• Tidak ada hasil yang ditemukan

TASAWUF DAN KONSELING BERWAWASAN ISLAM [1]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "TASAWUF DAN KONSELING BERWAWASAN ISLAM [1]"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

TASAWUF DAN KONSELING BERWAWASAN ISLAM[1]

Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu dan tetaplah bersiap siaga (di perbatasan negerimu) dan bertakwalah kepada Allah, supaya kamu

beruntung. (QS. Ali Imran (3):200).

A. PENDAHULUAN

Visi pembukaan program studi konseling pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Perguruan Tinggi Agama Islam adalah untuk menyediakan konselor pada sekolah dan Madrasah yang dapat membantu siswa/i mengatasi masalahnya dengan mengunakan wawasan ilmu

keislaman. Karena, memang t ak ada kehidupan yang tak punya masalah.

Masalah bukan untuk dijauhi, akan tetapi diselesaikan dengan baik tanpa mendatangkan masalah baru. Adanya ajaran agama, norma-norma universal, adat istiadat dan capaian ilmu pengetahuan dapat dijadikan solusi menyelesaikan masalah kehidupan yang terus mengunung, lebih khusus lagi siswa, usia remaja .

Globalisasi yang ditandai dengan kemajuan cepat serta mendunia di bidang infromasi dan teknologi dalam dua dasawarsa terakhir, telah berpengaruh terhadap peradaban manusia melebihi jangkauan pemikiran sebelumnya. Pengaruh ini terlihat pada pergeseran tatanan

(2)

sosial, ekonomi, dan politik yang memerlukan keseimbangan baru antara nilai-nilai, pemikiran, serta cara-cara kehidupan yang berlaku dalam konteks global dan lokal. Kondisi ini “menuntut” individu untuk memiliki kualitas daya saing, daya suai, dan kompetensi yang tinggi.

Seiring dengan semakin meningkatnya tuntutan kuantitas dan kualitas hidup individu,

permasalahan yang dihadapi juga semakin kompleks. Permasalahan dimaksud sering kali tidak cukup bahkan tidak mampu diatasi sendiri. Ia juga tidak terselesaikan dengan tuntas hanya dengan diberi pelayanan dalam bentuk informasi dan nasihat. Pada dasarnya setiap orang memerlukan pelayanan yang secara sistematis mampu membantu mengentaskan masalah yang dihadapinya sehingga ia mampu mengembangkan dirinya ke arah peningkatan kualitas kehidupan efektif sehari-hari (

effektive daily living

). Dalam keilmuan Islam bimbingan yang dapat meningkatkan kualitas kehidupan ada dalam tasawuf Islam.

B. ESENSI TASAWUF ISLAM

Tasawuf dalam wacana keilmuan barat disebut misticism (mistisisme Islam), kalangan orentalis

menyebutnya sufisme. Kata

mistisisme berasal dari bahasa Yunani

“myein”

artinya “menutup mata”. m

istisisme Islam adalah aspek dalam

(esotoris)

dari agama wahyu, terikat kepada metode-metode dan tekhnik-tekhnik kerohanian yang bersumber

dari wahyu itu, dan bukan kepada mimpi kabur,

tingkah laku individualistik dan khayalan atau yang paling celaka dari semuanya sampai kepada bentuk-bentuk pseudo-okultisme yang terpisah jauh dari konteks keagamaan.

[2]

Tasawuf adalah pencapaian karakter mulia melalui penyucian hati. Tasawuf adalah adab. Seseorang yang tergerak untuk mencapai pengetahuan tentang Allah adalah mustashawwif.

(3)

Seseorang yang telah tersucikan, disebut seorang sufi. Tasawuf adalah pengetahuan yang membawa sang penempuh

(salik)

mendaki pengetahuan tanpa akhir tentang Allah.

[3]

Esensi tasawuf adalah sikap mental yang selalu memelihara kesucian diri, beribadah, hidup sederhana, rela berkorban untuk kebaikan dan selalu bersikap bijaksana. Sikap jiwa yang demikian pada hakikatnya adalah akhlak yang mulia. Tasawuf menjelaskan bahwa manusia adalah makhluk terbatas, manusia sebagai makhluk yang harus berjuang, dan manusia sebagai makhluk yang ber-Tuhan. Manusia sebagai makhluk yang terbatas, haruslah berupaya

mensucikan diri dengan cara menjauhkan pengaruh kehidupan dunia, dan memusatkan perhatian hanya kepada Allah SWT.

Tasawuf mengatur kehidupan yang bersifat batiniah. Unsur kehidupan tasawuf batiniah

mendapat perhatian yang cukup besar dari sumber ajaran Islam, al-Qur'an dan al-Sunnah serta praktek kehidupan Nabi dan para sahabatnya. Al-Qur'an antara lain berbicara tentang

hubungan manu­sia dengan Tuhan dapat saling mencintai (mahabbah) untuk diperintahkan agar manusia senantiasa bertaubah, membersihkan diri memohon ampunan kepada Allah, QS. Tahrim,(66):8, petunjuk bahwa manusia akan senan­tiasa bertemu dengan Tuhan di manapun mereka berada. QS.al-Baqarah,(2):115. Tuhan dapat memberikan cahaya ke­pada orang yang dikehendakinya QS. al-Nur, (24):35. al-Qur'an mengingatkan manusia agar dalam hidupnya tidak diperbudak oleh kehidupan dunia dan harta benda, QS. al-Hadid, (57):20 dan

al-Fathir,(25):5.

Tujuan utama dari tasawuf adalah “Ilahi”. “Engkau jua yang menjadi tujuanku dan keredaan

Engkau yang daku cari ”. Tasawuf menjurus

sepenuhnya kepada usaha mendekatkan diri kepada Allah S.W.T. mengabdikan diri kepada-Nya sebaik mungkin dan mengenali-Nya sebagaimana layaknya

.

Pokok ajaran tasawuf adalah penyucian hati. Hati yang suci bisa dibawa menghadap Allah, bahkan bisa bersatu dengan Allah.

Tasawuf adalah satu sifat yang di dalamnya terletak kehidupan manusia artinya hakikat tasawuf adalah bahwa sifat Tuhan dan sifat manusia lenyap pada hakikat Tuhan. Abu al-Hasan Nuri mengatakan, Tasawuf adalah penyangkalan terhadap semua kesenangan diri sendiri. Artinya, yang dimaksud dengan tasawuf adalah sifat yang meninggalkan segala kesenangan diri. Muhammad bin Ali bin Husen bin Ali bin Abi Thalib

(4)

menyebut; Tasawuf adalah kebaikan budi pekerti yang lebih baik; orang yang mempunyai budi pekerti lebih baik adalah sufi lebih baik.

[4]

Imam Qusairy al-Naisyaburi mengutip beberapa difinisi yang diberikan oleh para sufi sesuai dengan pengalaman rohani yang dimilikinya, antara lain ; Muhammad Al-Jariri (w.311H) berkata, bahwa tasawuf ialah: mengerjakan akhlak yang baik dan meningalkan akhlak yang buruk. Zun Nun al-Misry (w.279H) menyebutkan ; Tasawuf adalah engkau tidak memiliki

sesuatu dan dimiliki oleh sesuatu. Ruwaim berkata ;

Tasawuf ialah membiarkan diri bersama Allãh menurut apa yang dikehendaki oleh Allãh. Al-Kattani (w. 222H) mengatakan: Tasawuf ialah akhlak, barang siapa yang bertambah akhlaknya bertambah pula tasawufnya.

[5]

Untuk mencapai tujuan penghayatan keilahian dan akhlak mulia, maka dalam tasawuf

dilatihkan untuk menempuh jalan, tahapan keruhanian, disebut juga dengan maqam. Menurut Al-Kalabazi ada sepuluh maqam, yaitu taubat, zuhud, sabar, faqir, tawadhu’, taqwa, tawakkul,

ridha, mahabbah dan makrifah . Al-Thusi mengajukan tujuh

maqam, yaitu taubat, sabar,

faqir, zuhud, tawakkul, cinta, ma’rifah, ridha.

Al-Ghazali menyebut delapan maqam, yaitu

taubat, shabar, faqir, zuhud, tawakul, mahabbah, ma’rifah dan ridha

[6]

. Puncak tertinggi dari ajaran tasawuf adalah mencintai Tuhan

(QS. Al-Fath (48):29) dan menjauhi prilaku tercela, akhlakul mazmumah. (QS. Al-Imran, (3):159).

C. TASAWUF DAN WAWASAN KONSELING ISLAM

Satu bidang keilmuan yang dapat membantu manusia mengatasi masalahnya adalah konseling. Koseling yang memberikan pelayanan bersifat individu tersebut dinamakan konseling perseorangan. Konseling perorangan merupakan layanan konseling yang

diselenggarakan oleh seorang konselor terhadap seorang klien dalam rangka pengentasan masalah klien.

(5)

Tujuan konseling adalah memfasilitasi klien agar terbantu untuk (1) menyesuaikan diri secara efektif terhadap diri sendiri dan lingkungannya, sehingga memperoleh kebahagiaan hidup, (2) mengarahkan dirinya sesuai dengan potensinya yang dimilikinya ke arah perkembangan yang optimal, (3) meningkatkan pengetahuan dan  pemahaman diri, (4) memperkuat motivasi untuk melakukan hal-hal yang benar, (5) mengurangi tekanan emosi melalui kesempatan untuk mengekspresikan perasaannnya  (6) meningkatkan pengetahuan dan kapasitas untuk mengambil keputusan yang efektif, dan (7) meningkatkan hubungan antar pribadi.

Konseling perseorangan sebagaimana di atas dapat menjadi lebih efektif bila dilakukan dengan memberikan sudut pandangan keagamaan klien. Ilmu tasawuf memperkenalkan tiga konsep – takhalli, tahalli dan tajalli – untuk mendapatkan ketanguhan batin menghadapi masalah sebesar dan sesulit apapun.

Pertama, Takhalli,.

Takhalli adalah pengendalian diri dari prilaku tercela, dapat juga dikatakan semakna dengan kecerdasan emosional. Kecerdasan emosional, menurut Daniel Goleman, adalah kemampuan mengenali perasaan kita sendiri dan orang lain, kemampuan memotivasi diri sendiri, dan kemampuan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri dan dalam hubungan dengan

orang lain. Kecerdasan emosional mencakup kesadaran diri,

pengaturan diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial. Kesadaran diri berarti mengetahui

apa yang dirasakan pada suatu saat dan

menggunakannya untuk memandu pengambilan keputusan diri sendiri, memiliki tolok ukur yang realistis atas kemampuan diri dan kepercayaan diri yang kuat.

Pengaturan diri ialah menangani emosi sehingga berdampak positif kepada pelaksanaan tugas, peka terhadap kata hati dan sanggup menunda kenikmatan sebelum tercapainya suatu

sasaran, dan mampu pulih kembali dari tekanan emosi. Motivasi berarti menggunakan hasrat

yang paling dalam untuk

menggerakkan dan menuntun menuju sasaran, membantu diri

mengambil inisiatif dan bertindak sangat efektif dan untuk bertahan menghadapi kegagalan dan frustrasi.

Empati adalah merasakan yang apa dirasakan oleh orang lain, mampu memahami perspektif mereka, menumbuhkan hubungan saling percaya dan menyelaraskan diri dengan

(6)

Kemudian keterampilan sosial adalah menangani emosi dengan baik ketika berhubungan dengan orang lain dan dengan cermat membaca situasi dan jaringan sosial, berinteraksi dengan lancar, menggunakan keterampilan-keterampilan ini untuk mempengaruhi dan memimpin, bermusyawarah dan menyelesaikan perselisihan dan untuk bekerja sama dan bekerja dalam tim.

Dilihat dari perspektif sufistik unsur-unsur kecerdasan emosional itu juga dalam tasawuf yang dapat dimaknai sebagai takhalli

.

Takhalli diartikan sebagai

mengosongkan diri sama artinya dengan kesadaran diri

,

muhasabah

. Muhasabah berarti melakukan perhitungan, yaitu perhitungan terhadap diri sendiri mengenai perbuatan baik dan buruk yang pernah dilakukan. Tujuannya adalah mengurangi atau kalau bisa menghilangkan perbuatan buruk dan meningkatkan perbuatan baik.

Ali bin Abi Thalib mengatakan bahwa orang harus menghitung diri sendiri sebelum dihitung amalnya oleh Allah.

K

onsep muhasabah d iperkenalkan oleh

Abu Abdullah al Harits bin Asad al Muhasibi (w. 243 H / 857 M), seorang sufi dari Bagdad. al Muhasibi sering menggunakan konsep muhasabah dalam ajaran tasawufnya. Menurut dia, motivasi manusia untuk melakukan perhitungan diri sendiri mengandung harapan dan kecemasan, dan perhitungan itu merupakan landasan perilaku yang baik dan takwa.

Konsep takhalli lainnya yang dapat dijadikan materi dan pendekatan dalam konseling adalah sabar. Sabar berarti menahan, maksudnya menahan diri dari keluh kesah ketika menjalankan ajaran Tuhan dan sewaktu menghadapi musibah. Sabar meliputi urusan dunia dan

akhirat , “Hai orang-orang yang

beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu

”. .

(QS. Ali Imran (3) :

200).

Kesabaran ada beberapa macam. Pertama ialah bersabar untuk menjauhi larangan Allah, seperti berzina, mabuk, berjudi, mencuri dan korupsi. Kedua ialah sabar dalam menjalankan ketaatan kepada Allah, memeliharanya terus menerus, menjaganya dengan ikhlas dan

(7)

shalat, puasa, zakat dan haji. Kemudian ada perintah berlaku jujur, membantu sesama yang lemah dan sebagainya.

Ketiga ialah sabar ketika menghadapi musibah, seperti kematian, kecelakaan, usaha bangkrut, dipecat dari pekerjaan, difitnah, dan sebagainya. Orang harus bersabar dalam menghadapi musibah, karena musibah itu merupakan cobaan dari Allah, apakah ia dapat menjalaninya dengan sabar atau berkeluh kesah. Kemudian

harus ingat bahwa

nikmat yang telah diterima dari Tuhan selama ini masih lebih besar dari pada musibah yang menimpanya.

Kedua: Tahalli.

Tahalli, adalah upaya pengisian hati yang telah dikosongkan dengan isi yang lain, yaitu Allah

(swt). Pada tahap ini, hati harus selalu disibukkan dengan dzikir dan mengingat Allah. Dengan mengingat Allah, melepas selain-Nya, akan mendatangkan kedamaian. Tidak ada yang

ditakutkan selain lepasnya Allah dari dalam hatinya. Hilangnya dunia, bagi hati yang telah tahalli, tidak akan mengecewakan. Waktunya sibuk hanya untuk Allah, bersenandung dalam dzikir. Pada saat tahalli, lantaran kesibukan dengan mengingat dan berdzikir kepada Allah dalam hatinya, anggota tubuh lainnya tergerak dengan sendirinya ikut bersenandung dzikir. Lidahnya basah dengan lafadz kebesaran Allah yang tidak henti-hentinya didengungkan setiap saat. Tangannya berdzikir untuk kebesaran Tuhannya dalam berbuat. Begitu pula, mata, kaki, dan anggota tubuh yang lain. Pada tahap ini, hati akan merasai ketenangan. Kegelisahannya bukan lagi pada dunia yang menipu. Kesedihannya bukan pada anak dan istri yang tidak akan menyertai kita saat maut menjemput. Kepedihannya bukan pada syahwat badani yang

seringkali memperosokkan pada kebinatangan. Tapi hanya kepada Allah. Hatinya sedih jika tidak mengingat Allah dalam setiap detik.

Dilihat dari perspektif sufistik ciri-ciri tahalli adalah adanya motif yang dalam, kesadaran yang tinggi, dan sikap responsif terhadap diri

, yang termanifestasikan seperti tafakkur dan uzlah.

Tafakkur berarti perenungan, yaitu merenungkan ciptaan Allah, kekuasannya yang nyata dan tersembunyi serta kebesarannya di langit dan bumi. Tafakkur sebaiknya dilakukan setiap hari, terutama pada tengah malam. Karena tengah malam merupakan saat yang paling baik,

lengang, jernih dan tepat untuk pensucian jiwa.

Ketika bertafakkur dianjurkan untuk merenungkan karunia, kemurahan dan nikmat yang telah dilimpahkan oleh Allah. Tafakkur mengenai nikmat Allah akan mendorong untuk selalu

mensyukuri dan menyibukkan diri dengan ibadah dan amal saleh sebagai wujud kecintaan kepada Allah.

(8)

Tafakkur membuahkan rasa malu dalam diri sendiri ketika Allah melihat hamba di tempat melakukan larangannya atau tidak melihat

diri

di tempat menjalankan perintahnya. T

afakkur juga

mengenai kefanaan kehidupan dunia dan kekalnya kehidupan akhirat. Tafakkur seperti ini mendorong sikap zuhud terhadap dunia dan kecintaan kepada akhirat.

Uzlah berarti mengasingkan diri dari pergaulan dengan masyarakat untuk menghindari maksiat dan kejahatan serta melatih jiwa dengan melakukan ibadah, zikir, doa dan tafakkur tentang kebesaran Allah dalam mendekatkan diri kepadanya. Ciri uzlah tentang kemampuan mentransendenkan penderitaan menurut tasawuf dapat dilakukan misalnya dengan sikap tawakal dan ridha. Tawakal berarti berserah diri, maksudnya berserah diri kepada keputusan Allah, terutama ketika melakukan suatu perbuatan atau ikhtiar. Jadi, tawakal harus didahului oleh ikhtiar untuk memenuhi suatu keperluan. Misalnya untuk hidup layak orang harus bekerja keras melakukan pekerjaan yang halal. Bagaimana hasilnya, sukses atau gagal, bahagia atau sengsara, sepenuhnya diserahkan kepada Allah.

Ridha berarti senang, maksudnya senang menjadikan Allah sebagai Tuhan, senang kepada ajaran dan takdirnya, bahagia atau sengsara. Orang yang telah mencintai Allah akan senang dengan segala hal yang datang dari Allah, termasuk cobaan hidup, seperti penderitaan.

Ketiga: Tajalli.

Tajalli. Yaitu, tahapan dimana kebahagian sejati telah datang. Ia lenyap dalam wilayah Jalla Jalaluh, Allah subhanahu wata’ala.

Ia lebur bersama Allah dalam kenikmatan yang tidak bisa dilukiskan. Ia bahagia dalam

keridho’an-Nya. Pada tahap ini, para sufi menyebutnya sebagai ma’rifah, orang yang sempurna sebagai manusia luhur. Syekh Abdul Qadir Jaelani menyebutnya sebagai insan kamil, manusia sempurna. Ia bukan lagi hewan, tapi seorang malaikat yang berbadan manusia. Rohaninya telah mencapai ketinggian kebahagiaan. Tradisi sufi menyebut orang yang telah masuk pada tahap ketiga ini sebagai waliyullah, kekasih Allah. Orang-orang yang telah memasuki tahapan Tajalli ini, ia telah mencapai derajat tertinggi kerohanian manusia. Derajat ini pernah dilalui oleh Hasan Basri, Imam Junaidi al-Baghdadi, Sirri Singkiti, Imam Ghazali, Rabiah al-Adawiyyah, Ma’ruf al-Karkhi, Imam Qusyairi, Ibrahim Ad-ham, Abu Nasr Sarraj, Abu Bakar Kalabadhi, Abu Talib Makki, Sayyid Ali Hujweri, Syekh Abdul Qadir Jaelani, dan lain sebagainya. Tahap inilah hakekat hidup dapat ditemui, yaitu kebahagiaan sejati.

(9)

Ma;rifah akan mendorong timbulnya motivasi hidup yang tinggi. Motivasi dalam tasawuf banyak kesamaannya dengan raja’ (harapan atau optimisme). Sebab orang yang memiliki motivasi biasanya optimistis dan sebaliknya orang yang optimistis dalam hidupnya biasanya memiliki

motivasi. Dalam

tasawuf raja’ berarti bersikap optimistis terhadap rahmat Allah. Tetapi optimisme bertingkat-tingkat.

Tingkat yang paling tinggi adalah harapan para sufi untuk mendekat dan bertemu dengan Allah.

Sedang bagi orang awam atau orang yang bukan sufi raja’ berarti mengharap kesejahteraan di dunia dan keselamatan di akhirat. Orang yang

selamat di akhirat adalah orang yang mendapat ampunan Allah. Karena itu, orang harus selalu bertobat memohon ampunan Allah dan berharap Allah mengampuninya.

Sedang optimisme dalam kehidupan dunia berarti berharap untuk mendapatkan kesejahteraan yang baik, seperti rizki yang banyak, kedudukan yang tinggi, menjadi orang yang berkuasa. Untuk mencapai hal ini orang harus bekerja keras dengan cara yang halal. Orang yang tidak mau berikhtiar, tetapi mengharapkan taraf kehidupan yang baik tidak disebut raja’, tetapi taman

ni (ber

angan-angan). Orang harus memiliki

raja’

dan tidak boleh tamanni.

Dalam tasawuf juga dikanal istilah itsar. Itsar ialah mendahulukan dan mengutamakan

kepentingan orang lain dari pada kepentingan diri sendiri. Karena itu, itsar lebih sekedar empati, yaitu lebih dari sekedar merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain.

Tetapi ia dengan dengan

syaja’ah

. Secara harfiah syaja’ah berarti berani, maksudnya berani melakukan tindakan yang benar. Tetapi sikap berani harus disertai pertimbangan yang matang dan pikiran yang tenang.

“Bukanlah

pemberani orang yang kuat berkelahi.

Sesungguhnya pemberani itu adalah orang yang sanggup menguasai hawa nafsunya di kala marah”

(HR Bukhari dan Muslim).

Sikap berani dapat dilihat pada stabilnya pikiran seseorang ketika menghadapi bahaya. Ia tetap melakukan pekerjaan dengan hati yang teguh dan akal yang sehat serta tidak gentar

(10)

dipraktekkan oleh Nabi Muhammad dan para sahabatnya ketika menyebarkan Islam.

D. PENUTUP

Ajaran al-qur’an, hadis dan praktek kehidupan Nabi dan sahabat utama yang kemudian diformulasikan dalam keilmuan tasawuf adalah nilai mulia yang tentu akan efektif bila digali lebih dalam lagi untuk dikonstribusikan bagi pengembangan konseling yang berwawasan Islam. Hubungan saling mencintai (

mahabbah

) antara Khaliq dengan makhluknya adalah nilai yang meniscayakan hamba senantiasa bertaubah, membersihkan diri QS. Tahrim,(66):8, berupaya untuk bertemu dengan-Nya, QS.al-Baqarah,(2):115, bermujahadah memperoleh nur cahaya-Nya QS. al-Nur, (24):35, dan tidak diperbudak oleh kehidupan dunia dan harta benda, QS. al-Hadid, (57):20 dan

al-Fathir,(25):5.

Pengembangan lebih luas dari konsepsi tasawuf dalam kaitannya dengan konseling yang berwawasan islami dapat dielaborasi dari takhalli, tahalli, tajalli, maqamat, ahwal dan praktek kehidupan sufistik yang sudah membumi dalam pengamalan masyarakat Islam, seperti dzikir, tarekat, suluk dan semacamnya. DS.20062014.

[1] Makalah Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Islam pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Imam Bonjol Padang, Sabu 22 Juni 2014 di Hotel Rocky Padang.

[2]Sayyid Husein Nasr, Tasawuf Dulu dan Sakarang, (Jakarta: Pustaka Firdaus,1994),Cet.III. h.19.

(11)

[3]Amatullah Amstrong, Khazanah Istilah Sufi Kunci Memasuki Dunia Tasawuf, (Bandung: Penerbit Mizan,1996)h.289.

[4]Is’ad ‘Abd al-Hadi Qandil, Amin Abd al-Madjid Muhammad Tantiq Al-Hujwiri. Kasyful

Mahjub, (Uwaid

ah, 1973) h. 22-7-8.

[5]Imam Qusyairi, al-Naysaburi, Risalah Qusyairiyah fi ‘ilm al-Tasawwuf, (Qairo: Muhammad Ali Shubaih, 1966),h. 18

[6]Al-Kalabazi, Abu Bakr Muhammad, Al-Ta’arruf li Mazâhib al-Tasawwuf, (Qairo: Isa al-Babi al-Halabi, 1969) h.29.

Referensi

Dokumen terkait

Sehingga memungkinkan suatu router akan meneruskan suatu paket dengan hanya melihat label yang melekat pada paket tersebut, sehingga tidak perlu lagi melihat alamat

Setelah dilakukan perbaikan match factor terhadap peralatan coalgetting yang digunakan diperoleh bahwa untuk memenuhi target produksi berdasarkan pengaturan peralatan

Saat proses belajar mengajar di kelas, guru lebih cenderung fokus pada keterampilan membaca (reading), keterampilan menulis (writing) dan keterampilan

Paparan chromogen yang terus-menerus menyebabkan ikatan hidrogen pada permukaan luar gigi semakin kuat sehingga warna gigi semakin gelap dan tidak dapat dihilangkan dengan

Pada prinsipnya, perbedaan tekanan pada sisi upstream dan downstream dari core plug akan menyebabkan fluida dapat mengalir, namun hal yang patut diperhatikan adalah dalam

Tidak sekadar memberikan tembahan pengetahuan tentang kesehatan kepada para remaja saja, tetapi output dari program ini adalah adanya remaja yang berdaya, remaja

Kedua komponen tersebut adalah (1) komponen fisik padi yang terdiri atas faktor umur tanaman, tinggi tanaman, rasa padi, bobot bulir, potensi hasil, dan (2)

Tulisan ini bertujuan untuk mengungkapkan upaya yang perlu dilakukan untuk Pengembangan Kawasan Pertanian di Kabupaten Sigi, yang meliputi: (1) tata ruang termasuk