• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal dan Pembahasannya.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Soal dan Pembahasannya."

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

Soal dan Pembahasannya.  1.  Perhatikan tabel di bawah ini!  p  q  ( p ® q )Ú ~ q  B  B  B  S  S  B  S  S  Nilai kebenaran dari pernyataan majemuk ( p ® q ) Ú ~ q pada tabel di atas  adalah  Jawaban :  p  q  ( p ® q )  ~ q  ( p ® q )Ú~ q  B  B  B  S  B  B  S  S  B  B  S  B  B  S  B  S  S  B  B  B 

2.  Ingkaran  dari  pernyataan  “  Jika  saya  lulus  ujian,  maka  saya  dibelikan  motor” adalah 

Jawaban : 

Misalkan p : saya lulus ujian dan q : saya dibelikan motor 

Ingat  kembali  bahwa    ~  (  p ®  q ) º  p Ù ~  q  sehingga  ingkarannya  adalah  “saya lulus ujian dan saya tidak dibelikan motor”  3.  Perhatikan premis‑premis berikut!  Premis 1 Jika A berseragam abu‑abu putih maka A pelajar SMA.  Premis 2 Jika A siap memasuki dunia kerja maka A bukan pelajar SMA.  Kesimpulan yang sah dari kedua premis di atas adalah …  Jawaban :  Premis 1 dapat ditulis p ® q  Premis 2 dapat ditulis r ®~ q º q ®~ r  Kesimpulan p ® ~ r atau Jika A berseragam abu‑abu putih maka A belum  siap memasuki dunia kerja  4.  Bentuk sederhana dari

( )

÷ ÷ ø ö ç ç è æ - - -  2  1  2  3  .  .  9  .  .  3  a  adalah …  Jawaban :

( )

 

2  3  2  4  3  .  3  .  .  27  .  .  3 a ö æ - -

(2)

5.  Bentuk sederhana dari :  125+ 9  45 - 500 = ... 

Jawaban :  125+ 9  45 - 500 = 5  5 + 27  5 - 10  5 = 22  5 

6.  Bentuk sederhana dari 3 log5. log 6. 25 log 7. log 27 adalah …  Jawaban :  2  3  3  log  27  log  25  log  5  log  6  log  27  log  25  log  7  log  7  log  6  log  3  log  5  log = =  x 

7.  Koordinat  titik  puncak  grafik  fungsi  dengan  persamaan  y  =  2x 2 –  8x  +  4  adalah …  Jawaban :  absis titik puncak  : x =  2  4  8  2 = = -  b 

ordinat titik puncak : y = 2.2 2 – 8.2 + 4 =  ‑ 4, jadi puncaknya (2, ‑ 4)  8.  Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar berikut ini adalah … 

Jawaban : 

Grafik tersebut  melalui  (3,  ‑2). Jika  x = 3  disubstitusikan ke  pilihan‑pilihan  jawaban hanya y = 2x 2 – 12x + 16 yang memberikan nilai y = ‑2  9.  Diketahui fungsi f(x) = 2x + 1dan g(x) = 3x ‑2, maka rumus fungsi (fog)(x) =  … Jawaban : (fog)(x) = 2(3x ‑ 2) + 1 = 6x ‑ 3  10. Invers dari fungsi f(x) =  3  1  , 1  3  5  2 - ¹ + -  x  adalah f ‑1 (x) = …  Jawaban  :  Jika  cx  dx  cx  ax  f - + - = + + = maka  - ( )  )  (  1  .  Berdasarkan  hubungan  tersebut invers dari  3  5  , 5  3  2  )  (  adalah  1  3  5  2  )  (  1 ¹ - + + - = + - = -  f  .  11. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 5x 2 + 3x ‑ 6  = 0 adalah …  Jawaban  :  Perhatikan  pemfaktoran  berikut 5 2 13  6 

(

5  2 

)(

)

 

= + - = - +  x  .  Penyelesaiannya adalah x =  5  2  dan x = ‑ 3.  2  0  (3,­2)  x  y

(3)

12. Persamaan kuadrat 2x 2 + 6x ‑ 1  = 0, mempunyai akar‑akar α dan β, nilai dari  α 2 + β = …  Jawaban : α 2 + β = (α + β) ‑ 2 α β =  10  2  1  .  2  2  6  2 = ÷ ø ö ç è æ - - ÷ ø ö ç è æ -  13. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 12 ‑ 4x – x 2 < 0 adalah …  Jawaban : pembuat nol 12 ‑ 4x – x 2 

= (‑x + 2)(x + 6) adalah x =2 dan x = ‑6. 

Nilai‑nilai    tersebut  menghasilkan  tiga  interval,  interval  yang 

memenuhi pertidaksamaan adalah {x/x < ‑ 6 atau x > 2} 

14. Jika 4x + 5y = 2 dan 3x + 2y = 5 mempunyai himpunan penyelesaian {(x,y)},  maka nilai x 2 – y = … 

Jawaban  :  Dengan  menggunakan  metode  eliminasi    padat  diperoleh  x  =  3  dan y = ‑ 2 sehingga x 2 – y = 5 

15. Budi  membeli  3  buku  tulis  dan  2  pensil  dengan  harga  Rp  9.000,00.  Jika  harga  sebuah  buku  Rp  500,00  lebih  mahal  dari  harga  sebuah  pensil,  maka  harga sebuah buku dan sebuah pensil adalah ... 

Jawaban  :  misalkan  harga  satuan  buku  adalah  x  dan  harga  satuan  pensil  adalah y. Berdasarkan data pada soal dapat dibuat sistem persamaan linier ;  3x  +  2y  =  9.000  dan  x  –  y  =  5000.  Jika  SPL  tersebut  diselesaikan  akan  diperoleh harga sebuah pensil dan sebuah buku adalah  Rp 3.500,00 

16. Daerah yang diarsir pada gambar 

merupakan  himpunan 

penyelesaian  suatu  sistem 

pertidaksamaan.  Nilai 

maksimum  untuk  5x  +  4y  dari  daerah  penyelesaian  tersebut  adalah … 

Jawaban : garis yang melalui (0,4) dan (8,0) adalah 2x + 4y = 16, sedangkan  garis  yang  melalui  (0,6)  dan  (4,0)  adalah  3x  + 2y  =  12.  Titik  potong  kedua  garis  tersebut  adalah  (2,3).  Jika  kita  substitusika  titik‑titik  (0,4),  (2,3),  dan  (4,0), ke fungsi tujuan 5x + 4y maka diperolh nilai maksimum adalah 22.  4  4  0  y  8  6

(4)

17. Daerah  penyelesaian  sistem  pertidaksamaan linier : 2x + y ³ 8 ; x +  2y ³ 12 ; y ³ 3 ; x ³ 0 yang ditunjukkan  gambar berikut adalah … 

Jawaban  :  perhatikan  bahwa  tanda  pada SPL adalah “³”. Ini berarti daerah  yang  dimaksud  adalah  daerah  di  kanan  dan  di  atas  semua  garis.  Jadi  daerah penyelesaiannya adalah II 

18. Ari  memiliki  modal  Rp  10.000.000,00.  Ia  membeli  sepeda  jengki  dengan  harga  satuan  Rp  300.000,00  dan  sepeda  mini  dengan  harga  satuan  Rp  250.000,00.  Kiosnya  hanya  mampu  menampung  16  sepeda.  Model  matematika dari persoalan di atas adalah … 

Jawaban : Misalkan banyak sepeda jengki dan sepeda mini yang dibeli Ari  berturut‑turut  adalah  x  dan  y.  Kiosnya  hanya  mampu  menampung  16  sepeda berarti x + y £ 16; modalnya Rp 10.000.000,00 sehingga ia tidak akan  berbelanja  lebih  dari  modalnya  tersebut.  Ini  berarti  300.000x  +  250.000y £  10.000.000 atau dapat disederhanakan menjadi 6x + 5y£200. 

19. Seorang  pedagang  minuman  membeli  dua  jenis  minuman  tidak  lebih  dari  25  buah  botol  minuman.  Harga  sebuah  botol  minuman  jenis  A  adalah  Rp  6.000,00  dan  minuman  jenis  B  Rp  8.000,00  per  botol.  Modal  yang  dimilikinya hanya Rp 168.000,00. Jika laba penjulan sebuah minuman jenis  A dan B masing‑masingRp 2.000,00 dan Rp 3.000,00 maka laba maksimum  yang diperoleh jika terjual semua adalah … 

Jawaban : Masalah program linier yang harus diselesaikan adalah : 

x  +  y  ≤  25  ;  6.000x  +  8.000y  ≤  168.000;  0  ≤  x  ;  0  ≤  y,  sedangkan  fungsi  tujuannya adalah Z = 2.000x + 3.000y 

daerah  penyelesaian  masalah  di  atas  dapat dilihat pada gambar berikut.  12  4  8  6  0  3  II  III  V  VI  IV  I

(5)

Titik‑titik  sudut  daerah  yang  diarsir  adalah  (0,0),  (0,21),(25,0),  dan  (16,9).  Jika  tiap‑tiap  titik  disubstitusikan  ke  fungsi  tujuan  maka  akan  diperoleh  laba maksimum sebesar Rp 63.000,00.  20. Diketahui matriks ú û ù ê ë é - - = ú û ù ê ë é + + - = ú û ù ê ë é =  2  2  6  17  ,  7  1  2  3  2  ,  3  2  4  dan  A 

Jika B t adalah transpos matriks B dan A – 2B = C maka nilai x + y + z = …  Jawaban : A – 2B t = CÛ ú û ù ê ë é - - = ú û ù ê ë é + + - - ú û ù ê ë é  2  2  6  17  14  2  2  4  2  6  4  3  2  4  x 

Dari  hubungan di atas  dapat  dilihat bahwa  :  4 –  2x = 6 Û  x =  ‑2  sehingga  selanjutnya diperoleh y = 0 dan z = 4. Jadi x + y + z = 3  21. Diketahui  matriks ú û ù ê ë é = ú û ù ê ë é =  3  ­  2  0  1  ­  B  dan  2  3  1  2 

A  .  Jika  AB  =  C  maka  nilai 

determinan C adalah … 

Jawaban : Perhatikan bahwa  A

Det A = 2.2 – 1.3 = 1, Det B = (‑1).(‑3) – 0.2 = 3. Jadi Det C = 1 . 3 = 3 

22. Diketahui matriks  .  4  3  14  12 ú û ù ê ë é - - =  A  Jika A ‑1 adalah invers matriks A maka  = A ‑1 ..  Jawaban : ú ú ú û ù ê ê ê ë é - - = ú û ù ê ë é - - - - - = -  2  2  1  3  7  3  2  12  3  14  4  )  3  .  14  (  )  4  .  12  (  1  1  A  23. Diketahui barisan aritmetika dengan suku kelima adalah 17 dan suku ke‑12  adalah 38. Jumlah 15 suku pertama barisan tersebut adalah …  Jawaban :  a + 4b   = 17  a + 11b = 38  ‑  ‑7b = ‑21 àb = 3 dan a = 5  S15 =  ( 2 . 5  ( 15  1 ) 3 )  390  2  15 = - + 

24. Diketahui  barisan  geometri  dengan  suku  pertama  adalah  8  dan  suku  ke‑6  adalah ¼. Suku ke‑10 barisan tersebut adalah … 

Jawaban : a = 8, ar 5 = ¼ 

(6)

25. Jumlah tak hingga 4 + 1 +  ...  4  1 +  adalah …  Jawaban : a = 4, r =  3  16  4  1  1  4  1  a  ~  S  sehingga  4  1 = - = - =  r  26. Nilai dari  ...  18  3  x  ­  9  lim  2  2  3 = - - - ®  x  Jawaban :  3  2  6  3  3  3  )  6  )(  3  (  x)  x)(3  ­  (3  lim  18  3  x  ­  9  lim  3  2  2  3 - = - - - - = - + + = - - ® - - ®  x  27. Nilai dari lim 

(

2+ - 2 -

)

 

= ...  ¥ ®  x  Jawaban : Ingat bahwa  qx  px  bx  ax  x = - = + + - + + ¥ ®  asalkan  lim  2  2  Jadi

(

)

 

1  1  2  1  1  lim  2+ - 2 - = - - = ¥ ®  x  28. Jika  diketahui  2  1  , 1  2  4  )  (  2 ¹ - + = 

f  maka  turunan  pertama  f(x)  untuk  x  =  2  adalah f’(2) = …  Jawaban :  2  )  1  2  (  )  2  )(  4  (  )  2  ).(  1  2  (  )  (  ' - + - - =  f  9  4  )  1  2  .  2  (  )  2  )(  4  2  (  )  2  .  2  ).(  1  2  .  2  (  )  2  (  '  2 - = - + - - =  f  29. Persamaan garis singgung kurva  2  5 + =  y  yang melalui titik A(3,1) adalah ..  Jawaban : misalkan gradien garis singgung adalah m.  2  2)  (x  5  ­  ' + = = y 

m  .  Di  tit1k  A  gradiennya  bernilai  5  1 -  ,  sehingga  persamaan  garis singgung dengan gradien m dan melalui titik A adalah :  8  5  )  3  ( 5  1  1= - - Û + = -  y  30. Nilai minimum dari fungsi f(x) = 2x 2 ‑ 6x + 7 adalah …  Jawaban : nilai minimum dicapai saat x = ‑  b  2  2  1  2  7  2  3  6  2  3  2  2  3  2  .  2  6  2 = + ÷ ø ö ç è æ - ÷ ø ö ç è æ = ÷ ø ö ç è æ = ÷ ø ö ç è æ - -  f

(7)

31. Hasil  penjualan  x  buah  tas  sekolahdinyatakan  oleh  fungsi  f(x)  =  80x  –  2x 2  (dalam ribuan rupiah). Hasil penjualan maksimum yang dicapai adalah …  Jawaban : nilai maksimum dicapai saat x = ‑  b  2  800  )  20  (  2  20  .  80  )  20  (  )  )  2  (  2  80  (  = = - 2 = - - 

f  (dalam  ribuan  rupiah).  Jadi 

penjualan maksimum yang dicapai adalah Rp 800.000,00 

32. Di sebuah taman terdapat 3 kursi yang disusun sebaris. Ada 5 orang yang  akan duduk di kursi‑kursi tersebut. Bila sebuah kursi hanya boleh diduduki  oleh  satu  orang,  maka  banyak  cara  mereka  dapat  duduk  di  kursi‑kursi  tersebut adalah …  Jawaban : 5P3 =  60  )!  3  5  (  !  5 = -  cara 

33. Banyak  susunan  huruf  yang  terdiri  atas  4  huruf  yang  diambildari  huruf‑  huruf pada kata “PELUANG” adalah …  Jawaban : kata “PELUANG” terdiri dari 7 huruf, sehingga susunan 4 huruf  yang dapat dibuat adalah 7P4 =  840  )!  4  7  (  !  7 = -  susunan  34. Banyak pasangan pemain bulu tangkis ganda putri yang dapat disusun dari  6 pemain putri adalah … 

Jawaban  :  dari  6  pemain  akan  dipilih  dua‑dua  sehingga  banyak  pasangan  ganda yang dapat dibentuk adalah 6C2 =  15  !  2  )!.  2  6  (  !  6 = -  pasang 

35. Berdasarkan  hasil  penelitian  penduduk  suatu  daerah  tertentu,  40%  berpenghasilan  rendah,  20  %  berpenghasilan  sedang,  dan  15%  berpenghasilan  lebih.  Jika  dipilih  satu  warga  secara  acak,  maka  peluang  warga yang berpenghasilan rendah atau sedang adalah …  Jawaban : P( R atau S) = 40% + 20% = 60% = 0,6  36. Pada percobaan lempar undi dua buah dadu sebanyak 1.080 kali, besarnya  frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah 6 adalah …  Jawaban : X = {(1,5),(5,1),(2,4),(4,2),(3,3)},  n(X) = 5  F(X) = P(X) x banyak lemparan =  1 . 080  150  36  5 =  x  kali

(8)

37. Diagram  lingkaran  berikut  menyatakan  jenis  ekstrakurikuler  yang  diikuti  600 siswa. Banyak siswa yang mengikuti kegiatan PMR adalah …  Jawaban :  Persentase peminat PMR = 100% ‑ 85% = 15%  Banyak siswa yang mengikuti kegiatan PMR adalah 15% x 600 = 90 orang  38. Perhatikan tabel nilai ulangan matematika di bawah ini!  Nilai  Frekuensi  20 – 24  2  25 – 29  5  30 – 34  7  35 – 39  10  40 – 44  9  45 ‑ 49  7  Median dari nilai ulangan matematika adalah …  Jawaban :  Nilai  Frekuensi  Fk  20 – 24  2  2  25 – 29  5  7  30 – 34  7  14  Fkb = 14  35 – 39  10  24  Tempat  Q2;    f = 10  40 – 44  9  33  Tb = 35 – 0,5 = 34,5  45 ‑ 49  7  40  Panjang interval (i) = 5

(

)

(

)

 

34 , 5  3  37 , 5  10  14  20  5  ,  34  .  2  1  )  (  2 = + - = + = - S + =  Fkb  Tb  Median  Bela Diri 10%  Pramuka  40%  Olah Raga  30%  PMR  Paskibra  5%

(9)

39. Kuartil bawah dari distribusi frekuensi berikut adalah …  Nilai  Frekuensi  50 – 53  4  54 – 57  5  58 – 61  3  62 – 65  2  66 – 69  6  Jawaban :  Nilai  Frekuensi  Fk  50 – 53  4  4  Fkb = 4  54 – 57  5  9  Tempat  Q1;    f = 5  58 – 61  3  12  Tb = 54 – 0,5 = 53,5  62 – 65  2  14  Panjang interval (i) = 4  66 – 69  6  20

(

)

(

)

 

53 , 5  0 , 8  54 , 3  5  4  5  5  ,  53  .  4  1  1 = + = - + = - S + =  Fkb  Tb  Q  40. Nilai ragam dari data : 2, 2, 3, 3, 3, 5, 4, 5, 6, 7 adalah …  Jawaban : Rumus ragam adalah  v =

(

)

( )

 

x å -  2  . Sebelum mencari simpangan  baku dari data, kita tentukan dulu rata‑rata data tersebut.x  =  4  10  40 = = å  x  x  (x  ‑  x )  (x  ‑  x )2

(

)

( )

 

5  13  10  26  2 = = å - =  v  2  ‑2  4  2  ‑2  4  3  ‑1  1  3  ‑1  1  3  ‑1  1  4  0  0  5  1  1  5  1  1  6  2  4  7  3  9 å ( x) 2 = 26 

Gambar

Grafik tersebut  melalui  (3,  ‑2). Jika  x = 3  disubstitusikan ke  pilihan‑pilihan  jawaban hanya y = 2x  2  – 12x + 16 yang memberikan nilai y = ‑2  9.  Diketahui fungsi f(x) = 2x + 1dan g(x) = 3x ‑2, maka rumus fungsi (fog)(x) =  … Jawaban : (fog)(x) = 2(3x ‑ 2) + 1 = 6x ‑ 3  10. Invers dari fungsi f(x) =  3 1 ,1 3 5 2 - ¹ + - x x x  adalah f  ‑1  (x) = …  Jawaban  :  Jika  a cx  b dx x f d cx b ax x f - + - = + + = maka - ( ) ) ( 1  .  Berdasarkan  hubungan  tersebut invers dari  3 5 ,5 3 2 ) ( adalah 1 3 5 2 ) ( 1 ¹ - + + - = + - = - x x x x f x x x f  .  11. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 5x  2  + 3x ‑ 6  = 0 adalah …  Jawaban  :  Perhatikan  pemfaktoran  berikut  5  2  13  6  (  5  2  )(  3  )  0 

Referensi

Dokumen terkait

Abstrak: Permasalahan PT.X adalah kurang baiknya kualitas pelayanan disebabkan oleh kurangnya manajemen dan optimalisasi sumber daya yang ada sehingga kinerja

• Siapa saja konsumen atau pelanggan dari sebuah perusahaan, yaitu pihak yang bersedia mengeluarkan uang untuk produk atau jasa yang ditawarkan;. • Langkah-langkah atau

Metodologi penelitian ini adalah membandingkan nilai kemampuan pelayanan jalan kondisi saat ini dengan nilai kemampuan pelayanan akhir jalan sehingga

dalam mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa jurusan akuntansi keuangan tingkat pertama di Purdue University, dibandingkan dengan beberapa faktor lain yang diteliti yaitu nilai

Program kreatifitas mahasiswa ini berupa kegiatan pengabdian masyarakat dengan mengadakan taman baca khusus untuk anak-anak jalanan di daerah Tugu Muda Semarang. Kegiatan ini

Pembuatan TESIN KASA ini tidak jauh beda seperti pembuatan telur asin pada umumnya, namun disini kami akan mengganti penggunaan abu dari kayu bakar dengan abu dari

 Mengumpulkan informasi ALU  Mengumpulkan informasi Tugas Menyelesaikan masalah tentang Organisasi Processor Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu

Dalam arti media massa digunakan oleh kekuatan-kekuatan kapital untuk menjadikan media massa, 11 pesan maupun informasi yang disampaikan tidak lagi dipandang dsari cerminan