Kisi-kisi Tes Kemampuan Komunikasi Matematis
No. Indikator Butir Soal Kunci Jawaban Skor
1. Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika
Perhatikan gambar dibawah ini. Jelaskan apa yang kalian ketahui mengenai gambar tersebut!
Tentukan:
a. Sisi/bidang b. Rusuk c. Titik sudut d. Diagonal bidang
Sebuah bangun ruang yang semua sisinya berbentuk persegi dan semua rusuknya sama panjang. Bangun ruang seperti itu dinamakan kubus. yang memiliki unsur sisi bidang, rusuk, titik sudut, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.
a. Sisi bidang = ABCD, EFGH, BCFG, ADEH, ABFE, CDGH
2. Menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika,
Tunjukkan bahwa bangun ruang ABCDEFGH adalah sebuah kubus.
Gambar pula jaring-jaring kubus tersebut.
6
3. Menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau symbol matematika
Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 70 m dan lebar 65 m. Lapangan tersebut digenangi air setinggi 30 cm. Berapa liter air yang menggenangi lapangan itu? (1 liter = 1
4 Membuat konjektur, menyusun argument, merumuskan definisi dan generalisasi.
Gambar diatas memperlihatkan sebuah kubus ABCDEFGH beserta jaring-jaringnya. rumuskan luas permukaan kubus tersebut?
Oleh karena jaring-jaring kubus merupakan 6 buah persegi yang sama dan kongruen, maka :
luas permukaan kubus = luas jaring-jaring kubus = 6 × (s × s)
= 6 × s2
= L = 6 s2
Jadi, luas permukaan kubus dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut.
Luas permukaan kubus = 6.s2
KISI-KISI SOAL KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MATERI KUBUS DAN BALOK
No. Indikator Kemampuan Komunikasi Matematis No Butir Soal
1. Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam ide matematika 1 2. Menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika, secara lisan ataupun tulisan, dengan benda nyata,
gambar, grafik, dan aljabar.
2
