PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET
DENGAN MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Musik
Disusun oleh Disusun oleh :
Christian Chandra Minadjaja
NIM: 852008002
PROGRAM STUDI SENI MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
i
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET
DENGAN MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Musik
Disusun oleh Disusun oleh :
Christian Chandra Minadjaja
NIM: 852008002
PROGRAM STUDI SENI MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
ii
Halaman Persetujuan Pembimbing
SKRIPSI
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET DENGAN
MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
Disusun oleh:
CHRISTIAN CHANDRA MINADJAJA
NIM : 852008002
Telah disetujui oleh
Pembimbing I
_____________________ Salatiga, 21 Mei 2012
Leo Agung Rupiyono, S.Sn., M.Pd.
Pembimbing II
_____________________ Salatiga, 21 Mei 2012
iii
Halaman Pengesahan
SKRIPSI
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET DENGAN
MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
Dipersiapkan dan ditulis oleh:
CHRISTIAN CHANDRA MINADJAJA
NIM : 852008002
Susunan Panitia Penguji
Penguji 1 : Mediana Untung, S.Sos., M.A.
Penguji 2 : Danny Salim, S.T., MTSCM
Penguji 3 : Paulus Dwi Hananto, S.Sn., M.Sn.
Salatiga, 29 Mei 2012
FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Dekan
iv
Pernyataan Keaslian Karya
FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Jln. Diponegoro No. 52-60, Salatiga 50711
Telp. (0298) 321212, 311881
Fax. (0298) 321433
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Christian Chandra Minadjaja NIM : 852008002
Program Studi : S-1 Seni Musik
Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tugas Akhir dengan
Judul : Pengembangan Metode Pembelajaran Drum Set
dengan Media Warna, Gambar, dan Angka untuk Anak Usia Lima sampai Delapan Tahun
Pembimbing : 1. Leo Agung Rupiyono, S.Sn., M.Pd. 2. Antonius Swastedi, S.Sn.
v
benar-benar merupakan hasil karya saya.
Di dalam Tugas Akhir ini tidak terdapat sebagian atau keseluruhan gagasan orang lain yang saya salin atau tiru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol tanpa mencantumkan sumber aslinya.
Apabila dikemudian hari terbukti bahwa saya telah melakukan tindakan menyalin atau meniru tulisan orang lain, saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku di Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang telah saya peroleh.
Salatiga, 29 Mei 2012
vi
ABSTRAKSIKarya tulis ini berfokus pada pengembangan metode pembelajaran drum set untuk anak usia lima sampai delapan tahun. Pengembangan metode pembelajaran ini dilakukan dengan menambahkan media warna, gambar, dan angka pada simbol-simbol notasi balok sebagai satu kesatuan yang saling mendukung. Media warna digunakan untuk memudahkan anak dalam membedakan simbol notasi masing-masing bagian drum set. Gambar digunakan untuk memperjelas penyampaian informasi dan menarik perhatian anak, sedangkan angka digunakan sebagai media bantu hitung ketukan. Pengembangan metode ini dibagi menjadi delapan bagian sesuai urutan susunan bagian drum set dan tingkat kesulitan dalam memainkannya. Karya ini menggunakan metode penelitian research and
development yang di dalamnya memerlukan proses uji coba dan evaluasi untuk
vii
ABSTRACTviii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yesus Kristus atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini tepat pada waktunya. Laporan ini memaparkan seluruh proses penyusunan tugas akhir yang berjudul “Pengembangan Metode Pembelajaran Drum Set dengan Media Warna, Gambar, dan Angka untuk Anak Usia Lima sampai Delapan Tahun”.
Selesainya penyusunan tugas akhir ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Paulus Dwi Hananto, S.Sn., M.Sn.
Selaku Dekan Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana (FSP UKSW) yang telah memberi izin penyusunan tugas akhir.
2. Leo Agung Rupiyono, S.Sn., M.Pd.
Selaku dosen pembimbing I yang telah memberi pengarahan kepada penulis hingga tugas akhir ini selesai.
3. Antonius Swastedi S.Sn.
Selaku dosen pembimbing II yang telah memberi pengarahan kepada penulis hingga tugas akhir ini selesai.
4. Poedji Soesila, S.Sn., M.Sn.
Selaku wali studi angkatan 2008 yang telah memberi banyak motivasi kepada penulis.
5. Keluarga besar staff pengajar FSP UKSW; Mas Kelik, Mas Danny, Mas
ix
6. Hanny Alfeus, Strinx Music School Salatiga-Ambarawa, Rinto Yuwono,
Cirebon Music School, Sebastian, Evan, Michael, Brandon, serta
Narasumber; atas bantuannya dalam proses uji coba dan evaluasi.
7. Papah Sun Chang dan Mama Lucy serta keluarga besar Minadjaja dan Tjutju atas dukungan doa, cinta kasih, dan semangat selama penulis menempuh pendidikan di FSP UKSW.
8. Ruth Budiwati Gunawan yang selalu setia mendampingi penulis serta memberikan semangat dan doa selama penyusunan tugas akhir.
9. Keluarga besar mahasiswa FSP UKSW seluruh angkatan, teman-teman seperjuangan angkatan 2008, BPM dan SM-FSP.
10. Seluruh teman-teman penulis yang telah mendukung.
Penulis menyadari akan banyaknya kekurangan dalam penyusunan tugas akhir ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk kemajuan di masa yang akan datang. Semoga laporan tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi perkembangan pendidikan musik.
Salatiga, 28 Mei 2012
x
DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA... iv
ABSTRAKSI ... vi
ABSTRACT... vii
KATA PENGANTAR... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR GAMBAR ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah …….…...……….…………... 1
B. Rumusan Masalah ...……….……...………... 2
C. Tujuan Penelitian ...………... 3
D. Manfaat Penelitian .……….………... 3
xi
F. Batasan Istilah ... 4
G. Metode Penelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORI A. Pengembangan Metode Pembelajaran ……….……….. 8
B. Pembelajaran Drum Set Secara Umum ……….. 8
C. Drum Set………... 10
1. Sejarah dan Perkembangan Drum Set ………... 11
2. Organologi Drum Set ………... 13
a. Snare Drum ………... 13
b. Bass Drum ………. 14
c. Tom-tom ………. 15
d. Cymbal ………... 16
e. Aksesoris ……… 17
3. Format Drum Set Standar ………. 19
D. Pandangan Psikologi Tentang Musik untuk Anak ……….. 21
1. Memperkenalkan Musik dan Pengaruhnya bagi Anak ……… 21
xii
b. Pengaruh Musik bagi Anak……….. 22
2. Keterampilan Musik untuk Anak ………. 24
3. Manfaat Mempelajari Drum Set bagi Anak………... 25
4. Usia Terbaik Bagi Anak untuk Mempelajari Drum Set………... 27
E. Warna, Gambar, dan Angka sebagai Media Pembelajaran Drum Set untuk Anak ... 29
1. Warna ………..………. 29
2. Gambar ………. 34
3. Angka……… 36
BAB III ANALISIS DATA A.MetodePembelajaran Drum Set yang Umum Digunakan untuk Anak………... 37
B. Bentuk Pengembangan Metode Pembelajaran Drum Set untuk Anak …...………. 39
1. Dasar ………..……… 40
2. Hi-hat ………. 42
3. Snare Drum……… 43
xiii
5. Koordinasi… ………. 46
6. Cymbal……… 48
7. Tom ………..……… 50
8. Fill in ……… 52
C. Hasil Uji Coba Terhadap Pengembangan Metode Pembelajaran …… 56
1. Oleh Penulis.……….. 56
2. Oleh Pengajar Pembanding 1……….. 59
3. Oleh Pengajar Pembanding 2……….. 62
D. Hasil Evaluasi Terhadap Pengembangan Metode Pembelajaran ...…. 65
BAB IV PENUTUP ...,... 68
A. Kesimpulan ………...…………... 69
B. Saran ... 70
DAFTAR PUSTAKA ...………... 71
LAMPIRAN 1………...………... 73
LAMPIRAN 2………...………... 89
LAMPIRAN 3………...………... 92
xiv
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 1.1 Bagan metode penelitian research and development ... 7
GAMBAR 2.1 Contoh isi buku pembelajaran drum set yang tersedia ... 9
GAMBAR 2.2 Drum tradisional ... 11
GAMBAR 2.3 Marching Band tahun 1900-an ... 11
GAMBAR 2.4 Gene Krupa ... 13
GAMBAR 2.5 Pedal bass drum dan stand ... 13
GAMBAR 2.6 Snare drum ... 14
GAMBAR 2.7 Head snare dan snarestrainer ... 14
GAMBAR 2.8 Bass drum dan pedal ... 15
GAMBAR 2.9 Small dan medium ... 16
GAMBAR 2.10 Floor tom ... 16
GAMBAR 2.11 Cymbals ... 17
GAMBAR 2.12 Aksesoris ... 18
GAMBAR 2.13 Basic four piece set up ... 19
xv
GAMBAR 2.15 Cyrcle of colour... 31
GAMBAR 2.16 Partitur drum set yang dikembangkan ... 34
GAMBAR 2.17 Contoh media gambar ... 35
GAMBAR 2.18 Contoh media gambar ... 35
GAMBAR 2.19 Contoh penggunaan angka ... 36
GAMBAR 3.1 Cuplikan buku berbahasa Inggris ... 38
GAMBAR 3.2 Cuplikan buku partitur drum ... 38
GAMBAR 3.3 Pengenalan bagian drum pada pelajaran dasar ... 40
GAMBAR 3.4 Pengenalan posisi duduk dan cara memegang stick ... 41
GAMBAR 3.5 Penerapan warna pada partitur drum set ... 41
GAMBAR 3.6 Penggabungan not seperempat dan seperdelapan ... 43
GAMBAR 3.7 Latihan not seperempat, seperdelapan, dan tanda diam ... 43
GAMBAR 3.8 Track 9 ... 44
GAMBAR 3.9 Track 10... 44
GAMBAR 3.10 Track 14... 45
GAMBAR 3.11 Track 17... 45
xvi
GAMBAR 3.13 Track 23... 46
GAMBAR 3.14 Track 26... 47
GAMBAR 3.15 Track 28... 47
GAMBAR 3.16 Track 33... 48
GAMBAR 3.17 Pengenalan ride dan crash cymbal ... 49
GAMBAR 3.18 Penggunaan tanda ulang ... 50
GAMBAR 3.19 Pengenalan notasi tom-tom ... 50
GAMBAR 3.20 Track 39 ... 51
GAMBAR 3.21 Track 40... 51
GAMBAR 3.22 Track 43... 52
GAMBAR 3.23 Track 45... 52
GAMBAR 3.24 Track 46... 53
GAMBAR 3.25 Track 47... 53
GAMBAR 3.26 Track 49... 54
xiii
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 1.1 Bagan metode penelitian research and development ... 7
GAMBAR 2.1 Contoh isi buku pembelajaran drum set yang tersedia ... 9
GAMBAR 2.2 Drum tradisional ... 11
GAMBAR 2.16 Partitur drum set yang dikembangkan ... 34
GAMBAR 2.17 Contoh media gambar ... 35
GAMBAR 2.18 Contoh media gambar ... 35
GAMBAR 2.19 Contoh penggunaan angka ... 36
GAMBAR 3.1 Cuplikan buku berbahasa Inggris ... 38
GAMBAR 3.2 Cuplikan buku partitur drum ... 38
GAMBAR 3.3 Pengenalan bagian drum pada pelajaran dasar ... 40
GAMBAR 3.4 Pengenalan posisi duduk dan cara memegang stick ... 41
xiv
GAMBAR 3.6 Penggabungan not seperempat dan seperdelapan ... 43
GAMBAR 3.7 Latihan not seperempat, seperdelapan, dan tanda diam ... 43
GAMBAR 3.8 Track 9 ... 44
GAMBAR 3.18 Penggunaan tanda ulang ... 50
GAMBAR 3.19 Pengenalan notasi tom-tom ... 50
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii A. Pengembangan Metode Pembelajaran ……….……….. 8
xi
c. Tom-tom ………. 15
d. Cymbal ………... 16
e. Aksesoris ……… 17
3. Format Drum Set Standar ………. 19
D. Pandangan Psikologi Tentang Musik untuk Anak ……….. 21
1. Memperkenalkan Musik dan Pengaruhnya bagi Anak ……… 21
a. Memperkenalkan Musik Pada Anak………... 21
b. Pengaruh Musik bagi Anak……….. 22
2. Keterampilan Musik untuk Anak ………. 24
3. Manfaat Mempelajari Drum Set bagi Anak………... 25
4. Usia Terbaik Bagi Anak untuk Mempelajari Drum Set………... 27
E. Warna, Gambar, dan Angka sebagai Media Pembelajaran Drum Set untuk Anak ... 29
1. Warna ………..………. 29
2. Gambar ………. 34
3. Angka……… 36
BAB III ANALISIS DATA A.MetodePembelajaran Drum Set yang Umum Digunakan untuk Anak………... 37
xii
7. Tom ………..……… 50
8. Fill in ……… 52
C. Hasil Uji Coba Terhadap Pengembangan Metode Pembelajaran …… 56
1. Oleh Penulis.……….. 56
2. Oleh Pengajar Pembanding 1……….. 59
3. Oleh Pengajar Pembanding 2……….. 62
D. Hasil Evaluasi Terhadap Pengembangan Metode Pembelajaran ...…. 65
BAB IV PENUTUP ...,... 68
A. Kesimpulan ………...…………... 69
B. Saran ... 70
DAFTAR PUSTAKA ...………... 71
LAMPIRAN 1………...………... 73
LAMPIRAN 2………...………... 89
LAMPIRAN 3………...………... 92
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yesus Kristus atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini tepat pada waktunya. Laporan ini memaparkan seluruh proses penyusunan tugas akhir yang berjudul “Pengembangan Metode Pembelajaran Drum Set dengan Media Warna, Gambar, dan Angka untuk Anak Usia Lima sampai Delapan Tahun”.
Selesainya penyusunan tugas akhir ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Paulus Dwi Hananto, S.Sn., M.Sn.
Selaku Dekan Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana (FSP UKSW) yang telah memberi izin penyusunan tugas akhir.
2. Leo Agung Rupiyono, S.Sn., M.Pd.
Selaku dosen pembimbing I yang telah memberi pengarahan kepada penulis hingga tugas akhir ini selesai.
3. Antonius Swastedi S.Sn.
Selaku dosen pembimbing II yang telah memberi pengarahan kepada penulis hingga tugas akhir ini selesai.
4. Poedji Soesila, S.Sn., M.Sn.
Selaku wali studi angkatan 2008 yang telah memberi banyak motivasi kepada penulis.
5. Keluarga besar staff pengajar FSP UKSW; Mas Kelik, Mas Danny, Mas
ix
6. Hanny Alfeus, Strinx Music School Salatiga-Ambarawa, Rinto Yuwono,
Cirebon Music School, Sebastian, Evan, Michael, Brandon, serta
Narasumber; atas bantuannya dalam proses uji coba dan evaluasi.
7. Papah Sun Chang dan Mama Lucy serta keluarga besar Minadjaja dan Tjutju atas dukungan doa, cinta kasih, dan semangat selama penulis menempuh pendidikan di FSP UKSW.
8. Ruth Budiwati Gunawan yang selalu setia mendampingi penulis serta memberikan semangat dan doa selama penyusunan tugas akhir.
9. Keluarga besar mahasiswa FSP UKSW seluruh angkatan, teman-teman seperjuangan angkatan 2008, BPM dan SM-FSP.
10. Seluruh teman-teman penulis yang telah mendukung.
Penulis menyadari akan banyaknya kekurangan dalam penyusunan tugas akhir ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk kemajuan di masa yang akan datang. Semoga laporan tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi perkembangan pendidikan musik.
Salatiga, 28 Mei 2012
vi ABSTRAKSI
Karya tulis ini berfokus pada pengembangan metode pembelajaran drum set untuk anak usia lima sampai delapan tahun. Pengembangan metode pembelajaran ini dilakukan dengan menambahkan media warna, gambar, dan angka pada simbol-simbol notasi balok sebagai satu kesatuan yang saling mendukung. Media warna digunakan untuk memudahkan anak dalam membedakan simbol notasi masing-masing bagian drum set. Gambar digunakan untuk memperjelas penyampaian informasi dan menarik perhatian anak, sedangkan angka digunakan sebagai media bantu hitung ketukan. Pengembangan metode ini dibagi menjadi delapan bagian sesuai urutan susunan bagian drum set dan tingkat kesulitan dalam memainkannya. Karya ini menggunakan metode penelitian research and
development yang di dalamnya memerlukan proses uji coba dan evaluasi untuk
vii
ABSTRACT
iv
Pernyataan Keaslian Karya
FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Jln. Diponegoro No. 52-60, Salatiga 50711
Telp. (0298) 321212, 311881
Fax. (0298) 321433
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Christian Chandra Minadjaja NIM : 852008002
Program Studi : S-1 Seni Musik
Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tugas Akhir dengan
Judul : Pengembangan Metode Pembelajaran Drum Set
dengan Media Warna, Gambar, dan Angka untuk Anak Usia Lima sampai Delapan Tahun
Pembimbing : 1. Leo Agung Rupiyono, S.Sn., M.Pd. 2. Antonius Swastedi, S.Sn.
Tanggal diuji : 29 Mei 2012
v
Di dalam Tugas Akhir ini tidak terdapat sebagian atau keseluruhan gagasan orang lain yang saya salin atau tiru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol tanpa mencantumkan sumber aslinya.
Apabila dikemudian hari terbukti bahwa saya telah melakukan tindakan menyalin atau meniru tulisan orang lain, saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku di Fakultas Seni Pertunjukan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang telah saya peroleh.
Salatiga, 29 Mei 2012
iii Halaman Pengesahan
SKRIPSI
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET
DENGAN MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
Dipersiapkan dan ditulis oleh: CHRISTIAN CHANDRA MINADJAJA
NIM : 852008002
Susunan Panitia Penguji
Penguji 1 : Mediana Untung, S.Sos., M.A.
Penguji 2 : Danny Salim, S.T., MTSCM
Penguji 3 : Paulus Dwi Hananto, S.Sn., M.Sn.
Salatiga, 29 Mei 2012
FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
Dekan
ii Halaman Persetujuan Pembimbing
SKRIPSI
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET
DENGAN MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
Disusun oleh:
CHRISTIAN CHANDRA MINADJAJA NIM : 852008002
Telah disetujui oleh
Pembimbing I
_____________________ Salatiga, 21 Mei 2012
Leo Agung Rupiyono, S.Sn., M.Pd.
Pembimbing II
i
PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN DRUM SET
DENGAN MEDIA WARNA, GAMBAR, DAN ANGKA
UNTUK ANAK USIA LIMA SAMPAI DELAPAN TAHUN
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana Musik
Disusun oleh Disusun oleh :
Christian Chandra Minadjaja
NIM: 852008002
PROGRAM STUDI SENI MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
