Penerapan Model Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: peningkatan kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X SMA Negeri 14 Medan
Salah satu cara untuk dapat menumbuh kembangkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis adalah dengan cara membiasakan dan melatih siswa untuk
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Reciprocal Teaching yang mencakup tiga rumusan masalah yaitu tentang peningkatan kemampuan pemahaman konsep
menyadari proses yang dilakukan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemahaman matematis terdiri dari beberapa tahapan dan semua itu membutuhkan proses sehingga pemahaman
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis yang
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Alat Peraga pada Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas eksperimen sebesar 0,39 yang berada pada kriteria sedang dan
Tujuan Penelitian Berdasarkan rumusan masalah tersebut diatas, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya peningkatan kemampuan pemahaman konsep
