaran.

3. Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen.

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi pembelajaran.

11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran

iii. Evaluasi

(40)

Pa

ge

37

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang 41-59 Cukup 60-70 Baik 71-80 Baik Sekali

Tabel 4.

Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya

Semester GenapTahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Skor Indek Kinerja

1 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Biokimia Pangan dan Gizi 8 80 Baik Sekali 2 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Microteaching/ KDM 6 80 Baik Sekali 3 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes Biosel dan Jaringan 2 79 Baik Sekali 4 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes Prak. Biosel dan Jaringan 2 78 Baik Sekali 5 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 2 78 Baik Sekali 6 Drs. M. Arifin, M.A. Psikologi Pendidikan dan Perkembangan

Peserta Didik 2 77 Baik Sekali

7 Dra. Lina Listiana, M.Kes Kurikulum Biologi Sekolah 2 77 Baik Sekali 8 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 77 Baik Sekali 9 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 8 76 Baik Sekali 10 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Penilaian Hasil Belajar 4 76 Baik Sekali 11 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Kimia Organik 2 76 Baik Sekali

12 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 2 75 Baik Sekali

13 Dra. Lina Listiana, M.Kes Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 75 Baik Sekali 14 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. Prak. Biosel dan Jaringan* 2 75 Baik Sekali 15 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Kurikulum Biologi Sekolah 2 75 Baik Sekali 16 Dra.Peni Suharti, M.Kes Prak. Mikrobiologi 6 75 Baik Sekali 17 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 2 75 Baik Sekali 18 Dra.Peni Suharti, M.Kes Mikrobiologi 6 75 Baik Sekali 19 Dra. Lina Listiana, M.Kes Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 6 74 Baik Sekali 20 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Statistika (A) 4 74 Baik Sekali 21 Drs.Djoko Mulyono Botani Tumbuhan Tinggi 4 72 Baik Sekali 22 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 6 71 Baik Sekali 23 Dra. Lina Listiana, M.Kes Anatomi Fisiologi Manusia 6 71 Baik Sekali 24 Drs.Djoko Mulyono ZHI ( Kurikulum Lama) 2 71 Baik Sekali 25 Drs.Djoko Mulyono Prak. ZHI ( Kurikulum Lama) 2 71 Baik Sekali 26 Dra. Badruli Martati, S.H.,

M.A., M. Pd PKN 2 71 Baik Sekali

27 Dra. Lina Listiana, M.Kes Penilaian Hasil Belajar 4 69 Baik 28 Drs.Djoko Mulyono Prak. Botani Tumbuhan Tinggi 4 69 Baik 29 Drs.Djoko Mulyono Prak. Zoologi Hewan Vertebrata 4 68 Baik

(41)

Pa

ge

38

30 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes Parasitologi 6 68 Baik 31 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Struktur Hewan 4 67 Baik 32 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan* 6 65 Baik 33 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Anatomi Tumbuhan 4 65 Baik 34 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. Prak. Mikrobiologi 6 65 Baik 35 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Prak. Anatomi Tumbuhan 4 63 Baik 36 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Prak. Struktur Hewan 4 61 Baik 37 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Statistika (B) 6 61 Baik 38 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 4 52 Cukup 39 Drs. Anjisman, M.Pd Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4 43 Cukup 40 Drs. Anjisman, M.Pd Perkembangan Hewan 6 41 Cukup

Rata-rata 70 Baik

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya 70% dengan indeks kinerja baik sekali. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya:

Tabel 5.

Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya

Semester GenapTahun Akademik 2015/2016

No. Indek Kinerja Jumlah (%) 1 Baik sekali 26 65 2 Baik 11 28 3 Cukup 3 8 4 Kurang 0

(42)

-Pa

ge

39

Gambar 1.

Grafik Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Setelah direkapitulasi perdosen per mata kuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indek kinerja tertinggi pada prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya dalam pembelajaran diperoleh dosen atas nama Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes dengan skor 80% (baik sekali) pada mata kuliah Biokimia Pangan dan Gizi. Sedangkan indek kinerja terendah diperoleh dosen atas nama Drs. Anjisman, M.Pd dengan nilai rata-rata dengan skor 41% (cukup) pada matakuliah perkembangan hewan.

2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI a. SIMPULAN

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester genap dosen prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat disimpulkan bahwa:

1. Dosen prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester.

2. Mahasiswa prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat kehadiran pembelajaran selama satu semester.

65% 28% 8% 0% 10 20 30 40 50 60 70

(43)

Pa

ge

40

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sesuai dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Biologi diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan dengan lancar.

(44)

Pa ge

39 PROGRAM STUDI:

PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEMESTER:

GENAP

FAKULTAS:

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN AKDEMIK:

(45)

Pa

ge

40

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Matematika dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran, proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

(46)

Pa

ge

41

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester genap prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah .

Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran.

Tabel 1.

Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Jumlah Kehadiran %

1 Syifaul Khudriyah, S.Si., M.Si

Analisis Kompleks 6 11 79

Program Linier 4 14 100

2 Drs. Wudjud, M.Pd Sistem Geometri 6 14 100

Analisis Kompleks 6 12 86

3 Drs. Mulyono, M. Pd.I

AIK 1 (pagi) 2 13 93

AIK 1* (sore) 2 -

-4 Himmatul Mursyidah, S. Si., M. Si

Matematika Diskrit 4 11 79

Metode Numerik 6 10 71

Aplikasi Komputer 2 2 14 100

5 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si

Sistem Geometri 6 12 86

Geometri Transformasi (pagi) 6 11 79 Geometri Transformasi (sore) 6 13 93

Geometri 1 (pagi) 2 13 93

Geometri 1 (sore) 2 12 86

6 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Bahasa Inggris 2 14 100 7 Endang Suprapti, S.Pd., M.Pd Kapita Selekta Matematika

(47)

Pa ge

42

Aplikasi Komputer 2 2 13 93 Metode Numerik 6 12 86 8 Sandha Soemantri, S.Pd

Kapita Selekta Matematika

Pendidikan Dasar 2 13 93

Kalkulus1 2 12 86

Kalkulus lanjut 4 dan 6 12 86

Riset Operasi 6 12 86

9 Dra. Iis Holisin, M.Pd

Metodologi Penelitian 4 12 86 Seminar Problematika pembelajaran Matematika (pagi) 6 12 86 Seminar Problematika pembelajaran Matematika* (sore) 6 - -Aljabar II 4 12 86

Penilaian Hasil Belajar

Matematika 4 11 79

10 M. Mustaqim Fadhil, M.Hum. AIK 1 2 14 100

11 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd

Keterampilan Dasar Mengajar

(pagi) 6 14 100

Keterampilan Dasar Mengajar

(sore) 6 11 79

Teori Belajar dan Pembelajaran 2 14 100

12 Dra. Chusnal Ainy, M.Pd

Kajian Mat SMA 1 4 11 79

Kalkulus1 2 14 100

Teori Belajar dan Pembelajaran 2 9 64 13 Waode Hamsia, S.Pd., M.Pd Bahasa Inggris Matematika* 2 - -14 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si

Statistik Matematika II 4 13 93

Riset Operasi 6 12 86

15 Aris Setiyawan, S. Sn., M. Pd. ISBD (pagi) 4 12 86

ISBD (sore) 2 12 86

16 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M.

Pd. Pend. Kewarganegaraan (pagi) 2 10 71

17 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan (sore) 2 12 86

18 Syukur Pane, S. Pd., M.M ISBD (pagi) 6 14 100

ISBD (sore) 2 14 100

19 Drs. Saifuddin Zaini, M. Pd.I KMD 1 4 12 86

Rata-rata 88

*: Tidak ada data

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 88%.