BAB 2 KAJIAN TEORI - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Model Pembelajaran Soft Skills Siswa SMK Negeri 2 Salatiga
Teks penuh
Gambar
![Gambar 2.1. Model Pembelajaran Menurut Dick & Carey (dalam](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2980882.1708068/2.516.83.455.82.581/gambar-model-pembelajaran-menurut-dick-carey.webp)
![Tabel 2.1. Peringkat Aspek Soft Skills pada Bidang Manufaktur](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2980882.1708068/7.516.87.459.112.647/tabel-peringkat-aspek-soft-skills-pada-bidang-manufaktur.webp)
![Tabel 2.2. Peringkat Aspek Soft Skills yang telah dilaksanakan oleh guru SMK Negeri 2 Salatiga](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2980882.1708068/8.516.85.454.164.542/tabel-peringkat-aspek-soft-skills-dilaksanakan-negeri-salatiga.webp)
![Gambar 2.2. Strategi mikro pendidikan karakter](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2980882.1708068/11.516.87.457.77.644/gambar-strategi-mikro-pendidikan-karakter.webp)
Dokumen terkait
Laporan hasil observasi ke pusat kesenian, berupa fakta, gejala, atau kejadian yang diamati, yang diikuti dengan komentar dan pembahasan berdasarkan teori-teori yang
LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2015 NOMOR 3. Salinan sesuai
Penerapan Simaset Pada Materi Laporan Penerimaan dan Pendistribusian Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XII Administrasi Perkantoran SMKN 1
Berbeza dengan penilaian formatif yang lebih menumpukan kepada penilaian penguasaan pelajar dalam sesuatu tajuk, penilaian sumatif bertujuan untuk menentukan pencapaian pelajar
Berdasarkan total bobot prioritas yang diperoleh tersebut, maka dapat di ambil keputusan bahwa TPU Semper merupakan TPU TERBAIK di wilayah Jakarta Utara di
Pengguna Anggaran (PA) Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) Dlnas Kesehatan Kabupaten Bengkulu Utara, Alamat.. Yamln
Mata bor helix kecil ( Low helix drills ) : mata bor dengan sudut helix lebih kecil dari ukuran normal berguna untuk mencegah pahat bor terangkat ke atas
− Prototipe sistem SDR skala lab dengan frekuensi maksimal RF 50 MHz dengan daya RF kurang dari 1 mW menggunakan daughterboard Basic Tx-Rx dapat dikembangkan untuk sebuah