9 SILABUS EVOLUSI TEORI

(1)

1

SILABI KULIAH

FRM/FMIPA/063-01

10 Februari 2014

Fakulltas : MIPA

Program Studi : Prodi Pendidikan Biologi dan Prodi Biologi Mata Kuliah/Kode : Evolusi / BIC 225

Jumlah SKS : Teori = 2 Praktikum = 1

Semester : VI

Mata Kuliah Prasyarat/Kode : Genetika / BIC 223

Dosen : 1. Ir. Victoria Henuhili, M.Si

2. Siti Mariyam, M.Kes. 3. dr. Tutik Rahayu, M.Kes.

4. dr. Kartika Ratna Pertiwi, M. Biomed Sc.

I. Diskripsi Mata Kuliah

Konten materi Evolusi pada prinsipnya adalah perpaduan antara fakta-fakta dan gagasan tentang keberadaan makhluk hidup (dan perkembangannnya) di alam, sehingga dalam ranah ilmu lebih tepat jika digolongkan sebagai Hipotesis Evolusi untuk menyebut Teori Evolusi. Matakuliah ini membahas perkembangan teori evolusi mulai dari masa Pra Darwin sampai dengan masa Post Darwinisme. Variasi makhluk hidup sebagai ‘bahan mentah evolusi’, filogeni, spesies dan spesiasi merupakan materi yang pembahasannya tidak terlepas dari mekanisme evolusi secara holistik. Sebagai fakta penunjang untuk lebih memahami evolusi makhluk hidup dibahas tentang petunjuk-petunjuk evolusi. Evolusi Primata dan Manusia merupakan materi yang dikaitkan dengan pembahasan tentang perkembangan teknologi. Untuk memperluas wawasan mahasiswa maka perlu dibahas tentang Teori Perancangan Cerdas untuk mengimbangi gagasan Harun Yahya tentang “Keruntuhan Teori Evolusi”.

II. Standar Kompetensi Mata Kuliah

Mahasiswa mampu berfikir alternatif dalam menyikapi temuan-temuan dan pendapat (gagasan) para ahli yang terkait dengan permasalahan evolusi setelah mampu :

1. Menganalisis latarbelakang variasi makhluk hidup

2. Merunut kekerabatan makhluk hidup berdasarkan pohon filogenetiknya

3. Mendeskripsikan hipotesis evolusi pada masa Pra Darwin, Darwin, dan Post Darwin

4. Menjelaskan mekanisme evolusi

5. Menganalisis masing-masing mekanisme spesiasi

6. Menganalisis fakta-fakta yang dapat dipergunakan sebagai petunjuk evolusi makhluk hidup

7. Mengidentifikasi perbedaan manusia dan primata yang lain berdasarkan temuan fosil

8. Menganalisis keterkaitan antara perkembangan IPTEK dan evolusi makhluk hidup

(2)

2

III. Rencana Kegiatan

Ttp Muka

ke :

Kompetensi

Dasar Materi Pokok

Strategi Perkuliahan

Standar Bahan / Referensi

Dosen Tanggal

1 Mendeskripsi kan ruang lingkup perkuliahan evolusi Preview perkuliahan dan kontrak kuliah Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 1, 2

B: 1 Siti Mariyam, M.Kes 13 Feb 2014 2-3 Mendeskripsi kan hipotesis evolusi pada masa Pra Darwin, Darwin, dan Post Darwin Perkembangan Hipotesis Evolusi Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 3, 6. B: 3, 4, 5 . Siti Mariyam, M.Kes 20 dan 27 Feb 2014 4 Menganalisis latarbelakang variasi makhluk hidup Variasi Makhluk Hidup, sebagai ‘bahan mentah’ evolusi Induktif : Pengamatan foto-foto, Diskusi

A: 3, 6. B: 3, 4.

Siti Mariyam, M.Kes 6 Maret 2014 5-6 Menjelaskan mekanisme evolusi Mekanisme Evolusi Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 1, 6

B: 2, 4, 5 Siti Mariyam, _M.Kes 13-20 _Maret

2014 7 Menganalisis masing-masing mekanisme spesiasi Spesies dan Spesiasi Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 1, 3, 5 B: 3, 4, 5

Siti Mariyam, M.Kes 27 Maret 2014 8 Menganalisis kekerabatan makhluk hidup berdasarkan pohon filogenetiknya Klasifikasi dan Filogeni Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 3, 6. B: 3, 4

Siti Mariyam, M.Kes

20 Maret 2014

9 Ujian Tengah Semester 3 April 2014

10-11 Menganalisis fakta-fakta yang dapat dipergunakan sebagai petunjuk evolusi makhluk hidup Petunjuk Evolusi Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 3, 5 B: 3, 4

(3)

3

12-13 Mengidentifik asi perbedaan manusia dan primata yang lain berdasarkan temuan fosil Evolusi Primata dan manusia Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab

A: 2, 3, 4, 6

B: 4, 5, 6

dr. Kartika Ratna Pertiwi, M.BiomedSc 24 April dan 1 Mei 2014 14 Menganalisis keterkaitan antara perkembanga n IPTEK dan evolusi makhluk hidup Perkembangan IPTEK dan Evolusi Makhluk Hidup Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi

A: 3, 5, 6 B: 1, 4

dr. Kartika Ratna Pertiwi, M.BiomedSc 8 Mei 2014 15-16 Menganalisis paham yang menentang dan mendukung hipotesis evolusi Tentangan (antara lain oleh Harun Yahya) dan tantangan, serta pencerahan Hipotesis Evolusi Deduktif : Ceramah, Tanya-jawab, Diskusi

A: 1, 3 B: 7 dr. Kartika Ratna Pertiwi, M.BiomedSc 15 dan 22 Mei 2014

IV. Referensi /Sumber Bahan A. Wajib :

1. Darwin, Charles. (2007). Penerjemah : Tim UNAS. The origin of Species –

Asal-usul Spesies. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.

2. Etty Indriati. (2009). Warisan Budaya dan Manusia Purba Indonesia “Sangiran”. Yogyakarta : P T Citra Aji Parama.

3. Futuyma, Douglas J. (2005). Evolution. Massachusetts, USA : Sinauer Associates, Inc Publisher.

4. Freeman, Scott and Jon C. Herron. (2007). Evolutionary Analysis, 4th Edition, Pearson Education International

5. Lewin, R. (1993). Human Evolution. New York : Blackwell Scientific Publications. 6. Prawoto, Sudjoko, Siti Mariyam. (1987). Evolusi. Jakarta : Universitas Terbuka,

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

7. Solomon, E.P., L.R. Berg, D.W. Martin. (2008). Biology. 8th Edition. Australia : Thomson Brooks /Cole.

B. Anjuran :

1. Alters, B and Alters S. (2005). Teaching Biology in Higher Education. New York : John Wiley and Sons.

2. Ashton, Beryl G. (1969). Genes, Chromosomes and Evolution. New York : Houghton Mifflin Company.

3. BSCS. (2002). Biology, an Ecological Approach. Ninth Edition. Iowa : Kendall/ Hunt Publishing Company.

4. BSCS. (2006). Biology, A Molecular Approach. Ninth edition. New York : Mc Graw Hill.

5. Campbell, N. A., J. B. Reece dan L.G. Mitchell. (1999). Biology. Fifth Edition. New York : Addison Wesley Longman, Inc.

6. Zihlman, Adrienne L. (1982). The Human Evolution Coloring Book. New York : Harper Collins Publisherl.

(4)

4

V. Evaluasi

No Komponen Bobot (%)

1 Tugas-tugas 30

2 Ujian Tengah Semester 30

3 Ujian Akhir 40

Jumlah 100

Mengetahui Yogyakarta, Februari 2014

Ketua Jurusan a.n. Tim Dosen

Dr. Slamet Suyanto Siti Mariyam, M.Kes

(5)

5

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

1. Fakulltas/Program Studi : MIPA / Prodi Pendidikan Biologi dan Prodi Biologi 2. Mata Kuliah/Kode : Evolusi / BIC 225

3. Jumlah SKS : Teori = 2

4. Semester dan Waktu : Semester VI, Waktu = 200 menit (2x 100 menit) 5. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan masing-masing hipotesis evolusi

pada masa Pra Darwin, Darwin, dan Post Darwin

6. Indikator Pencapaian :

a. Menyebutkan dasar asumsi tiap hipotesis berdasar fenomena yang ditemukan pada masing-masing masa.

b. Menjelaskan perbedaan antar hipotesis evolusi

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Perkembangan hipotesis evolusi

8. Kegiatan Perkuliahan :

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

!

"# $ %

! %

&

! %

!

A: 1,2,3,4,6. B: 4.

!

! ! '

#

(6)

6

(

'

)

9. Penilaian : Lisan

a. Sebutkan asumsi dasar yang dipergunakan untuk merumuskan hipotesis evolusi pada masa Pra Darwin! (Anda dapat mengambil 5 contoh hi[potesis)

b. Jelaskan persamaan dan perbedaan hipotesis evolusi menurut Erasmus Darwin dan Charles Darwin!

Mengetahui, Yogyakarta,Februari 2014

Ketua Jurusan Dosen

Dr. Slamet Suyanto Ir. Victoria Henuhili, M.Si

(7)

7

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

3. Jumlah SKS : Teori = 2 Praktikum = 1

4. Semester dan Waktu : Semester VI, Waktu = 100 menit 5. Kompetensi Dasar : Menganalisis

latarbelakang variasi makhluk hidup

6. Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan yang dimaksud dengan variasi, faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya variasi pada makhluk hidup dan peranan variasi dalam evolusi

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Variasi Makhluk Hidup sebagai ‘bahan mentah’ evolusi

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

! #

$ !

* + _{A: 3, 6.}

B: 3, 4.

! +

) '

!

'

,#

#

,#

#

$ !

(8)

8

+

!

.

! A: 3, 6.

B: 3, 4.

(

!

9. Evaluasi Soal kuiz

a. Jelaskan pemahaman anda tentang variasi!

b. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya variasi pada makhluk hidup? c. Apa peran variasi dalam evolusi?

Mengetahui Yogyakarta,Februari 2014

Ketua Jurusan Dosen

(9)

9

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

4. Semester dan Waktu : Semester VI, Waktu = 100 menit

5. Kompetensi Dasar : Menjelaskan mekanisme evolusi karena migrasi, non random mating, genetic drift, dan founder effect 6. Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme evolusi yang disebabkan karena migrasi, non random mating

, genetic drift dan founder effect 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Mekanisme Evolusi I

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

!

& & +

- +

+

+ &

+-#

$ !

-A: 1, 6 B: 2, 4, 5

!

'

%

!

'

,#

#

,#

#

$ !

(10)

10

!

% %

$ !

-A: 1, 6 B: 2, 4, 5 (

!

% %

9. Evaluasi Soal diskusi

Mengapa hukum keseimbangan Hardy-Weiberg tidak mendukung terjadinya evolusi?

Ketua Jurusan Dosen

(11)

11

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

5. Kompetensi Dasar : Menjelaskan mekanisme evolusi karena seleksi dan mutasi

6. Indikator Pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme evolusi karena seleksi dan mutasi

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Mekanisme Evolusi II

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

!

% %

+

#

$ !

-A: 1, 6 B: 2, 4, 5

!

)

'

+ +

!

,#

#

,#

$ !

(12)

12

' #

(

!

$ !

-A: 1, 6 B: 2, 4, 5 !

+

- Diantara beberapa faktor yang mempunyai peran dalam evolusi, mengapa seleksi mempunyai peran yang paling penting?

Ketua Jurusan Dosen

(13)

13

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

5. Kompetensi Dasar : Menganalisis mekanisme pembentukan spesies

a. menjelaskan konsep tentang spesies dari berbagai bidang ilmu b. menyebutkan hambatan-hambatan dalam spesiasi

c. membedakan tipe-tipe mekanisme pembentukan spesies 7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Spesies dan Spesiasi

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

!

#

$ !

-A: 1, 3, 5 B: 3, 4, 5

!

'

!

/ % %

% 0 1

'

+

#

$ !

(14)

14

, !

+

. .

'

) +

. .

#

!

$ !

-A: 1, 3, 5 B: 3, 4, 5

(

!

- Menurut pendapat anda konsep spesies mana yang dapat menjelaskan hubungan kekerabatan dan sejarah evolusi makhluk hidup?

- Mengapa radiasi adaptif menyebabkan terbentuknya keanekaragaman dari spesies yang tadinya merupakan kelompok populasi yang sama?

Ketua Jurusan Dosen

(15)

15

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

4. Semester dan Waktu : Semester VI, Waktu = 100menit

5. Kompetensi Dasar : Menganalisis kekerabatan makhluk hidup berdasarkan pohon filogenetiknya

a. Menyebutkan dasar asumsi pengelompokan makhluk hidup. b. Merunut hubungan kekerabatan makhluk hidup

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Klasifikasi dan Filogeni

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

)

!

"# $ %

! %

%

(16)

16

!

'

#

(

'

) )

• Mengapa takson parafiletik dan takson polifiletik tidak mencerminkan sejarah evolusi?

• Berdasarkan filogeni, Animalia dan Fungi mempunyai hubungan kekerabatan yang dekat dan mempunyai nenek moyang bersama. Jelaskan!

Ketua Jurusan Dosen

(17)

17

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

1. Fakultas/Progam Studi : MIPA/Biologi 2. Mata kuliah dan kode : Evolusi, BIC 225

3. SKS : 2 SKS

4. Semester dan waktu : 6 / 100 menit

5. Kompetensi Dasar :

• Menganalisis fakta-fakta yang dapat dipergunakan sebagai petunjuk evolusi 6. Indikator Pencapaian Kompetensi

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi fakta-fakta paleontologi sebagai petunjuk evolusi

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi fakta-fakta anatomi perbandingan sebagai petunjuk evolusi

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi fakta-fakta embriologi sebagai petunjuk evolusi

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi fakta-fakta biokimia perbandingan sebagai petunjuk evolusi

7. Materi pokok/Penggalan Materi. • fakta-fakta paleontologi

• fakta-fakta anatomi perbandingan • fakta-fakta embriologi

• fakta-fakta biokimia perbandingan 8. Kegiatan Perkuliahan.

Tahap Uraian Kegiatan Etimasi Waktu

Metode Media Sumber

bahan/Referensi

Pendahulu an

• Salam

Pembuka • Menyampaikan

pentingnya materi ini

• Menyampaikan kompetensi

dasar yang

harus dikuasai dalam materi ini.

• Menyampaikan pokok–pokok materi

10 Menit Ceram ah

LCD A:,3,5

(18)

18

perkuliahan

Penyajian (inti)

• Dosen

menerangkan fakta

paleontologi • Dosen

menjelskan fakta-fakta anatomi perbandingan • Dosen

menjelaskan fakta-fakta embriologi • Dosen

menjelaskan fakta-fakta biokimia perbandingan.

80 Menit Ceram ah

Penutup dan Tindak Lanjut.

• Dosen

menyimpulkan

materi yang

disampaikan dan mengadakan kuis singkat seputar materi yang telah disampikan. • Dosen memberi

kesempatan bertanya kepada mahasiswa • Dosen memberi

tugas di rumah

10 menit -Ceram ah

-Diskusi

LCD

Ketua Jurusan Dosen

(19)

19

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

3. SKS : 2 SKS

4. Semester dan Waktu : 6 / 100 menit

• Menganalisis fakta-fakta yang dapat dipergunakan sebagai petunjuk evolusi 6. Indikator Pencapaian Kompetensi :

a. Mengidentifikasi fakta-fakta struktur kromosom sebagai petunjuk evolusi b. Mengidentifikasi fakta-fakta distribusi geografi organisme sebagai petunjuk

evolusi

c. Mengidentifikasi fakta-fakta variasi tumbuhan dan hewan yang mengalami domestifikasi sebagai petunjuk evolusi

d. Mengidentifikasi fakta-fakta organ-organ yang tersisa (vestigial) sebagai petunjuk evolusi

7. Materi pokok/Penggalan Materi : a. fakta-fakta struktur kromosom

b. fakta-fakta distribusi geografi organisme

c. fakta-fakta variasi tumbuhan dan hewan yang mengalami domestifikasi d. fakta-fakta organ-organ yang tersisa (vestigial)

Metode Media Sumber

bahan/Referensi

Pendahulu an

• Salam

dasar yang

perkuliahan

10 Menit Ceram ah

LCD A:,3,5

(20)

20

Penyajian

(inti)

a. Dosen

menerangkan fakta-fakta struktur kromosom • Dosen

menjelskan fakta-fakta distribusi geografi organisme • Dosen

menjelaskan fakta-fakta variasi

tumbuhan dan

hewan yang

mengalami domestifikasi • Dosen

menjelaskan fakta-fakta organ-organ yang tersisa (vestigial)

80 Menit Ceram ah

• Dosen

menyimpulkan

materi yang

tugas di rumah

10 menit -Ceram ah

-Diskusi

LCD

9. Evaluasi :

Ketua Jurusan Dosen

(21)

21

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

3. SKS : 2 SKS

4. Semester : 6

• Mengidentifikasi perbedaan manusia dan primata yang lain berdasarkan temuan fosil

6. Indikator Pencapaian Kompetensi a. Mengidentifikasi ciri-ciri primata

b. Mengidentifikasi perubahan habitat primata

c. Mengidentifikasi fosil – fosil pra manusia dan perkembangannya menuju manusia modern

d. Menganalisis kaitan evolusi kultural dan evolusi biologi pada fosil-fosil pra manusia sampai manusia modern

7. Materi pokok/Penggalan Materi : a. ciri-ciri primata

b. perubahan habitat primata

c. fosil-fosil pra manusia dan perkembangannya menuju manusia modern d. kaitan evolusi kultural dan evolusi biologi pada fosil-fosil pra manusia sampai

manusia modern 8. Kegiatan Perkuliahan :

Metode Media Sumber

bahan/Referensi

Pendahulu an

• Salam

dasar yang

10 Menit Ceram ah

LCD A:,2,3,4,6

(22)

22

perkuliahan

Penyajian (inti)

• Dosen

menerangkan fakta ciri-ciri primata

• Dosen menjelskan perubahan habitat primate • Dosen

menjelaskan fosil-fosil pra manusia dan perkembangann

ya menuju

manusia modern • Dosen

menjelaskan kaitan evolusi kultural dan evolusi biologi pada fosil-fosil pra manusia sampai

manusia modern

80 Menit Ceram ah

• Dosen

menyimpulkan

materi yang

tugas di rumah

10 menit -Ceram ah

-Diskusi

LCD

9. Evaluasi :

Ketua Jurusan Dosen

(23)

23

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

3. SKS : 2 SKS

4. Semester : 6

• Menganalisis keterkaitan perkembangan iptek dan makhluk hidup 6. Indikator Pencapaian Kompetensi :

a. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pandangan manusia terhadap tehknologi

b. Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan kebudayaan manusia berdasarkan perkembangan evolusi menuju manusia modern

c. Mahasiswa mampu menjelaskan dampak iptek tehadap perkembangan makhluk hidup

7. Materi pokok/Penggalan Materi :

a. pandangan manusia terhadap tehknologi

b. sejarah perkembangan kebudayaan manusia berdasarkan perkembangan evolusi menuju manusia modern

c. dampak iptek tehadap perkembangan makhluk hidup 8. Kegiatan Perkuliahan :

Metode Media Sumber

bahan/Referensi

Pendahulu an

• Salam

dasar yang

perkuliahan

10 Menit Ceram ah

LCD A:,3,5,4

(24)

24

Penyajian

(inti)

• Dosen menjelaskan pandangan manusia terhadap tehknologi • Dosen

menjelskan sejarah

perkembangan kebudayaan manusia berdasarkan perkembangan evolusi menuju manusia

modern • Dosen

menjelaskan dampak iptek tehadap

perkembangan makhluk hidup

80 Menit Ceram ah

• Dosen

menyimpulkan

materi yang

tugas di rumah

10 menit -Ceram ah

-Diskusi

LCD

9. Evaluasi :

Ketua Jurusan Dosen

(25)

25

FRM/FMIPA/062-01

18 Februari 2011

4. Semester dan Waktu : Semester VI, Waktu = 100menit

5. Kompetensi Dasar : Menganalisis paham yang menentang dan mendukung hipotesis evolusi

a. Menyebutkan dasar perbedaan paham yang digunakan untuk menentang hipotesis evolusi.

b. Menganalisis kelemahan argumentasi yang digunakan untuk menentang hipotesis evolusi.

c. Membuat keputusan untuk menolak atau menerima menentang hipotesis evolusi, serta kemungkinan untuk mecari titik temu antara keduanya.

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Tentangan (antara lain oleh Harun Yahya) dan tantangan, serta pencerahan Hipotesis Evolusi

! "! "

# !$ ! % %

$ & ' ( "

'

2

a. ' 34

5 6

+ "#

7 % ! % 7 4

5 /& 8 1

&

! %

(26)

26

.

! '

%

)

!

%

)

3 )

$ 6

'

#

(

'

)

3 )

$ 6

(27)

27

• Sebutkan babarapa kelemahan alasan yang dikemukakan oleh Harun Yahya untuk

menentang hipotesis evolusi !

• Apakah antara paham hipotesis evolusi dan paham Harun Yahya mutlak tidak dapat dikompromikan? Jelaskan!

Ketua Jurusan Dosen

(28)

28

)

FRM/FMIPA/061-01

18 Februari 2011

Mata Kuliah : Evolusi Kode Mata Kuliah / SKS : BIC 225 / 2

Semester : Semester VI

Hari Pertemuan /Jam/Ruang :

Dosen Pengampu : Siti Maryam dkk.

Rencana Perkuliahan :

Perte muan

ke :

Pokok Bahasan Tugas Kuis Ujian Sisipan

Ujian Akhir

Kehadiran *)

Pendahuluan , 9 + 9 9 : " ;

Variasi Makhluk Hidup , Klasifikasi dan Philogeni < + Perkembangan Teori Evolusi = + " Mekanisme Evolusi I

> Spesies dan Spesiasi ? Ujian Tengan Semester I # @ Petunjuk Evolusi

+ , Evolusi Primata dan Manusia < Perkemb IPTEK & Evolusi MH + = Tentangan & Tantangan Teori

Evolusi

*) Dalam Satu Semester

Pembobotan :

1. Tugas : 30%

3. Ujian Sisipan : 30% 4. Ujian Akhir : 40%

Yogyakarta, Februari 2014

Mengetahui

Dosen Pengampu Wakil Mahasiswa

Ir. Victoria Henuhili, M.Si ………..