KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

(1)

KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP PERTEMUAN 4

HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

(2)

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

1. Mengidentiﬁkasi ciri makhluk hidup;

2. Mengklasifikasikannya berdasarkan ciri-ciri yang

dimiliki.

(3)

(4)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP

1. Bergerak

 Perpindahan seluruh bagian tubuh terjadi pada manusia dan sebagian besar

hewan.

 Contoh manusia berjalan, berlari, burung terbang, ikan berenang.

(5)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP (2)

2. Memerlukan Makanan atau Nutrisi

Setiap makhluk hidup memerlukan makanan atau nutrisi untuk

mempertahankan hidupnya.

Makanan diperlukan sebagai sumber energi untuk melakukan proses-proses kehidupan.

Cara mendapatkan makanan maupun cara makan

Setiap makhluk hidup memerlukan makanan atau nutrisi untuk

mempertahankan hidupnya.

(6)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP (3)

3. Respirasi (Bernapas)

Makhluk hidup mempunyai cara dan alat pernapasan yang berbeda-beda.

Manusia, mamalia, unggas, dan reptilia bernapas dengan paru-paru, sedangkan ikan bernapas dengan insang.

(7)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP (4)

4. Tumbuh dan Berkembang

Pertumbuhan pada makhluk hidup bersel satu (uniseluler) ditunjukkan dengan bertambahnya volume dan ukuran sel.

Pertumbuhan pada makhluk hidup bersel banyak (multiseluler) terjadi karena jumlah sel bertambah banyak dan ukuran sel

bertambah besar.

Sel dapat bertambah banyak karena sel mengalami proses pembelahan.

(8)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP (5)

5. Reproduksi atau Berkembang Biak

(9)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP (6)

6. Adaptasi

 Adaptasi adalah

kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungannya.

 Bagi makhluk hidup yang dapat menyesuaikan diri terhadap lingkungannya, ia dapat hidup lebih lama dan individu sejenisnya

(populasi) cenderung bertambah banyak.

 Tetapi bagi makhluk hidup yang tidak dapat

(10)

CIRI – CIRI MAKHLUK HIDUP (7)

7. Iritabilitas (Peka terhadap Rangsang)

 Setiap makhluk hidup mempunyai kemampuan menanggapi rangsang dengan cara yang berbeda-beda.

(11)

8. Ekskresi (Pengeluaran Zat Sisa)

Kadar zat sisa yang tinggi jika tidak dibuang akan membahayakan tubuh.

Contoh paruparu dan insang mengeluarkan CO2 dan uap air, kulit mengeluarkan keringat, dan ginjal mengeluarkan urine.

(12)

(13)

KEANEKARAGAMAN PADA HEWAN

Keanekaragaman pada hewan

didasarkan pada

perbedaan antara lain:

jumlah kaki,

bentuk kaki,

penutup permukaan

cara bergerak,

cara berkembangbiak,

kelengkapan organ tubuh,

(14)

KEANEKARAGAMAN PADA TUMBUHAN

Keanekaragaman pada tumbuhan antara didasarkan pada perbedaan :

bentuk akar,

penampakan bentuk tumbuhan,

permukaan batang,

bentuk percabangan,

bagian-bagian bunga dan buah,

(15)

KEANEKARAGAMAN PADA MAKHLUK HIDUP

SEJENIS (VARIASI)

 Variasi: perbedaan-perbedaan yang terdapat diantara individu-individu yang sejenis

Contoh variasi pada:

 Tumbuhan Puring ditunjukkan dengan perbedaan pola warna, ukuran daun, dan bentuk daun

 Kucing ditunjukkan dengan perbedaan bentuk ekor, warna bulu, panjang bulu, dan warna mata

(16)

(17)

(18)

(19)

KEANEKARAGAMAN SUMBER DAYA ALAM HAYATI DI

INDONESIA

 Keanekaragaman SDA Hayati: Tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme.

 Faktor penyebab keanekaragaman MH di Indonesia tinggi antara lain:

 Berada di daerah tropis

(20)

T

AKSIRAN JUMLAH JENIS KELOMPOK

UTAMA MAKHLUK HIDUP YANG ADA DI

I

NDONESIA

:

jenis Makhluk Hidup Jumlah

jenis Makhluk Hidup Jumlah Serangga 250.000 Burung 7.500 Jamur 72.000 Reptil 2.000 Tumbuhan Biji 25.000 Paku-pakuan 1.250 Keong 20.000 Amfibi 1.000 Ikan 8.500 Hewan mamalia 300 Ganggang 7.800 Bakteri 300 Lumut 7.500

(21)

o _{Spesies endemik}__{Spesies yang persebarannya}

terbatas (spesies khas suatu daerah).

o _{Contoh spesies endemik dari beberapa pulau di Indonesia:}

Daerah Spesies

Sumatera Rafesia dan Harimau Kalimantan Orang Utan

Bali Jalak Bali Pulau Komodo Komodo

Jawa Barat (Ujung Badak bercula satu Kulon)

Sulawesi Burung Maleo, Babi Rusa, Anoa

Irian Cendrawasih

(22)

MANFAAT SUMBER DAYA ALAM HAYATI

 Bidang Ekonomi

• Contoh SDA Hayati yang memiliki nilai Ekonomi:

 Ikan, daging, susu

 Kayu, rotan, getah tanaman

(23)

MANFAAT SUMBER DAYA ALAM HAYATI (2)

 Bidang Biologi: Sebagai

penunjang kehidupan makhluk hidup

• Contoh: Tumbuhan menghasilkan O2

 Akar tumbuhan dapat menyimpan air dan mencegah erosi untuk

menjaga keseimbangan ekosistem.

 Tumbuhan dan hewan di hutan sebagai sumber Plasma

(24)

MANFAAT SUMBER DAYA ALAM HAYATI (3)

 Bagi Lingkungan

• Contoh: Tumbuhan hijau berperan sebagai produsen

 Fotosintesis tumbuhan dapat mengurangi kadar CO2 dan

meningkatkan O2 di udara.

 Mikroorganisme dapat mengubah zat organik menjadi zat anorganik

 Pepohonan dapat mencegah tanah longsor / erosi.

(25)

P

ENGARUH

K

EGIATAN

M

ANUSIA

TERHADAP

K

EANEKARAGAMAN

H

AYATI

 Revolusi Hijau: Pengembangan teknologi pertanian

untuk meningkatkan produksi pangan

 Revolusi Biru: Pengembangan teknologi untuk

memanfaatkan sumber daya alam hayati laut

Meningkatkan hasil pertanian dengan memperluas lahan

Ekstensifika si pertanian Strategi Revolusi Hijau Intensifikasi pertanian

Mengusahakan cara bertani yang intensif (Misal: panca usaha tani)

(26)

DAMPAK NEGATIF REVOLUSI HIJAU



Penggunan pupuk buatan yang berlebihan dapat

meningkatkan kadar keasaman tanah sehingga produksi

pertanian menurun dan ganggang serta tumbuhan air (eceng

gondok) tumbuh subur.



Penggunaan pestisida berlebihan akan menyebabkan polusi

air dan tanah serta membunuh hewan lain yang bukan hama.



Pertanian dengansistem monokultur menyebabkan

menurunnya plasma nutfah dan sumber gizi serta lingkungan

pertanian tidak mantap

(27)

P

ELESTARIAN

S

UMBER

D

AYA

A

LAM

H

AYATI

Dilakukan di habitatnya

In Situ

Hutan lindung

Taman Nasional Cagar Alam

Suaka Marga Satwa

Ex

Situ Dilakukan di luar_habitatnya

Kebun

Kebun Kebun

Koleksi

Botani (Kebun Raya Plasma Nutfah

Bogor) Pelestarian

(28)

Tata Cara Pemberian Nama Ilmiah



Makhluk hidup yang ada pada umumnya diberi nama sesuai

dengan bahasa daerah di mana ia berada.



Namun, penggunaan bahasa daerah dalam pemberian nama

makhluk hidup hanya tepat untuk suatu daerah tertentu.



Karena bahasa daerah sangat banyak, sehingga sering

terjadi suatu jenis makhluk hidup sama akan memiliki banyak

nama

(29)

 Carolus Linnaeus (1707—1778), seorang dokter dan penyelidik alamberkebangsaan Swedia yang sangat tertarik pada ilmu tumbuh-tumbuhan.

 Beliau mengembangkan suatu metode

binomial nomenclatur atau sistem tata nama ganda.

 Metode ini digunakan untuk tata cara pemberian nama makhluk hidup.

 Dasar yang digunakan adalah persamaan struktur tubuh, (struktur tubuh luar maupun dalam) khususnya struktur alat

reproduksinya.

(30)

 Setiap spesies diberi nama dengan dua kata dalam bahasa Latin.

 Kata pertama menunjukkan nama marga (genus) dan kata kedua merupakan petunjuk jenis(species).

 Kata pertama dimulai dengan huruf kapital (huruf besar) dan kata kedua dimulai dengan huruf kecil.

 Kata ditulis menggunakan bahasa Latin dan dicetak dengan huruf yang berbeda dengan huruf lain (italic jika diketik dengan komputer) atau dapat pula dengan diberi garis bawah pada setiap kata, jika ditulis dengan tangan.

 Contoh nama ilmiah padi adalah Oryza sativa, Oryza adalah nama

marganya, sedangkan sativa merupakan penunjuk jenisnya.

(31)

TUJUAN KLASIFIKASI

1. mempermudah dalam mempelajari dan mengenal berbagai macam makhluk hidup;

2. mengetahui hubungan kekerabatan antar makhluk hidup;

3. mengetahui manfaat makhluk hidup untuk kepentingan manusia; 4. mengetahui adanya saling ketergantungan antara makhluk hidup.

(32)

 Dalam taksonomi terdapat tingkatan takson (hirarki) yang disebut unit taksonomi.

 Urutan takson dari yang tertinggi hingga yang terendah adalah sebagai berikut.

o Kingdom (Kerajaan/dunia)

o Filum (hewan) atau Devisio (tumbuhan)

o Classis (kelas)

o Ordo (bangsa)

o Familia (suku)

o Genus (marga)

(33)

(34)

Sistem Klasifikasi Lima Kingdom (Whittaker

)

• Plantae Animalia

• FungiFungi

Fungi

(35)

1. Dunia

Monera

 Kingdom atau dunia Monera adalah makhluk hidup bersel satu.

 Beberapa jenis Monera berupa benang atau berbentuk koloni. Organisme ini tidak memiliki inti sejati atau prokariotik.

 Sebagian besar bersifat heterotrof.

 Cara perkembangbiakannya dengan pembelahan, dan ada beberapa jenis yang melakukan konjugasi.

 Konjugasi adalah cara perkembangbiakan generatif untuk makhluk hidup yang belum dapat dibedakan jenis kelaminnya.

 Contoh dari kingdom ini adalah kelompok bakteri dan ganggang hijau biru.

 Kelompok ganggang hijau biru contohnya adalah

Gloeocapsa, Nostoc.

 Contoh kelompok bakteri adalah Rhizobium, Clostridium, dan Azotobacter.

(36)

(37)

(38)

Bakteri Menguntungkan

(39)

2. Dunia

Protista

 Kingdom Protista terdiri dari makhluk hidup bersel satu.

 Protista ada yang hidup terpisah, berkoloni, atau merupakan organisme multiseluler sederhana.

 Protista memiliki selaput inti sehingga disebut eukariota, yaitu inti selnya terlindung oleh selaput inti.

 Kebanyakan bersifat heterotrof.

 Organisme ini berkembang biak dengan cara kawin dan tak kawin. Secara kawin dengan konjugasi sedangkan secara tak kawin dengan membelah diri.

 Protista yang menyerupai hewan adalah dari golongan Protozoa, meliputi

Rizhopoda (contoh: Amoeba), Cilliata (contoh: Paramaecium), Flagellata (contoh: Euglena), dan Sporozoa (contoh: Plasmodium, penyebab malaria)

(40)

(41)

3. Dunia Jamur

(Fungi)

 Ilmu yang mempelajari jamur disebut mikologi.

 Ciri-ciri umum jamur adalah tubuh tersusun oleh satu sel (uniseluler) atau sebagianbesar tubuh terdiri atas banyak sel (multiseluler).

 Sel-selnya bersifeukariotik (berinti), membentuk benang atau hifa.

 Reproduksi dapat berlangsung secara generatif dan vegetatif.

 Jamur secara umum berkembang biak dengan spora.

 Jamur tidak memiliki klorofil sehingga tidak dapat berfotosintesis.

 Jamur hidup sebagai saproﬁt yaitu menguraikan zat sisa organisme atau sebagai parasit yaitu merugikan organisme lainnya.

(42)

Fungi terdiri atas 4 divisio yaitu: Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota dan Deuteromycota.

a. Zygomycota, contoh Rhizhopus oryzae, digunakan untuk

buatan tempe.

b. Ascomycota, contoh Saccaromyces cerreviceae, digunakan

dalam pembuatan minuman beralkohol.

Contoh lain adalah Penicillium notatum jamur penghasil zat antibiotik yang dikenal dengan penisilin, dan Penicillium camemberti (bahan pembuat keju)

c. Basidiomycota, contoh Volvariella volvacea sering dikenal dengan

jamur merang, dan Auricularia polytrica

(jamur kuping)

d. Deuteromycota, contohnya Rhyzoctonia solani, menyebabkan

penyakit pada Solanum sp (kentang).

(43)

(44)

4. Dunia Tumbuhan (

Plantae)

 Kingdom Plantae merupakan organisme multiseluler dan eukariotik..

 Sel-selnya terlindung oleh dinding yang terbuat dari selulosa dan mempunyai kloroﬁl yang terkumpul dalam plastida.

 Kloroﬁl adalah pigmen yang mampu menyelenggarakan fotosintesis, sehingga tumbuhan bersifat autotrof.

 Tumbuhan berkembang biak secara seksual dan aseksual.

 Sel-sel tumbuhan multiseluler membentuk jaringan dan organ.

 Dunia tumbuhan digolongkan menjadi lumut (tumbuhan tak berpembuluh), paku-pakuan dan tumbuhan biji (tumbuhan berpembuluh).

(45)

(46)

(47)

 Tumbuhan berkeping lembaga dua (dikotil) meliputi sejumlah suku, yaitu suku jarak (Euphorbiaceae). kacang-kacangan Papilionaceae), dan terung-terungan (Solanaceae).

 Contoh suku ketela pohon (Manihot utilissima), karet (Hevea

brasiliensis), jarak (Ricinus comunis), kemiri (Aleurites moluccana).

 Contoh tumbuhan suku kacang-kacangan antara lain kacang tanah (Arachis hypogaea), kacang hijau (Phaseolus radiatus), kacang panjang (Vigna sinensis), buncis (Phaseolus vulgaris), orok

(Crotalaria juncea), kembang telang (Tephrosi a candi ca).

 Contoh tumbuhan suku ini antara lain tomat (Solanum

(48)

 Tumbuhan monokotil meliputi sejumlah suku antara lain suku rumput-rumputan (Graminae), pinang-pinangan (Palmae),

bawangbawangan (Liliaceae), dan jahe-jahean (Zingiberaceae).  Contoh suku rumput-rumputan, antara lain padi (Oryza sativa), tebu

(Saccharum ofﬁcinarum), jagung (Zea mays), gandum (Triticum sativum), dan alang-alang (Imperata cylindrica).

 Contoh suku pinang-pinangan (Palmae) antara lain kelapa (Cocos nucifera), salak (Zalaca edulis), pinang (Areca cathecu), rotan

(Calamus manna), sagu (Metroxilon sago), kelapa sawit (Elaeis guinensis), dan nipah (Nypha fructicans).

(49)

(50)

5. Dunia Hewan (

Animalia)

 Berdasarkan ada dan tidaknya tulang belakang, dunia hewan dibedakan menjadi dua kelompok besar, yaitu golongan Avertebrata (hewan tak bertulang belakang) dan Vertebrata (hewan bertulang belakang).

 Hewan Avertebrata dikelompokkan sebagai berikut.

1. Protozoa, contohnya Amoeba, Plasmodium, dan Paramecium. 2. Cacing (Vermes), contohnya cacing tanah, cacing pita.

3. Hewan berpori (Porifera), contohnya spons karang dan spons merah. 4. Hewan berongga (Coelenterata), contohnya ubur-ubur.

5. Hewan lunak (Molusca), contohnya bekicot, dan siput.

6. Hewan berkulit duri (Echinodermata), contohnya bintang laut.

7. Hewan berkaki berbuku-buku (Arthropoda), contohnya belalang dan laba-laba.

(51)

• Protozoa

• Porifera

• Colenterata

• Vermes

• Molusca

(52)

Protozoa

(53)

Porifera (Hewan Berpori)

• _{Hidup di air (laut)} • _{Permukaan tubuh}

terdapat pori-pori halus

• _{Tubuh terdiri}

(54)

Coelenterata (Hewan Berongga)

• Tubuh berongga seperti kantung

• Memiliki tentakel/alat peraba

• Bentuk tubuh ada 2 macam : a) polip,melekatpada

dasar air

b) Medusa, bergerak bebas

(55)

Vermes (cacing)

•

Bentuk tubuh : bulat,

pipih,panjang

•

Simetris bilateral,Hidup

bebeas/parasit

•

Dibagi 3 :

1)

Platyhelminthes (pipih),

2)Nemathelminthes (gilig)

(56)

Molusca (Hewan Lunak)

• Tubuh lunak dan berlendir

• Tubuh terdiri atas kepala dan perut • Dilindungi cangkang dari zat kapur • Dibagi 3 kelas :

1) Gastropoda 2) Cepalophoda

3) Lamellabranchiata

(57)

Echinodermata

(hewan berkulit duri)

 Tubuh diselimuti rangka luar dari zat kapurdengan duri-duri kecil

 Bergerak dengan kaki ambulakral

 Dibagi 5 kelas : 1) Asteroidea

2) Echinoide /landak laut 3) Ophiuroidea/Bintang ular 4) Crinoidea/Lili laut

5) Holothuroide/Teripang

(58)

Arthropoda

 Tubuh bersegmen

 Kaki berbuku-buku

 Simetris bilateral

 Sistem saraf tangga tali

 Mata

tunggal/majemuk

 Dibagi 4 kelas : 1)Insekta

(59)

RANGKUMAN

 Makhluk hidup mempunyai ciri-ciri bergerak, memerlukan nutrisi, berespirasi, mengalami pertumbuhan dan perkembangan, bereproduksi, beradaptasi, iritabilita, dan melakukan ekskresi.

 Keanekaragaman terjadi akibat adanya perbedaan pada sifat seperti ukuran, struktur bentuk, warna maupun tempat hidup atau habitatnya. Faktor lain yang mempengaruhi terjadinya keanekaragaman adanya proses evolusi, adaptasi maupun seleksi alam.

 Pengelompokan dan pemberian nama ilmiah dilakukan untuk mempermudah dalam mempelajari makhluk hidup. Pengelompokan menggunakan tata cara yang dasarnya ditemukan oleh Carolus Linnaeus.

 Sistem yang digunakan adalah tata nama ganda atau binomial nomenklatur.

 Klasifikasi makhluk hidup merupakan pengelompokkan objek atau informasi berdasarkan persamaan ciri-ciri agar mempermudah mempelajarinya.

 Klasiﬁkasi yang berkembang saat ini mengelompokkan makhluk hidup dalam lima kingdom (kerajaan), yaitu Monera, Protista, jamur (Fungi), tumbuhan (Plantae), dan hewan (Animalia).

(60)

UJI KOMPETENSI

1. Menurutmu, mengapa makhluk hidup harus diklasiﬁkasikan?

2. Bagaimanakah urutan tingkatan takson pada sistem klasiﬁkasi mulai dari tingkat yang paling tinggi hingga rendah?

3. Apa saja ciri yang ada pada makhluk hidup?

4. Apakah perbedaan ciri antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup?

5. Sebutkan lima kingdom dalam klasiﬁkasi makhluk hidup dan sebutkan masing-masing dua cirinya!

6. Sebutkan tiga aturan dalam pemberian nama ilmiah sesuai dengan aturan Binomial Nomenclatur!

7. Sebutkan lima perbedaan ciri kelas Monokotil dengan Dikotil!

(61)