HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN
KEBUTUHAN BERPRESTASI MAHASISWABIMBINGAN DAN
KONSELING ANGKATAN 2012 UKSW
SKRIPSI
Diajukankepada Program StudiBimbingandanKonseling untukmemenuhisebagiandarisyarat-syaratgunamemperoleh
gelarSarjanaPendidikan
Oleh:
Selly Prahana Saratoga 132009009
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Set iap or ang selalu m engalam i senang dan sedih, akan t et api
buat lah kesenangan m enjadi ber syukur dan kesedihan m enjadi
ber sabar .
“Seorang teman tidak bisa dianggap teman sampai ia diuji dalam tiga
kesempatan: pada waktu dibutuhkan, sikap di belakang anda, dan setelah
kematian Anda”.
(Ali ibn abi Talib )
KUPERSEMBAHKAN KARYAKU INI KEPADA: 1. Allah SWT pemilik kehidupan dan dunia seisinya.
2. Kedua Orang tua ku tercinta Soedirman Lamizi (Alm) & Ibu Susilowati serta saudara-saudaraku Santi Ekowati, Sendy Selebes dan Briyan Wahyu Saputera yang telah banyak berkorban, berjasa dan berperan besar dalam mengajar dan mendidik penulis, terlebih doa-doa yang tiada putusnya. Penulis sangat bersyukur dan bangga memiliki keluarga seperti kalian.
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi.
Penulis sangat menyadari banyak pihak yang dengan tulus membantu dan mendorong baik secara material, moral dan spiritual selama penulisan skripsi ini berlangsung. Tidak ada keberhasilan tanpa bantuan orang lain dan tidak ada kesuksesan tanpa dorongan orang lain. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang tulus kepada: 1. Drs. Sumardjono Pm, M.Pd., Dosen Pembimbing I terimakasih atas waktu,
keramahan, dan kesabaran Bapak selama membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Y. Windrawanto, S.Pd., M.Pd., DosenPembimbing II yang telah memberikan waktu, petunjuk, bimbingan, dorongan, danpengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.
ii Penulis berharap kiranya penulisan skripsi ini bermanfaat bagi pembaca, khususnya bagi Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penulis menyadari banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini, oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.
Salatiga, Juni 2013
iii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. LatarBelakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 5
1.3. TujuanPenelitian ... 6
1.4. ManfaatPenelitian ... 6
1.4.1. ManfaatTeoris ... 6
1.4.2. ManfaatPraktis ... 6
1.5. Sistematika Penulisan ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8
2.1. Kebutuhan Berprestasi ... 8
2.1.1. Pengertian Kebutuhan Berprestasi ... 8
2.1.2. Ciri-ciri Kebutuhan Berprestasi... 9
iv
2.2. Kecerdasan Emosional ... 12
2.2.1. Pengertian Kecerdasan Emosional ... 12
2.2.2. Faktor-faktor dalam Kecerdasan Emosional ... 13
2.3. Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kebutuhan Berprestasi ... 16
2.4. Penelitian yang Relevan ... 19
2.5. Hipotesis ... 20
BAB III METODE PENELITIAN ... 21
3.1. JenisPenelitian... 21
3.2. Populasi dan Sampel ... 21
3.2.1. Populasi ... 21
3.2.2. Sampel ... 21
3.3. Definisi Operasional ... 22
3.4. Variabel Penelitian ... 22
3.5. Teknik Pengumpulan Data ... 23
3.6. Uji Coba Alat Ukur ... 27
3.6.1. Validitas ... 27
3.6.2. Reliabilitas ... 28
3.7. TeknikAnalisis Data ... 29
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ... 30
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ... 30
v
4.1.2. Subjek penelitian ... 30
4.2. Pelaksanaan Penelitian ... 31
4.2.1. Perijinan ... 31
4.2.2. Pengumpulan Data ... 31
4.3. Deskripsi Hasil Penelitian ... 32
4.3.1. Analisis Deskriptif Emosional Quotient ... 32
4.3.2. Analisis Deskripsi Kebutuhan Berprestasi ... 33
4.3.3. AnalisisHubunganKecerdasanEmosionaldengan KebutuhanBerprestasi ... 35
4.4. Uji Hipotesis ... 37
4.5. Pembahasan ... 37
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 43
5.1. Simpulan ... 43
5.2. Saran ... 43
vi ABSTRAK
Selly Prahana Saratoga. Juni 2013. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Kebutuhan Berprestasi Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2012 UKSW. Dosen Pembimbing: Drs. Sumardjono Pm, M.Pd dan Y. Windrawanto, S.Pd., M.Pd.,
Kata Kunci: KecerdasanEmosional, KebutuhanBerprestasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan kebutuhan berprestasi pada mahasiswa BK angkatan 2012. Dalam penelitian ini yang mejadi variable bebas adalah kecerdasan emosional (X) dan variable terikat adalah kebutuhan berprestasi (Y). Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan gejala yang terjadi pada mahasiswa BK Angkatan 2012 yang berada pada masa dewasa awal emosionalnya tergolong masih labil dan cenderung kurang memperhatikan kebutuhan berprestasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan teknik sampel total yaitu 58 mahasiswa, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan inventori. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan penyebaran inventori berupa Emotional Inventory Short
Form yang disusunoleh Parker, Keefer dan Wood (2011) berdasarkan dimensi
kecerdasan emosional yang dikemukakan oleh Bar-on (2006) yang terdiriatas 35 item dan inventori kebutuhan berprestasi yang disusun Mc Clelland (dalam Safaria, 2004) yang terdiri atas 30 item. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji non-parametrik dengan menggunakan korelasi
Spearman-rho kemudian diolah dengan program SPSS for windows 16.0. Dari
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 PresensiMahasiswa BK angkatan 2012 ... 4
Tabel 3.1 SkoringEmotional Quotient Inventory–Short Form ... 23
Tabel 3.2 Kisi-kisiEmotional Quotient Inventory–Short Form ... 24
Tabel 3.3 Skoring Inventori Kebutuhan Berprestasi ... 26
Tabel 3.4 Kisi-kisi Inventori Kebutuhan Berprestasi ... 26
Tabel 3.5 Indeks Reliabilitas ... 28
Tabel 3.6 Reliabilitas Emotional Quotient Inventory ... 28
Tabel 3.7 Reliabilitas Inventori Kebutuhan Berprestasi ... 29
Tabel 4.1 Subjek Penelitian ... 30
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Emotional Quotient ... 32
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Emotional Quotient per Ranah ... 33
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kebutuhan Berprestasi ... 34
Tabel 4.5 Interpretasi Koefisien Korelasi ... 35
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Permohonan Ijin Melakukan Penelitian Lampiran 2 Emotional Quotient Inventory - Short Form Lampiran 3 Inventori Kebutuhan Berprestasi
Lampiran 4 Data Asli Kecerdasan Emosional Lampiran 4 Data Asli Kebutuhan Berprestasi
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Kecerdasan Emosional Dengan Kebutuhan Berprestasi Lampiran 6. Hasil Uji Correlation Kecerdasan Emosional dengan Kebutuhan
